當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇一
《這一輩子》全書共六個(gè)部分54篇散文,是季羨林老先生在自己生命的不同時(shí)期感物、感人、感事的文字。通過這些文字我看到了季老一生的悲歡離合和喜怒哀樂,看到了一個(gè)完整的具有大愛的大寫的人。正如季老自己所言:“在這一條漫長的道路上,我走過陽關(guān)大道,也走過獨(dú)木小橋。
出身貧苦不學(xué)日文
季老1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)。窮和餓是季老童年生活的寫照?!毖矍皼]有紅,沒有綠,是一片灰黃。“這是季老對童年的回憶。6歲投奔濟(jì)南的叔父,在濟(jì)南讀完小學(xué)、中學(xué)、高中。學(xué)生時(shí)代的季老開始感覺到有”濃綠的世界“。但小時(shí)候的季老并不愛學(xué)習(xí),喜歡打架;愛看”閑書“。日寇的入侵打亂了濟(jì)南的平靜,季老參加學(xué)生組織反抗日寇,17歲時(shí)險(xiǎn)些死在日寇的刺刀底下。這段歷史對季老造成了很大的影響,眾所周知,季老會(huì)十幾種外語,但他唯獨(dú)不會(huì)日語。
因老師的影響而改變
1930年,季羨林同時(shí)考取了北大和清華。不愛讀書的季羨林能有如此大的轉(zhuǎn)變,與他的老師密切相關(guān)。
15歲時(shí),季羨林考入山東大學(xué)附屬高中。在這所高中的老師們,古文水平很高,教國文的王老師對季羨林影響極大。他布置的一篇作文《讀書后》,季羨林寫得下力,他給的批語是”全校之冠“。從此,季羨林的所謂的”虛榮心“一下子被提了起來,再也不愿意有不好的成績。于是,他一改過去貪玩不用功的習(xí)性,努力讀書。18歲,季羨林轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中,遇到的國文老師就是翻譯家董秋芳。季老說”之所以五六十年來舞筆弄墨不輟,全出于董老師之賜“。
作為教師的我,讀到這段也深深的感觸:教師對學(xué)生的影響非常的大,教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自信心,它猶如混凝土建筑中的鋼筋,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的力量和源泉,是學(xué)生自身行事的脊梁,是他們?nèi)〉米罱K勝利的保證。居里夫人有句名言:”我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!“自信心是學(xué)生成才必備的一種表現(xiàn)心理品質(zhì)。同樣,一個(gè)學(xué)生要想搞好自己的學(xué)習(xí),缺乏自信心是不可能實(shí)現(xiàn)的。正如魏書生所說:”培養(yǎng)學(xué)生自信心要從揚(yáng)長開始?!耙院蟮慕虒W(xué)中要讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功,體會(huì)到成功的喜悅。讓學(xué)生在內(nèi)心深處感受到”我也行“”我能行“。
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇二
每個(gè)人都有自己的故事,或好或壞,或悲或喜。故事的看官,你可曾品味過故事里的人生,或劇情相似,或情緒相同;或,你是否在別人的故事里流著自己的眼淚?感動(dòng)或悲哀……
