人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇一

回望過(guò)去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一支非常敬業(yè)，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì)，把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼，使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求，具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了;在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(zhǎng)完成所有的家務(wù)事;在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開的，與寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的小學(xué)教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示深深的謝意!在這里我想說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

未來(lái)的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在求知的道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上，取得更大的成就，寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來(lái)的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇二

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是**小學(xué)二年二班段家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇三

尊敬的校長(zhǎng)您好：

我們是初二4班的學(xué)生家長(zhǎng)，很冒昧的給您寫信,就是為了表達(dá)我們對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

孩子們?cè)谫F校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長(zhǎng)變化使我們認(rèn)識(shí)到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，齊備的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)大的師資配備，嚴(yán)格的管理等各方面，我們認(rèn)為都是一流的。

初一的時(shí)候這個(gè)班的班主任是劉老師，劉老師是一個(gè)樂(lè)于為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛(ài)。但是由于工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。

就在家長(zhǎng)們憂心忡忡的時(shí)候，學(xué)校安排王老師接任初二4班班主任，作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們既期盼班級(jí)狀況在任老師的管理下有所改觀，又因?qū)θ卫蠋煵涣私舛兴檻]。

但沒(méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)們的顧慮和困惑就掃除了，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，任老師愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生付出真摯的感情，無(wú)微不至的關(guān)懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動(dòng)。

教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養(yǎng)，人格的塑造。孩子回家經(jīng)常說(shuō)：任老師告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做。他教育學(xué)生在家里要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)要做一個(gè)好公民，任老師的教育對(duì)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀具有深遠(yuǎn)的影響。

任老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，善于激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，孩子們?cè)谌卫蠋煹慕虒?dǎo)下，能夠更積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)之中，這使得孩子們的潛能得到了發(fā)揮，最終實(shí)現(xiàn)了非常好學(xué)習(xí)效果，班級(jí)考試成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍卸加胁煌潭鹊倪M(jìn)步，其中幾個(gè)尖子生的考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。當(dāng)然各學(xué)科的老師們一樣為孩子們的學(xué)習(xí)不斷付出，才使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了均衡的發(fā)展和進(jìn)步。

每次開家長(zhǎng)會(huì)，任老師都會(huì)精心準(zhǔn)備許多材料一一發(fā)給家長(zhǎng)們，向家長(zhǎng)匯報(bào)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，平時(shí)也常與家長(zhǎng)共同溝通探討教育幫助學(xué)生更好的方法，積極尋求家長(zhǎng)的幫助和配合。

孩子們遇到這樣一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運(yùn)，我們家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械接芍缘母吲d。

就要上初三了，家長(zhǎng)們希望任老師能陪孩子們繼續(xù)度過(guò)初中最重要的一年，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班配備優(yōu)秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

總之，我們非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為每一個(gè)孩子的進(jìn)步。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇四

一封來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信

20xx年5月2日，樂(lè)山外小二年級(jí)d班學(xué)生李曜暉到成都信息工程大學(xué)參加少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完后，參加培訓(xùn)的同學(xué)及家長(zhǎng)就來(lái)到學(xué)校食堂就餐。一起的同學(xué)有來(lái)自成都七中、成外校、龍江路小學(xué)的。吃完飯后，其他同學(xué)有的在玩手機(jī)，有的在吃水果，只有李曜暉把桌上的垃圾收拾了，還擔(dān)心地問(wèn)了爸爸：“爸爸，我的餐盤里還剩了一點(diǎn)飯，不能光盤行動(dòng)怎么辦?”爸爸說(shuō)：“我?guī)湍憬鉀Q吧?！背酝觑埡?，李耀暉把爸爸、媽媽、外婆、自己的餐盤一起端著走到了門口放餐盤的桌子那里，放好了餐盤。

由于李曜暉爸爸是該校分管教育的副院長(zhǎng)，而那天恰好學(xué)校有一個(gè)接待活動(dòng)，老院長(zhǎng)(正院長(zhǎng))也陪同客人在食堂吃飯，就過(guò)來(lái)給他爸爸打招呼。無(wú)意中看見了李曜暉這個(gè)行動(dòng)。就問(wèn)他：“小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校的?為什么會(huì)這么做?”他回答說(shuō)：“我是樂(lè)山市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的，我們?cè)趯W(xué)校每天都是這樣做的。”院長(zhǎng)高興的說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校真不錯(cuò)!學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣培養(yǎng)得很好!”話剛說(shuō)著，突然聽到一陣嘈雜聲，原來(lái)是學(xué)校保潔阿姨跟兩個(gè)大學(xué)生爭(zhēng)吵起來(lái)，原因是他們吃光后不撿餐盤不收拾垃圾還很不禮貌。

