范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初二物理二力平衡知識點篇一
平衡狀態(tài):物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
懸掛著的電燈、放在桌面上的書、在平直公路上做勻速直線運動的汽車、在空中勻速直線下降的降落傘都處于平衡狀態(tài)。
平衡力:物體在受到幾個力作用時,如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這幾個力稱為平衡力。即這幾個力的合力為零,作用效果相互抵消。
懸掛著的電燈能保持靜止,是因為電燈受到的重力和燈繩對它的拉力是一對平衡力(圖甲);在平直公路上做勻速直線運動的汽車,受到向前的牽引力和地面、空氣對它的向后的阻力,這時牽引力和阻力是一對平衡力(圖乙)。桌面上的書保持靜止,書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力(圖丙)。
(1)平衡狀態(tài):物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
(2)平衡力:物體在受到幾個力作用時,如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這幾個力稱為平衡力。
平衡力和相互作用力:
作用力和反作用力
相互平衡的兩個力
相同點
大小
相等
相等
方向
相反,且在同一直線上
相反,且在同一直線上
區(qū)別
作用對象
分別作用在兩個物體上
共同作用在同一個物體上
作用時間
同時產(chǎn)生,同時消失
一個力消失另一個力可以存在
力的作用效果
作用力和反作用力分別作用在不同的物體上,一般產(chǎn)生不同的效果
兩個力共同作用在同一個物體上,使物體保持平衡
初二物理二力平衡知識點篇二
概述:
力是使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因。
力與運動的關系釋疑:
物體的受力情況決定物體的運動狀態(tài)。受力情況是“因”,運動狀態(tài)是“果”,二者存在一一對應關系。根據(jù)受力情況可以判斷物體的運動狀態(tài),根據(jù)運動狀態(tài)也可以確定物體的受力情況。物體受平衡力的作用,物體的運動狀態(tài)不變——靜止或勻速直線運動;物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,物體所受的力一定是非平衡力。
力與運動的關系:
?條件
力的方向與物體的運動方向
物體所處狀態(tài)
運動狀態(tài)
#formatimgid_1#
——
靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
運動狀態(tài)不變
合力不為零
相同
速度增大,并且做直線運動
運動狀態(tài)一定改變
相反
速度減小,仍做直線運動
不一致
運動方向改變,做曲線
二力平衡的意義:
二力平衡是力的分析的最簡單、最基本的情況,若一物體處于二力平衡狀態(tài),我們了解了其中一個力,對另一個力也就了如指掌。如圖所示,一物體放在水平桌面上,它將受到重力和桌面對它的支持力,物體處于平衡狀態(tài)。我們知道了物體的重力,根據(jù)等大、反向、共線的關系,也就知道了支持力,的大小、方向及作用點。
二力平衡的作用效果:
二力平衡的效果不僅使物體保持平衡狀態(tài),還使物體發(fā)生了形變(只不過有時效果不明顯,但形變還是有的,如靜止在地面上的物體受重力和地面支持力的作用,發(fā)生了微小形變)。因此,兩個力并不是完全抵消而沒有產(chǎn)生任何力的作用效果。
初二物理二力平衡知識點篇三
定義:
物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這兩個力平衡.
◎ 二力平衡的定義及條件的知識擴展
(1)定義:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩個力就彼此平衡(同體、等值、反向、共線);
(2)彼此平衡的兩個力的合力為零。
二力平衡的條件:
同物:兩個力作用在同一物體上
等值:兩個力大小相等
反向:兩個力方向相反
共線:兩個力在同一直線上
說明:
①二力平衡時要求四個條件同時具備,缺一不可。
②判斷二力是否平衡既可用二力平衡條件來判斷,也可根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的力是否平衡
隱含“二力平衡”的變形題:
考查二力平衡與平衡狀態(tài)的試題很多,形式變化多樣,有一些條件很直接,而有時具有隱蔽性,但始終遵循平衡力和平衡狀態(tài)的對應關系,準確把握這一關系,適應多變題型。題型多以填空題、選擇題的形式出現(xiàn)。
例:如圖所示,各用4n的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端(彈簧測力計自重不計),則下列說法中正確的是( )
a.彈簧測力計的示數(shù)為4n,彈簧測力計受的合力為4n
b.彈簧測力計的示數(shù)為0n,彈簧測力計受的合力為0n
c.彈簧測力計的示數(shù)為8n,彈簧測力計受的合力為0n
d.彈簧測力計的示數(shù)為4n,彈簧測力計受的合力為0n
解析:本題考查彈簧測力計的原理,彈簧測力計是利用力產(chǎn)生的效果大小來測量力的大小的。彈簧測力計的構造是彈簧一端固定(與掛環(huán)相連的一端),叫做固定端;另一端與掛鉤相連,叫做自由端。測量時,使固定端不動,拉力拉掛鉤使彈簧伸長,拉力越大,彈簧伸長就越長,彈簧測力計的示數(shù)就越大,也就是說,彈簧測力計指針的示數(shù)等于作用在掛鉤上的拉力的大小,是一端的力的大小,而不是兩端的受力之和所以在本題中彈簧測力計的示數(shù)是4n。而把彈簧測力計作為研究對象,在一對平衡力作用下,合力是零。
答案:d
二力平衡的判斷方法:
判斷一對力是否是平衡力,有兩種方法。一種是根據(jù)二力平衡條件判斷,只要兩個力“同體、等大、反向、共線”,那么,這兩個力就是一對平衡力。另一種是根據(jù)物體的運動狀態(tài)是否改變判斷,如果物體在某一方向上受到一對力而運動狀態(tài)保持不變,那么這一對力就是平衡力,反之,就不是平衡力。
例1一本物理書靜止在水平桌面七,下列各對力中屬于平衡力的是()
a.書對地球的引力和地球?qū)囊?/p>
b.書受到的重力和桌面對書的支持力
c.書對桌面的壓力和書受到的重力
d.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
解析:互為平衡力的兩個力應滿足:受力物體相同,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。a 項中的兩個力的受力物體不同,是一對相互作用力;b 項重力和支持力四個條件都符合,是平衡力;c項中的兩個力不滿足受力物體相同和方向相反的條件,不是平衡力;d項中的兩個力的受力物體不同,施力物體和受力物體剛好相反,是一對相互作用力。
答案:b