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高三物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 高考物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇一
(1)全面回顧物理教材,復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題,鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;
(2)從9月到春節(jié)前后,針對各高三物理單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;
(3)從3月到4月,進(jìn)行物理專題強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)典型物理題所蘊(yùn)含的思想方法,做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;
(4)5月份進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,模擬強(qiáng)化,把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化,進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。
高三物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 高考物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇二選定科學(xué)的高三物理第一輪復(fù)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。
(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識(shí)基本物理模型,并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;
(2)注重解決物理問題的思維過程和方法。
(3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;
(4)用記圖方式快速做好筆記,整理易錯(cuò)點(diǎn),并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。
處理好幾個(gè)關(guān)系
知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。
(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,以課本為本,利用好復(fù)習(xí)資料,掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補(bǔ)缺;
(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn),對于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用,提高應(yīng)變能力,不能專門做難題、怪題;
(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要認(rèn)真審題,區(qū)分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對象,通過畫示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學(xué)規(guī)范;
(4)處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,掌握基本儀器的使用,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實(shí)際應(yīng)用題。
總之,要搞好高考物理總復(fù)習(xí),必須要有周密的第一輪計(jì)劃、科學(xué)的方法、得力的措施,要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析,要加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而取得高考的勝利。
高三物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 高考物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇三
1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn),小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。
2.平動(dòng)的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。
3.參考系不一定是不動(dòng)的,只是假定為不動(dòng)的物體。
4.選擇不同的參考系物體運(yùn)動(dòng)情況可能不同,但也可能相同。
5.在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間,是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。
6.忽視位移的矢量性,只強(qiáng)調(diào)大小而忽視方向。
7.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小不一定等于路程。
8.位移也具有相對性,必須選一個(gè)參考系,選不同的參考系時(shí),物體的位移可能不同。
9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn),如遇到打出的是短橫線,應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙的高度,使之增大一點(diǎn)。
10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí),應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后,再釋放紙帶。
11.釋放物體前,應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。
12.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好,墨粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)讓紙帶通過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面。
