在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的校園日記篇一

我的學校叫圣榮小學，它五彩繽紛，里面什么都有。

一走進校園首先看到的是大門旁邊的警衛(wèi)室。操場、教學樓、國旗也依次排列在校園中。我們分東門和西門，西門和東門不一樣，東門是電門，西門是鐵門。警衛(wèi)室里的爺爺可兇了，他說來得太早也要給班扣分……我們的操場可大了，有紅色跑道，綠色籃球場。我們的教學樓也很氣派，有橙色、黃色、白色組成的，五彩繽紛，像一個多彩的奶油蛋糕。我們的國旗很高，站在遠處看，它在天空中高高飄揚。

上體育時，同學在操場上踢足球、跳繩、玩捉人游戲等這是我們最喜歡的了。

校園就像我的第二個家，我在校園里學習新的知識，在校園里和同學們歡快玩耍……

我愛我的學校。

美麗的校園日記篇二

我邁著輕盈的步子走進了校園。走在校園的小路上，一路聞著芳香撲鼻的花，一邊觀賞著校園里新長出來的奇花異草。這邊一朵、那邊一簇，就像是天空中點綴著一顆顆亮晶晶的小星星，美麗極了！

校園里有一條小溪。小溪的水很清，清得都可以看見水里的沙石；小溪的水很綠，綠得像一枚綠寶石在閃閃發(fā)亮。

在校園里，我有一個好朋友，我們無話不談，形影不離。她就是林可欣。她有一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，她陽光開朗、可愛極了！

花，是蝴蝶、蜜蜂最喜歡的朋友。我的校園里有一個美麗的大花壇，花壇的最中心是紅艷艷的杜鵑花，最外面是一些怯生生的小野花。樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳，唱著歌兒，在歡迎著春天的到來。

我愛我，美麗的校園！

美麗的校園日記篇三

進入校門，正前方就是教師辦公室，左方就是我們上課的教室，右方就是我們學校美麗漂亮的展覽長廊。

我們校園的每個教師里都有一臺高檔的帆布投影機設備。三年級的教室前都有一個美麗的花壇，四、五、六年級的教室門前也都有一個小花盆，種著各種各樣的小花，如月季、菊花、茶花等等。

我們美麗的校園在下課的時候，像歡樂的海洋，同學們爭先恐后地擁擠地出班門，來到了操場上做各種活動和游戲。有的玩跳皮筋；有的玩老鷹捉小雞；有的玩三個字；有的追人；還有的跳繩。

在這個美麗的校園里，我們學到了許許多多的知識，也得到了快樂地成長。還有很多很多的知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去幻想。

這就是我美麗的校園，我愛她。

美麗的校園日記篇四

我們的校園非常美麗，我要用筆把校園描繪出來，讓人們通過我的筆端，就能感受到我們學校的美。

如果你來到我們學校，在校門口就可以感受到這里的學習氛圍和優(yōu)良的傳統(tǒng)。校門上面的六個金色大字“南城陽光一小”，在陽光胡照耀下閃閃發(fā)光，指引著我們前進的方向。校門旁邊胡榮譽墻上，各種榮譽牌匾，向人們訴說著學校的光榮歷史。

走進校園，立即給人一種賞心悅目的感覺。校園里面有一個大花壇，里面有許多青青的小草，間或夾雜著幾株鮮艷的花。它們時而隨風舞動，像在歡迎客人;時而靜靜矗立，像在傾聽同學們讀書。

美麗的校園，讓學子神往，讓旁人羨慕。我在這美麗的校園里，一定要好好學習，以優(yōu)異的成績，回報老師們辛勤的勞動。

美麗的校園日記篇五

我們的校園是多姿多彩的學習樂園！

一進入校園，映入眼簾的是花紅柳綠的花壇。花壇中間是一個小水池，水池邊種滿了紫色和金色的風鈴草，一陣風吹來，就會“叮?！弊鲰懀瑓R成一首動聽的小曲。在風鈴草的外圍還種了玫瑰、郁金香、百合花、牡丹……各種各樣的花兒形成了一道美麗的校園景觀。

水池的水面上有荷花和蓮花，水中還養(yǎng)有一群小魚。它們有的躲在荷葉下乘涼，有的在玩捉迷藏，有的時不時躍出水面，還有的自個兒吐幾個泡泡玩玩。

最好看的要數(shù)水池中間的哪個書形大雕像。它是由一整塊石頭雕刻成書的形狀，在石書上架著一副“眼鏡”，上方還有一朵蓮花，其實蓮花是一個小噴泉，會不停的噴出水來。讓人聯(lián)想到書是知識的源泉，書里有源源不斷的知識。

我們校園的大廳很特別，它的頂是由透明的玻璃構(gòu)成。大廳的樓梯邊上擺著各色各樣的花花草草，讓人覺得和大自然很親近，同時又能清新空氣美化環(huán)境，真是一舉多得?。?/p>

