在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇一

為了使中學(xué)生對(duì)我國(guó)海防軍事現(xiàn)狀，南沙建站守礁十周年以來(lái)的血汗歷程和實(shí)況，以及部隊(duì)的艱苦訓(xùn)練生活有所了解；加強(qiáng)中學(xué)生對(duì)毒品的防范意識(shí)，警醒青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命；并使中學(xué)生更快更好地了解社會(huì)實(shí)況，融入社會(huì)，樹(shù)立優(yōu)良的社會(huì)及人生價(jià)值觀。xx學(xué)校于20xx年3月29日組織初一級(jí)全體師生到z南沙守礁部隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)趜南沙守礁部隊(duì)軍人俱樂(lè)部會(huì)議室觀看了記錄片《南沙浩歌》，該片主要講述海軍南海艦隊(duì)赴南沙建站守礁的全過(guò)程，以及十年來(lái)所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。

南沙群島坐落在中國(guó)南海，南海面積達(dá)360萬(wàn)平方千米，是勃海、黃海、東海面積總和的3倍，南海蘊(yùn)藏著極其豐富的自然資源，這使南海成了名副其實(shí)的“亞洲火藥筒”，是周邊國(guó)家爭(zhēng)奪的目標(biāo)。為了守住這片富饒的海域，南海艦隊(duì)在南沙建站守礁。這一計(jì)劃在人們看來(lái)也只是三分把握，七分冒險(xiǎn)。建站初期，定點(diǎn)勘測(cè)、挖礁和周邊國(guó)家的軍事干擾成了三大難題。測(cè)量一個(gè)點(diǎn)，平時(shí)在陸地上一分鐘就可以完成，可在搖曳不定的海面上，要花費(fèi)幾十分鐘甚至一個(gè)多小時(shí)；緊接而來(lái)的挖礁工作埋伏了關(guān)卡——挖土機(jī)的齒一下子都斷了，戰(zhàn)士們就用手挖，鮮血布滿在礁石群上，那種艱險(xiǎn)不是常人所能想象的；面對(duì)國(guó)外的軍事困擾，戰(zhàn)士們采取了“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的態(tài)度為保衛(wèi)南沙展開(kāi)了激烈的自衛(wèi)反擊。面對(duì)重重困難，這支由13名戰(zhàn)士組成的.鋼鐵隊(duì)毅然挑起建站重任，在不足十平方米的海上高架樓上生活。顧不上風(fēng)雨的阻撓與惡劣的環(huán)境，創(chuàng)造了土地上的奇跡。在屏幕上，建站戰(zhàn)士們的神情始終堅(jiān)韌無(wú)比，他們由于條件限制，只能吃罐頭度日；在建筑工地上的勞作和猛烈陽(yáng)光的暴曬給他們留下的傷痕，也只能用海水來(lái)清洗，傷口撒鹽加劇了他們的疼痛，他們身上一塊塊的瘀血和道道的傷痕是他們的付出最好的驗(yàn)證。雖然生活工作條件艱苦無(wú)比，但他們以苦為樂(lè)，一片由血與汗凝成的新生土地出現(xiàn)在南沙不平靜的海面上。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為此而犧牲?。‰S后，在1988年8月2日，經(jīng)過(guò)風(fēng)與浪的洗禮后，南沙海洋氣象觀測(cè)站也落成了，這是祖國(guó)為建設(shè)南沙邁出豪邁的一步。直到今天，仍有大批的戰(zhàn)士赴南沙守礁，他們熬過(guò)艱難的“十關(guān)”：用水關(guān)、飲食關(guān)、守礁寂寞關(guān)、看信關(guān)、恐懼關(guān)、運(yùn)動(dòng)關(guān)、暈船關(guān)、想家關(guān)、火爐關(guān)、忍耐關(guān)。堅(jiān)守崗位，從他們身上衍生出的：“南沙精神”鼓舞著我們前進(jìn)。

聽(tīng)完報(bào)告后，我們跟著隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng)，觀看部隊(duì)士兵們的操練。“分解動(dòng)作——”指揮官的口令一起，戰(zhàn)士們向我們展示了一套套英姿颯爽，干脆利索的動(dòng)作。他們頂著炎炎烈日，汗流浹背，喊出一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)，震撼人心。讓我們領(lǐng)略到部隊(duì)的風(fēng)采和他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