13.“速度”一詞是比較含糊的統(tǒng)稱,在不同的語境中含義不同,一般指瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率四個(gè)概念中的一個(gè),要學(xué)會(huì)根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說的“速度”多指瞬時(shí)速度,列式計(jì)算時(shí)常用的是平均速度和平均速率。
14.著重理解速度的矢量性。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響,很難接受速度的方向,其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向,而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。
15.平均速度不是速度的平均。
16.平均速率不是平均速度的大小。
17.物體的速度大,其加速度不一定大。
18.物體的速度為零時(shí),其加速度不一定為零。
19.物體的速度變化大,其加速度不一定大。
20.加速度的正、負(fù)僅表示方向,不表示大小。
21.物體的加速度為負(fù)值,物體不一定做減速運(yùn)動(dòng)。
22.物體的加速度減小時(shí),速度可能增大;加速度增大時(shí),速度可能減小。
23.物體的速度大小不變時(shí),加速度不一定為零。
24.物體的加速度方向不一定與速度方向相同,也不一定在同一直線上。
25.位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。
26.解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量,不要把位移圖象與速度圖象混淆。
27.圖象是曲線的不表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
28.由圖象讀取某個(gè)物理量時(shí),應(yīng)搞清這個(gè)量的大小和方向,特別要注意方向。
29.v-t圖上兩圖線相交的點(diǎn),不是相遇點(diǎn),只是在這一時(shí)刻相等。
30.人們得出“重的物體下落快”的錯(cuò)誤結(jié)論主要是由于空氣阻力的影響。
31.嚴(yán)格地講自由落體運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用,在空氣阻力影響較小時(shí),可忽略空氣阻力的影響,近似視為自由落體運(yùn)動(dòng)。
32.自由落體實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)記錄自由落體軌跡時(shí),對重物的要求是“質(zhì)量大、體積小”,只強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量大”或“體積小”都是不確切的。
33.自由落體運(yùn)動(dòng)中,加速度g是已知的,但有時(shí)題目中不點(diǎn)明這一點(diǎn),我們解題時(shí)要充分利用這一隱含條件。
34.自由落體運(yùn)動(dòng)是無空氣阻力的理想情況,實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)有時(shí)受空氣阻力的影響過大,這時(shí)就不能忽略空氣阻力了,如雨滴下落的最后階段,阻力很大,不能視為自由落體運(yùn)動(dòng)。
35.自由落體加速度通??扇?.8m/s2或10m/s2,但并不是不變的,它隨緯度和海拔高度的變化而變化。
36.四個(gè)重要比例式都是從自由落體運(yùn)動(dòng)開始時(shí),即初速度v0=0是成立條件,如果v0≠0則這四個(gè)比例式不成立。
37.勻變速運(yùn)動(dòng)的各公式都是矢量式,列方程解題時(shí)要注意各物理量的方向。
38.常取初速度v0的方向?yàn)檎较颍@并不是一定的,也可取與v0相反的方向?yàn)檎较颉?/p>
39.汽車剎車問題應(yīng)先判斷汽車何時(shí)停止運(yùn)動(dòng),不要盲目套用勻減速直線運(yùn)動(dòng)公式求解。
40.找準(zhǔn)追及問題的臨界條件,如位移關(guān)系、速度相等等。
41.用速度圖象解題時(shí)要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。
42.產(chǎn)生彈力的條件之一是兩物體相互接觸,但相互接觸的物體間不一定存在彈力。
43.某個(gè)物體受到彈力作用,不是由于這個(gè)物體的形變產(chǎn)生的,而是由于施加這個(gè)彈力的物體的形變產(chǎn)生的。
44.壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面,與物體的重心位置無關(guān)。
45.胡克定律公式f=kx中的x是彈簧伸長或縮短的長度,不是彈簧的總長度,更不是彈簧原長。
46.彈簧彈力的大小等于它一端受力的大小,而不是兩端受力之和,更不是兩端受力之差。
47.桿的彈力方向不一定沿桿。
48.摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力,也可充當(dāng)動(dòng)力。
49.滑動(dòng)摩擦力只以μ和n有關(guān),與接觸面的大小和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。
50.各種摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)。
51.靜摩擦力具有大小和方向的可變性,在分析有關(guān)靜摩擦力的問題時(shí)容易出錯(cuò)。
52.最大靜摩擦力與接觸面和正壓力有關(guān),靜摩擦力與壓力無關(guān)。
53.畫力的圖示時(shí)要選擇合適的標(biāo)度。
54.檢查彈簧測力計(jì)指針是否指零。
高三物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 高考物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)篇四
一、三種產(chǎn)生電荷的方式:
1、摩擦起電:
(1)正點(diǎn)荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;
(2)負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;
(3)實(shí)質(zhì):電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;
2、接觸起電:
(1)實(shí)質(zhì):電荷從一物體移到另一物體;
(2)兩個(gè)完全相同的物體相互接觸后電荷平分;
(3)、電荷的中和:等量的異種電荷相互接觸,電荷相合抵消而對外不顯電性,這種現(xiàn)象叫電荷的中和;
3、感應(yīng)起電:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電;
(1)電荷的基本性質(zhì):同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;
(2)實(shí)質(zhì):使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分;