此事后，該學(xué)校專門做了一次——“向外小學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)，有品德的新時(shí)代大學(xué)生”的討論。李曜暉的爸爸媽媽再三要求我代表他們感謝外小對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，讓他形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了先做人后做事。

李曜暉外婆：

20xx.5.26

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇五

敬愛(ài)的老師們：

您們好。我是三（12）班邵家長(zhǎng)。邵進(jìn)入三（12）班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)如涓涓細(xì)流，無(wú)時(shí)不刻滋潤(rùn)著孩子們的心田。

邵天性活潑好動(dòng)，幼年時(shí)期我們對(duì)她的教育也較松散，希望她能發(fā)揮天性，擁有快樂(lè)童年，但這樣的教養(yǎng)方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀(jì)律一般，直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是進(jìn)入三年級(jí)以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給她請(qǐng)了家教，又報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時(shí)向我了解孩子在家中的情況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生知識(shí)的積累，從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記，都能看到老師的用心，古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴(kuò)展，無(wú)一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

孩子的數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，為此我給她報(bào)了學(xué)而思，沒(méi)想到學(xué)而思上了以后，反而令她的數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵課堂表現(xiàn)后非常著急，多次與我聯(lián)系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內(nèi)，同時(shí)她針對(duì)孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說(shuō)數(shù)學(xué)要刷題，作為焦慮型家長(zhǎng)的一員，我們總是擔(dān)心孩子是不是因?yàn)轭}做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過(guò)于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清所有知識(shí)點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是，孩子平時(shí)有題不會(huì)，我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師，徐老師總是及時(shí)回復(fù)，耐心指導(dǎo)。在徐老師的悉心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)終于恢復(fù)正常，平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準(zhǔn)確率也得到較大提升。這個(gè)寒假，我們決定不再續(xù)報(bào)學(xué)而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。

英語(yǔ)郁曉琴老師，教學(xué)方式生動(dòng)活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵每天回家，課文一定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長(zhǎng)過(guò)多操心。郁老師還定期會(huì)提供一些課外的英語(yǔ)繪本，英文動(dòng)畫，讓孩子多讀多看，培養(yǎng)語(yǔ)感，糾正發(fā)音。邵每次都讀得津津有味，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)就學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

美術(shù)、音樂(lè)、體育邵都愛(ài)。但是二年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我們的美術(shù)成績(jī)很不理想，胡老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了她的心理問(wèn)題，及時(shí)和我進(jìn)行了交流，我們?nèi)昙?jí)開始逐步調(diào)整，慢慢好轉(zhuǎn)。邵自信心不足，二年級(jí)音樂(lè)考試，輪到她演唱時(shí)，有同學(xué)在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般，但她也愿意積極參加學(xué)?；顒?dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她報(bào)名跑步，但她跑步成績(jī)不突出，達(dá)不到比賽要求，老師沒(méi)有直接拒絕她，而是用擔(dān)心她腿痛的理由婉轉(zhuǎn)地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標(biāo)。

三（12）班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭，在各科老師的教育、培養(yǎng)下，每位同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們互相幫助，考試有錯(cuò)題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個(gè)別講解，這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念，聽題的同學(xué)也改正了錯(cuò)誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí)，生活上同學(xué)們也能互相幫助，邵多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛(ài)；她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書籍。有一次我去班級(jí)，看到她和同學(xué)湊在一起看書，真是一幅有愛(ài)的畫面，看著只覺(jué)暖意融融。

在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵幸運(yùn)，遇到這樣優(yōu)秀、有愛(ài)的老師和同學(xué)是邵幸運(yùn)，更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)！

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx老師：

你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!

