作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇一

教師：引導(dǎo)歸納分析出變阻器的原理——改變接入電阻絲的長(zhǎng)度而改變電阻以控制電流。

問題4：如何讓小燈泡亮度的變化范圍調(diào)整更大？→增加電阻絲的長(zhǎng)度

問題5：如何讓調(diào)節(jié)滑動(dòng)頭更方便？→繞成螺旋狀

問題6：電阻絲每一周都緊挨在一起，如何保證不出現(xiàn)短路？

問題7：如何保證滑動(dòng)片與電阻絲之間能接通？

教師通過問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，邊分析邊演示逐步揭示滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇二

問題8：任何器件接入電路需用到幾個(gè)接線柱？滑動(dòng)變阻器接入電路有幾種接法？→邊分析邊出示圖片在黑板上張貼。

教師演示：ad接入電路，學(xué)生上臺(tái)協(xié)助記錄→現(xiàn)象：p→右：燈變暗，電流↓

問題9：根據(jù)你對(duì)變阻器的現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，分析為何會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？

學(xué)生猜想：根據(jù)剛才的理解， 滑動(dòng)變阻器的其他5種接法接入電路，p滑動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象？并用鉛筆記錄在書上表格內(nèi)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剛才的猜想并修正表格中的現(xiàn)象。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：

問題10：哪些接法才能起到改變接入電路電阻的作用？有何共同點(diǎn)？

1、接法 ①“一上一下法”②串聯(lián)

問題11：剛才的四種接法，根據(jù)變阻的效果再把它們分成兩類，你如何分？又有什么發(fā)現(xiàn)？→有效電阻取決于下端接線柱

問題12：觀察滑動(dòng)變阻器上的銘牌“20ω 0.5a”表達(dá)的物理意義？

問題13：剛才的實(shí)驗(yàn)中有兩種接法，不能改變電阻？如何理解？

問題14：為保證電路安全，在開關(guān)閉合的瞬間，希望電流越多越好，還是越小越好？

教師引導(dǎo)歸納使用注意點(diǎn)（結(jié)合開關(guān)使用的注意點(diǎn)）：

2、注意點(diǎn)：斷開開關(guān)——連接電路——阻值調(diào)到最大——閉合開關(guān)

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇三

教師：展示電位器并簡(jiǎn)單介紹其構(gòu)造并提出新的問題。

問題15：如何把電位器接入電路并保證順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電風(fēng)扇風(fēng)速變大？

14.2變阻器教案（繆文華）

問題16：剛才的所有電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片都是通過手動(dòng)控制而實(shí)際生活中很多變阻器可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制而達(dá)到一定的目的；

教師展示：①風(fēng)力表電路②油量表電路……。，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

（三）教師引導(dǎo)學(xué)生并對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)

（四）學(xué)生完成隨堂練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)鞏固理解