在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇一

你好嗎?

是否很懷念北方的春天?

在這兒在寒冷的北方，

在這思念開(kāi)花的季節(jié)，

無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨(dú)------

雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......

孩子般天真的小燕子，

天使般可愛(ài)的小燕子，

你好嗎 ?

是否像我夢(mèng)幻的一樣?

你常飛上哪一座高樓或哪一座高山?

凝視著北方如同一只啼血的杜鵑，

心境凄涼四顧茫茫，

離我既遠(yuǎn)又近的小燕子 ，

離我既近又遠(yuǎn)的小燕子

你好嗎?

你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥(niǎo)兒，

沐著晨曦，

速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)--------

攜著我新年最美好的祝福和問(wèn)候!

燕子呵 !

失去音訊已久的燕子---

你是否忘記了北方忘記了歸期?

忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚---------

但是我始終如一念你盼你祝福你!

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇二

風(fēng)

作者/牧歌

春天里，

姹紫嫣紅戀著你，

依依楊柳迎著你。

你的到來(lái)，

使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。

清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，

晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著歡欣與喜悅，

穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，

游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，

又順著光滑的小路，

撫摸著辛勤的壯黃牛，

敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。

順著巷子的彎曲，

當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，

農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

夏日時(shí)，

不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。

炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，

于是，

蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，

那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。

秋意中，

滿地的金色勾走了你的魂。

那掛在窗前的小鈴鐺，

清脆地傳遞著你的信息。

你所走過(guò)之處，

都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。

那枝頭的片片頑強(qiáng)，

也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

你在山野外的浪漫，

楓葉也真誠(chéng)地為你做證。

也許冬天，

你的杰作會(huì)更加出色。

但愿你如刀似劍般的鋒利，

不要迫人太甚。

請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，

關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇三

新年是帶著一部詩(shī)稿來(lái)的，

把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，

將母親的每一天都抒情得生機(jī)盎然，

讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。

新年是帶著一曲牛皮戲來(lái)的，

把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，

把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，

讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。

新年是帶著一幅畫(huà)來(lái)的，

把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，

把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，

讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇四

領(lǐng)頌：唐國(guó)豪、林澤涵

幼：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

師：小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

家長(zhǎng)：地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的一年，向我們敞開(kāi)大門。

幼：新年到了，

我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

唐：我問(wèn)小樹(shù)，

幼1：新年是什么?

林：小樹(shù)說(shuō)：

幼2：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

唐：我問(wèn)春風(fēng)，

幼3：新年是什么?

林：春風(fēng)說(shuō)：

幼2：新年是把種子遍地撒播。

唐：我問(wèn)鋼琴，

幼2：新年是什么?

林：鋼琴說(shuō)

幼1：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

唐：我問(wèn)老師，

幼2：新年是什么?

林：老師說(shuō)：

師：新年是更美好的生活。

幼：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，

我知道了，

新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

幼1：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

爺奶：孩子,你們是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

幼2：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

爸媽：孩子,你們是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

幼3：老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

師：孩子們,你們是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

唐：我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

幼1：是呀,這得感謝您,

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

林：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)

幼2：是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

唐：我想對(duì)老師說(shuō):

幼3：是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了我們成長(zhǎng)的道路上,

幼1：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

幼2：此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲:

幼： 謝謝你們!

家長(zhǎng) 老師：說(shuō)得真好呀

祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

林：祖國(guó)說(shuō)：

爸媽：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人!

爺奶：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，

我們要向二零零八進(jìn)軍!

師：二零零八，是我們十三億中國(guó)人夢(mèng)寐以求的盛大節(jié)日，

奧運(yùn)火炬將在這里生生不熄!

爺奶：奧運(yùn)

曾經(jīng)在多少代人的心中燃燒過(guò)希望

曾經(jīng)在多少代人的手中傳遞了夢(mèng)想

爸媽：因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

有熾熱的情感 有跳動(dòng)的脈搏

有奔涌的熱血 有咸澀的汗水

每一個(gè)路標(biāo)都刻下關(guān)于夢(mèng)想的預(yù)言

師： 因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

把失落交給過(guò)去，把彷徨還給昨天

把洶涌的光熱和激昂的聲音納入胸懷

每一個(gè)時(shí)刻都印證著關(guān)于夢(mèng)想的誓言

幼： 因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想

幼1：用微笑迎接閃電用坦然面對(duì)狂風(fēng)