緊隨其后，一名來(lái)自z的戒毒所教員現(xiàn)身說(shuō)法，講述他沾染毒品到擺脫毒品的經(jīng)歷，為我們敲響了警鐘。

他在高中時(shí)結(jié)識(shí)了一幫被毒品纏身的“哥們兒”。他好奇地向毒友問(wèn)吸毒的感覺(jué)如何，毒友鼓吹吸毒的感覺(jué)奇妙，身體輕飄飄，勝似神仙。在毒友的慫恿下，他抱著“試一試，體驗(yàn)一下神仙的感覺(jué)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”的心態(tài)接觸毒品。最后事與愿違，事情變得一發(fā)不可收拾，他的大腦在一次對(duì)毒品的嘗試后，擺脫不了對(duì)毒品的依賴，荒廢學(xué)業(yè)。為了籌集毒資，他每天都以不同的借口向家人要錢(qián)。想要人不知，除非已莫為。真相敗露后，家人拒絕給錢(qián)，他就威脅家人要破家毀屋，家人無(wú)可奈何地把錢(qián)一次次遞到他那失去人性、毒癮難填的手中。最后他走上犯罪之路。他盜竊多次被抓，但仍屢教不改，毒素侵蝕入之膏肓。直到有一次他向體內(nèi)注射過(guò)量毒品，昏迷過(guò)去，經(jīng)過(guò)六七小時(shí)的暴曬，被送進(jìn)醫(yī)院。從此他才開(kāi)始戒毒生涯，用自己的經(jīng)歷教育更多的人。最后戒毒所干部的發(fā)言更讓人心寒：20xx年全國(guó)吸毒人數(shù)已達(dá)210萬(wàn)，其中絕大部分吸毒者是10－30歲的青少年，他們吸毒的普遍原因是對(duì)毒品的不了解及對(duì)吸毒的好奇。這一組組的數(shù)據(jù)令人觸目心驚，時(shí)時(shí)刻刻在警醒我們：遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

活動(dòng)結(jié)束前，我們參觀了士兵們的宿舍。部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律煉就了士兵們鋼鐵般的意志和一絲不茍的處事態(tài)度——每樣物品的擺放都井然有序，室內(nèi)打掃得一塵不染，如同在訓(xùn)練場(chǎng)上他們給人的印象：步調(diào)一致，緊張有序。表里如一不僅是軍人須有的品質(zhì)，我們每個(gè)人也不例外。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我加深了對(duì)部隊(duì)、海防軍事的了解，并深刻地體會(huì)到我們現(xiàn)在幸福安定的生活是無(wú)數(shù)舍已為人的軍人，用他們艱苦的訓(xùn)練和堅(jiān)守崗位的執(zhí)著換來(lái)的。軍人們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛和人民的安居樂(lè)業(yè)，奔赴環(huán)境惡劣的邊防線。面對(duì)這樣的大無(wú)畏精神，我們還有理由不珍惜時(shí)間，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)嗎？我們還有理由向微不足道的困難低頭嗎？

我還了解了毒品這個(gè)吸血鬼猙獰的面目，它不僅是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還是讓吸毒者身敗名裂的罪魁禍?zhǔn)?。我們要?jiān)定地對(duì)毒品說(shuō)“不！”

我們“身在福中要知?！?，應(yīng)加倍珍惜一去不返的每時(shí)每刻美好時(shí)光，共創(chuàng)人生美好未來(lái)！

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇二

在20xx年末，學(xué)校組織進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的進(jìn)行是以小組為單位，由每個(gè)組員到農(nóng)村進(jìn)行一些公益活動(dòng)，而我們小組選擇的是在新大陸鞋城進(jìn)行了了解體驗(yàn)。

今天，我們展開(kāi)了社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，本小組選擇了一處商業(yè)場(chǎng)所，初次接觸這樣的活動(dòng)，我們都感到很新鮮。也沒(méi)有太大的壓力。自認(rèn)為好歹也是一名高中生了，這種任務(wù)難不倒我們，可是事實(shí)卻并非如此。

