做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇一

為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學期工作目標為：1、搞好儀器的借出、回收、維護工作。作到借還有記錄，維修有登記;2、力求儀器的使用率達100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。

二、日常管理

要達到目標，須有一個較完善的管理制度，而管理制度完善了，則還須在日常管理工作中認真執(zhí)行實施。本學期日常管理工作擬作如下開展：

1、建立教學儀器設(shè)備的借用制度。

2、搞好儀器設(shè)備的日常維護、維修保養(yǎng)工作。

3、定期清理儀器，清產(chǎn)核資，做到帳、物、卡相符。

4、搞好儀器的損耗報損和申報匯報工作。

5、及時做好賬目工作。

三、主要措施

為確保管理工作的順利進行，將采取如下措施：

1、制定儀器管理規(guī)章制度，包括借用、賠償、維護、請購、安全規(guī)則等，使之有章可循。

2、對所以教學儀器設(shè)備做到：科學存放，排列整齊，清潔干凈，認真做到防塵、防壓、防磁，防潮、防曬等保養(yǎng)工作。

3、堅持儀器借用制度，及時做好儀器發(fā)放與回收工作，及時維護與維修損壞的儀器，對故意損壞儀器者，要照價賠償。

4、及時做好賬目收支工作，定期清理儀器，搞好儀器申報和損耗匯報工作，使儀器帳、物、卡相符。

5、對電教器材，做到規(guī)范管理，開學前認真清理損壞的投影儀、電視、錄音機等，并及時進行維修，使教師能放心使用，效果好。并對通電設(shè)備一月一次通電檢查。

6、經(jīng)常清掃儀器室和實驗室，保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，安全通風，儀器排放有序，規(guī)范整齊。

7、向教師推薦各種教學儀器，電教設(shè)備、電教軟件，提高儀器設(shè)備的使用率，

8、做好防盜、防火等安全工作。

為使工作開展得更好，本計劃有不當之處，歡迎各同仁批評指出。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇二

一、目標任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。

二、基本思路

以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災(zāi)精神和奧運精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。

三、教研工作重點

1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務(wù)，明確目標職責，目標：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災(zāi)區(qū)學生的就讀工作。

3、認真抓好教學常規(guī)管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質(zhì)。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務(wù);組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化;倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對__年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。

8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

(一)教學常規(guī)管理：

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應(yīng)制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

(二)新課程實施管理

思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

1、探討學科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策;

2、嚴格按照新課程標準并結(jié)合教學實際擬定本期計劃，體現(xiàn)三維目標;

3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究;

4、鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗論文，從而加強理論研討。

5、平時鼓勵教師相互進行聽課學習，教師每期聽課不少于15節(jié)。

6、加大對教師教學工作的督導，重點檢查和指導新的課程理念在教學中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認識和自己獨特的教學風格。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇三

20xx年上半年我校教學工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設(shè)行動計劃》為指引，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標，以構(gòu)建高效課堂為重點，實施“課堂教學效率推進年”，認真貫徹落實教育工作年度任務(wù)，強化德育工作、加強教學規(guī)范、教師校本培訓為主線，以“六個一”工程為載體，建立本校教學質(zhì)量監(jiān)測制度，努力踐行“先學后教、當堂訓練”教學模式，促進樺甸十小教育教學質(zhì)量的不斷提高和學生的全面發(fā)展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面。

1、加強教師隊伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個一”活動，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識，促進教師隊伍健康發(fā)展。

2、細化業(yè)務(wù)管理，以“六個一”工程為載體，使“先學后教，當堂訓練”教學模式本土化，爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。

3、積極進行課堂教學改革，開展人生教育《培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學特色。

4、加強班風建設(shè)，重點落實“勤學”，培養(yǎng)學生勤學意識，形成勤學習慣。

5、 搭建發(fā)展平臺，促進特崗教師教學水平明顯提升。

(一)加強教師隊伍建設(shè)，加大校本培訓力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量，堅持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊伍。

1、科學謀劃新學期工作，對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學校各部門的要求，在認真學習學校工作計劃的基礎(chǔ)上，擬定各項計劃，統(tǒng)一用a4紙，標題設(shè)為三號宋體，在標題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計劃按要求及時進行上交，由主管領(lǐng)導審閱后交校長審閱。