我的孩子是貴校一名普通的中學(xué)生，在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

成績(jī)的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

x年xx月xx日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是貴校一名20xx級(jí)新生的家長(zhǎng)，因?yàn)槲液⒆拥纳砀?，學(xué)校近期為他換床之事讓我頗為感動(dòng)，在此想特別感謝貴校學(xué)生處，后勤處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

我的孩子身高1.92米，學(xué)校都是2米長(zhǎng)的床，開學(xué)時(shí)我沒(méi)送孩子到校，但心里一直放不下的就是孩子的睡覺(jué)問(wèn)題，每次和孩子溝通想向?qū)W校反映，孩子都以不要麻煩別人為由而拒絕。開學(xué)不久，我因?yàn)閻?ài)子心切,背著孩子給輔導(dǎo)員打了電話，問(wèn)有沒(méi)有長(zhǎng)一點(diǎn)的床給孩子換一下，他說(shuō)沒(méi)有,學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)格的。我說(shuō)那我的孩子多委屈呀要睡4年的短床。然后沮喪地掛了電話。沒(méi)想到十幾分鐘后輔導(dǎo)員打來(lái)電話說(shuō):“你剛才提的問(wèn)題我已經(jīng)向我們學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)反映了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)請(qǐng)你放心，校方會(huì)盡快商議此事的。”電話這端的我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得只是一個(gè)勁兒地說(shuō)“謝謝”。

第二天上午，輔導(dǎo)員又打來(lái)電話說(shuō)：“我和我們學(xué)生處的張?zhí)庨L(zhǎng)還有后勤處的徐處長(zhǎng)正在你孩子的宿舍，張?zhí)庨L(zhǎng)正在用手量床能延伸的長(zhǎng)度，學(xué)校打算為你孩子訂做一張床。不過(guò)需要請(qǐng)你諒解的是，我們還要統(tǒng)計(jì)像你孩子這樣身高的人數(shù)，并通知廠家來(lái)校實(shí)地勘查后才能下單生產(chǎn)，這中間有個(gè)時(shí)間過(guò)程，請(qǐng)你耐心等待?！甭牭捷o導(dǎo)員說(shuō)了這么多，我早已感動(dòng)得熱淚盈眶。心里想這到底是個(gè)怎樣的好學(xué)校啊，我不過(guò)打了一個(gè)電話，自己也沒(méi)報(bào)多大的希望，結(jié)果學(xué)校竟這么快就有了回復(fù)，還要請(qǐng)我諒解，耐心等待。

一顆懸著的心總算能放一放了。事后孩子知道了還埋怨我不該為了他麻煩那么多人。我撫慰孩子說(shuō)“通過(guò)這件事你慶幸自己吧，進(jìn)了這么有人情味兒的一所好學(xué)校?！?/p>

就在昨天，輔導(dǎo)員再次打來(lái)電話說(shuō)床已換好，包括我孩子在內(nèi)一共有十人受益，我驚訝于他們的速度，掐之一算從我打電話到換好床僅用了一個(gè)月時(shí)間，這還包括國(guó)慶長(zhǎng)假在內(nèi)。感激之情不勝言表。都說(shuō)兒行千里母擔(dān)憂，孩子在這么好的學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，我放心!

再次感謝貴校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)，后勤處領(lǐng)導(dǎo)和那個(gè)我還不知名的熱心輔導(dǎo)員!貴校有了您們這些做事有魄力，有人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)越辦越好。恭祝貴校蒸蒸日上，前程輝煌!

此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng)

20xx年10月31日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇八

感謝信

致華師大二附中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。

這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中學(xué)生代表，參加了二附中和peddie學(xué)校的學(xué)生交流項(xiàng)目。在1月2日到3月4日的兩個(gè)月時(shí)間里，陶超凡和peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過(guò)了美好難忘的冬季學(xué)期，收獲了珍貴的師生情誼和同學(xué)友情。我今天懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。

孩子的這次peddie交流，收獲是多方面的。對(duì)于他學(xué)習(xí)能力、生活能力、交際能力的提升無(wú)法簡(jiǎn)單用語(yǔ)言來(lái)形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都有記錄和思考。作為家長(zhǎng)，我特別想提幾點(diǎn)，這些也是我們深有感觸的。

孩子收獲的師生情誼：據(jù)我了解，孩子這次按peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續(xù)，考慮到知識(shí)點(diǎn)的銜接和連貫性，對(duì)中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開始，我們還是有些替孩子擔(dān)心能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認(rèn)真地接納了超凡的加入，給予他非?？隙ǖ墓膭?lì)。在這里，我摘錄下幾個(gè)老師給超凡的評(píng)語(yǔ)，就能看出老師對(duì)他的期待和信任。