昨天突然想起汪峰的《存在》,就抄錄下來了。今天再看老舍的《我這一輩子》這本書,我想我終于找到了我最想用的評述語詞來評述這本書帶給我的各種滋味——
存在
多少人走著卻困在原地
多少人活著卻如同死去
多少人愛著卻好似分離
多少人笑著卻滿含淚滴
誰知道我們該去向何處
誰明白生命已變?yōu)楹挝?/p>
是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活
或是展翅高飛保持憤怒
我該如何存在
多少次榮耀卻感覺屈辱
多少次狂喜卻倍受痛楚
多少次幸福卻心如刀絞
多少次燦爛卻失魂落魄
誰知道我們該夢歸何處
誰明白尊嚴(yán)已淪為何物
是否找個(gè)理由隨波逐流
或是勇敢前行掙脫牢籠
我該如何存在
誰知道我們該去向何處
誰明白生命已變?yōu)楹挝?/p>
是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活
或是展翅高飛保持憤怒
誰知道我們該夢歸何處
誰明白尊嚴(yán)已淪為何物
是否找個(gè)理由隨波逐流
或是勇敢前行掙脫牢籠
我該如何存在
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇三
初以為是老舍的自傳,讀過之后才知道是老舍的“自鳴”。記得兩個(gè)月前給孩子們講楊絳的《老王》的時(shí)候,最后引用了傅雷和老舍的“文人之死”。確實(shí),我對楊絳佩服,對她“人生曼妙的風(fēng)景就是內(nèi)心的淡定與從容”癡迷??晌也]有覺得傅雷和老舍就是懦弱,畢竟不能“站著說話不腰疼”吧。
讀后明白為什么老舍到現(xiàn)在還擁有如此多的擁躉,他刻畫的人物鮮活,舍先生仿佛天生有一雙慧眼,一顆感知萬事萬物的心,他對每個(gè)人物的著裝、動(dòng)作、性格、心理以及身份特色把握地非常準(zhǔn)確。巡警,王老太太,妓女,學(xué)監(jiān),掌柜,馬褲先生……那些人物就像我們身邊的許許多多的普通人,他們平凡地散落在每個(gè)角落,他們的喜怒哀樂,依然是最有溫度的煙火。
而且,老舍的諷刺小說讀來有滋有味,像那浸泡冷藏的陳醋雞爪。在第二篇《抱孫》里頭,王老太太的愚昧可恨人人可讀而后知,但我覺得讀我更恨那隱形的丈夫和父親吧。通篇自始至終都沒有出現(xiàn)過兒媳婦的丈夫。兒媳婦卻不停地懷孕、生產(chǎn)……第一胎流了,第二胎夭折,第三胎命都沒了,分娩當(dāng)天,婆婆、娘家媽、娘家爸都來了,這個(gè)丈夫都不曾出現(xiàn)過。難道王少奶奶沒有丈夫?那不可能。還是分娩的時(shí)候剛好丈夫不在家?那沒良心。我記得二嫂頭胎生我侄女的時(shí)候,二哥服侍在左右,這是愛也是責(zé)無旁貸。我覺得老舍是刻意將丈夫一角寫成隱形、透明和不存在。那么,這個(gè)男人,要么就是媽寶男,要么就是渣男。老舍必定在諷刺認(rèn)為“生兒育女是女人的事兒”的思想吧。男人負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家,對家庭對孩子不曾多加關(guān)心,生怕自己一家之主高高在上的地位瓦解崩塌。那么父親缺失/丈夫缺失的家庭,飯菜可以暖烘烘,香噴噴嗎?
跟醫(yī)院打官司!那么沉重的孫子會(huì)只活了一天,哪有的事?全是醫(yī)院的壞,二毛子們!”王老太太約上親家母,上醫(yī)院去鬧。娘家媽也想把女兒趕緊接出來,醫(yī)院是靠不住的!
把兒媳婦接出來了;不接出來怎好打官司呢?接出來不久,兒媳婦的肚子裂了縫,貼上“產(chǎn)后回春膏”也沒什么用,她也不言不語地死了。好吧,兩案歸一,王老太太把醫(yī)院告了下來。老命不要了,不能不給孫子和媳婦報(bào)仇!
