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2022年完善校長負(fù)責(zé)制(4篇)

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2022年完善校長負(fù)責(zé)制(4篇)
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完善校長負(fù)責(zé)制篇1

一年來,在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校全體教職工創(chuàng)新進(jìn)取,勤奮實干,實現(xiàn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的穩(wěn)步提升。2020年,我校1人市政府表彰為“市教書育人楷?!薄?人被表彰為區(qū)人民滿意教師,我本人被表彰為區(qū)人民滿意校長?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、堅持黨建引領(lǐng),嚴(yán)格落實主體責(zé)任

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),帶頭強(qiáng)化政治紀(jì)律

堅持個人帶動??傊О嘧訄猿忠陨碜鲃t、率先垂范,沉下心來讀原著、學(xué)原文、悟原理,做到真學(xué)真懂、真信真用,工作中,帶頭講黨課、談體會、作報告,以實際行動帶動黨員干部的學(xué)習(xí)。

堅持支部推動。各支部制定了《2020年

工作計劃

》《2020年支部學(xué)習(xí)計劃》《學(xué)習(xí)型黨小組評選方案》,堅持支部統(tǒng)領(lǐng)、黨小組管理、黨員參與方式,認(rèn)真抓實“三會一課”,深入開展主題黨日以及黨員活動,積極開展專題學(xué)習(xí)、研討交流、主題黨課等活動,做到融入日常、抓在經(jīng)常。一年來,學(xué)校黨支部共組織班子集中學(xué)習(xí)7次,上黨課3次,召開全體黨員大會4次,組織黨小組學(xué)習(xí)9次。

2、從嚴(yán)管黨治黨,帶頭執(zhí)行廉潔從教

堅持依法治校,依法執(zhí)教。支部制定了《黨支部議事規(guī)則》《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規(guī)定。同時,總支帶頭履行主體責(zé)任,督促落實“一崗雙責(zé)”。執(zhí)行“三張清單”即年初制定“責(zé)任清單”,季度開出“任務(wù)清單”,反饋督查“問題清單”。圍繞定責(zé)、督責(zé)、追責(zé)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié),找準(zhǔn)切入點、主攻點和發(fā)力點,狠抓“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng),讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。

3、以黨建促工作

一是學(xué)校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規(guī)則》《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度,年內(nèi)發(fā)展黨員1人,培訓(xùn)入黨積極分子2人;召開民主生活會1次,民主評議黨員1次,召開專題三重一大會議2次,保證了各項制度的落實。二是認(rèn)真落實“堅持立德樹人、做‘四有’好教師”主題活動,總支召開動員會、推進(jìn)會、專題調(diào)度會進(jìn)行層層動員部署,制定活動方案,明確任務(wù)和工作職責(zé);開展主題宣講、學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想認(rèn)識;嚴(yán)抓師德建設(shè),樹立師表形象,開展“大家訪大宣傳”活動,密切家校關(guān)系。

 

 二、堅持履職盡責(zé),提升辦學(xué)水平

(一)加大投入,提升辦學(xué)檔次

今年以來,投入68萬元,在兩棟教學(xué)樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學(xué)生閱讀的學(xué)生閱覽室;投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵;投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閱覽室(藏書4.4萬冊)、乒乓球室、科技館,辦學(xué)檔次顯著提升。

(二)強(qiáng)化科學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1.堅持依法施教。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時,保證了上課效果;學(xué)校以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點,實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業(yè)量、考試“六公開”,自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

2.狠抓教師專業(yè)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)了新分配青年教師培訓(xùn),扎實開展青年教師“N+1”活動,每學(xué)期舉辦青年教師教學(xué)研討會,以會代訓(xùn)提高青年教師業(yè)務(wù)水平;二是利用暑假組織了教師全員培訓(xùn),通過實施遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了教師教學(xué)觀念;三是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn),學(xué)校成立了校級、年級、學(xué)科組三級骨干教師隊伍,成立了青年研究會,制定了每周二學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、課例展評制度,形成了濃厚的比學(xué)趕幫超氛圍。2020年,學(xué)校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學(xué)新星。