正是老師給予的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，鞭策著孩子以最快的時(shí)間融入到了課堂里，跟著老師講解的進(jìn)度，順利地完成了所選課程的學(xué)習(xí)。孩子說(shuō)和老師的交流毫無(wú)障礙，相處也非常愉快，課堂氣氛異?；钴S。他非常珍惜和課程老師的相處時(shí)光。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學(xué)習(xí)能力，也和超凡結(jié)下了情誼。

這次交流，我們有幸成為其中的主角，參與其中，深感榮幸。感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)陶超凡同學(xué)的信任!最后希望超凡能把這段經(jīng)歷深刻在他成長(zhǎng)的年輪里，為自己的未來(lái)博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和peddie的交流越來(lái)越廣，友誼越來(lái)越深!

謝謝!

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇九

尊敬的校長(zhǎng)您好：

我們是初二4班的學(xué)生家長(zhǎng)，很冒昧的給您寫信,就是為了表達(dá)我們對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

孩子們?cè)谫F校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長(zhǎng)變化使我們認(rèn)識(shí)到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，齊備的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)大的師資配備，嚴(yán)格的管理等各方面，我們認(rèn)為都是一流的。

初一的時(shí)候這個(gè)班的班主任是劉老師，劉老師是一個(gè)樂(lè)于為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛(ài)。但是由于工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。

就在家長(zhǎng)們憂心忡忡的時(shí)候，學(xué)校安排王老師接任初二4班班主任，作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們既期盼班級(jí)狀況在任老師的管理下有所改觀，又因?qū)θ卫蠋煵涣私舛兴檻]。

但沒(méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)們的顧慮和困惑就掃除了，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，任老師愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生付出真摯的感情，無(wú)微不至的關(guān)懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動(dòng)。

教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養(yǎng)，人格的塑造。孩子回家經(jīng)常說(shuō)：任老師告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做。他教育學(xué)生在家里要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)要做一個(gè)好公民，任老師的教育對(duì)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀具有深遠(yuǎn)的影響。

任老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，善于激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，孩子們?cè)谌卫蠋煹慕虒?dǎo)下，能夠更積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)之中，這使得孩子們的潛能得到了發(fā)揮，最終實(shí)現(xiàn)了非常好學(xué)習(xí)效果，班級(jí)考試成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍卸加胁煌潭鹊倪M(jìn)步，其中幾個(gè)尖子生的考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。當(dāng)然各學(xué)科的老師們一樣為孩子們的學(xué)習(xí)不斷付出，才使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了均衡的發(fā)展和進(jìn)步。

每次開家長(zhǎng)會(huì)，任老師都會(huì)精心準(zhǔn)備許多材料一一發(fā)給家長(zhǎng)們，向家長(zhǎng)匯報(bào)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，平時(shí)也常與家長(zhǎng)共同溝通探討教育幫助學(xué)生更好的方法，積極尋求家長(zhǎng)的幫助和配合。

孩子們遇到這樣一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運(yùn)，我們家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械接芍缘母吲d。

就要上初三了，家長(zhǎng)們希望任老師能陪孩子們繼續(xù)度過(guò)初中最重要的一年，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班配備優(yōu)秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

總之，我們非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為每一個(gè)孩子的進(jìn)步。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是20xx級(jí)xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝!

我孩子20xx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升全面素質(zhì)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xx中學(xué)校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動(dòng)，我的顧慮打消了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參加——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織，經(jīng)常舉辦各類活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過(guò)干事，參加了幾個(gè)社團(tuán)，在各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī)。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)積極、健康向上、勇爭(zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。

由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的情況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。

我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成績(jī)排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我衷心地感謝xx中學(xué)20xx級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?謝謝你們!

孩子就要離開xx中學(xué)了，相信在她的心中一定不會(huì)忘記在xx中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)忘記xx中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，她會(huì)帶著xx人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔!

祝愿xx中學(xué)越辦越好，明天更輝煌!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十一

感 謝 信

二中的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!

