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最新科普教育工作計劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 09:20:46
最新科普教育工作計劃(5篇)
時間:2023-03-02 09:20:46     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

科普教育工作計劃篇一

比如有個叫《彩色的影子》,在說明上寫著:“人在白光照射下呈現(xiàn)出黑色的影子,那么在紅。綠,藍三色的照射下應呈現(xiàn)出什么樣的影子呢?請你走上這個舞臺,站在光的照射區(qū)內(nèi)。你會發(fā)現(xiàn),當你擋住紅光燈時影子呈現(xiàn)青色。當你擋住綠光燈時影子呈現(xiàn)紅色。只有把三色燈光都擋住,并站在三色光匯聚處時,你的影子才會是黑色的。所以當你在舞臺上展現(xiàn)你的身姿時,你的影子色彩也將在墻上不斷地變化。你不想上臺去試一試嗎?”

我也上去試了,真的很神奇!

還有潛望鏡、齒輪……他們都擁有不同的用途和道理。比如潛望鏡就是用于潛艇從水下觀測海面上的目標的望遠鏡。

在《科普王國》里還有告訴我們四季形成原因的模型,龍卷風的模型,火山噴發(fā)的原因,還有《平衡球》《古怪屋》等等。

《科普王國》簡直太有趣了!

科普教育工作計劃篇二

氣象科普教學計劃

一、概述

(一)教學性質(zhì)

社區(qū)科普大學教學是依據(jù)《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學普及宣傳、教育,傳授相關(guān)科學知識,從而提高科學素質(zhì),倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。

(二)教學設(shè)計與思路

《社區(qū)科普大學》教學突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性,以科普工作“四季歌”為課程教學流程,緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學理念,開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動,通過開設(shè)講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識,不斷提高市民科學工作者素質(zhì)。在實際教學中,以開設(shè)講座為主,聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術(shù)人員,就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識講座與討論。

二、課程目標

(一)總目標

完成《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,提出的相關(guān)目標。

(二)分目標

1、知識和技能目標

(1)了解科普教育的基本情況;

(2)了解科普教育的相關(guān)理論;

(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;

(4)掌握一定的科學生活常識;

(5)懂得一定的安全防范知識。

2、能力目標

(1)能夠較正確的科普工作的流程,并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;

(2)能夠?qū)W會收集與運用現(xiàn)代科技信息,并能指導自己的工作與生活;

(3)能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;

(5)能夠用科學的方法保護生態(tài)與環(huán)境;

(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。

3、情感態(tài)度目標

(1)能夠熱愛科普工作,并能主動積極參加科普實踐活動;

(2)能夠自覺用科學理論武裝自己,遇事有科學的態(tài)度;

(3)能夠主動學習新知識和新技術(shù),有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望;

(4)能夠主動接受新能源、新技術(shù)、新工藝,并自覺從自身做起;

(5)能夠自學培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

四、課程設(shè)置

同前表中教學內(nèi)容,共預設(shè)82節(jié)課每一次學習1.5小時,共計123課時。

五、參考書

1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》。

2、現(xiàn)行健康手冊。

3、中國科普網(wǎng)科普信息。

4、具備一定師資條件的學校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

編寫單位:**社區(qū)

編寫人: ***

科普教育工作計劃篇三

社區(qū)科普大學教學計劃

教學單位:**社區(qū)

課程名稱:城市科學技術(shù)普及

教學課時:123h

適用人員:城市居民

一、概述

(一)教學性質(zhì)

社區(qū)科普大學教學是依據(jù)《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學普及宣傳、教育,傳授相關(guān)科學知識,從而提高科學素質(zhì),倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。

(二)教學設(shè)計與思路

《社區(qū)科普大學》教學突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性,以科普工作“四季歌”為課程教學流程,緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學理念,開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動,通過開設(shè)講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識,不斷提高市民科學工作者素質(zhì)。在實際教學中,以開設(shè)講座為主,聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術(shù)人員,就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識講座與討論。