大概囿于閱歷,其中幾篇還讀不懂啊。估計(jì)以后遇到某個(gè)點(diǎn)的時(shí)候,思維就會(huì)被彈到書里來吧。
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇四
買這本書的時(shí)候我還以為是老舍的自傳,后來才發(fā)現(xiàn)這本書是老舍的短篇小說集。
開篇月牙兒,講述了一個(gè)幼年喪父的女孩被生活所迫走上了母親的老路——當(dāng)上妓女的悲慘故事??赐暌幌?,老舍筆下的人物怎么老是就被命運(yùn)按在底下摩擦,朋友提醒我,命運(yùn)并非一個(gè)了不起的人物或者實(shí)體。一個(gè)人的一生的種種際遇還要?dú)w結(jié)到自身上面去。
于是我再好好審視了這篇月牙兒。先說月牙兒的媽媽,丈夫死后,先把家里值錢的東西都拿去當(dāng)了,沒東西可當(dāng)后,又找了份洗襪子的工作,硬牛皮似的襪子把媽媽磨得消瘦,媽媽只好再嫁。三四年后,新爸沒說一聲就拋下這母女倆走了。媽媽這才開始了賣自己的生活。這篇里的婦女,必須倚靠男人才能生活。這就是那個(gè)時(shí)代底層?jì)D女的必經(jīng)之路嗎?雖然俗話說笑貧不笑娼,但眼睜睜看著小女孩也只得一邊厭惡自己一邊出賣自己,心里真憋屈。難道就沒有其他辦法了嗎?老舍在文中給出了小女孩使的其他辦法:
第一條路,找個(gè)正經(jīng)男人結(jié)婚,老舍又是這樣堵上這條路的:所謂文明人,懂得問我在哪兒畢業(yè)的,家里做什么事。那個(gè)態(tài)度使我明白,他若是要你,你得給他相當(dāng)?shù)暮锰?;你若沒有好處可貢獻(xiàn),人家只用一角錢的冰淇淋換你一個(gè)吻。難道就沒有男子愿意與一個(gè)一無所有的女孩結(jié)婚了?
第二條路,被包養(yǎng)。女孩兒遇上了一個(gè)供她衣食住的已婚男子,跟了他幾個(gè)月,人家的妻子卻找上門,女孩終是心善的,放了那個(gè)男子。
第三條路,在小飯館當(dāng)女服務(wù)生,這條路聽起來就比較正經(jīng)兒了。可是呢,她又受其他女招侍的擠壓。在飯館工作,還需要搔首弄姿的功夫,女孩兒干不下去了。最后只得去賣。在老舍預(yù)設(shè)的場景里,我的確是找不出小女孩的出路了。文中令我印象最深刻之處,就是老舍借小女孩之口,“戲謔”了一番期待愛情的花季少女們:她們似乎都還做夢呢。她們都打扮得很好,像鋪?zhàn)永锏呢浳?。她們的眼溜著年輕的男人,心里好像作著愛情的詩。男女彼此織成了網(wǎng),互相捕捉;有錢的,網(wǎng)大一些,捉住幾個(gè),然后從容地選擇一個(gè)。當(dāng)時(shí)看到這句話,我不禁在想,一切關(guān)系的本質(zhì)只是交易嗎?是我們把自己的價(jià)值放在天平兩端,審慎地拒絕一絲的傾斜嗎?我們按照自己主觀的量尺鍛造自身,唯一寄望遇著另一把多少能衡量出自己的美的尺子,然后幸福地結(jié)合,這就是所謂的愛情的詩嗎?這恐怕太切“實(shí)際”而不夠浪漫了。
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇五
我這一輩子,看題目以為是作者在介紹他的生平,記憶中沒讀過老舍的書,所以想趁著這本書了解下他的經(jīng)歷。殊不知這是一本以\我\為中心的將那個(gè)時(shí)期的現(xiàn)狀展現(xiàn)得淋漓盡致地一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事。每個(gè)故事都寫了某個(gè)人的一輩子,除了小木人的結(jié)局可能是好的以為,其他的都是被現(xiàn)實(shí)壓迫得無能為力的心酸經(jīng)歷。
明明相愛的人為了生活沒能在一起的苦命鴛鴦,因?yàn)闊o知和迷信導(dǎo)致孫兒和媳婦慘死卻把責(zé)任推給醫(yī)生的王老太太,為了弟弟付出一切的黑李,為了賺錢胡亂一人的大眾醫(yī)院的創(chuàng)辦者,柳家大院里所謂的三綱五常所造成的悲劇等。因錯(cuò)誤的愛國的方式而黑化的小鈴兒,這和后面小木人憑著堅(jiān)毅的愛國決心跑去參軍最終如愿以償形成鮮明對比。
貌似那個(gè)時(shí)候只有你想不到的慘,就算努力生活也被現(xiàn)實(shí)打擊到絕望,曾經(jīng)天真地相信與抗?fàn)?,最終都放棄掙扎而選擇認(rèn)命。
其中讓我印象最深的是老字號的衰落了吧!曾經(jīng)生意興隆卻因沒有跟上時(shí)代的步伐而被淘汰。有時(shí)候會(huì)想人是否要扔掉好多東西才能一直前行。一直不舍得舍棄一些舊的東西,總活在回憶里,企圖活成好久以前的樣子,不是喜歡一成不變,只是舍不得以前的那種生活,也許那只是習(xí)慣!就像在這個(gè)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,你跟不上變化便會(huì)使代溝越來越大,為了能和別人有話題聊,漸漸地你也開始接受那些變化,開始變成所謂的幽默風(fēng)趣,開始慢慢接受一個(gè)又一個(gè)流行的梗!