踏入鞋城，我們就愣在那里，首先想到的就是：“我們來(lái)要干些什么？”只知道看著面前熱情服務(wù)的銷售員和挑選鞋子的顧客發(fā)呆，完全手足無(wú)措，看樣子，我們太過(guò)高估了自己。還是組長(zhǎng)比較冷靜，她先是迅速的找到了這里的相關(guān)負(fù)責(zé)人，說(shuō)明了我們此次前來(lái)的目的，并了解了我們能夠幫忙做的工作，爾后，便開(kāi)始付諸行動(dòng)，可是，想要幫忙銷售卻又不知該如何下手，面對(duì)顧客，我們只有買者的感覺(jué)，絲毫沒(méi)有賣者的意味，只好站在一邊，等待著鞋店關(guān)門(mén)了再幫忙打掃衛(wèi)生。

看看店員們始終保持著笑臉，手腳麻利地工作著，突然使我有了好多感想，就是在這樣一個(gè)我們平時(shí)瞧不起的工作崗位上，也會(huì)有人綻放他的熱情，不嫌累，不怕苦地工作著。其實(shí)，我們也同樣平凡，心中雖抱有遠(yuǎn)大的理想，卻沒(méi)有擺正心態(tài)，感覺(jué)卑微的工作就埋怨。殊不知，無(wú)論是哪種工作，都需要有人去做，都需要付出努力，做好了它，都是一種成功，只有從最底層做起，才可以成功地攀上事業(yè)的最高峰。

所以，現(xiàn)在的我們及更應(yīng)該多親生實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在生活中也要獲得知識(shí)，獲得成功！

懂得了這些東西，打掃衛(wèi)生時(shí)我們也顯得更有激情了。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇三

七彩手工藝品部門(mén)

七月中旬～八月初

制作手工藝品

該手工藝品部門(mén)位于一幢大樓的頂層，我不能肯定以它的資本和員工人數(shù)能否稱為一個(gè)注冊(cè)公司。大多數(shù)在那里工作的都是年齡少大于我的大學(xué)生或大專學(xué)生，利用暑假的時(shí)間打零工以賺取生活費(fèi)。經(jīng)我們制作出的手工藝品，按其質(zhì)量高低，部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)以不同價(jià)格收購(gòu)，再拿到市場(chǎng)上去銷售，獲取利潤(rùn)。

第一次到那個(gè)部門(mén)，為眼前的景象詫異――看著幾個(gè)辦公間被學(xué)生年齡的員工擠滿，到處堆放著手工藝品，我有兩個(gè)疑惑：

1這怎么看也像是在壓榨學(xué)生勞動(dòng)力。

2這些作工并不非常特別的手工藝能否在市場(chǎng)占有一席之。

在那里工作的學(xué)生，大多是美術(shù)或設(shè)計(jì)專業(yè)的，他們所制作的成果還是令人賞心悅目的。但也有純粹只為活的一些生活費(fèi)而來(lái)的其他非專業(yè)學(xué)生，他們制作手藝差，所知做的物品有時(shí)只能以幾塊錢(qián)背負(fù)責(zé)人買下，有時(shí)連負(fù)責(zé)人都不會(huì)買。但負(fù)責(zé)人向我申明，只要專心做，就可以很快熟練。于是我也混入學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐浪潮，開(kāi)始擠在辦公室中制作手工藝品。美術(shù)專業(yè)的就是不一樣，他們所制做的東西才可以被稱為藝術(shù)品，但我們這些也是花了時(shí)間心力在其中的啊!不過(guò)，沒(méi)有使用價(jià)值的東西也就沒(méi)有價(jià)值對(duì)吧#8226;#8226;#8226;開(kāi)始時(shí)確實(shí)是一團(tuán)糟，但越到后來(lái)果真如負(fù)責(zé)人所說(shuō)越發(fā)熟練，作出來(lái)的東西也可以從負(fù)責(zé)人那里換些錢(qián)了。雖然都是學(xué)生，但工作態(tài)度一絲不茍，很少有人嘻笑打鬧，多數(shù)人都很投入在制作過(guò)程中?；焖~(yú)濫竽充數(shù)者，自然拿不到好報(bào)酬。

