在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

記一次游戲六年級作文60字 記一次游戲六年級作文500字篇一

老師告訴我們準(zhǔn)備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。

老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學(xué)必須蹲著，再重復(fù)前一個人的動作。

熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣?！氨荣愰_始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學(xué)們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當(dāng)難分勝負(fù)。

正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。

男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學(xué)抱怨不公平，下次要反敗為勝！

我們的笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！

記一次游戲六年級作文60字 記一次游戲六年級作文500字篇二

今天，潘老師帶我們?nèi)ネ媪藘扇巳?，就是把一個人得右腳和另一個人得左腳綁在一起和別人比賽，看誰快。潘老師說了規(guī)則之后，又說：”哪個小組得第一，可以加10分！“我們更期待開始游戲了。

我們先試玩了一輪，我們組跑得雖然快，但是在解繩子得時候用了很多時間，所以我們想出了個策略：不要解繩子，直接脫下來套，能更快。

正式比賽了，老師一說開始，我們第一組的同學(xué)不急不慢的跑了出去，喊著：一二，一……”的口號，奮力的跑著，我們組的其他人大聲的給他們喊：“加油！快點，再快點?！彼麄円换貋恚覀兙挖s緊把繩子脫下來，給下一組套上。又過了兩組后，到了最后我那一組，眼看著他們過來了，我的心臟都要跳出來了，腳不停的抖動，手心都是汗。他們一到，我們就脫下了繩子，把腳套進(jìn)去，然后就馬上就像子彈跑了出去，我們動作雖然不配合，但我們也只能沖了。在我們過線那一刻，我們組沸騰了起來，我因為太興奮，像一頭野牛一樣，繩子還沒解開，就一直往外鉆。潘老師最后宣布“第三組第一名！”

第一輪過后，潘老師讓我們說下自己的感受，我覺得很高興，因為我們組第一，可以加10分呢！

接著我們進(jìn)行了第二輪，我們又是第一，我們在歡呼，可那些取得不好名次的小組卻哀聲嘆氣的。

希望我們下次能再玩這種游戲，我們下次也要團(tuán)結(jié)的再拿第一。

記一次游戲六年級作文60字 記一次游戲六年級作文500字篇三

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學(xué)猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學(xué)就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數(shù)。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當(dāng)老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當(dāng)她讓我猜的時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結(jié)果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局啊！

記一次游戲六年級作文60字 記一次游戲六年級作文500字篇四

今天中午，我和同學(xué)們玩了一個十分有趣的游戲——一、二、三，木頭人。

這個游戲的規(guī)則很簡單，當(dāng)聽到：“一、二、三，木頭人。”時就必須靜止不動，不管做什么動作，只要動了、說、笑等小動作后被抓人的同學(xué)抓到就將重新開始。

吃過午飯，我們來到操場上圍成一個圈，用黑黑白來選出抓人的同學(xué)。不一會兒，只聽一位同學(xué)大聲叫到：“我來抓，大家準(zhǔn)備好，預(yù)備，開始！”聽到指令，我們立刻像打了雞血一樣，活蹦亂跳的，好像一群小兔子。當(dāng)我正想跳一下臭美時，只聽那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身，叫到：“一、二、三，木頭人！”我正在飛翔的身體立刻與地面親密接觸了。“呯”地一聲，我感覺我全身上下都已經(jīng)碎得七零八落了，可我不能動，因為我要是動了，那游戲就要重新開始了。這時，我瞇起并不是很大的眼睛，偷偷地觀察著四周。首先進(jìn)入我眼里的是一雙白色的腳，接著是一條綠色的長褲，其中的一條腿還抬了起來，再往上看就是一件黑色的上衣，只見上衣旁邊的兩只手一手正高舉著另一位同學(xué)的手，而另一只手則自然地下垂，最后，我才看清她原來是朱若宣呀，只見她臉上流露出的只有無奈，簡直和我一模一樣。

這時，我聽到了一陣腳步聲，原來抓人的同學(xué)又來搗鬼了。果然不出我所料，只見那位同學(xué)背著手，慢慢地向我走來，而我在心里卻在悄悄地念叨著：千萬別來捉弄我呀！可是事情往往是不會給你好果子吃的。那位同學(xué)果然向我走來，一邊走還一邊說：“肖韻竹，你這怎么還趴地上了呢？”我聽后不說話，于是她又說：“難道睡著了？”就開始碰碰這兒，摸摸那兒，最后我“啊”的叫了一聲，那位同學(xué)才停了下來。

這時，上課鈴聲響了起來，我們只好回到了班級。這個游戲幫我提高了我的耐心，我真應(yīng)該感謝它。