幼2：心底不息的永遠(yuǎn)是那一炬熾熱的火把

幼3：跳動(dòng)的火焰里折射著生命的光輝

唐、林：在我們企盼的淚水里

爺奶：珠穆朗瑪已經(jīng)昂起了高傲的頭顱

爸媽：巍巍長(zhǎng)城已經(jīng)挺起了不屈的脊梁

師：滔滔黃河已經(jīng)握緊了有力的拳頭

幼：睡醒的雄獅已經(jīng)發(fā)出了雄渾的吼聲

爺奶：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)

北京城神采飛揚(yáng)

爸媽：一個(gè)個(gè)國(guó)度

神往心向

幼1、3：一座座家園

親朋好友匯聚一起

幼2：全世界大團(tuán)圓

各民族齊歌唱

齊(師、幼、家長(zhǎng))：

歌唱奧運(yùn)

歌唱北京

歌唱友誼地久天長(zhǎng)

歌唱中華繁榮富強(qiáng)

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇五

是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，

洋洋灑灑一路南下?

是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，

一路撒來(lái)?

奧，原來(lái)是你

元旦。

雪，

是你帶人們最美的祝福和希望，

雪花，

飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，

看，那山，

似羊、似豬、似饃、似蛙，

或蹲、或坐、或站、或趴，

有的還打了幾下哆嗦，

露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

游走于蒼茫的天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇六

師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的亳小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)亳小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在亳小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為亳小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么?

師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的亳小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們亳小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在亳小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，亳小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;亳小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證亳小的騰飛。

生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

師：我們期待下一個(gè)十年

學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年

合：我們期待亳小不斷進(jìn)步，我們期待亳小不斷輝煌，我們期待亳小的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇七

飛進(jìn)新年的大門

領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，

根是不是扎得更深?

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深;

我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，

怎樣迎接新春?

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，

小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，

可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，

當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，

想怎樣大步前進(jìn)?

甲：過(guò)去的一年，

曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，

寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，

我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。

乙：過(guò)去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

甲：過(guò)去的一年，

少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，

《中國(guó)園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;

要為它增添新的光彩，

不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

乙：過(guò)去的一年，

我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

領(lǐng)：啊!回答得好呀，

祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì),中國(guó)的新主人!

甲：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，

我們要向二○○八進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，

讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

甲：我們今天努力創(chuàng)造，

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇八

迎春花開(kāi)放，

在火紅的太陽(yáng)底下---

你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，

它們驚喜地叩響了，

春天的第一道門扉。

白云銜來(lái)溫暖的思念，

久違的問(wèn)候---

又為我們帶來(lái)了新年的祝福，

那些沉甸甸的歡笑，

像父親母親的雙手寫(xiě)滿勞動(dòng)和收獲!

一杯烈酒，

盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，

在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，

漂泊的游子，

不由得加緊了回家的腳步!

我所熱愛(ài)的少女，

已經(jīng)久未謀面，

仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，

默默地長(zhǎng)成了蠶繭 !

趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，

好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲-----

愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)。

清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)，

那里有少女的香味，

帶著野百合的私語(yǔ) ，

在一瞬間綻放。

青澀地，愛(ài)人的手臂 ，

溫柔地纏繞，把你擁抱，

撥動(dòng)春天的琴弦，

季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋，

如同大地孕育著希望 。

我看見(jiàn)鄉(xiāng)親們，在新年的日子里，

談?wù)撝碌氖粘?---

細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣，

說(shuō)到春天，

大家的眼里又開(kāi)出了火焰!

那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，

黃澄澄的喜氣 ，

飄滿家園，讓人看了心里 ，

感覺(jué)興奮而踏實(shí)。

于是莫名地想起----

多年前下著雪的某一天 ，

親人們合在家門照的一張全家福。

碰落了第一滴露水，

氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的----

北方的冰雪消融，

南方的樹(shù)木吐綠。

嘀嘀的汽車聲里，

一路開(kāi)來(lái)，那是春天的婚禮，

生命中注定抵達(dá)的幸福 ，

你要在哪里醒來(lái)?

傾聽(tīng)圣潔的歌唱-----

眼前美好的一切，

順手就能摸到的東西 ，

像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情 ，

然后在春天里甜蜜地懷孕 。

可我還是會(huì)想起村莊，

坐在一片田野上的村莊，

向著河流的方向飛翔 ，

莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，

引得我張望 -----

初長(zhǎng)成的小妹，

她正站在家園的路口迎接，

以一朵迎春花的姿勢(shì)，

為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)-----

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇九

迎春花開(kāi)放

在火紅的太陽(yáng)底下

你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

它們驚喜地叩響了

春天的第一道門扉

白云銜來(lái)溫暖的思念

久違的問(wèn)候

又為我們帶來(lái)了新年的祝福

那些沉甸甸的歡笑

像父親母親的雙手寫(xiě)滿勞動(dòng)和收獲

一杯烈酒

盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁

在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加緊了回家的腳步

我所熱愛(ài)的少女

已經(jīng)久未謀面

仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)

默默地長(zhǎng)成了蠶繭

趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，

開(kāi)出花來(lái)

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十

元旦，我們感恩

元旦，我們感恩

感恩我們偉大的祖國(guó)母親

是您給了我們最赤誠(chéng)的心

曾經(jīng)我們的祖國(guó)歷經(jīng)艱辛：

文化大革命放慢了您前行的腳步

大躍進(jìn)越是激進(jìn)越是后退

08雪災(zāi)、512大地震

壓彎的又豈止是民族的脊梁?