負(fù)責(zé)人的一句簡(jiǎn)單的話使我映象深刻“如果你作出來(lái)的東西是你自己都不想買的，別人又怎么會(huì)想買呢?”無(wú)窮的道理蘊(yùn)含與其中――我們的首先在勞動(dòng)時(shí)想到為自己的勞動(dòng)成果負(fù)責(zé)，并且要能做到欣賞自己的勞動(dòng)成果，它們才會(huì)受到別人的尊重與欣賞。凝結(jié)的汗水促成其價(jià)值，是正比的關(guān)系。雖然體力勞動(dòng)收入遠(yuǎn)比不上腦力勞動(dòng)，但勞動(dòng)同是一種付出，都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重。學(xué)生們利用暑假時(shí)間工作賺取生活費(fèi)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，是一種非常值得鼓勵(lì)的自主自發(fā)嘗試踏入社會(huì)第一步的嘗試。只有這樣，我們才能以一種積極的姿態(tài)主動(dòng)面向社會(huì)，自主提高社會(huì)適應(yīng)能力，為未來(lái)的社會(huì)生活做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇四

1.該生思想健康，積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品行端正，性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人。勤奮好學(xué)，思維敏捷，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

2.對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

3.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。

4.遙遙是個(gè)優(yōu)秀而可愛(ài)的孩子，爸爸和媽媽始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，希望今后她能通過(guò)努力更上一層樓。

5.孩子在小學(xué)第一學(xué)期，在老師們的教導(dǎo)下各方面都取得了較大的進(jìn)步。在家獨(dú)立完成各科作業(yè)，以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物。本學(xué)期講故事比賽被評(píng)為“故事大王”讓我們非常驚喜。希望在下一個(gè)學(xué)期有更好的成績(jī)。

6.你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

7.你尊師愛(ài)友，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)上，有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心，期待著你的成功。

8.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

9.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

10.基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎(chǔ)較差，近一年來(lái)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子的辛苦教育。

11.媽媽知道你努力了，雖然這次語(yǔ)文成績(jī)不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個(gè)好成績(jī)。

12.我們對(duì)老師在教育和管理上沒(méi)有意見(jiàn)，對(duì)老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進(jìn)步，我們作家長(zhǎng)的很欣慰，在這里對(duì)老師們說(shuō)聲：辛苦了!謝謝。

13.期望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理書(shū)包。期望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

14.能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。聽(tīng)話懂事，善解人意，各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，不斷進(jìn)步。

15.該生是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，能力很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強(qiáng)，刻苦勤奮富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，待人謙和善良，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

16.孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

17.女兒到桂林旅專讀書(shū)一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!

18.由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回?!沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身?!新學(xué)期又開(kāi)始了，家長(zhǎng)的期盼又匯進(jìn)匆匆送女兒返校的學(xué)途中!

19.陸仟伍佰元學(xué)費(fèi)確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實(shí)在無(wú)法支持，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予助學(xué)信貸，使我的子女能安心學(xué)好專業(yè)。

20.建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生慎重考慮，是否能提前給予助學(xué)信貸?

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇五

調(diào)查人：xx

調(diào)查時(shí)間：xx年8月9日

調(diào)查地點(diǎn)：xx小區(qū)

調(diào)查對(duì)象：小區(qū)中學(xué)生

關(guān)于中學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的 西方情人節(jié) 、4月1日的 愚人節(jié) 、12月25日的 圣誕節(jié) 等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的 端午 等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題，我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一、 當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō) 端午節(jié) 是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄 屈原的；還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道 端午節(jié) 這個(gè)節(jié)日的來(lái)源。

二、 當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家 接軌 ，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

三、 中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出 狂熱 的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái) 鉆研 那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

四、 調(diào)查中出現(xiàn)的令人 匪夷所思 的問(wèn)題

在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又 匪夷所思 的觀點(diǎn)。

建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新 易名

極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如 中國(guó)情人節(jié) ，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將 清明節(jié) 改名為 中國(guó)鬼節(jié) 。

部分人表示 不承認(rèn) 中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng) 節(jié)日 的概念被 假日 替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如 食而無(wú)味 ，所以不愿接受。

五、 保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

在調(diào)查中，少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的 端午節(jié) 為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六、 結(jié)論與建議

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望國(guó)家能在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識(shí)，當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。

七、 附錄

由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇六

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九（2）班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的.贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇七

每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢(qián)來(lái)為我交學(xué)費(fèi)我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：假期去打工。這樣能使爸爸減輕些負(fù)擔(dān)，更是我知道掙錢(qián)的不易。我打工的地點(diǎn)是黃柏寺的一個(gè)農(nóng)家院，那里平時(shí)不怎么忙，要求并不是很多，因?yàn)槲掖蚬さ睦习寰褪俏野职值耐瑢W(xué)，他也沒(méi)有像飯店似的那樣要求我。