(三)突出亮點特色,全力打造品牌

1.堅持立德樹人,實施德育創(chuàng)新。我們以《“四學(xué)會”校本課程》為載體,通過“教育引導(dǎo)——活動體驗——反思自省——總結(jié)評價四步驟操作實施辦法,結(jié)合愛國主義、民族精神、理想信念教育等,卓有成效的開展了每周一升旗儀式主題教育活動、年度孝星標(biāo)兵評選活動、特色幸福班級創(chuàng)建活動、“學(xué)雷鋒”活動月、法制教育月等等一系列活動,創(chuàng)新德育形式,形成了科學(xué)合理、規(guī)范有序的德育工作特色。

2.卓有成效地開展特色活動課程。依托小學(xué)部課后服務(wù),根據(jù)學(xué)生興趣需要和教師能力特長,組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機(jī)隊、管弦樂隊等共計25個社團(tuán)、興趣小組。先后組織開展了英語節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

三、抓實基礎(chǔ)管理,完善組織保障

1.按規(guī)定設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),組織了中層干部競聘和輪崗,配足配齊了中層干部,定期組織干部參加相關(guān)培訓(xùn)或上級業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高干的部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2.合理編制和公開學(xué)校預(yù)算,嚴(yán)格執(zhí)行年度預(yù)算,建立健全內(nèi)部控制制度,嚴(yán)格履行招投標(biāo)手續(xù),及時維護(hù)系統(tǒng)信息,做到財務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范化。

3、學(xué)校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學(xué)能力考核方案》等一些列制度規(guī)定,全部實行了量化考核,為促進(jìn)各項工作的開展奠定了制度保證。

四、守住安全底線,構(gòu)建平安和諧校園

一是積極構(gòu)建“人防、物防、技防”相結(jié)合的校園安全防范網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真做好校舍設(shè)施、用電、防火、防盜、食品衛(wèi)生等安全及保衛(wèi)工作。二是嚴(yán)格抓好疫情防控,建立了急處理預(yù)案,加強(qiáng)了外來人員防控,實行了錯時上放學(xué)制度,購置了齊全完備的防疫器材,做到了每天兩次全方位消殺,嚴(yán)抓了學(xué)生兩點一線落實,保障了師生安全。三是實行了“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任制、安全工作值班制和責(zé)任追究制,建立并嚴(yán)格落實干部教師值班、進(jìn)出校園審查登記、學(xué)生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規(guī)制度,確保不留安全隱患。堅持“教育為先,預(yù)防為主”的原則,通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期組織學(xué)生開展一次火災(zāi)、地震逃生演練等。

今后,學(xué)校將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,深化教學(xué)改革,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和素質(zhì)教育質(zhì)量再上新的臺階。

完善校長負(fù)責(zé)制篇2

一、指導(dǎo)思想:

校長全面負(fù)責(zé),黨支部保證監(jiān)督,教職工代表大會民主參與,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹教育方針,提高教育質(zhì)量。

校長主持工作,副校長協(xié)助校長工作。

 

 二、校長的主要職責(zé):

1、主持學(xué)校行政全面工作,正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),堅持正確的政治方向,團(tuán)結(jié)、依靠教職工,保證學(xué)校的辦學(xué)方向,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革;按教育規(guī)律辦學(xué),確保教育質(zhì)量,努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

2、領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期

工作計劃

,并認(rèn)真組織實施、檢查和總結(jié)。

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)、實際需要和有關(guān)規(guī)定,設(shè)置學(xué)校管理的組織機(jī)構(gòu),根據(jù)相關(guān)規(guī)定、制度選任各層級的干部,建立健全各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)。

4、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位,堅持管理育人、教書育人、環(huán)境育人的工作方針,會同黨支部,建立精干得力的德育隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。

5、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主,按照國家統(tǒng)一編制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué),建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng),搞好教學(xué)常規(guī)管理,深入教學(xué)一線,正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關(guān)系。保證學(xué)校體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

7、引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)工作,重視教師隊伍建設(shè),注重培養(yǎng)青年教師,組織教師進(jìn)修,使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平,充分調(diào)動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

8、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作,貫徹勤儉辦學(xué)原則,堅持總務(wù)工作為教學(xué)為師生服務(wù)的方向,關(guān)心師生生活,保護(hù)師生健慷,嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財物,搞好校園建設(shè)。逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利。

9、努力爭取社會各方面對學(xué)校工作的支持和幫助,代表學(xué)校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。

10、民主管理學(xué)校。學(xué)校的重要問題在決策前,要主動征求黨支部的意見,聽取教代會的意見,自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

 