我是高三(14)班楊琪的媽媽，我寫這封信是為了感謝(14)班班主任劉兆香老師對(duì)我女兒的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)與幫助以及二中對(duì)我女兒的栽培。

劉兆香老師家訪

前不久我女兒因身體狀況不好在操場(chǎng)暈倒，后來(lái)一直發(fā)低燒，在此期間劉老師一直對(duì)我女兒關(guān)愛(ài)有加，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，給她以健康狀況的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的幫助和思想上的安慰。

甚至還自掏腰包給她看病，昨天還送給我女兒兩盒補(bǔ)藥，并祝愿她能早日康復(fù)，鼓勵(lì)她能充滿斗志為自己的人生奮斗，劉老師不為名不為利，一心只想著自己的學(xué)生，對(duì)此作為楊琪的家長(zhǎng)，我深表感激，謝謝您劉老師!非常幸運(yùn)能遇到這樣的一位好老師，平時(shí)對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)生活都十分關(guān)注。

家訪時(shí)與學(xué)生及家中老人合影

最后衷心感謝二中能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的教師，讓我們家長(zhǎng)如此放心，讓學(xué)生在校享受這么好的教育并感受到二中的溫暖!

在此，對(duì)二中的全體領(lǐng)導(dǎo)與老師說(shuō)聲謝謝!

祝工作順利!

此致

敬禮

楊琪媽媽

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十二

守護(hù)安全 感恩有你

——一封來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信

我的孩子在昌盛園小學(xué)讀一年級(jí)，去辦入學(xué)手續(xù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有個(gè)路口，雖說(shuō)有斑馬線，但是復(fù)雜的交通環(huán)境還是給我?guī)?lái)了一點(diǎn)忐忑。開學(xué)的那天，我送孩子上學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路口多了兩個(gè)交通協(xié)管員，分別把守來(lái)往兩個(gè)路口!有了他們的工作，孩子們每天上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候似乎變得從容了很多。

協(xié)管員大姐人很親切，對(duì)待每一個(gè)孩子都像是對(duì)待她自己的孩子一樣，孩子們都排在她的小旗子后面感覺(jué)很安全!

協(xié)管員大哥帶個(gè)墨鏡，一臉嚴(yán)肅，在他面前，似乎沒(méi)有哪個(gè)司機(jī)敢不聽他的話!

看似平凡的工作，卻需要很多的耐心和責(zé)任感!每天看著孩子們安全地過(guò)馬路去上學(xué)和放學(xué)回家，他們的臉上也能掠過(guò)一絲滿足的微笑!

大家都知道，穿梭在車流中很危險(xiǎn)，但這是一份責(zé)任。為了更多的孩子能更安全的過(guò)馬路。即使兩個(gè)孩子，又或是一個(gè)，他們也會(huì)認(rèn)真地?cái)r下車輛護(hù)送孩子安全地過(guò)馬路。

一年四季，春夏秋冬，有嚴(yán)寒，有酷暑，有雨天，有大風(fēng)，你們的堅(jiān)守，讓這個(gè)路口的交通秩序在孩子們上學(xué)的時(shí)候變得井井有條!看似簡(jiǎn)單平凡的工作，因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，最起碼在這個(gè)小小的路口，保證了孩子們安全通過(guò)!

真心謝謝你們，謝謝你們的工作，謝謝你們能每天值守在這個(gè)路口，保護(hù)孩子們能平平安安地到校，高高興興地回家!

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十三

感謝信

尊敬的同華學(xué)校老師們：

給你們拜年了，祝你們新春快樂(lè)，萬(wàn)事順意。我是20__級(jí)八年級(jí)二班陳智拓，陳思瑤的家長(zhǎng)，我的兩個(gè)孩子在貴校上學(xué)近兩年來(lái)，我感觸頗多。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，兩個(gè)孩子到哪上初中呢?一個(gè)分在二中，一個(gè)分在三中，為了省事，離家又近就選擇了同華學(xué)校，就兩年來(lái)孩子的表現(xiàn)我驕傲的說(shuō):“我選對(duì)學(xué)校了”。

首先，我感謝班主任——尹彥磊老師對(duì)孩子們無(wú)論是生活上還是在學(xué)習(xí)上都無(wú)微不至的關(guān)懷，尹老師有一套好的班級(jí)管理方法，把班內(nèi)管理的井井有條。為了便于管理把孩子們責(zé)任到老師，進(jìn)行一對(duì)幾的輔導(dǎo)。成立了班級(jí)微信群，家長(zhǎng)有事在群里及時(shí)聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。前幾天女兒生病了，尹老師噓寒問(wèn)暖處處關(guān)心孩子。剛上初中時(shí)，兒子數(shù)學(xué)不理想，跟不上班，思想有波動(dòng)不想上學(xué)，班主任知道后主動(dòng)打電話做思想工作，數(shù)學(xué)老師更是及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，找原因想對(duì)策，每天堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間給孩子們補(bǔ)課無(wú)私奉獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)師生共同努力，陳智拓的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，最好成績(jī)能考到一百多分，現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，并參加了數(shù)學(xué)興趣小組。每次周末回家孩子們都高高興興，趣談同華事。家長(zhǎng)看到孩子成長(zhǎng)了，喜在心上。

