范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇一

男：今天，是20xx年6月29日

女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來(lái)了燦爛的六月。

男：盛夏的陽(yáng)光里彌漫著醉人的芳香。

女：x小學(xué)20xx學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)

合：在這里隆重拉開序幕。

女：首先，熱烈歡迎金校長(zhǎng)致辭。

女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。

男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。

唉，我們的福寶是誰(shuí)??？

女：讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的三位獲獎(jiǎng)嘉賓，他們是

女：終身成就獎(jiǎng)的獲得者項(xiàng)xx老師

男：突出成就獎(jiǎng)的獲得者董xx老師

女：無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者陳xx老師

男：今天，我們特邀徐書記為項(xiàng)老師頒發(fā)終身成就獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）

女、請(qǐng)金校長(zhǎng)、張書記為董老師和陳老師頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）

女：項(xiàng)老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，此時(shí)作為前輩，一定有很多話想對(duì)我們說(shuō)吧。

男：肺腑之言，感人至深。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們對(duì)老教師的敬意。

女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。

男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。

合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。

女：有一種魚會(huì)飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，在無(wú)垠的海面上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，破浪前行。

男：飛魚是南海一道壯觀的風(fēng)景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。

女：他們的心中永遠(yuǎn)裝著西新未來(lái)的發(fā)展，

男：他們的眼里永遠(yuǎn)都是西新可愛的孩子們。

男：本年度勤奮踏實(shí)獎(jiǎng)獲得者是虞xx老師。（播放ppt）

女：積極進(jìn)取獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤菄?yán)xx老師。（播放ppt）

女：師傅們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

男：掌聲有請(qǐng)她們的徒弟給師傅致頒獎(jiǎng)詞。（致頒獎(jiǎng)詞、ppt）

男：虞老師，請(qǐng)留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言）

女：人的一生就如時(shí)鐘一樣，時(shí)刻不停地做著一些有意義的事。

男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會(huì)著卻又是幸福的。

女：因?yàn)檫@里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結(jié)地。

男：咱們西小也集結(jié)著一批踏實(shí)、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎(jiǎng)的是陳x老師。

女：獲得科研增效獎(jiǎng)的是薛x棟老師。

男：有請(qǐng)二年級(jí)和六年級(jí)組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）

男：年輕的心，每個(gè)清晨依然會(huì)開窗探望，那是一種勇往直前，

女：每個(gè)夏季，依然會(huì)有茉莉的清香，那是一種純真質(zhì)樸。

男：勇敢與自信是西小最絢麗的風(fēng)景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎(jiǎng)感言。

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！

鼠年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。

我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。

有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。

我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞等。

有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。

老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。

1.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致林xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。

有請(qǐng)最贊教師——林。

2.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致潘xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛學(xué)生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因?yàn)檫@份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂觀開朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得！

有請(qǐng)最贊教師——潘。

3.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致江xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

有請(qǐng)最贊教師——江。

4.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致毛xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她，用一個(gè)字來(lái)形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛。

有請(qǐng)最贊教師——毛。

5.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致張xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕薄粚W(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請(qǐng)最贊教師——張。

6.（背景音樂）

最贊教師評(píng)選委員致何xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)?？梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>

有請(qǐng)最贊教師——何。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂）

請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

老師們，這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛永流傳”

1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。

2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場(chǎng)，分成2組，每組3隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。

我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇三

第一篇章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

豬年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。

我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。

有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。

我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞等。

有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。

老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。

1. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致林xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。

有請(qǐng)最贊教師——林。

2. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致潘xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛學(xué)生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因?yàn)檫@份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂觀開朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好!

有請(qǐng)最贊教師——潘。

3. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致江xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)??靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

有請(qǐng)最贊教師——江。

4. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致毛xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她，用一個(gè)字來(lái)形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了豬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛。

有請(qǐng)最贊教師——毛。

5. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致張xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕?? 一學(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請(qǐng)最贊教師——張。

6. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致何xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，

三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)常可以見到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>

有請(qǐng)最贊教師——何。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

老師們，這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛永流傳 ”

1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。

2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場(chǎng)，分成2組，每組3隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。

我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。 第二篇章

真愛流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻矍椤罚硌菡撸宏惵兑取?/p>

三尺講臺(tái)，樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?，F(xiàn)在，我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：

