范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

志愿者班會開場白怎么說篇一

乙：親愛的同學們

甲：歡迎大家來參加我們班的主題班會

乙：現(xiàn)在我宣布，中南東洲國際學校1333班“考試，我能行！”主題班會

甲、 乙合：現(xiàn)在開始！（打出第一張ppt）

甲：哎，江梓偉，你知道嗎？聽說再過三天又要考試了。

乙：??？天啦，怎么又要考試了？

甲：呀，看來你是有考試恐懼癥啊。

乙：是啊，只要一聽說考試，我的腿肚子都抽筋，別提有多頭疼了。 甲：喲，那可不行，考試是檢驗我們學習成果最有效的手段，而且我們這一生不知道要經(jīng)歷多少次大大小小的考試呢，你如此害怕考試怎么行呢。

乙：就是說啊，我正在為此苦惱不已呢，你能不能給我指點指點，讓我不再害怕考試，并自豪地喊出“考試，我能行！”。

甲：好的，沒問題，且聽我慢慢給你道來。首先，我們要樹立強大的自信心，相信自己，我能行。成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾曾說過：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！?播放第二張ppt)縱古攬今，歷史上有多少偉人歷盡了挫折與磨難，最

終因為自信和堅持而取得了成功。下面我來介紹一個人，你來猜猜他是誰。（播放第三張ppt）。

1832年，他競選州議員，失敗了

1833年，他開辦企業(yè)，失敗了

1838年，他競選議員，失敗了

1840年，他爭取被選舉人，失敗了

1843年，他參加國會大會，失敗了

1856年，他爭取總統(tǒng)提名，失敗了

1858年，他參選參議員，失敗了

然而，在1860年，他卻當選了美國第16任總統(tǒng)

乙：明白了，你說的是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯，他一生歷盡了無數(shù)次的失敗與坎坷，不言放棄，憑借自信取得了成功是的。不管人生有多少失敗、苦難與坎坷，只有有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌的一生。我們學生面對考試也是如此，我們必須充分相信自己，克服畏懼心理，那么我們離成功就更近了一步。 下面請欣賞顧佳勝帶來的勵志詩歌《我想我能行》，與大家共勉。（播放第四張ppt）

顧佳勝：我想我能行

如果你認為你敗了，那你就一敗涂地；

如果你認為你不敢，那你就會退縮畏葸（xǐ）；

如果你想贏但是認為你不能；

那么毫無疑問你就會失利。

如果你認為你輸了，你就真的輸了；

因為我們發(fā)現(xiàn)人世間成功

從一個人的意志開始；

成功是一種心態(tài)。

生活之戰(zhàn)中，

勝利并非總是屬于更強和更快的人，

勝利者終究是

認為自己能行的人。

甲：好，非常感謝顧佳勝給我們帶來的勵志詩歌。面對考試僅有自信是不夠的，只有把自信與努力結(jié)合起來，配以科學的學習方法和有效的復習計劃，才是成功的關(guān)鍵！

乙：是啊，成功沒有捷徑，唯有自信加奮斗！那么付鼎軒，你能給我們提供哪些科學的學習方法和有效的復習計劃呢？

甲：哦，這個可不是三言兩語就能說盡的，還是請大家觀看ppt。（播放第五張ppt）

一是仔細制定復習計劃。每到考試前，有些同學不知道該怎么復習、先復習哪門功課好。這時就需要制定一個臨考復習計劃，有了這個計劃，做到心中有數(shù)，才不會手忙腳亂，才能循序漸進、有條不紊。 二是有效利用復習時間。要求同學們一切以復習迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，充分利用好復習時間，真正鉆進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。

三是講究復習方法。復習中要做到四個要。

乙：四個要？復習還有口訣？

甲：當然，不然眉毛胡子一把抓，復習不到要點，也不行。(播放第六張ppt)四個要就是：一要把知識的來龍去脈搞清楚。二要對難點、易混點進行歸納類比。三要將主干知識構(gòu)建學科知識體系。四運用時要依據(jù)學科思維方式去思考和分析。

乙：看了上面介紹這么多的學習方法和復習計劃，真是讓我們信心倍增，終于不用再害怕考試了。

甲：當然，除上以上介紹的這些以外，還有很重要的一點就是我們要善于調(diào)整自己，調(diào)節(jié)好考試前、考試中、考試后三個階段的心態(tài)。 乙：就是，每到考試前，我就渾身不舒服，拿了試卷，腦袋里一片空白，考試后就更是青一塊紫一塊。

甲：青一塊紫一塊？那是怎么回事？

乙：因為我家有個規(guī)矩，考到80分以下是女子單打，考到70分以下是男子單打，要是考到60分以下，就變成了男女混合雙打啊。 甲：被打怕了啊。我來教你幾招。

先說說考試前吧，要學會排除壓力，方法有：

1.自我宣泄法：可以將自己的郁悶心情、緊張情緒向家人、朋友、老師傾訴，或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒。

2.學會深呼吸：可以坐著或者躺著，首先要緩慢地吸氣，然后停住幾秒，再吐氣，這樣多反復幾次。

3.按摩內(nèi)關(guān)穴：可以用右手的大拇指順時針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴，每回36次，能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。

4.全身肌肉放松法：閉上眼睛，心里默念身體需要放松的部位，同時用心去感受放松的感覺。

5.積極想象：可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時候，還可以聽聽音樂。 乙：考前情緒調(diào)整好了，可拿到試卷又不行了，手抖了，腳抖了，桌子也抖了。

甲：桌子怎么也抖了?我來告訴你訣竅，讓你迅速進入考試狀態(tài)。

1.提前做好準備?？荚嚽暗耐砩纤咭渥?，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考場

2.控制緊張情緒。最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是，入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時保持心態(tài)平衡的方法有三種：