其次，同華學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們多方面發(fā)展，多才多藝，成為德才兼?zhèn)淙瞬?。比如母親節(jié)時(shí)讓孩子們給長(zhǎng)輩洗腳洗頭做家務(wù)等，錄像后發(fā)到群里，孩子都做得很好。這體現(xiàn)了貴校得管理細(xì)致入微，以德立校，校園文化氛圍濃，在同華學(xué)校不僅學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人。

總之，我的兩個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的辛勤付出，作為一名家長(zhǎng)，我會(huì)積極的配合學(xué)校，把我們共同的孩子培養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人才，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!

學(xué)生家長(zhǎng):翟夢(mèng)雪

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十四

尊敬的北大寶坻附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是貴校20xx初三五班王紫的家長(zhǎng)，今天寫這封信特別感謝貴校初三化學(xué)老師楊志蕊對(duì)王紫的辛勤培育和用心教導(dǎo)。

王紫20xx年中考成績(jī)是518.5分，已經(jīng)被天津市九所中的天津中學(xué)重點(diǎn)班錄取。作為家長(zhǎng)和王紫本人對(duì)本次中考結(jié)果均感到滿意，而這其中最為關(guān)鍵的提升點(diǎn)就在于化學(xué)。

王紫初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)成績(jī)41分，一?；瘜W(xué)57分，化學(xué)成績(jī)直接決定著王紫是否能考上高中或者是否能考上重點(diǎn)高中，原本化學(xué)是提分科目，結(jié)果卻成為王紫最大的短板，而中考將在兩個(gè)月之后即將開始，在我們和孩子最無(wú)助無(wú)奈時(shí)，王紫的化學(xué)任課老師楊老師向我們伸出了援助之手，楊老師除了擔(dān)任班主任之外，還擔(dān)任三個(gè)班的化學(xué)授課任務(wù)，此時(shí)的繁忙可想而知，而對(duì)王紫這種情況一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄，反而耐心細(xì)致的分析王紫的情況，并幫助王紫制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、首先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而鼓舞孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心

二、訂立明確的目標(biāo)，逐步追趕。幫助孩子分析各種題型類型，各類分?jǐn)?shù)占比等，最終明確：王紫通過(guò)努力，中考可以鎖定90分目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)不斷的鼓舞王紫再加把油，可以考到90分

三、理順學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，王紫化學(xué)成績(jī)從學(xué)期初的月考41分到一模的57分，到二模已經(jīng)提到77.5分，中考最終提到85分，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)90分目標(biāo)，但和學(xué)期初相比，分?jǐn)?shù)翻倍整整提升了44分，也最終奠定了王紫總分518.5分的成績(jī)。

正是楊老師在王紫人生最關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有放棄王紫，而是拿出了最真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)愛(ài)和付出才換來(lái)孩子化學(xué)44分的成長(zhǎng)，也換來(lái)我們家長(zhǎng)的安心和放心，更換來(lái)了我們家長(zhǎng)由衷的敬佩和感動(dòng) 。

讓孩子就讀貴校是我們明智無(wú)悔的選擇，也為該校能有這樣品質(zhì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕優(yōu)秀老師感到無(wú)比驕傲和自豪。

最后把我們?nèi)易钫\(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)和楊老師，祝貴校的明天更美好，貴校的升學(xué)率年年更進(jìn)層樓，桃李滿天下!

此致 敬禮!

學(xué)生家長(zhǎng)

20xx年8月

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十五

尊敬的志臻中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好!很榮幸這次能代表34班各位家長(zhǎng)寫下這封感謝信!我懷著無(wú)比激動(dòng)而又忐忑的心情，表達(dá)34班家長(zhǎng)對(duì)衡水濱湖新區(qū)志臻中學(xué)每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師的感激!