(3)感應(yīng)起電時(shí),導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)端帶同種電荷;
4、電荷的基本性質(zhì):能吸引輕小物體;
二、電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)生,亦不能被消失,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量不變。
三、元電荷:一個(gè)電子所帶的電荷叫元電荷,用e表示。
1、e=1.6×10-19c;
2、一個(gè)質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷;
3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍;
四、庫侖定律:真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力,跟它們所帶電荷量的乘積成正比,跟它們之間距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力,
1、計(jì)算公式:f=kq1q2/r2(k=9.0×109n.m2/kg2)
2、庫侖定律只適用于點(diǎn)電荷(電荷的體積可以忽略不計(jì))
3、庫侖力不是萬有引力;
五、電場:電場是使點(diǎn)電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。
1、只要有電荷存在,在電荷周圍就一定存在電場;
2、電場的基本性質(zhì):電場對放入其中的電荷(靜止、運(yùn)動(dòng))有力的作用;這種力叫電場力;3、電場、磁場、重力場都是一種物質(zhì)
六、電場強(qiáng)度:放入電場中某點(diǎn)的電荷所受電場力f跟它的電荷量q的比值叫該點(diǎn)的電場強(qiáng)度;
1、定義式:e=f/q;e是電場強(qiáng)度;f是電場力;q是試探電荷;
2、電場強(qiáng)度是矢量,電場中某一點(diǎn)的場強(qiáng)方向就是放在該點(diǎn)的正電荷所受電場力的方向(與負(fù)電荷所受電場力的方向相反)
3、該公式適用于一切電場;4、點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度公式:e=kq/r2
七、電場的疊加:在空間若有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在,則空間某點(diǎn)的電場強(qiáng)度,為這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)的電場強(qiáng)度的矢量和;解題方法:分別作出表示這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)場強(qiáng)的有向線段,用平行四邊形定則求出合場強(qiáng);
八、電場線:電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶鎏匦远藶榧僭O(shè)的線。
1、電場線不是客觀存在的線;
2、電場線的形狀:電場線起于正電荷終于負(fù)電荷;g:
(1)只有一個(gè)正電荷:電場線起于正電荷終于無窮遠(yuǎn);
(2)只有一個(gè)負(fù)電荷:起于無窮遠(yuǎn),終于負(fù)電荷;
(3)既有正電荷又有負(fù)電荷:起于正電荷終于負(fù)電荷;
3、電場線的作用:
1、表示電場的強(qiáng)弱:電場線密則電場強(qiáng)(電場強(qiáng)度大);電場線疏則電場弱電場強(qiáng)度小);
2、表示電場強(qiáng)度的方向:電場線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的場強(qiáng)方向;
4、電場線的特點(diǎn):
1、電場線不是封閉曲線;2、同一電場中的電場線不向交;
九、勻強(qiáng)電場:電場強(qiáng)度的大小、方向處處相同的電場;勻強(qiáng)電場的電場線平行、且分布均勻;
1、勻強(qiáng)電場的電場線是一簇等間距的平行線;2、平行板電容器間的電是勻強(qiáng)電場;場
十、電勢差:電荷在電場中由一點(diǎn)移到另一點(diǎn)時(shí),電場力所作的功wab與電荷量q的比值叫電勢差,又名電壓。
1、定義式:uab=wab/q;2、電場力作的功與路徑無關(guān);
3、電勢差又命電壓,國際單位是伏特;
十一、電場中某點(diǎn)的電勢,等于單位正電荷由該點(diǎn)移到參考點(diǎn)(零勢點(diǎn))時(shí)電場力作的功;
1、電勢具有相對性,和零勢面的選擇有關(guān);2、電勢是標(biāo)量,單位是伏特v;
3、電勢差和電勢間的關(guān)系:uab=φa-φb;4、電勢沿電場線的方向降低;
時(shí),電場力要作功,則兩點(diǎn)電勢差不為零,就不是等勢面;
4、相同電荷在同一等勢面的任意位置,電勢能相同;
原因:電荷從一電移到另一點(diǎn)時(shí),電場力不作功,所以電勢能不變;
5、電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方;
6、等勢面的畫法:相另等勢面間的距離相等;
十二、電場強(qiáng)度和電勢差間的關(guān)系:在勻強(qiáng)電場中,沿場強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢差等于場強(qiáng)與這兩點(diǎn)的距離的乘積。
1、數(shù)學(xué)表達(dá)式:u=ed;
2、該公式的使適用條件是,僅僅適用于勻強(qiáng)電場;
3、d是兩等勢面間的垂直距離;
十三、電容器:儲(chǔ)存電荷(電場能)的裝置。
1、結(jié)構(gòu):由兩個(gè)彼此絕緣的金屬導(dǎo)體組成;
2、最常見的電容器:平行板電容器;
十四、電容:電容器所帶電荷量q與兩電容器量極板間電勢差u的比值;用“c”來表示。
1、定義式:c=q/u;
2、電容是表示電容器儲(chǔ)存電荷本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量;
3、國際單位:法拉簡稱:法,用f表示
4、電容器的電容是電容器的屬性,與q、u無關(guān);
十五、平行板電容器的決定式:c=εs/4πkd;(其中d為兩極板間的垂直距離,又稱板間距;k是靜電力常數(shù),k=9.0×109n.m2/c2;ε是電介質(zhì)的介電常數(shù),空氣的介電常數(shù)最小;s表示兩極板間的正對面積;)
1、電容器的兩極板與電源相連時(shí),兩板間的電勢差不變,等于電源的電壓;
2、當(dāng)電容器未與電路相連通時(shí)電容器兩板所帶電荷量不變;
十六、帶電粒子的加速:
1、條件:帶電粒子運(yùn)動(dòng)方向和場強(qiáng)方向垂直,忽略重力;
2、原理:動(dòng)能定理:電場力做的功等于動(dòng)能的變化:w=uq=1/2mvt2-1/2mv02;
3、推論:當(dāng)初速度為零時(shí),uq=1/2mvt2;
4、使帶電粒子速度變大的電場又名加速電場;