綜合組：江 高數(shù)組：李 低數(shù)組：何 高語(yǔ)組：謝 低語(yǔ)組：張 英語(yǔ)組：蔣 體育組：胡

有請(qǐng)范副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請(qǐng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)抽取二等獎(jiǎng)名單。

正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲

1.比賽器材：專用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子，35*35厘米，每組2塊，共6塊)

2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。

3.比賽規(guī)則：每隊(duì)3人，2人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過(guò)線)，完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。

4.注意事項(xiàng)：

(1) 賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;

(2) 單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;

(3) 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī);

(4) 隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。 第三篇章

教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈演唱《后來(lái)》。 一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)。她們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善著自己的教育人生。

現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：

一(6)戴 二(3)鄭 三(4)張

四(2)吳 五(1)李 六(1)葛

有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請(qǐng)張xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲：心心相印(我來(lái)比劃你來(lái)猜 )

1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

2.參加人員:兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組

3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)

第四篇章

你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。

老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。 現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。

7. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致吳xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂;她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛戴;她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。

有請(qǐng)最贊教師——吳。

8. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致鄔xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四(4)班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)?？吹剿谒?4)班和四(2)班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx老師。

有請(qǐng)最贊教師——鄔。

9. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致李xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情;善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心;教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩;悅?cè)藧偧?，她送?lái)冬的希望?！懊骱嫱复簷C(jī)杼”，她——李，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片!

有請(qǐng)最贊教師——李。

10. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致顧xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注;動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂教學(xué)的一片藍(lán)天!她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧。

有請(qǐng)最贊教師——顧。

11. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。20xx是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠??她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓。

有請(qǐng)最贊教師——卓。

12. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：

他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上，撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓xx老師。

有請(qǐng)最贊教師——卓。

老師們，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。

美好的時(shí)光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。

老師們，xx小學(xué)最贊教師頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。

讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂，幸福安康!

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

今年是學(xué)校實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的起步之年，我們始終認(rèn)為，只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實(shí)施第一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽，此次活動(dòng)既是對(duì)廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn)，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動(dòng)中，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平，脫穎而出。 接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單”。

(學(xué)校教務(wù)處主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)

謝謝主任。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 (播放頒獎(jiǎng)音樂，領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品，拍照) 接下來(lái)，有請(qǐng)*老師代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。

(獲獎(jiǎng)代表發(fā)言)

剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑，相信大家都會(huì)深受啟發(fā)。正是通過(guò)這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長(zhǎng)為常州市“教壇新秀”，成長(zhǎng)為教育碩士研究生，成長(zhǎng)為一名中共預(yù)備黨員，成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學(xué)工作中能夠象*老師那樣虛心請(qǐng)教、精心備課、用心上課、積極反思、加強(qiáng)研究，我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。

我相信，教師的成長(zhǎng)與學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展，離不開學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)講話，并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大家歡迎

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇?有人說(shuō)，師恩似海，無(wú)法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟?！蓖ㄟ^(guò)第七周學(xué)生代表對(duì)“我心目中最喜愛的好老師”投票，評(píng)出了11位實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”，現(xiàn)在，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎(jiǎng)儀式：

當(dāng)我念到老師的名字的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始于壘土，千里之行，始于足下。

張羽香老師，她的承諾是：把愛心獻(xiàn)給孩子，把誠(chéng)信送給家長(zhǎng)，把信心留給自己。

王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。

王艷校長(zhǎng)，她的承諾是：專心育人，用心做事。

馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實(shí)做人。

莫琴老師：她的承諾是：用快樂的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛心發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。

扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠(chéng)信做人。

冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。

商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

這次的頒獎(jiǎng)嘉賓比較特殊，我們特意邀請(qǐng)到了十位學(xué)生代表為他們頒獎(jiǎng)。

讓他們把最真誠(chéng)的祝福、最誠(chéng)摯的感謝，獻(xiàn)給最喜愛的好老師。 接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表和最喜愛的好老師合影。

余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)余小桃老師作獲獎(jiǎng)代表發(fā)言：

說(shuō)得多好呀!余老師是這樣說(shuō)得也是這樣做的。

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)汪校長(zhǎng)作重要講話。

我們記住汪校長(zhǎng)的講話：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不要辜負(fù)爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來(lái)為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 老師們，同學(xué)們，讓我們帶著感動(dòng)，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的代表，愿他們的精神在實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)傳揚(yáng)，愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家!