每天早晨8：30起床，晚上不確定，因?yàn)檫@里不像是大的`飯店有定時(shí)定點(diǎn)的工作時(shí)間，晚上有客人就接待。每天早晨起來(lái)我就用最快的速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后掃地、擦地、擦桌子。再準(zhǔn)備今天一天要用的東西，比如說(shuō)餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然后就開(kāi)始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負(fù)責(zé)拿餐具和筷子還有給客人沏茶水(通過(guò)這段時(shí)間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水)點(diǎn)菜（點(diǎn)菜的時(shí)候要了解客人喜歡吃什么口味比如說(shuō)辣的、口味重的，不愛(ài)吃姜、蔥香菜的，這都是慢慢學(xué)到的）。然后撕下一聯(lián)給廚房，才做好了以后我還要負(fù)責(zé)端菜，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個(gè)客人。

因?yàn)檫@是我爸爸的額同學(xué)開(kāi)的農(nóng)家院，所以沒(méi)有要求我什么，因?yàn)樘鞖獾脑蛩晕颐刻齑┩闲?，下雨天的時(shí)候很滑，現(xiàn)在才知道，所以以后要改進(jìn)。為了漂亮我每天散著頭發(fā)所以一直與那天端菜的時(shí)候掉進(jìn)去一根頭發(fā)，幸好我發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。由于那里偏僻所以才的價(jià)格有點(diǎn)貴，我建議老板應(yīng)該減一點(diǎn)錢(qián)，以免沒(méi)有回頭客。

通過(guò)這22天的打工時(shí)間，我覺(jué)得我自己體會(huì)到了父母掙錢(qián)的不容易，我以后要體諒父母。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應(yīng)該穿適當(dāng)?shù)囊路?，頭發(fā)應(yīng)該梳起來(lái)免得掉進(jìn)去頭發(fā)或者梳起來(lái)可以和客人更好地溝通，使客人能看見(jiàn)我們的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口。打工已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)打工給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇八

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)gt；市場(chǎng)營(yíng)銷這門(mén)課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。

第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。

我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的.降解功能。

塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。

暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。

我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗(yàn)了我，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟。

寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。寒假期間，鐵嶺三中學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化。

放假時(shí)，當(dāng)我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查，調(diào)查什么的時(shí)候，學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到此做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴求，那這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！

據(jù)了解，這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持，他們是這個(gè)村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學(xué)生能夠走進(jìn)大學(xué)，將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有初中畢業(yè)，但學(xué)生們?cè)副M自己最大的努力回報(bào)母校和鄉(xiāng)親。調(diào)查小組應(yīng)邀請(qǐng)乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家宏潤(rùn)紡織有限公司。首先，與孫經(jīng)理見(jiàn)了面，孫經(jīng)理對(duì)學(xué)生的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向?qū)W生詳細(xì)介紹了生產(chǎn)，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進(jìn)行了介紹。他要求學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿調(diào)查小組的學(xué)生在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。調(diào)查小組還到當(dāng)?shù)氐木蠢显涸儐?wèn)老人，了解了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗，增加了社會(huì)閱歷。還查訪了白旗寨社區(qū)的規(guī)劃，知道了白旗寨人們的明天會(huì)比今天更加美好！這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。也有一些不足，我個(gè)人認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如世人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、在社會(huì)中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的，知道了知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)持力！讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓學(xué)生知道金錢(qián)賺取的不容易！在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難要更加堅(jiān)強(qiáng)！用知識(shí)武裝自己，鑄就祖國(guó)輝煌的明天！

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇九

調(diào)查目的、背景

目的

了解新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程，改革開(kāi)放30周年來(lái)所取得的偉大成就。完成青少年活動(dòng)設(shè)施調(diào)查報(bào)告。

我們通過(guò)到當(dāng)?shù)貓D書(shū)館查閱資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)借閱信息，通過(guò)走訪了解情況，對(duì)本次調(diào)查目的有了新的理解和認(rèn)識(shí)。