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子在志臻中學(xué)讀書8個(gè)月了，8個(gè)月的時(shí)間里我親眼見證了孩子們的蛻變，心情也跟著孩子的進(jìn)步從最初的惦念不舍到后來(lái)的欣慰感動(dòng)。欣慰的是孩子們?cè)诙虝簳r(shí)間里巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步!感動(dòng)的是孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的背后，老師們細(xì)心教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓第一次邁出家門的孩子們感受到了集體的溫暖和超出家長(zhǎng)之外的關(guān)懷。

每次接送孩子時(shí)，看著洋溢在一張張稚嫩笑臉上的自信是一件無(wú)比享受的事情!說(shuō)起每一位任課老師孩子們都是無(wú)比自豪的又一番賣弄吹噓!對(duì)每一門學(xué)科都緊抓不放的班主任馬老師，被孩子們親切的稱為“老班”。英語(yǔ)老師熱情洋溢、語(yǔ)文老師和藹可親、數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)活波、生物老師慈祥可愛(ài)、歷史老師博古通今、政治老師啟人心智、地理老師見識(shí)豐富，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在孩子們的言談話語(yǔ)之中透露出來(lái)。

學(xué)習(xí)上，每一位老師始終堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，他們深知紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)建了無(wú)聲課堂，整肅了學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。生活上，給予了孩子們無(wú)比的關(guān)愛(ài)。凌晨，操場(chǎng)上披星戴月，微燈下，等待學(xué)生起床。深夜里，逐一檢查學(xué)生就寢情況。班主任馬向前老師細(xì)心照顧一位扭傷腳的同學(xué)，每天背著孩子穿梭在去教室、食堂、宿舍的學(xué)生隊(duì)伍里，就像守護(hù)自己的孩子一樣無(wú)微不至。去年年底聽到消息說(shuō)班主任馬老師要結(jié)婚了，讓我感到慚愧的，是我首先想到孩子們?nèi)胄r(shí)間這么短，如果班主任老師長(zhǎng)時(shí)間不在的話，孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)不會(huì)受影響?于是每天和孩子通電話時(shí)都會(huì)追問(wèn)一句：“你們班主任今天在班里嗎?”每每得到肯定答案都會(huì)留存一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，面臨結(jié)婚的人生大事，難道馬老師不需要為自己的幸福婚禮精心準(zhǔn)備嗎?直到他婚禮前幾天，才從孩子那里知道馬老師回家的消息。后來(lái)，孩子們還調(diào)侃說(shuō)：“馬老師的蜜月是和我們一起度過(guò)的?！蔽覀兩钌畹母袆?dòng)，默默的祝福!這是一種極具大愛(ài)的教育情懷。我們發(fā)現(xiàn)，這種情懷在志臻每一位老師身上無(wú)處不在。

在志臻中學(xué)，有一位特殊的存在，他就是孩子們的“超爸”張計(jì)超校長(zhǎng)。孩子們每每說(shuō)起這位校長(zhǎng)，臉上總是透露著崇拜和自豪。作為家長(zhǎng)我們深有同感，在每一次志臻的家長(zhǎng)會(huì)上，深深被張校長(zhǎng)的教師風(fēng)采所折服，他用自己的熱情鼓舞著每一位志臻學(xué)子，用先進(jìn)的理念打造了強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)，“超越永無(wú)止境”這一理念深深的印入每位志臻學(xué)子的心中，孩子們?cè)敢庾冯S“超爸”的腳步攀登知識(shí)的高峰!

培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任和使命，我們很慶幸，自己的孩子進(jìn)入了志臻中學(xué)這個(gè)大家庭，我們身上的重?fù)?dān)減輕了很多，現(xiàn)在流行的一句話“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人幫你負(fù)重前行”，感謝每一位志臻老師為我們分擔(dān)太多太多的教育重任，我們會(huì)一如既往配合老師的工作。最后，再次表達(dá)我們家長(zhǎng)的感謝，祝愿老師們身體健康，孩子們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)!

初一34班全體家長(zhǎng)

畢業(yè)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的感謝信 畢業(yè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感言篇十六

我家兒子考上了寶坻一中。實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的既定目標(biāo)?？梢宰院赖卣f(shuō)，兒子是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。而這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，全賴于一個(gè)造就人的優(yōu)秀的環(huán)境——北大附校九三班。全賴于一個(gè)教書育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)——九三班的全體教師們。

——細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，態(tài)度決定一切。

——當(dāng)你進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以后，不管聽到任何聲音，只要和你沒(méi)有關(guān)系，就不要抬頭。