2、加強理論學習，不斷充實自我。

充分利用業(yè)務(wù)學習時間，學習新課改理念，學習《xx市普通中小學教學管理規(guī)范(修訂版)》，將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學校的教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》，要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記，為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。

3、鼓勵教師閱讀，營造讀書氛圍。

結(jié)合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書，并根據(jù)讀書撰寫心得體會，本學期適時召開讀書交流會，分享讀書成果，學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長保駕護航。

4、繼續(xù)加強基功訓練，豐富學校特色創(chuàng)建。

教師基本功是否過硬是提高教學質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進步，我們要給教師營造良好的學習氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓練，以便更好地硬筆書法的教學，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力，練出堅毅品質(zhì)，形成良好的習慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。

5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。

我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客，由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應(yīng)教育教學工作，以縮短適應(yīng)周期。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇四

全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實中心校20xx年工作意見，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、具體工作：

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

(三)加強教學常規(guī)管理

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。 2、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3、嚴格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學習習慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇五

一、指導思想

根據(jù)新課標精神，根據(jù)我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質(zhì)量。

二、主要目標

1、集體備課怎樣開展：體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案，

2、開展好教研活動：

(1)根據(jù)課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的 學習與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

(4)繼續(xù)加強小學校園舞的開展，抓好校廣播操的 訓練質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的 訓練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學習和網(wǎng)上教研活動。

本學期體育組業(yè)務(wù)學習以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標，在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

體育專業(yè)性學習由譚延偉老師負責，主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

主題性學習由徐世偉老師負責，主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高二課堂活動效果。

研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，主要學習如何提高體育教學質(zhì)量等。

開展好網(wǎng)上教研活動，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠程教育的應(yīng)用。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇六

指導思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

主要工作

一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長?！罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。

第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。

第四，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評價體系，提高課堂教學效率

課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì)，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學生的積極性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導下，結(jié)合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設(shè)計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” 總體評價占比12%。

在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。

三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質(zhì)

鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，提升學生的學習能力。

關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇七

“凡事預則立，不預則廢?！卑凑瘴倚！敖W年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調(diào)控、周次教學活動落實”的學校管理運行機制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍圖;新的學期，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標。

一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。

二、教育教學的奮斗目標：創(chuàng)建“五園”特色學校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(學生增值——學業(yè)成績提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學校增值——有形資產(chǎn)增加，教學質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學的重點工作：

(八、九月份)

1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、教學質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務(wù)及目標分解落實到每個部門和教師。

8.強化教學質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學質(zhì)量的各項保證措施，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。

10.更新教師教學理念，組織語文、數(shù)學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。

13.組建專業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

(十、十一月份)

1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

3.加強學生養(yǎng)成教育，組織學生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。

4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業(yè)成長。

6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。

7.組織期中考試，進行教學質(zhì)量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現(xiàn)和學習。

8.組織學生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇八

一、目標任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。

二、基本思路

要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發(fā)展觀為主線，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災(zāi)精神和奧運精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。

三、教研工作重點

1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務(wù)，明確目標職責，目標：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災(zāi)區(qū)學生的就讀工作。

3、認真抓好教學常規(guī)管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質(zhì)。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務(wù);組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化;倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。

8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

(一)教學常規(guī)管理：

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應(yīng)制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

(二)新課程實施管理

思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本 ，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

1、探討學科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策;

2、嚴格按照新課程標準并結(jié)合教學實際擬定本期計劃，體現(xiàn)三維目標;

3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究;

4、鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗論文，從而加強理論研討。

5、平時鼓勵教師相互進行聽課學習，教師每期聽課不少于15節(jié)。

6、加大對教師教學工作的督導，重點檢查和指導新的課程理念在教學中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認識和自己獨特的教學風格;

7、讓年輕教師進行新課程理念的學習和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對青年教師進行學法指導，深入課堂進行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇九

為了進一步落實-縣教育局20年工作要點和繼續(xù)教育學校工作計劃要求，深化課程改革，加強校本教研培訓，營造教學工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長共同體驗新課程課堂教學環(huán)境，共同探討新課程課堂教學方法，20__年5月13日將舉辦課堂教學交流活動，讓家長和兄弟一起走進課堂，走進新課程。

一、活動目的

1.為了加強學校、教師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解學校的管理和發(fā)展，課堂教學和課程改革的趨勢，學生學習形式的變化，以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務(wù)和責任，以便更好地與學校和教師合作，關(guān)注每個孩子的健康成長。