（1）轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學模擬考試的評講課上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣的學習科目回憶中。

（2）自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。

（3）抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣。

3.迅速摸透題情。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調(diào)查。

乙：原來還有這么多的訣竅，現(xiàn)在我也學會了，再也不用害怕考試羅。 甲：別急，還有考試后呢。考試后還需要正確調(diào)整狀態(tài)：

志愿者班會開場白怎么說篇二

“志愿服務，見我行”

嘉定區(qū)安亭小學四（1） ?孫寶靜

一、 設計思路

通過說故事、表演情景劇、詩歌朗誦以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學生理解志愿服務的意義，懂得志愿服務要從身邊小事做起。

二、 活動目標

讓學生更加了解志愿服務，體驗志愿服務的快樂，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務意識和社會責任，從而提高學生對志愿服務的認知和參與度。

三、 活動對象:

四（1）中隊所有隊員及輔導員

四、 活動準備

收集本班紅領巾志愿者志愿服務的圖片資料，讓本班已參加志愿服務的學生準備發(fā)言稿，談談自己參加志愿服務的感受；編排情景??；準備詩歌朗誦稿。

五、 活動過程：

一、主持人開場白：

主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。

主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。

主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天！

合： 志愿服務見我行，主題班會現(xiàn)在開始！

主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。 主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖；他們?yōu)檫呥h地區(qū)的人民送去醫(yī)療。

主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通；他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務。

主持2：他們在寒冷的冬天自發(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。

合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩！

主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標兵。

主持2：現(xiàn)在就請他們來說說他們志愿服務的故事吧。大家掌聲鼓勵。

二、志愿小標兵們分享志愿服務的故事，輔導員發(fā)志愿服務榮譽卡。

1、查怡岑 ?“我做小警察”

2、李徐曈 ?“市民廣場撿垃圾”

3、陸雨桐 ?“紅領巾值日崗”

4、周龍靖 ?“社區(qū)小小清潔工”

5、張晨浩 ?“植樹”張晨浩

6、金俊豪 ?“給健身器材洗澡”

7、張可馨 ?“義賣”

8、陳夢婷 ?“家務小能手”

主持人1：聽了他們四位同學的發(fā)言，同學們有什么收獲或啟發(fā)呢？請暢所欲言吧！

三、學生各抒己見

主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻觯覀兩磉呌泻芏嗉毠?jié)，需要我們?nèi)リP(guān)注。希望我們每個人都能成為志愿服務者。下面這個場景相信大家都不陌生

四、情景?。航裉煳沂侵等丈?/p>

主持人2：感謝各位的演出

支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦

五、詩歌朗誦：生命里的守望天使

支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。

支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。

主持人1：現(xiàn)在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常

六、 宣誓

七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務

八、 輔導員總結(jié)

通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務，體驗了志愿服務的快樂志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長！（主持人宣布班會結(jié)束）

志愿者班會開場白怎么說篇三

a：盼望著長大的童年在不知不覺中遠去，步入大學的我們漸漸地擁有了屬于自己的“成熟 與長大的臉”。

b：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時，我們正生活在錯綜復雜的社會中。

a：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。

b：顆顆年輕的心，飽受著心靈的打擊。

a：在這花季雨季的歲月里，我們相識彼此， 結(jié)交彼此。

b：在這五光十色的社會中，你是否還能保持健康的心理。

a、 b： ——08國貿(mào)（商英）本主題班會正式開始。

志愿者班會開場白怎么說篇四

“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

一、宣布班會開始

主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，四年級《“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

》現(xiàn)在開始。

二、了解志愿者知識和先驅(qū)

主持人：志愿者，一個響亮的稱呼！

主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。

主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

主持人：同學們，這學期我們年級新開設了“志愿者”這門課程，

主持人：通過學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，

主持人：那今天現(xiàn)場我們來考考大家，怎么樣？【知識問答比賽】

主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒

主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意?。ㄈw師生敬隊禮）

主持人：同學們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢?！局v故事（我們身邊的榜樣）】

三、學校中的志愿者（小小綠袖標）

主持人：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。

主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛??！【出示圖片】

主持人：是啊，在志愿服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志愿服務的路上》

【詩朗誦《志愿服務的路上》】

主持人：我至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮?！境鍪緢D片】

主持人：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵?。?/p>

主持人：從那時起，我們也許下心

愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。

主持人：我們做到了，我們行動著，我們快樂著！【圖片資料展示】

主持人：據(jù)我所知，在我們這個志愿者團隊中，很多同學都是多才多藝，

主持人：沒錯！的確是，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。

主持人：對，在志愿活動中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務中。

主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務的，有那么多才藝有什么用??？

主持人：那不如這樣，咱們和同學一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學生討論、舉例】

主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進行志愿服務。

主持人：那接下來我們邀請幾位同學為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學生才藝展示】

主持人：其實啊，要想做好志愿服務，大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的

主持人：在我們學校，也有這樣一支志愿服務隊常年堅持開展志愿服務

主持人：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標》】

四、升華

主持人：今天真高興，因為在這堂班會課中，我們也將接過大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志愿服務隊中的一員，

主持人：下面請老師為我們志愿服務隊的每一位小隊長佩戴上綠袖標。【授標儀式】

主持人：戴上袖標也就意味著新的責任，意味著我們有了更多學習成長的空間。

主持人：接下來就請咱x同學代表我們所有隊員致全校師生一封信。

【致全校師生的一封信】

主持人：再請我們的老師講話（落點：每位同學，每名志愿者都是英雄，都是明星）

【老師講話】

主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

【音樂起，共同唱響《我是明星》】

五、宣布班會結(jié)束