和兒子聊起班主任李遺斌老師的時(shí)候。他總是搬出這兩句名言來(lái)?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)歷程。孩子們也正是在李老師這兩句名言的鞭策下不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展的。

作為一個(gè)化學(xué)老師。最注重質(zhì)的變化。而作為一個(gè)班主任。也更加注重學(xué)生在學(xué)習(xí)上有質(zhì)的飛躍?？梢哉f(shuō)，教書和育人兩副擔(dān)子分別壓在李老師的雙肩。

李老師即是嚴(yán)厲的父親。又是嘮叨的母親。在啟發(fā)學(xué)生如何樹立理想，如何完成學(xué)業(yè)的時(shí)候，他仿佛是一位高瞻遠(yuǎn)矚，氣貫長(zhǎng)虹的偉人;而在一個(gè)具體問(wèn)題上，哪怕一個(gè)很小的細(xì)節(jié)。也要苦口婆心重復(fù)多遍。生怕孩子們出現(xiàn)任何的疏忽。簡(jiǎn)直成了一位啰嗦的老娘。那近乎于苛刻的要求。近乎于嘮叨的囑咐。使整個(gè)九三班整齊劃一，步調(diào)一致。紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，充滿了催人向上的正能量。增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和毎個(gè)人的集體榮譽(yù)感。

“別的班還沒(méi)有跨入戰(zhàn)壕。我們班已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)斗的狀態(tài)?！眱鹤拥靡獾卣f(shuō)。

減少適應(yīng)過(guò)程，盡快進(jìn)入狀態(tài)。這也許是九三班成功的最關(guān)鍵因素。

玩像玩，干像干。這是李老師一貫倡導(dǎo)作風(fēng)。他在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，在體育鍛煉上，也提快樂(lè)健身倡科學(xué)健身。在兩種狀態(tài)的互換時(shí)必須要達(dá)到徑渭分明。那種邊干邊玩的狀態(tài)是李老師堅(jiān)決不允許的。同時(shí)李老師還時(shí)常教育孩子們提倡孝道，尊師敬長(zhǎng)。短短一年的時(shí)光。兒子忽然長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，

作為一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，一個(gè)教育學(xué)的門外漢，不敢對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)教學(xué)方法妄言，只能憑著感覺(jué)。發(fā)表自己的看法。也許體現(xiàn)在李老師身上的這些品質(zhì)。就是所說(shuō)的“師德”吧。我們認(rèn)同李老師。贊同李老師。為孩子遇到這么一個(gè)好的班主任感到幸運(yùn)。為來(lái)到北大九三班這么一個(gè)好的集體感到驕傲。北大九三班，我們來(lái)對(duì)了。

在孩子畢業(yè)典禮時(shí)。我見到了李老師。給我的感覺(jué)比上一次見面時(shí)瘦了很多很多。他自己說(shuō)。己經(jīng)瘦了30斤。在中考前夕，他仿佛比任何一個(gè)學(xué)生都著急。吃不下，睡不著。嘴唇都起泡了。說(shuō)起來(lái)，這仿佛不至于，甚至有些難以令人置信，但是，這些表現(xiàn)就是真實(shí)地在李老師身上體現(xiàn)出來(lái)了。

在與學(xué)生及家長(zhǎng)的集體話別會(huì)上。李老師講話了，講著講著，竟潸然淚下……很難想象這么一個(gè)高大魁梧的漢子。此刻居然如此感傷甚至脆弱。是啊!無(wú)情未必真豪杰。李老師所流下的淚水。是英雄淚!當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)無(wú)不動(dòng)容，我的鼻子也不盡一陣發(fā)酸。

在告別時(shí)，我緊緊的握住李老師的手說(shuō)，我要請(qǐng)你喝酒。他說(shuō)這兩天太忙。今后有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧，面直到今天。他也沒(méi)有把這個(gè)機(jī)會(huì)給我!

我仍然在等待這個(gè)機(jī)會(huì)，在我們聚會(huì)時(shí)，請(qǐng)李老師不要忘記代我請(qǐng)上：物理陳彤宇 老師、英語(yǔ)許海燕老師、語(yǔ)文張潔老師、數(shù)學(xué)蘭卓老師。這些老師我有的見過(guò)面，有的沒(méi)見過(guò)面，但是他們的事跡兒子都沒(méi)少給我介紹。我在這里也深深的向各位老師鞠上一躬。謝謝你們，為人師表的楷模。謝謝你們，人類靈魂的工程師。