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇六

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：各位來(lái)賓，

合：老師們、同學(xué)們,大家好!(敬禮)

男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第##個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jī)、放飛理想。

女：在這繼往開來(lái)的日子，xx中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書寫在開學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)三十年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

女：剛剛結(jié)束的高考中，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男：昨天，回顧中的一切，我們——(合)自豪驕傲!

女：今天，目睹中的輝煌，我們——(合)心潮激蕩!

男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。

女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開場(chǎng)白篇七

劉：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。

屠：各位親愛的老師。

劉：今天我們?cè)谶@里歡聚，回首走過(guò)的一年，我們充滿收獲（伴奏）

屠：今天我們?cè)谶@里歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志

劉：總結(jié)輝煌，我們可以看到自己曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水。

屠：總結(jié)輝煌，我們更可以找到自己未來(lái)的航向。

合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)典禮暨期末總結(jié)會(huì)正式開始！

劉：我們榮幸地請(qǐng)來(lái)了前來(lái)參加我們的頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓。她們是浦東新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)、教育署領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，還有我們的家委會(huì)。

屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨！有請(qǐng)王瑋航校長(zhǎng)致辭。

劉：第三屆青年教師教學(xué)大賽的主題為“發(fā)掘教學(xué)智慧、精致教學(xué)設(shè)計(jì)”歷時(shí)兩個(gè)月，中小學(xué)共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個(gè)一”展開。圍繞一個(gè)教學(xué)研究點(diǎn)、關(guān)注一項(xiàng)課題滲透、完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、上傳一份教學(xué)課件、展示一節(jié)課堂教學(xué)、截取一段精彩視頻、完成一篇評(píng)課小記。（伴奏）

屠：參賽選手們都以自己的熱情充分展示了我校教師的風(fēng)采和教學(xué)水平。本次比賽，我們聘請(qǐng)了市區(qū)教研員作為專家評(píng)委，與教導(dǎo)處、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成了各科評(píng)委團(tuán)，對(duì)此次比賽進(jìn)行了公正、公平的評(píng)審。評(píng)委團(tuán)針對(duì)各位參賽教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)”與“評(píng)課小記”進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)審。（伴奏）

屠：比賽已經(jīng)落下帷幕，不積硅步，無(wú)以致千里，展能課比賽頒獎(jiǎng)將進(jìn)入第一樂章：

屏幕顯示：第一樂章：積硅步，致千里（火之戰(zhàn)車音樂）

劉：現(xiàn)在最想知道的就是誰(shuí)能捧得這些單項(xiàng)獎(jiǎng)呢？

屠：讓我們按住心跳??

合：請(qǐng)看大屏幕?。ㄆ聊惶鲎址敖虒W(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“評(píng)課獎(jiǎng)”提名名單，xx人）

劉：請(qǐng)我們的教研組成員選中我們心中的獲獎(jiǎng)人員，（主持人拿筆記本下臺(tái)選）。（屏幕上顯示獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏?，在趙海、曹妍名單后面顯示視頻）

屠：下面有請(qǐng)宣布單項(xiàng)獎(jiǎng)——教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

劉：下面有請(qǐng)宣布“評(píng)課獎(jiǎng)”。（屏幕滾動(dòng)播放選手點(diǎn)評(píng)）

屠：今天我們還帶來(lái)了兩個(gè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)——我校在實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)舉辦的首屆五校中學(xué)生辯論賽中，我校辯論隊(duì)經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏，出色的表現(xiàn)，勇奪冠軍！他們的指導(dǎo)教師是——鄧志紅老師！（屏幕上顯示圖片資料）

劉：還有個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是什么？（豪勇七蛟龍）

屠：語(yǔ)文大講堂獲浦東新區(qū)初賽一等獎(jiǎng)阿！77所學(xué)校中獲獎(jiǎng)可不容易了！掌聲有請(qǐng)為她們頒獎(jiǎng)！

劉：難忘20xx！不積硅步，難以致千里，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來(lái)表達(dá)自己的心聲。

（歌曲：《成長(zhǎng)的故事》）（6`分鐘）

屠：感謝青年研習(xí)社為我們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的心聲，他們的熱情為我們掀開了今天的第

