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才藝展示活動(dòng)節(jié)目主持稿篇一

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

乙：歡迎大家來(lái)到福林小學(xué)三年級(jí)一班才藝展示的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人陳~~。

甲：大家好，我是周~~。今天很榮幸由我們陪大家一同開(kāi)啟這音樂(lè)的旅程!

乙：我們共同播種春天的希望甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

乙：我們?cè)诟Ａ中W(xué)中，正迎著陽(yáng)光自由地飛翔。

甲：我們?nèi)昙?jí)一班的53名同學(xué)在王欣老師的帶領(lǐng)下，快樂(lè)的求知。

乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助是我們的做人原則;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)休閑是我們的班級(jí)特色;

乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動(dòng)口號(hào);

甲：“努力學(xué)習(xí)，超越自我”是我們的班級(jí)格言;

乙：創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。

甲：在過(guò)去的日子里我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧溯^好的成績(jī)。

乙：如曾獲表?yè)P(yáng)班級(jí)，班級(jí)墻報(bào)獲得好評(píng)，級(jí)部運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、級(jí)部男子籃球冠軍等。

甲：生活在我們這個(gè)班集體里的同學(xué)們來(lái)自四面八方。

乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂(lè)!甲：多么的團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

乙：今天，我們歡聚一堂，述說(shuō)過(guò)去，放飛希望，愿我們親愛(ài)的老師們心想事成，笑口常開(kāi)!

甲：愿我們親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!

乙：讓我們盡情的

合：唱吧、跳吧、笑吧。

甲：福林小學(xué)三年一班才藝展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

才藝展示活動(dòng)節(jié)目主持稿篇二

?甲：人們常說(shuō)：興趣是的老師。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。

?

乙：今年，我校師生非常重視興趣小組活動(dòng)，每周一和周五下午安排兩節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。

?

甲：學(xué)校成立了鼓號(hào)、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、口琴、口風(fēng)琴、乒乓球、籃球、美術(shù)九個(gè)興趣小組。

?

乙：中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇不同的興趣小組參加活動(dòng)。

?

甲：興趣小組不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更為培養(yǎng)新型人才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

?

乙：為了檢驗(yàn)同學(xué)們的活動(dòng)成果，今天我們特組織這次興趣小組活動(dòng)展示。

?

甲：希望同學(xué)們大膽表現(xiàn)，樂(lè)于展示自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮出自己的水平。

乙：首先請(qǐng)大家欣賞鼓號(hào)隊(duì)的表演。

甲：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈組帶給我們的表演。

?

乙：今天豎笛組為我們帶來(lái)了《?！罚?qǐng)大家欣賞。

?

﹍﹍依次進(jìn)行葫蘆絲、口琴、口風(fēng)琴、乒乓球、美術(shù)組表演。

甲：同學(xué)們最后一個(gè)上場(chǎng)展示的是籃球小組，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

?

?（結(jié)束語(yǔ)）

甲：同學(xué)們，興趣小組活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，

?乙：開(kāi)闊了我們的視野，

?甲：陶冶了我們的情操，

?乙：增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，

?甲：?jiǎn)⒌狭宋覀兊闹腔郏?/p>

乙：鍛煉了我們的能力。

?甲：希望同學(xué)們以后還要積極參與，認(rèn)真活動(dòng)，

?乙：使我們的能力得到進(jìn)一步的提高，實(shí)現(xiàn)真正的全面發(fā)展！

?甲：同學(xué)們，田堡中心小學(xué)興趣小組活動(dòng)展示到此結(jié)束！

?乙：謝謝大家！?

才藝展示活動(dòng)節(jié)目主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

接下來(lái)，將要展示的是xx小學(xué)全體教師的特長(zhǎng)匯報(bào)，幾年來(lái)，在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)以身示范的引領(lǐng)下，xx小學(xué)全體教師積極投身到非專業(yè)特長(zhǎng)形成與強(qiáng)化當(dāng)中。

在鉆研教材，全面培養(yǎng)學(xué)生之余，他們揮毫潑墨、拓印涂紅，妙剪生花、板繪山水;班任教師，徜徉在音樂(lè)殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……

日月穿梭，時(shí)光荏苒，千百個(gè)晨曦與晚霞的更替中，xx教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁，多少回大賽和頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)上x(chóng)x教師展示著他們的豪邁。現(xiàn)在，xx教師又增加了一份無(wú)私奉獻(xiàn)之外的執(zhí)著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術(shù)特長(zhǎng)，蕩滌人心靈塵垢的專業(yè)外技能。

個(gè)人特長(zhǎng)的形成與發(fā)展凝聚著xx人多少執(zhí)著、追求和期待，個(gè)人特長(zhǎng)的延伸和豐富促進(jìn)了xx教師育人能力再上新臺(tái)階，個(gè)人特長(zhǎng)的交流與共進(jìn)為蓬勃發(fā)展的道里教育事業(yè)抹上了富有新意的濃重一筆，為樹(shù)立新時(shí)期的良好教師形象添上了新的華章。

現(xiàn)在，正為我們用鋼琴?gòu)椬唷秹?mèng)中的婚禮》的是康桂杰老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，哈爾濱市語(yǔ)文骨干教師。她曾經(jīng)自豪地說(shuō)：“沒(méi)有跳動(dòng)的音符，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛?！爆F(xiàn)在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來(lái)譜寫(xiě)的樂(lè)章，這里凝結(jié)著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)生活的渴望，我要用一生來(lái)奏響她?！?/p>

在舞臺(tái)中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊(duì)。她們或許沒(méi)有更多、更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的追求。但是，她們會(huì)永遠(yuǎn)固守著心靈中那一方凈土，并毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)那一代又一代秧苗。在奉獻(xiàn)中，她們年輕的心永遠(yuǎn)不會(huì)老去。伴隨著音符的跳動(dòng)，她們輕揮手，展絹帶串串;枉凝眉，留花影叢叢。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一次會(huì)心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對(duì)于事業(yè)的自信。

在舞臺(tái)后方的老師們正在進(jìn)行毛筆書(shū)法和粉筆詩(shī)意畫(huà)的演示。三尺講臺(tái)，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺(tái)，你的生活也許會(huì)失去許多樂(lè)趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺(tái)，你收獲的將不僅僅是樂(lè)趣，而是自己存在的價(jià)值和意義。

現(xiàn)在，書(shū)法和板畫(huà)的老師們已經(jīng)完成了他們的作品。請(qǐng)大家瀏覽并指正。

……

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們xx小學(xué)借全市教師崗位大練兵的東風(fēng)，伴隨著教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的不斷深入，在每位老師的三尺講臺(tái)上都結(jié)出了累累碩果。但是，我們的進(jìn)程中或許還會(huì)有不完善、不科學(xué)的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教。