 三、學(xué)校黨組織的主要職責(zé):

學(xué)校黨組織的任務(wù),按黨章規(guī)定執(zhí)行,學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制后學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用,保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到貫徹落實。

1、堅持黨的基本路線,堅持社會主義辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校黨組織的思想,作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、參與學(xué)校行政工作重大問題的決策。

4、根據(jù)“黨管干部”原則負(fù)責(zé)干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。

5、支持和監(jiān)督校長履行職責(zé),協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系,調(diào)動各方面的積極性,共同辦好學(xué)校。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)和教職工的思想政治工作。

7、領(lǐng)導(dǎo)工會,共青團(tuán)等群眾組織,支持他們根據(jù)章程獨立開展工作,負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作,關(guān)心民主黨派組織建設(shè),支持他們開展工作。

 

 四、教代會的主要職責(zé):

學(xué)校教代會是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式,教代會接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

1、團(tuán)結(jié)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,努力完成教育教學(xué)和其它各項任務(wù)。

2、聽取校長的工作報告,審議學(xué)校重大事項,改革措施和規(guī)章制度,討論通過教職工生活福利、分配等方案。

3、根據(jù)上級黨組織的部署,參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的人選,評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部,根據(jù)有關(guān)規(guī)定對校級干部提出獎懲建議。

4、積極支持校長履行職責(zé),及時收集反饋教職工對學(xué)校工作的意見,對學(xué)校工作實行民主監(jiān)督。

5、維護(hù)教職工合法權(quán)益,關(guān)心教職工生活。

 

 五、學(xué)校重大問題的議事規(guī)則:

(一)、重大問題的內(nèi)容:

1、辦學(xué)方針;

2、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,年度工作計劃;

3、重大改革措施及學(xué)校規(guī)章制度;

4、學(xué)校精神文明建設(shè)的實施方案;

5、校長助理人選、中層干部人事安排;

6、師資隊伍建設(shè)實施方案;

7、年度經(jīng)費預(yù)決算報告;

8、校內(nèi)機(jī)構(gòu)的增設(shè)或撤并等;

9、重大基建項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃;

10、學(xué)校獎懲條例和教職工工資、福利分配方案;

11、其它重大問題。

(二)、重大問題決策的主要形式:

1、建立學(xué)校校務(wù)會議,校務(wù)會議由學(xué)校的正副校長、黨組織的正副書記和工會主席等組成。

2、校務(wù)會議由校長主持召開(有關(guān)規(guī)定按校務(wù)公開細(xì)則執(zhí)行)。

3、校務(wù)會議對學(xué)校工作重大問題進(jìn)行集體討論,校長負(fù)責(zé)決策,如遇認(rèn)識不統(tǒng)一,討論意見嚴(yán)重分歧,應(yīng)不急于做出決策,待充分論證后再決策,或如實向上級反映情況,爭取上級的指導(dǎo)。

(三)、重大問題決策的主要程序:

1、校長根據(jù)上級黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求與學(xué)校的實際情況,經(jīng)和學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人商議后,提出學(xué)校重大工作的總體思路和實施方案。

2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取教代會(工會),黨內(nèi)外群眾的意見,集思廣益。

3、校長主持會議進(jìn)行決策。

4、校長組織實施,學(xué)校黨組織保證順利實施。

 

 六、學(xué)校行政干部的任命(聘任):

根據(jù)教育黨工委有關(guān)中層干部選拔條例執(zhí)行,選拔崗位有:

1、副校長由組織調(diào)任的,一般應(yīng)事先征求學(xué)校黨組織和校長的意見。

2、學(xué)校中層干部的任命(聘任):

學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處等行政部門的負(fù)責(zé)人,在聽取群眾意見、推薦后由校長提名,學(xué)校黨組織考察,校務(wù)會議討論決定,由校長任命(聘任)。

完善校長負(fù)責(zé)制篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

大家好!