二樂章《上高樓，望天涯路》

屏幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路（天梯音樂）

屠：你知道我們老師平時(shí)是如何來(lái)形容“公開教學(xué)”嗎？

劉：（作思索狀）這??我還真不知道。

屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。

劉：“鳳凰涅槃”我知道，據(jù)印度史詩(shī)《羅摩衍那》

載：保護(hù)神毗濕奴點(diǎn)燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再?gòu)幕覡a重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。

屠：是?。∶恳淮喂_教學(xué)對(duì)我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經(jīng)過(guò)了一次次磨課，試教，我們的教學(xué)又會(huì)突破一個(gè)瓶頸，就像更生后的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。

劉：如果說(shuō)公開教學(xué)是“鳳凰涅槃”的話，那么我們的教學(xué)比賽更是“涅槃之中的涅槃”?。?/p>

屠：是的?，F(xiàn)在我們要為“涅槃?wù)摺眰冾C獎(jiǎng)了——揭曉本次大賽的綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。今年是鼠年，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)與兔有關(guān)，請(qǐng)看“銅兔獎(jiǎng)”花落誰(shuí)家？請(qǐng)看大屏幕：（屏幕跳出字符“銅兔獎(jiǎng)”提名名單13人）

屠：還是請(qǐng)“評(píng)委們”按下鍵，選出獲獎(jiǎng)名單（屏幕上顯示獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，朱青名單后面顯示視頻）

有請(qǐng)宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)銅兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭。？太多？（豪勇七蛟龍）

劉：有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

屠：謝謝x老師。請(qǐng)銅獎(jiǎng)選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。

劉：當(dāng)選手們站在臺(tái)上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎(jiǎng)杯，可誰(shuí)知道，榮譽(yù)背后他們付出了多少的努力？榮譽(yù)背后又有多少不為人知的感人故事？（伴奏）

屠：今天，我們要為大家講一講發(fā)生在我們身邊的比賽背后的故事。吳勇飛比賽當(dāng)天，他的母親去世，所有人都認(rèn)為他理所當(dāng)然退出此次教學(xué)比賽?？墒堑人麑⒛赣H的后事安排好后，與教導(dǎo)處聯(lián)系擇日完成了教學(xué)比賽。

劉：看著他馳騁在綠茵場(chǎng)上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶濕潤(rùn)了??

屠：滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱情，吳老師的教學(xué)之路走得穩(wěn)健，走得瀟灑。讓我們?cè)俅螢閰抢蠋熕蜕险坡暋?/p>

劉：衣帶漸寬終不悔！此次教學(xué)展能比賽，實(shí)驗(yàn)東校教師全員參與。每位老師在規(guī)定的教學(xué)范圍內(nèi)選擇內(nèi)容，組內(nèi)老師共同磨課研討，整個(gè)過(guò)程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”！請(qǐng)欣賞第三樂章：屏幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴（柔板音樂）

劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺(tái)的動(dòng)人風(fēng)采。每位老師的傾心投入讓人感動(dòng)：認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)，精心制作課件，創(chuàng)新的思維火花給評(píng)委們一個(gè)個(gè)驚喜。

屠：在課堂教學(xué)中，有的選手擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛；有的著力于抓住重點(diǎn)，層層推進(jìn)；有的功底深厚，穩(wěn)打穩(wěn)扎！今天的頒獎(jiǎng)典禮驗(yàn)證了老師們所付出的努力。

那么誰(shuí)能獲得今年的銀兔獎(jiǎng)呢？請(qǐng)看大屏幕：（豪勇七蛟龍）（屏幕跳出水滴字符“銀兔獎(jiǎng)”提名比賽片花（xx人）

屠：下面請(qǐng)宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)銀兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭，并宣布獲獎(jiǎng)名單。太多？

劉：請(qǐng)上臺(tái)。祝賀您獲得銀兔獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)：此刻，您最想說(shuō)什么？

劉：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。成功固然需要個(gè)人的奮斗，更需要一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。（陶的組內(nèi)資料）

陶老師對(duì)此深有體會(huì)，他的成功離不開團(tuán)隊(duì)的幫助。屏幕顯示所有團(tuán)隊(duì)的資料？把掌聲送給這批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！請(qǐng)一位獲獎(jiǎng)?wù)哒劔@獎(jiǎng)感言：