2.立足學校，面向社會，充分發(fā)揮學校教育的核心輻射功能，爭取家長和社會對學校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3.廣泛征求各學校教師和家長對我校教育教學工作的建議。

二.活動主題：

互相學習，提高素質(zhì)。

三.活動安排

1.5月11日召開校長、主任、輔導員、教研組長會議，研究制定活動方案，向?qū)W生家長發(fā)出邀請通知。

2.5月11日，安排打印課堂教學計劃表，盡量顯示所有科目。

3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學開放”意見反饋表》。

4.沒有課的學校領(lǐng)導和老師會和父母一起上課。

5.訪談：家長和各界人士可以與學校領(lǐng)導、班主任、學科教師進行討論和交流，了解學生在學校的情況，探討共同教育學生的有效途徑。

6.講師收回“家長意見反饋表”。

7.參觀：學校組織家長和各界人士參觀我們的實驗室、圖書館閱覽室、機房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對學校的發(fā)展提出合理化建議。

四、教師應(yīng)注意：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進素質(zhì)教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的評議。

2、所有教師都要以這次活動為契機，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓父母放心，讓社會滿意。

3、各級教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生的主觀能動性，成為課堂教學活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學生關(guān)心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認真?zhèn)湔n，教研組做好指導，結(jié)隊子教師相互聽課評議，保證課堂質(zhì)量。

6、班主任、體育教師保證學校各項活動的有序進行，尤其是間操課，放學站隊等形象。

7、授課教師將本課教學設(shè)計寫成單頁交教導處存檔。

8、教師寫一篇反思性說課材料。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十

一、指導思想

認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高。

加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制;以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點，以農(nóng)村遠程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點，以保持和提高課堂教學質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設(shè)，強化教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設(shè)置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。

3、堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。

4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠程教育和中的地位。

5、認真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。

6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動。

7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作;

三、主要任務(wù)和措施

(一)加強師德師風，優(yōu)化隊伍建設(shè)。

1、廣大教師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)心每一個學生，使他們健康成長。

2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

3、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習《新課標》及近兩年來的相關(guān)教師培訓教材基礎(chǔ)理論知識。理論學習筆記不少于5000字。

4、繼續(xù)以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。

5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學習機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課;繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”;并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科教師和專家來校講座;聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。

6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深入進行各教學課題研究。

(二)強化教育管理，提高教育質(zhì)量。

1、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，繼續(xù)以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學期存在的教學秩序問題，本學期將作為督查的重點。

⑴認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度(認真?zhèn)湔n;認真上課;認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè);認真輔導;認真考核)。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應(yīng)用遠程教育資源為主的電教課。

⑵備課要形成自己教育風格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真?zhèn)浜靡婚T學科。

本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查(學期不少于兩次)，教研組每月至少檢查一次。

⑶按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學校領(lǐng)導及教導處人員不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

⑷要加強學情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。

⑸有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學生的.作業(yè)本。

3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。

4、充分利用學校現(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。

5、重視學校特色教育，根據(jù)學生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建設(shè)，特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導課。

6、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。

7、繼續(xù)做好學籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對今后檔案建設(shè)和管理工作進行嚴格規(guī)范。

(三)繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作

1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理體制。對已配備的設(shè)備進行檢查登記，并對使用情況進行全面的檢查。

2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。

3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度。

(四)加強教學研究與改革

1、以教研組為單位，對立項課題繼續(xù)深入實施研究，并申請學校予以資金保障和鼓勵。

2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課模式。

3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高，擬在六月對教研組長進行一次集中培訓。

4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護好學校教研博客的基礎(chǔ)上，要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時效性，學校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項計劃，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。

(五)扎實開展教師校本培訓工作和考試工作

1、按照學?！缎１九嘤栍媱潯烽_展培訓工作。

2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試辦法》為指導，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。

3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的做出調(diào)整。

(六)做好畢業(yè)的教學工作

1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時安排，保證復習的時間。

2、進行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注重

3、針對今年中考的變化，要及時了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學生成績的“新的增長點”。

四、各組重點工作

(1)語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇(四大四小)，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作。

(2)數(shù)學組，加強對初三年級的教學指導工作;開展初三特長輔導;組織講座不少于2次，加強課題研究工作。

(3)英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，鼓勵教師進行個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。