這樣好嗎?我不知道,但有舍必有得,這全在于你是否舍棄了最重要的東西。就像我們族的習(xí)俗,慢慢地開始漢化,現(xiàn)在很多年輕人連傳統(tǒng)節(jié)日都不清楚它的來源,只知道這是我們的節(jié)日。更有甚者連家鄉(xiāng)話都不怎么會(huì)講了……是時(shí)代在進(jìn)步的結(jié)果嗎?還是自己取舍不當(dāng)?
還有就是巡警苦逼的一生了!他的一輩子真的把那個(gè)時(shí)代很多人的生活詮釋出來了!為巡警三十余載到頭來只有被踢走的下場,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)力不足無法給兒女好的教育最終他們的生活與巡警形影相隨,本以為可以好好養(yǎng)老卻白發(fā)人送黑發(fā)人,再次擔(dān)起樣孫子的責(zé)任,到底有多絕望才會(huì)羨慕死去的人?
這本書里的\我\大多是那個(gè)時(shí)代的真實(shí)反應(yīng),沒有相同的經(jīng)歷無法感同身受,我看著云淡風(fēng)輕,別人卻刻苦銘心,只能粗略談?wù)勛约嚎春蟮南敕ā?/p>
我這一輩子讀后感200 我這一輩子讀后感800字篇六
我想,或許我是不該翻開這本書的,本從書題便能窺見的風(fēng)格,但偏偏又不死心,以為自己能承受住情緒上的波動(dòng),現(xiàn)在想來,大概要從汪老的文章里尋求平和安穩(wěn)的力量了。
可是倘若錯(cuò)過老舍這本文集,我又該是多么遺憾啊。只是不知需要多久時(shí)日,才能把這本文集斷斷續(xù)續(xù)地讀完。
微神開篇是一派嫩綠帶黃的早春場景,色彩斑駁,涌動(dòng)著俏皮、輕靈、溫和的希望,然而當(dāng)暗藏的灰紫霜降浮現(xiàn)時(shí),文章的基調(diào)急轉(zhuǎn)直下,一個(gè)被鴉片腐蝕的土地、一個(gè)亂世中慘舊破敗的家庭、一個(gè)家道中落的落魄千金,這樣的背景注定了這篇故事的悲涼。
當(dāng)花好月圓的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅,當(dāng)春去秋來的色彩一點(diǎn)點(diǎn)黯淡,我多么希望,故事里面書生遠(yuǎn)走南洋從未回來,姑娘帶著記憶中的那個(gè)少年,像福貴和他的水牛一般,操縱著命運(yùn)之舟在人海浮沉。就這樣,那故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,少年一身書氣溫和、姑娘依舊娟秀靦腆,結(jié)局永遠(yuǎn)停留在17歲的那年——皎皎月光下的月季花前。
可現(xiàn)實(shí)是那么的殘酷,你偏偏回來了,而又偏偏回來的那么遲——我只得殺死自己。
我愿在你心中永遠(yuǎn)是青春。