它是在摧殘偉大祖國(guó)母親的心……

然而，祖國(guó)，您沒(méi)有倒下

前進(jìn)的腳步依然邁得堅(jiān)實(shí)

改革的春風(fēng)依然吹得溫馨

挺直的脊梁依然強(qiáng)勁有力……

哦祖國(guó)，我的母親

長(zhǎng)江黃河是你沸騰的血液

三山五岳是你力量的源泉

感謝你，我的祖國(guó)

您的堅(jiān)強(qiáng)將永遠(yuǎn)刻在我的胸膛

元旦，我們感恩

感恩養(yǎng)育我們的親生母親

是您不辭辛勞把我們拉扯成人

當(dāng)我生病的時(shí)候

您不分晝夜照顧我

媽媽，您頭上的白發(fā)是那時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的嗎?

當(dāng)我第一次會(huì)走路的時(shí)候

最歡喜的是您

媽媽，您臉上的笑容只是為我而綻放嗎?

當(dāng)我第一次闖禍的時(shí)候

最傷心的是您

媽媽，您臉上的皺紋是那時(shí)布滿的嗎?

媽媽，我最親愛(ài)的媽媽

我想告訴您

我已聽(tīng)懂了您的話

我想告訴您

我已經(jīng)不再害怕

感謝您，我最親的媽媽

我多想對(duì)全世界大聲呼喊：

您是我最偉大的媽媽!

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十一

中國(guó)，偉大的覺(jué)醒

作者:遠(yuǎn)方0438

藍(lán)天作證，

大地作證，

歷史作證，

中國(guó)改革開(kāi)放，

這是時(shí)代的呼聲，

這是全民族的共鳴，

這是一次最偉大的覺(jué)醒。

往事歷歷

流血犧牲，無(wú)數(shù)次摸索，

無(wú)數(shù)次追尋，

無(wú)數(shù)次革命，

卻沒(méi)有找到最佳的出路，

也沒(méi)有擺脫落后與貧窮。

中國(guó)往何處走?

怎樣才有可能?

茫茫然

如夜朦朧。

難忘那一年，

終于等來(lái)了春雷之聲。

一個(gè)巨人力挽狂瀾，

把道路引領(lǐng)。

從此前進(jìn)有了燈塔，

遠(yuǎn)航吹來(lái)了東風(fēng)，

中國(guó)看到了光明。

舉國(guó)上下

風(fēng)起云涌，

從城市到農(nóng)村，

人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>

除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，

勇敢、智慧、拼爭(zhēng)，

踏上了強(qiáng)國(guó)富民的征程。

這三十年，

誰(shuí)都感覺(jué)到了

奇跡天天發(fā)生，

國(guó)力與日巨增，

人民幸福自信，

社會(huì)欣欣向榮，

怎不令世界震驚?

沒(méi)有改革開(kāi)放，

這睡獅何時(shí)清醒?

沒(méi)有改革開(kāi)放，

這江山何時(shí)崢嶸?

沒(méi)有改革開(kāi)放，

這民族何時(shí)激情?

沒(méi)有改革開(kāi)放，

這未來(lái)何處彩虹?

感謝這一覺(jué)醒吧，

讓我們是非分明，

珍惜這一覺(jué)醒吧，

使祖國(guó)走向復(fù)興。

空談?wù)`國(guó)

實(shí)干興邦

這是人民的囑托和叮嚀。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，

改革開(kāi)放不停，

永續(xù)創(chuàng)新攀登。

看吧，

幸福的中國(guó)

美麗的中國(guó)

正向我們走來(lái)。

騰飛吧，

英雄的中國(guó)龍!