劉：請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手們點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。

屠：此次比賽，聽課的老師在校本研修平臺(tái)上對(duì)參賽課作了點(diǎn)評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本屆青教展能課活動(dòng)我們的網(wǎng)上評(píng)課和書面評(píng)課達(dá)？特別是專家的點(diǎn)評(píng)終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰(shuí)手呢？請(qǐng)看大屏幕！（火之戰(zhàn)車音樂）

屠：這是一支玫瑰（讀評(píng)語(yǔ)）

劉：這是一支真正帶刺的玫瑰（讀評(píng)語(yǔ)）

劉：請(qǐng)幾位玫瑰獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)請(qǐng)歷屆青年教師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)選手鄧志紅、x老師為玫瑰獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

屠：真是“授人玫瑰，手有余香”啊。

屠：把責(zé)任寫在心里，我們的追求永不停息。請(qǐng)欣賞青年研習(xí)社的舞蹈——。

劉：心系教育，上善若水；桃李不言，下自成蹊。下面進(jìn)入第四樂章：屏幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持。

劉：收獲了20xx，我們感慨萬(wàn)千：對(duì)教學(xué)的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反復(fù)浸潤(rùn)，耐得住寂寞才能終有所成。

屠：正是在這樣一個(gè)上下求索的過(guò)程之后，成功就在暮然回首中成為必然。

屏幕顯示：第五樂章：眾里尋他千百度

劉：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，本屆青年教師展能活動(dòng)的大獎(jiǎng)即將揭曉，讓我們跟著大屏幕上的數(shù)字一齊倒計(jì)時(shí)。

合：5、4、3、2、1??（倒計(jì)時(shí)flash）剪影1傅昌華：出現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)咝蜗螅ㄕl(shuí)呢？）

屠：有請(qǐng)宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)金兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)邚募t地毯上臺(tái)（（豪勇七蛟龍音樂隆重）（傅的視頻資料。）

剪影2張吟（這是劉丹你嗎？）宣讀頒獎(jiǎng)辭（視頻資料）

劉：今天我們請(qǐng)來(lái)了一位特殊的嘉賓，她是獲獎(jiǎng)選手的恩師，在研習(xí)社的調(diào)查問(wèn)卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力；要想出色，就要專業(yè)；要想幸福，就要主動(dòng)”?（柔板音樂）

屠：下面有請(qǐng)這位神秘的頒獎(jiǎng)嘉賓。

屠：有首老歌大家都應(yīng)該會(huì)記得：“軍功章里有你的一半也有我的一半?！笔堑模恳粋€(gè)人在事業(yè)上的成功，背后都有著一個(gè)默默付出的家庭，這是我們老師們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

謝謝各位嘉賓的頒獎(jiǎng)。請(qǐng)金兔獎(jiǎng)選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。

劉：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在我們高潮迭起的時(shí)候，還要帶來(lái)一個(gè)令人振奮的好消息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語(yǔ)文學(xué)科的評(píng)比展示活動(dòng)，獲得全國(guó)“特等獎(jiǎng)”，再現(xiàn)了上海市語(yǔ)文較好教學(xué)水平。有請(qǐng)劉鵬上場(chǎng)：（豪勇七蛟龍）音樂隆重

屠：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。劉鵬的成功，實(shí)驗(yàn)東校中學(xué)部語(yǔ)文組的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)東校品牌不斷走向全市走向全國(guó)，離不開專家的支持和指導(dǎo)。今天，有一位美麗動(dòng)人、秀外慧中的專家也來(lái)到了我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。（音樂、禮花）（領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)——信封加支票）

劉：一路風(fēng)光，一路成長(zhǎng)，一路鮮花綻放；一路探索，一路收獲，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，每個(gè)東校人都在創(chuàng)造著感動(dòng)，每個(gè)東校人都在感動(dòng)中成長(zhǎng)，帶著祝福，感謝關(guān)心我們實(shí)驗(yàn)東校發(fā)展的嘉賓，愿東校的明天更加燦爛、輝煌！

合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)儀式暨期末總結(jié)典禮圓滿結(jié)束，獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)與嘉賓合影。結(jié)束曲！