我們認(rèn)識(shí)到青少年的身心發(fā)展是很重要的，社會(huì)實(shí)踐也必不可少，因此青少年的第二課堂活動(dòng)是非常有意義的。同時(shí)隨著雙休日制的推行和中小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施，我們中小學(xué)生在校外的時(shí)間每年多達(dá)160多天。而我們各地青少年活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施也越來(lái)越豐富。學(xué)生假期生活除了上網(wǎng)、看電視，還能參加許多的豐富活動(dòng)，讓我們青少年的生活更充滿了活力。雖然青少年活動(dòng)設(shè)施的發(fā)展可能還不算完善，但相信今后在廣大群眾的不斷積極響應(yīng)下，青少年活動(dòng)會(huì)更豐富、精彩，融入每個(gè)家庭，每個(gè)孩子的生活中。

問(wèn)卷樣本

新中國(guó)成立60周年、改革開(kāi)放30周年來(lái)所取得的偉大成就

——青少年活動(dòng)設(shè)施調(diào)查報(bào)告

您好！

希望您能認(rèn)真嚴(yán)肅地完成以下題目。我們調(diào)查的目的是為了了解新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程，改革開(kāi)放30周年來(lái)所取得的偉大成就。

希望您積極配合答題，謝謝！

年齡范圍（周歲）：16及以下 17~25 26~45 46及以上

性別：男女

1、您認(rèn)為發(fā)展完善青少年活動(dòng)設(shè)施有必要嗎？

2、您有參與過(guò)青少年活動(dòng)嗎？

3、您了解青少年活動(dòng)設(shè)施嗎？

4、您認(rèn)為近幾年青少年活動(dòng)豐富嗎？

5、您是否覺(jué)得近幾年青少年活動(dòng)的意義深刻、深受廣大青少年的喜愛(ài)？

您對(duì)本調(diào)查內(nèi)容有何想說(shuō)的，談?wù)勀挠^點(diǎn)及看法：

數(shù)據(jù)分析

通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)群眾廣泛認(rèn)為發(fā)展完善青少年活動(dòng)設(shè)施是有必要的，他們認(rèn)為青少年參加這類活動(dòng)是對(duì)身心的一種培養(yǎng)，對(duì)生活的一種新體驗(yàn)。在平淡的生活中，這些有意義的活動(dòng)讓青少年充分感受到生活的樂(lè)趣，從而積極向上，對(duì)生活有著向往；樹(shù)立起信心，勇于向人生巔峰攀登。

參與過(guò)青年活動(dòng)的人并不算少，但是對(duì)活動(dòng)的了解好象并不多，有些群眾對(duì)于某些活動(dòng)的目的還不是很理解，只是單純地認(rèn)為“好”或“不好”，不能從本質(zhì)出發(fā)，理解真正的意義大不大。

從調(diào)查結(jié)果中看出，群眾認(rèn)為近幾年的`活動(dòng)并不算豐富，特別是在一些青少年的眼里；一些上了年紀(jì)的中年人和老人，卻認(rèn)為比較豐富，這說(shuō)明近幾十年的發(fā)展還是可觀的。但或許還不能夠滿足大多數(shù)青少年的需求。

最后一個(gè)問(wèn)題的回答看出，大多數(shù)青少年還是覺(jué)得活動(dòng)意義深刻的，可能只是感性地認(rèn)為，也可能是理性的理解；而家長(zhǎng)有的覺(jué)得孩子重在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，校外的活動(dòng)不大有意義。顯然，這樣的觀點(diǎn)是不正確的。

希望今后的發(fā)展中，青少年活動(dòng)實(shí)施能更加完善，努力達(dá)到群眾心中的要求，更貼近生活，更有意義價(jià)值所在。也希望家長(zhǎng)和廣大青少年能正確看待各種問(wèn)題，客觀評(píng)價(jià)事實(shí)。

我們青少年的生活一定會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩，讓我們都攀上屬于自己的人生巔峰！

此次活動(dòng)是對(duì)我們的一種鍛煉，作為一名團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)參與到青少年學(xué)習(xí)生活的發(fā)展中。此次活動(dòng)讓我們各方面的能力都有了提高，我們?cè)谂c群眾的人際交往中，帶上了勇氣和平和的心態(tài)。我們認(rèn)真積極地完成了這項(xiàng)調(diào)查任務(wù)后，對(duì)調(diào)查內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我們切實(shí)體驗(yàn)到青少年活動(dòng)設(shè)施的發(fā)展對(duì)我們青少年的積極作用。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)積極地參與此類社會(huì)性調(diào)查活動(dòng)，讓我們?cè)阱憻捘芰Φ耐瑫r(shí)，也對(duì)社會(huì)有更加深刻的。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇十