回顧一學(xué)年的校長任期工作,我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助?,F(xiàn)在,我就2015/2016學(xué)年度工作情況向大家作一匯報,請予批評指正。

一年來,在上級主管教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的大力支持、配合和努力下,領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)廣大教師,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,恪盡職守,廉潔奉公,以教師主導(dǎo),以學(xué)生主體,依靠教師,依靠學(xué)生,努力創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長。

一、以教學(xué)為中心,以課改為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理上,狠抓課改工作,努力踐行“五步三查”課改模式,創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長。為了加強(qiáng)課改工作,我做了兩個專題講座,開展了一次課改推進(jìn)會,開展了一次課改培訓(xùn)會。和老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了課改模式。我們強(qiáng)化一周次的集體備課,強(qiáng)化課后反思工作,堅持能力為重,全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生主動活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長。為此,我們制定并實施了《教師常規(guī)教學(xué)管理與考評細(xì)則》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,將課改工作納入到教師常規(guī)教學(xué)管理之中,使教學(xué)常規(guī)與課改融為一體,在以上基礎(chǔ)上還加大了教學(xué)投入。出臺了教師教學(xué)成績獎勵辦法,局抽考、統(tǒng)考獎勵辦法,音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學(xué)成績,采取了很多的相關(guān)措施,爭取今年的六年級畢業(yè)考試上一個臺階。

二、堅持德育為先、育人為本的原則,加強(qiáng)德育工作,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了更好地有針對性地進(jìn)行德育工作,“三愛三節(jié)”和“一夢”活動,開展得有聲有色,有力地培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動,熱愛生活,熱愛集體,團(tuán)結(jié)互助,放飛夢想的良好品行,有力地促進(jìn)了學(xué)生健康成長。為有效進(jìn)行學(xué)校德育工作,我們制定并實施了《班級文明星級評比規(guī)則》,有力地促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展,使學(xué)校的德育工作落到實處。

三、以體衛(wèi)藝工作為突破口,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

上下午大課間活動,朝氣蓬勃,富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機(jī)融合,各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在,有力地增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),提高了學(xué)生健康指數(shù)。為弘揚(yáng)個性,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,我們積極創(chuàng)建興趣活動小組。音樂、美術(shù)、足球、書法、蒙語、科學(xué)興趣活動,風(fēng)聲水起,扎實有效。既豐富了校園生活,又為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

四、把安全工作放在首位,加強(qiáng)安全管理工作,做到事事有人抓,時時有人管,處處有人干。校園內(nèi)只要有學(xué)生在的地方,就有安全管理在。

安全管理橫向到邊,縱向到底,常抓不懈,警鐘長鳴。

校領(lǐng)導(dǎo)值周帶班,統(tǒng)領(lǐng)安全大局,全面負(fù)責(zé);分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部,常規(guī)管理,各司其職,各負(fù)其責(zé);班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等,責(zé)任到人,責(zé)無旁別貸。電子監(jiān)控,全方位多層面,堵塞漏洞,彌補(bǔ)空白,不留死角。安全教育,課上課下一齊抓、不斷抓,長期抓,抓長期,絕不松懈。

五、校園文化,和諧文明,特色鮮明。

校園文化宣傳欄亮出了學(xué)校的風(fēng)采,加深了學(xué)校的文化底蘊(yùn),仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂,也是我們每個人安身立命之本。廊道標(biāo)語,豐富多彩,層次分明,既有針對學(xué)生的,也有針對教師的,還有針對學(xué)校的。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)融合,突出民族精神,具有很強(qiáng)的教育針對性。還加強(qiáng)了學(xué)生實踐基地的建設(shè),為校園增加了一抹綠色。

我們秉承“創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長”的理念,以“自強(qiáng)自立,厚德文明”的校訓(xùn)引領(lǐng)全校師生,積極創(chuàng)建“和諧民主,求實奮進(jìn)”的校風(fēng),“勤奮嚴(yán)謹(jǐn),合作探究”的教風(fēng),“專心主動,團(tuán)結(jié)向上”的學(xué)風(fēng),取得了顯著的特色文化育人的效果。

六、學(xué)生食宿管理細(xì)致入微,努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

學(xué)生住的雖然陳陋,卻干凈整潔,溫暖舒心。學(xué)生吃的雖然簡單,卻頓頓有肉,搭配蔬菜,營養(yǎng)豐富可口。學(xué)生宿舍文化,餐廳文化針對性強(qiáng),極具教育意義。教師管理、苦口婆心,教育有方,學(xué)生身心愉悅,健康成長。

七、師資建設(shè),以師德教育與管理為重點,努力鑄就高尚的師德師風(fēng)。

廣大教師人人愛崗敬業(yè),廉潔自律,以身作則,為人師表,受到了社會的一致好評。學(xué)校不段改善教師的育人環(huán)境,人性化與制度化有機(jī)結(jié)合,讓教師感到舒心。只有在舒心的環(huán)境中,教師才能盡心工作。