二、課程目標

(一)總目標

完成《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,提出的相關(guān)目標。

(二)分目標

1、知識和技能目標

(1)了解科普教育的基本情況;

(2)了解科普教育的相關(guān)理論;

(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;

(4)掌握一定的科學生活常識;

(5)懂得一定的`安全防范知識。

2、能力目標

(1)能夠較正確的科普工作的流程,并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;

(2)能夠?qū)W會收集與運用現(xiàn)代科技信息,并能指導自己的工作與生活;

(3)能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;

(5)能夠用科學的方法保護生態(tài)與環(huán)境;

(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。

3、情感態(tài)度目標

(1)能夠熱愛科普工作,并能主動積極參加科普實踐活動;

(2)能夠自覺用科學理論武裝自己,遇事有科學的態(tài)度;

(3)能夠主動學習新知識和新技術(shù),有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望;

(4)能夠主動接受新能源、新技術(shù)、新工藝,并自覺從自身做起;

(5)能夠自學培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

三、課程設(shè)置

同前表中教學內(nèi)容,共預設(shè)82節(jié)課每一次學習1.5小時,共計123課時。

四、參考書

1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》。

2、現(xiàn)行健康手冊。

3、中國科普網(wǎng)科普信息。

4、具備一定師資條件的學校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

編寫單位:**社區(qū)

編寫人: ***

制定時間:20xx年12月

科普教育工作計劃篇四

我的生日快到了,在北京工作的舅舅給我寄來了一個大禮包,里面躺著一個可愛的機器人,聽舅舅信上說,這個機器人是他們最新的科研成果。

別看楠楠只有我的臺燈高,她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽懂人的話,會說話,會走路,而且會跑,跑得還很快;會跳,跳得還很遠、很高;會唱,許多流行歌她都唱得跟放音機一樣動聽。

我看了看她空空的兩手,奇怪地問道:“可你不拿著字典啊,難道你把字典變沒了嗎?”楠楠說:“我就是字典呀!不信你就問。”我問了幾個很難的字,她都一一寫給我看,我接著又問了許多很難的題,她都準確無誤地告訴我。我驚喜地喊道:“楠楠,你真棒,可以當我的小老師了。”楠楠告訴我:“我還知道許多成語,會解許多數(shù)學難題,還會講故事呢!這些都是人們事先存入我腦海里的。

中午,我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來找我了,我躲在一個大箱子里,楠楠一會兒就把我揪了出來。我又躲在衣柜里,也被楠楠輕輕松松地找到了。

看著我疑惑不解的樣子,楠楠得意洋洋地告訴我:“我的耳朵很靈敏,就算一只小蟲爬動的聲音,我也能清楚地聽到,更別說你走路的聲音了。

我給舅舅回了一封信,感謝他送給我這么一個能干的伙伴。

科普教育工作計劃篇五

星期天天氣晴朗,我和我的小伙伴相約一起來到了氣象科普館進行參觀,對科普知識我還是很感興趣的,一進館我們激動地不得了,因為我看到了一些闖關(guān)回答科普問題的一些游戲,還是激起我很大的欲望,呵呵!我答對了很多有趣得問題:比如氣象災害分為哪些?干旱預警分為幾級?

在氣象館一層總體來說是天文與氣象。最好玩的是:天文地震氣象儀器的展示,它們代表了從近代、古代不同時期不同國家在當時使用的地震儀器,還有測量溫度的儀器以及龍卷風的介紹。

二層總體來說是氣象服務,最好玩的是氣象災害與次生災害、太陽能的產(chǎn)生。在光學區(qū)我們還了解到光學的效應以及折射產(chǎn)生的不同效果。

三層的展示的內(nèi)容較少主要介紹了星座的聯(lián)系。

四層 我最喜歡其中有一個游戲“小球的旅行”,每一個球都要進入軌道,到一個地方必須有4個球產(chǎn)生壓力就會壓下去掉進另一個洞里,我們玩了好多次,科學的力量真是太大了。

今天雖然是簡單的參觀氣象科普館,但是我特別開心覺得特別有趣,愉快的周末結(jié)束了。

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