社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)寒假，準(zhǔn)確的說(shuō)是**月**日至**月**日，我做了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去黨校的圖書(shū)館做義工。這是我第一次去圖書(shū)館做義工，感覺(jué)非常的有意義，能學(xué)到許多知識(shí)，下面就把我的活動(dòng)總結(jié)和感想寫(xiě)出來(lái)，整理成這篇暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

首先去圖書(shū)館做義工，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書(shū)方面的知識(shí)了，一冊(cè)完整的圖書(shū)一般由書(shū)衣、封面、書(shū)脊、文前欄目、扉頁(yè)、半書(shū)名頁(yè)、附加書(shū)名頁(yè)等18個(gè)部分組成。圖書(shū)上的isbn號(hào)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)的簡(jiǎn)稱，是專門(mén)為識(shí)別圖書(shū)等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國(guó)際編號(hào)。isbn由10位數(shù)字組成，分四個(gè)部分：組號(hào)(國(guó)家、地區(qū)、語(yǔ)言的代號(hào))、出版者號(hào)、書(shū)序號(hào)和檢驗(yàn)碼，其間用符號(hào)“-”隔開(kāi)。我國(guó)的組號(hào)是7 ;美國(guó)的組號(hào)是0 ;英國(guó)的組號(hào)是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國(guó)出版的圖書(shū)。我國(guó)在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實(shí)施，國(guó)內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書(shū)都有唯一的isbn號(hào)。如今的圖書(shū)館分為：國(guó)家圖書(shū)館，高等院校圖書(shū)館非專門(mén)圖書(shū)館 學(xué)校圖書(shū)館，專門(mén)圖書(shū)館，公共圖書(shū)館。

好了，上述是圖書(shū)及圖書(shū)館的一些知識(shí)，接下來(lái)是我的主要任務(wù)了——整理圖書(shū)?！吨袊?guó)圖書(shū)館分類法》是用來(lái)對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行分類的法典，是圖書(shū)分類的工具書(shū)。其分為五個(gè)基本部類，在五個(gè)基本部類的基礎(chǔ)上展開(kāi)為22個(gè) 基本大類，用22個(gè)大寫(xiě)漢語(yǔ)拼音字母來(lái)標(biāo)記。圖書(shū)排架一般都是采取分類排架法,以索書(shū)號(hào)為依據(jù),先按分類號(hào)的大小,由小排到大.若分類號(hào)相同,再依書(shū)次號(hào)的順序,由小排到大.以一個(gè)書(shū)架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個(gè)書(shū)架,仍是由有至左,由上而下 圖書(shū)上架時(shí)不超過(guò)三分之二,以便為新書(shū)預(yù)留空間.

而我的工作便是把散落在其他地方的書(shū)放回原有的位置，別看這是一件小事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘?shū)的類別，編號(hào)一一找到位置是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書(shū)館，而且，有些書(shū)不好判別他的類別，只能找到和他相似的書(shū)放在一起。所以，雖然我們的工作看起來(lái)很輕松，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書(shū)分類的時(shí)候，經(jīng)常一兩本書(shū)就要弄十多分鐘。

不過(guò)，通過(guò)幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書(shū)而已，我還幫忙打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生，不過(guò)，打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會(huì)讓塵土落到書(shū)籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。

短短五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我結(jié)束了在圖書(shū)館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我就深有體會(huì)。不過(guò)我還是學(xué)到了許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何分類圖書(shū)，如何整理圖書(shū)。這次的經(jīng)歷非常難忘

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇十一

摘要：通過(guò)本次對(duì)臨淄區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我組調(diào)查的過(guò)程概述及方法。

首先我們確定了問(wèn)題和研究目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢(qián)現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計(jì)劃（第一，確定所需要的信息；第二，收集有關(guān)資料，即問(wèn)卷調(diào)查；第三，提交調(diào)研計(jì)劃）；然后，實(shí)施研究計(jì)劃；最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫(xiě)下了此篇論文。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生零花錢(qián)問(wèn)卷調(diào)查研究

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中一個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢(qián)狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢(qián)我們究竟應(yīng)如何看待呢？學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢？這些零花錢(qián)又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問(wèn)卷內(nèi)容，并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過(guò)全體成員的努力，終于完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。