綜上所述,一年以來,領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)廣大教師,在全體教師的共同努力下,取得了一些的成績,基本完成了校長年度目標(biāo)任務(wù)。但是我也清醒地認(rèn)識到,在當(dāng)前教育改革激烈的競爭中,我的壓力很大,擔(dān)子很重,不能絲毫松懈和麻痹,在今后的工作中,我將一如既往,以教學(xué)為中心,以體衛(wèi)藝工作為突破口,以“德育”教育為目標(biāo),勤勉工作,求真務(wù)實,不怕困難,勇于爭先,努力開創(chuàng)我校教育的新局面。謝謝!

完善校長負(fù)責(zé)制篇4

一年來,在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,貫徹落實黨的方針路線政策和上級黨組織的決議決定,以做好教育教學(xué)日常工作促黨建,以提高教師隊伍素質(zhì)為重點,以強(qiáng)化管理為手段,抓好思想政治工作,加強(qiáng)自身道德品質(zhì)修養(yǎng),使全體黨員思想政治素質(zhì)不斷以高,管理工作不斷進(jìn)步,全校的各項工作取得豐碩成果?,F(xiàn)將一年來黨建工作、履行職責(zé)情況做具體匯報如下:

第一部分黨建工作的成績

自我來到東河鎮(zhèn)中學(xué)任職以后,正好趕上原老書記(呂書江同志)即將退休,便從老書記手中接過了黨的這面大旗,?當(dāng)時內(nèi)心中既感到光榮和自豪,同時也感到了責(zé)任的重大。我深知黨的建設(shè)是我們抓好各項工作的根本,黨建工作抓好了,基層黨組織的核心作用就能更好的發(fā)揮,隊伍的凝聚力和向心力就更加明顯,什么工作都好開展,所以我從以下幾方面開展工作。

一是提高全體黨員和教職員工的思想政治素質(zhì)。

抓學(xué)習(xí),提高活動的思想性,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)。今年正值“十九大”召開年,學(xué)校把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神作為開展工作的重中之重,堅持把學(xué)習(xí)貫穿工作始終,堅持開展兩學(xué)一做,主題黨日等活動,采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、集體學(xué)、集中學(xué)、專題報告輔導(dǎo)等多種形式。做到人人有心得,學(xué)習(xí)有記錄。開展向廖俊波、黃大年等同志的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們忘我工作、甘于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),樹立黨員的光輝形象;抓對照,提高活動的針對性,強(qiáng)化從政道德,從嚴(yán)要求,加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨,通過聽、看、寫、評、講黨課、學(xué)資料、觀影片、寫心得、群眾評議等形式,提高黨員和教職工的整體素質(zhì)。

二是加強(qiáng)黨員及教職員工的黨風(fēng)廉政建設(shè)。

結(jié)合上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神,學(xué)校成立了以校長為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了學(xué)校2017年度黨風(fēng)廉政建設(shè)的目標(biāo)和要求,完善了學(xué)校各項管理制度,開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和發(fā)腐敗教育,認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題,引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,簽訂相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。認(rèn)真抓好教職工師德師風(fēng)教育,弘揚(yáng)教師依法執(zhí)教,教書育人,廉潔從教,為人師表的良好師風(fēng),與每位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。

三是加大黨建經(jīng)費投入,改善黨建的硬件條件。

在生源少,公用經(jīng)費緊缺的情況下,學(xué)校仍加大了黨建經(jīng)費的投入力度,改建學(xué)校小會議室為黨員活動室和黨建辦公室,更換桌椅,安裝投影儀、電視機(jī)、電腦等設(shè)備,粘貼展板等,總共投資10000多元,這樣我們的黨建工作就有了自己的活動主陣地。不必再占用學(xué)生教室或教師辦公室了,我們可以在這里召開黨小組會議,民主生活會,“兩學(xué)一做”活動和主題黨日活動等。