(4)理化組，做好對學生的競賽輔導工作，配合完成實驗教學任務(wù)，繼續(xù)鞏固特長輔導小組。

(5)政史組，繼續(xù)開展“學生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強課題研究工作

(6)音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動，鞏固個各特長輔導小組。

(7)小教部，加強對學生在轉(zhuǎn)段過程中的教學與管理;加強對常識課教學的管理;開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。

(8)信息組，有切實可行的計劃，加強設(shè)備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。

五、教導處各室

加強業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識與管理能力。

提高工作效率，加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十一

一、指導思想：

一心一意謀教學，聚精會神抓質(zhì)量，切實鞏固教育教學質(zhì)量。堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的辦學理念，緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，關(guān)注每個孩子的人生幸福，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、基本情況：

教師：我組有教師16人，既有原來姜灣小學的教師，也有新加入這個隊伍的教師。一年級老師中既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有新接手教一年級的新教師，總的來說是一批工作富有經(jīng)驗，責任感強，有生命力，有活力的教師。

學生：一年級8個教學班共有學生432人，在此年齡段的學生，活潑，好動，喜歡學習，可塑性強。但是普遍注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學風和規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

三、工作目標：

1、 認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、 形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，

取得好的教學效果。

4、 始終貫徹“安全第一”，堅持安全教育天天抓，時時抓，處處抓，確保師生安全。

5、 認真籌備并組織好本組的活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

四、具體措施：

1、 認真做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時、保質(zhì)保量地完成。

2、 制定年級公約，發(fā)揮每個老師的主人翁精神，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，自我約束，集體管理，將年級作開展的有聲有色。

3、 充分利用活動課和文體課，組織學生加強體育鍛煉，增強學生的身體素質(zhì)。

4、語文、數(shù)學和英語實行集體備課，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，強調(diào)人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實處。

5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。

6、 重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，將工作對象落實到人，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求。

7、 把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

8、 開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。認真籌備并組織好本年級的活動，讓學生感受樂趣，學到知識，培養(yǎng)健康的情感。

五、活動安排：

九月份：

1、做好開學工作(報到、注冊)、入學教育。

2、建立特困生檔案。

3、召開家長會。

4、慶祝教師節(jié)。

5、中秋節(jié)

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)

2、珍惜時間主題班會

3、我是小畫家 。

4、游藝活動。

十一月：

1、漢語拼音認讀比賽。

2、“我愛秋天”實踐活動

3、上門家訪，落實“假日親子”活動實施情況;

4、秋游活動。

十二月：

1、“自己的事情自己做” 班會

2、集體舞表演

3、合唱比賽

4、年級跳繩比賽。

一月：

1、慶祝元旦。

2、好人好事。

3、期終考試工作。

4、做好學期結(jié)束工作。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十二

我班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表要求會認的字200個；生字表要求會寫的字300個；詞語表的詞語325個。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫，用毛筆仿影。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學習

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十三

以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，為了“強管理、提實力、出成效”的目標，以“新課程改革”為契機，以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力，加強信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學與管理過程，促進教師專業(yè)化成長，努力提高學校教育教學質(zhì)量。

以新課程為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。

本學期，我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。

（1）備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。

（2）繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。

（3）加強理論學習，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學中的疑難問題。

本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

積極組織教師參與各種培訓活動,給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，并要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，學校的教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十四

一、指導思想：

依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的xx大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。

二、工作要點：

1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。

2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學質(zhì)量。

3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

4、啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目，體現(xiàn)學校的特色建設(shè)。

三、工作措施

(一)以求真務(wù)實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。

根據(jù)《大連市初中小學教學管理工作意見》要求，進一步加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。

2、上課：教學目標明確;知識傳授正確;方法科學有效;教學行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學科必須像模像樣上課，通過上學期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學期嚴禁杜絕，這學期將作為教學常規(guī)重點檢查。

4、輔導：輔導的主要任務(wù)包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類指導;以個別輔導、分散輔導為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。

5、考試：普教計劃要求，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達到85%以上。

6、實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%，教師和學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學，深化教學改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：

小學教學工作計劃 小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十五

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量力爭新突破。

二、具體措施

(一)加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務(wù)水平1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合。;自學與講座輔導相結(jié)合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學習的實質(zhì)性提高，本學期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學習和考評相對接，使學習的效果有實質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業(yè)務(wù)學習，完善自身素質(zhì)

(1)、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。

(二) 細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理。本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高，開學初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施