我們認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此，他們的零用錢(qián)絕大多數(shù)來(lái)自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。

初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢(qián)，也開(kāi)始隨之水漲船高。

中學(xué)生零用錢(qián)的三大流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢(qián)花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購(gòu)書(shū)是居于首位的，但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的`是有46.5%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷也占有較大的比例。

我們認(rèn)為：一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長(zhǎng)大后花錢(qián)自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(zhǎng)大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成獨(dú)特的金錢(qián)觀。因此，金錢(qián)教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的金錢(qián)教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有明確提出具體的金錢(qián)教育策略，已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規(guī)體系。問(wèn)題是嚴(yán)峻的。

國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于精心呵護(hù)更不可??！

國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是一個(gè)艱巨的過(guò)程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養(yǎng)子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過(guò)本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢(qián)。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。

最后，我要向給予過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們！

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告調(diào)查表篇十二

新課程背景下的教育要求培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，學(xué)生能力的培養(yǎng)需要參與社會(huì)實(shí)踐，所以新課程就規(guī)定了社會(huì)實(shí)踐，但是許多學(xué)校、許多老師并沒(méi)有引起足夠的重視，所以學(xué)生也不會(huì)重視，開(kāi)學(xué)后，找個(gè)東西抄抄，或者隨便胡編亂造。

我從一開(kāi)始接觸新課程就十分重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生為什么不重視社會(huì)實(shí)踐，主要跟老師重視程度有關(guān)，在兩年前我?guī)Ц叨透氵^(guò)社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)省里還來(lái)我校檢查，要求開(kāi)一節(jié)社會(huì)實(shí)踐展示課，學(xué)校點(diǎn)了幾個(gè)老師準(zhǔn)備，有我一個(gè)，其他老師緊張，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)實(shí)踐展示不好造假，而我手頭有資料，很從容。搞過(guò)三代人眼中的教育，非常的好，戴雪超同學(xué)用dv采訪她的爺爺、爸爸，還中學(xué)老師，效果非常的好，能力得到很好的鍛煉，后來(lái)她還縣電視臺(tái)做過(guò)節(jié)目，了不起！有的同學(xué)用mp3錄音，有的收集第一手資料，有的寫(xiě)采訪稿，最后在教室里花了一節(jié)課的時(shí)間展示同學(xué)實(shí)踐的結(jié)果，效果非常的好，通過(guò)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生許多方面的能力，也學(xué)到了一些知識(shí)，這些在課本上是學(xué)不到的，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一份非常優(yōu)越的教育資源。

在放假前我要求班級(jí)按照地域分成社會(huì)實(shí)踐小組，并確定小組長(zhǎng)，積極開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)學(xué)后展示同學(xué)的成果。在7月16號(hào)，我收到馮貝貝的短信，邀請(qǐng)我參與18號(hào)他們一組的社會(huì)實(shí)踐。

7月中旬我比較忙，忙于學(xué)校內(nèi)部事務(wù)，有時(shí)晚上十點(diǎn)才回來(lái)，早上六點(diǎn)要起床。我怕忘了18號(hào)學(xué)生的事，所以我在手機(jī)里設(shè)計(jì)提示。

18號(hào)依然很忙，上午在五隊(duì)鄉(xiāng)做工作，離縣城一百多里，中午12點(diǎn)多才回來(lái)。吃完飯到家已經(jīng)是兩點(diǎn)多了，實(shí)在是太累，于是休息了一會(huì)，但又不敢睡的太死，二十分鐘后起來(lái)，我不想遲到，做任何事，所以我騎車就去了約定的地點(diǎn)，海西公園。

我到了后，有幾個(gè)學(xué)生在，但還沒(méi)來(lái)齊，我讓他們討論活動(dòng)方案。那天天氣很炎熱，有35度左右，我這個(gè)人怕熱，不一會(huì)，上身衣服全濕了，后來(lái)我給他們一些建議，然后他們開(kāi)始行動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)我參與了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)?點(diǎn)鐘我還要下鄉(xiāng)開(kāi)展學(xué)校的工作。

后來(lái)我問(wèn)他們做到什么時(shí)候，到五點(diǎn)半后。活動(dòng)后，他們?cè)诩依飳?xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，我想他們的實(shí)踐報(bào)告一定很有價(jià)值，開(kāi)學(xué)后展示結(jié)果，期望他們的精彩。