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十二

苦了 別哭

作者:星火點(diǎn)亮

你說(shuō)

艱辛的生活

讓堅(jiān)強(qiáng)的心有些麻木

想要丟掉這份苦

找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭

哭盡全部酸楚

在繁華深處

醉生夢(mèng)死

忘掉自己所有付出

苦了 別哭

相信自己

邁出的九十九步

就是匍匐

也不哭

美麗需要等待

堅(jiān)持才會(huì)天翻地覆

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十三

青春，放肆飛揚(yáng)的雄鷹

作者:千呈

青春，肆意飛翔的雄鷹

青春是一只肆意的雄鷹，

在那無(wú)邊的天際展現(xiàn)他高傲的身姿，

沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。

春是一顆劃天的流星，

在那浩瀚的星空畫(huà)上它優(yōu)美的弧線，

開(kāi)了天空，不愿在那夜幕中束縛。

青春是一匹奔騰的野馬，

那廣袤的草原留下他狂野的背影，

踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

春，肆意輕狂的年紀(jì)，

怎能讓那天，遮了你的眼，

能讓那地，束了你的腳。

青春，這執(zhí)著無(wú)悔的年紀(jì)，

怎讓那夢(mèng)想還沒(méi)有飛翔就已墜落，

怎能讓那愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。

青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十四

躲在你的懷里，用微笑表演哭泣

我完美的做作哦，誘騙了自己

那一楨情感的廢墟，從他

還是從我掩映?朝朝暮暮的

過(guò)去——

多辛苦的你

扮演誰(shuí)?

穿插的游戲，理論演算著迷

彼此曾風(fēng)光的作秀哦，作秀

誰(shuí)在飾演英雄?故事

開(kāi)始意料之中的結(jié)局

大家都把他捧到了天上

神靈般的供奉

我醉了，帶著失意的酒

隨風(fēng)舞，意隨風(fēng)

周轉(zhuǎn)的心情把夢(mèng)挪開(kāi)

那一陣哀愁的感覺(jué)，用情

速遞……

踐踏別人情感的痕，我踽步

從容?一個(gè)傷感的英雄

別有用心的落塌，定格珍重

慘淡了然的話，繼續(xù)

繼續(xù)——

我是誰(shuí)的曾經(jīng)?

待春未眠的日子，我消費(fèi)

自己溫室的綠，綠

可，墻外的那支紅杏哦

能否退卻我奢侈的憧憬?

就那樣——

待春的日子

感悟生命是心的永恒

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十五

新年伊始

昨天的一切

似乎還在眼前的桌面上

有的是遺憾

有的是欣慰

都將封存在記憶的箱柜

新年伊始

又是一張潔白的宣紙

書(shū)寫(xiě)祝福、夢(mèng)想、期盼

每一筆每一劃

不可任意涂鴉

而是注入心血

從20xx年的第一縷曙光

第一輪旭日第一個(gè)早晨開(kāi)始

邁出你自信的

而穩(wěn)健的步履

新年伊始

從零開(kāi)始

零的后面有無(wú)窮大的希冀

幸福痛苦、成敗得失

光明暗淡、哭和笑

就握在你的手里

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十六

啊!又是一年過(guò)去了，

新的一年即將開(kāi)始。

時(shí)間過(guò)得很快，

歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20xx即將過(guò)去，

20xx馬上到來(lái)，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧!

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十七

風(fēng)

作者/牧歌

春天里，

姹紫嫣紅戀著你，

依依楊柳迎著你。

你的到來(lái)，

使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。

清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，

晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著歡欣與喜悅，

穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，

游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，

又順著光滑的小路，

撫摸著辛勤的壯黃牛，

敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。

順著巷子的彎曲，

當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，

農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

夏日時(shí)，

不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。

炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，

于是，

蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，

那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。

秋意中，

滿地的金色勾走了你的魂。

那掛在窗前的小鈴鐺，

清脆地傳遞著你的信息。

你所走過(guò)之處，

都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。

那枝頭的片片頑強(qiáng)，

也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

你在山野外的浪漫，

楓葉也真誠(chéng)地為你做證。

也許冬天，

你的杰作會(huì)更加出色。

但愿你如刀似劍般的鋒利，

不要迫人太甚。

請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，

關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十八

新年是帶著一部詩(shī)稿來(lái)的，

把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，

將母親的每一天都抒情得生機(jī)盎然，

讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。

新年是帶著一曲牛皮戲來(lái)的，

把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，

把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，

讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。

新年是帶著一幅畫(huà)來(lái)的，

把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，

把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，

讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。

小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦 小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦兩人篇十九

《元旦快樂(lè)》

作者：心情驛站

元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦

不管今天的太陽(yáng)是否燦爛

不管今天等空氣是否如冰一般

我們

我們都要笑徹這一天

它如果實(shí)般熟了

就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園

要知道，笑的開(kāi)始

也是成功的一半

這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿

根本沒(méi)有寂寞的空間

我的心中只有一個(gè)信念在