這就是我美麗的校園！

美麗的校園日記篇六

大門敞開著，綠草如茵，嬌嫩的花朵多姿多彩，芳香撲鼻，令人憐愛不已，這就是我的學校。我們在她的懷抱中，幸福成長和快樂學習著。我們的校園特別美麗，特別干凈。

一進校園，綠草如茵的花壇中，用鮮花和綠草形成一個"西"字，旁邊許多不知名的野花點綴著它。

往里走幾步，整齊的教學樓挺立在那。繞過教學樓，碩大的操場展現(xiàn)在眼前，同學們在操場上嬉戲玩鬧。操場的左邊是葡萄架亭子，幾排長長的椅子在樹蔭下整齊的擺放著，同學們坐在長椅上休息，看書，聞著梔子花的芬芳，聆聽著鳥鳴，多么美好，多么充滿詩情畫意?。⊥ぷ拥闹由?，纏繞著頑強不屈的爬山虎，這正是在啟示，激勵著同學們要學習爬山虎那種堅忍不拔，頑強向上的精神。

來到操場右邊，往里走幾步，就會看見一個正方形的沙坑，幾位高年級的大哥哥姐姐們正興致勃勃地跳沙坑，一旁的白樺樹為他們遮蔭。

整個操場被綠色包圍著，還有幾塊點綴著紅花。

來到在操場旁邊的健身器材哪兒，什么都一應俱全。與操場不同的是，那里人煙稀少。

這就我的校園，一個充滿生機，充滿綠色的校園。我愛我校園！

美麗的校園日記篇七

我的校園非常美麗，像一個美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團錦簇。兩棟教學樓、一個小操場，操場上有個大花壇。

花壇里有個不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個金色的小球，閃閃發(fā)光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識的海洋里遨游。鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學習它，在藍天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團團，一簇簇就會變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個字。

花壇周圍鑲著瓷磚。瓷磚組成了八個成語，成語旁還有由瓷磚組成的圖案。

這樣的教學樓圍繞著這樣的花壇，這樣的花壇在這樣的教學樓之間，再加上空中云霧迷蒙，讓你流連忘返。

我愛我的學校。

美麗的校園日記篇八

我的校園十分美麗，最引人注目的就是校園的植物角。

走進植物角，你會看見到處都是美麗的花花草草：有香氣沖天的桂花樹，綠油油的爬山虎和密密麻麻的葡萄樹。你還會發(fā)現(xiàn)在植物角里，有一座小亭子呢！亭子里有四張石椅子和一張石桌子，屋頂是由葡萄樹纏繞而成的。下課時，有些同學會跑來這里乘涼。

在這美麗的植物角里，可能你最熟悉的植物就是那芬芳的桂花樹。

桂花真香啊，二到三米之外都能聞到那濃厚的香氣；桂花真小啊，如果不仔細看，可能都看不到它；桂花真美啊，好像一顆顆明亮的星星。

植物園里的爬山虎也很引人注目，尤其是它那小巧的“腳”。爬山虎的腳真小啊，小得像一只螞蟻；爬山虎的腳真多啊，一條根上就有六到七只腳；爬山虎的腳力氣真大啊，如果你不使一點兒力氣，休想拉下爬山虎的一只腳。

校園的植物真美啊，我愛植物角，更愛我的校園！

美麗的校園日記篇九

我們的學校不是一般的“美”。當你觀察一陣就會發(fā)現(xiàn)校園那些與眾不同的美。

校園里風景是美的。上下院的操場每天都會被同學們打掃干凈，再配上這幾棵茂盛的柳樹和楊樹，看上去讓人心曠神怡。等到下課，同學們在操場上嬉戲打鬧，難道不是一副美景嗎？再看看這潔白無瑕的地面，地上有花池作景物，真是美上加美。翠綠的柳樹乖乖地站著，梳理那秀麗的長發(fā)，小鳥站在枝頭啼囀，發(fā)出悅耳的歌聲，這里宛如仙境一般美麗。天使般的小朋友在玩耍真是一幅“百年一見”的景色呀！

我們的校園不僅風景美，教學環(huán)境也很美。每當你走進教室，映入眼簾地是整齊的講桌和一排排擺放有序的桌子。窗臺上擺著多種多樣的花兒，一盆比一盆飄落。窗外是綠油油的爬山虎，給人啞然一新的感覺。在這里上課，可以讓我們的心情更加舒暢，更加清新。當同學老師們滿懷好心情上課時，教室環(huán)境會更棒?；ㄔ绺绺缃憬愕牡絹碜尳淌页錆M生機。我們坐在位置上朗讀課文，句句動聽，仿佛給美麗的圖畫配音了。

校園里，最美麗的還是要數(shù)助人為樂的同學了。

每當廢紙伴著風兒散步時，有同學看見，就會撿起它扔進垃圾桶；每當不聽話的石頭把同學絆倒，立刻就會有其他的同學把他扶起來，拍拍他身上的土；每當有同學忘了帶筆的時候，其他同學就會向他伸出援助之手。同學之間的友誼是最美的，是任何事物都無法代替的。在這里，我們找到了最珍貴的友誼，看到了學校里最美的風景！

美麗的校園日記篇十

我在一所美麗的學校里學習，它一年四季都十分美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的個性美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了情緒十分舒暢！

夏天的天氣十分炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

美麗的校園日記篇十一

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。

校園的四季真美啊!