為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇1

一、活動時間

20__年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

二、活動地點(diǎn)

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標(biāo)

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的.同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

八、活動準(zhǔn)備

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇2

活動場地：__商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準(zhǔn)備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報(bào)、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運(yùn)球走(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時的方法評比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動3

運(yùn)球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)行評價(jià)，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價(jià)、互相評價(jià)如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2.做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇3

一、親子繪畫主題

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象

各班幼兒和家長

三、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的.機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準(zhǔn)備

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5、各類適合活動的音樂。

五、活動細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地，進(jìn)入時需看活動規(guī)則。

4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇4

活動對象：

早教中心全體寶寶及家長，現(xiàn)場幼兒及家長

活動目的：

1、帶領(lǐng)寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認(rèn)知。

2、提高寶寶動手操作能力。

3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽(yù)度。

活動準(zhǔn)備：

15米長白布，廣告色(紅，黃，藍(lán)，綠，紫，橙，白)，涂色刷30支，擴(kuò)音器一臺，錄音機(jī)一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條。

活動過程：

1、開場前主持人維持現(xiàn)場秩序，講解活動流程。

2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。

3、變魔術(shù)：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅，綠，藍(lán)三色，激發(fā)家長和寶寶的興趣。

4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。

5、請家長帶寶寶依次來老師這里領(lǐng)取畫筆和調(diào)色盤，小一點(diǎn)的寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導(dǎo))

6、集體合影。

人員安排：

主持：

簽到(統(tǒng)計(jì)人數(shù))：

掛條幅：

照相：

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：

繪畫指導(dǎo)：

放音樂：

物品管(清)理：

要求：統(tǒng)一著工裝。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇5

活動目標(biāo)：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。

2、班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的燈籠”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)行燈籠展示。

5、一起掛燈籠

(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計(jì)篇6

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，這個主題從認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和家鄉(xiāng)的文化三個方面展開教學(xué)，我們以山東快書的形式，讓幼兒了解《水滸》名著中武松這一人物形象。但中班的孩子對山東快書見得不多，所以應(yīng)給孩子提供合適的音像資料，通過欣賞并嘗試模仿其中的語言，讓幼兒感受快板說唱藝術(shù)的特點(diǎn)。

活動開始，把孩子帶入一個說快板、有節(jié)奏的氛圍;通過欣賞山東快書并嘗試模仿其中的語言，讓幼兒感受山東快板的說唱藝術(shù)特點(diǎn);在學(xué)習(xí)快板的使用方法時鼓勵幼兒大膽嘗試、互相模仿，在不斷的探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作為一節(jié)藝術(shù)活動，我把活動的終點(diǎn)落到藝術(shù)表演上，鼓勵幼兒把學(xué)過的兒歌用說快板的形式表現(xiàn)出來。

活動目標(biāo)：

1、了解山東快板說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，對民間曲藝產(chǎn)生興趣。

2、感受快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律，初步學(xué)習(xí)竹板簡單的使用方法。

活動準(zhǔn)備：

1、快板用具若干，鼓一面。

2、山東快板《武松打虎》的錄象資料，活動前熟悉《武松打虎》的故事。

活動流程：

一、教師打快板，說節(jié)奏兒歌組織幼兒進(jìn)入場地。

兒歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起頭;小朋友，來來來，大大的眼睛看過來;輕輕坐到椅子上，我來和你一起玩。

二、認(rèn)識快板，知道快板的作用。

1、老師手里拿的是什么?用什么做的?有幾片竹板?什么樣子?

2、你在什么地方見過快板?用快板來做什么?(打節(jié)奏、表演節(jié)目)

三、欣賞山東快書錄象資料，感知山東快書的說唱特點(diǎn)。

《武松打虎》的故事聽過嗎?老師給小朋友準(zhǔn)備了一段不一樣的《武松打虎》，我們來看看它而后老師講的故事有什么不一樣?“

1、欣賞完錄象后提問：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，說山東話)

2、知識滲透：這種打著快板、用山東話說唱表演的節(jié)目，叫山東快板，也叫山東快書。

3、模仿感受

“我們也來學(xué)著說兩句剛才看到的山東快板?！苯處煄ьI(lǐng)孩子學(xué)說“閑言碎語不要講，表一表好漢武二郎”，并拍手掌握節(jié)奏。

四、初步學(xué)習(xí)快板的使用方法。

1、幼兒自由嘗試：“老師給小朋友準(zhǔn)備了快板，試一試怎樣讓快板發(fā)出清脆好聽的聲音?”

2、個別幼兒示范表演，教師及時指出孩子打板的不足。

3、教師講解打快板的要領(lǐng)，集體模仿。

練習(xí)兒歌：大拇指，鉆中間，小小手，夾住板，往上抬，打起來。

4、教師敲鼓，幼兒打快板，感受快板的基本韻律。

“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不過老師表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。”提要求：小朋友在打竹板時和老師敲鼓的速度、節(jié)奏是一樣的。

教師以不同的速度和節(jié)奏敲鼓，幼兒練習(xí)有節(jié)奏地打竹板。

五、嘗試快板表演

1、放下竹板，幼兒說《武松打虎》。

2、教師打竹板幼兒有節(jié)奏地說《武松打虎》。

3、鼓勵幼兒打著快板有節(jié)奏地說《武松打虎》。

4、教師示范表演快板《武松打虎》，要求幼兒觀察老師表演時的動作、手勢和表情等。

5、幼兒嘗試帶動作和表情表演快板兒歌。

六、結(jié)束活動：

鼓勵幼兒像小小藝術(shù)家一樣，加入表情和動作集體表演快板《武松打虎》。