四是加強(qiáng)黨建工作的軟件材料建設(shè)。

學(xué)校為了更好地開展黨建工作,專門安排三人負(fù)責(zé)黨建材料的編寫、分類、整理、歸檔等工作,還特意派三人到兄弟校學(xué)習(xí)經(jīng)驗,回來后,結(jié)合本校實際,認(rèn)真整理,編寫,致使現(xiàn)在的黨建材料由原來的六盒補(bǔ)充到二十幾盒,無論是黨建制度方案、計劃總結(jié),還是黨員發(fā)展規(guī)劃、學(xué)習(xí)筆記等方面都很好的得到了補(bǔ)充完善,可以說現(xiàn)在的黨建材料能很好的說明我校黨建工作的開展情況。

 

 第二部分黨建工作中的問題

1、我校全體黨員數(shù)共計16人,其中在職7人,退休9人(年末退休1人),由于退休黨員年齡較大,又居住地分散且較遠(yuǎn),致使黨員學(xué)習(xí)、活動、黨小組會議等,都無法參加,黨費收繳也較為不便。

2、部分黨員思想政治認(rèn)識較弱,黨性覺悟較低,不能很好地以黨的紀(jì)律和黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,部分黨員只注重自己的私利,忘記了自己的身份,忘記了自己應(yīng)起的作用,工作消極得過且過,不能在急、難、險、重的緊要關(guān)頭發(fā)揮先鋒模范作用,對當(dāng)前形勢和十九大精神認(rèn)識不夠深刻,學(xué)習(xí)往往只注重形式,不注重實際,開展工作較為困難。

3、學(xué)校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全,黨建檔案材料還不十分完善,黨組織活動不能很好地開展,學(xué)校黨組織的政治核心作用呈現(xiàn)弱勢,參與學(xué)校各項重大問題決策有所欠缺,黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。

第三部分2018年黨建工作目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校黨組織擔(dān)負(fù)著(學(xué)校)鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、培養(yǎng)接班梯隊、提高國民素質(zhì)的重要職責(zé),在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作,對“推進(jìn)教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”具有十分重要的意義。

?1、主要圍繞落實黨的十九大精神和新時代基層黨建工作特別是全面從嚴(yán)治黨新要求,正確擺布校長負(fù)責(zé)制的中心地位與黨組織的核心地位,處理好黨建與行政的關(guān)系。黨組織要積極、主動地參與學(xué)校重大問題的決策,校長提交的需要集體決策的重大問題,黨組織要將方案提交支部委員會或黨員大會,按黨內(nèi)民主集中原則形成意見和建議,反饋給校長作決策依據(jù)。黨組織要充分尊重校長在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示對管理學(xué)校中所制訂的各種制度、措施,以及使用管理人員上做出的正確選擇。對校長決策有不同意見,應(yīng)加強(qiáng)溝通及時提出。

????2、要圍繞重點工作,發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校黨組織應(yīng)按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”、“發(fā)揮政治核心作用”的要求,緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),全力協(xié)助學(xué)校依法行政。要將學(xué)校行政工作的難點作為工作重點,將學(xué)校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務(wù),書記應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力,積極發(fā)動和組織黨員、入黨積極分子和共青團(tuán)員,團(tuán)結(jié)廣大教職工,一起突破。

3、加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織陣地建設(shè)。在健全和完善學(xué)校黨員學(xué)習(xí)制度、管理制度、“三會一課”等一系列黨建制度的同時,要積極開辟黨員學(xué)習(xí)、活動陣地。使黨員"活動上有陣地、政治上有舞臺"

????4、進(jìn)一步提高全體黨員和教職員工的思想政治意識。帶領(lǐng)全體黨員和教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的十九大精神,加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨,組織全體教職員工每月一次思想政治學(xué)習(xí),要求人人有筆記,有會議記錄。進(jìn)一步強(qiáng)化教職員工的政治意識,認(rèn)清當(dāng)前形勢,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別能力。

????5、圍繞教學(xué),服務(wù)教師,增強(qiáng)凝聚力和影響力。一方面要關(guān)心教師成長。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校黨組織要圍繞這一中心,以黨員教師為主體,關(guān)心教師的專業(yè)化成長,把工作的重點放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,查找問題,反思教學(xué),要注意選樹典型,發(fā)揮黨員優(yōu)秀教師的示范作用和引領(lǐng)作用。

???6、要以黨的群眾路線教育實踐活動開展為契機(jī),在黨建工作的方法上要不斷創(chuàng)新。要結(jié)合實際積極開展“黨員先鋒崗”、“先鋒班”,深化“一個黨員,一面旗幟”等主題實踐活動,堅持開展“兩學(xué)一做”教育活動和主題黨日活動,使我校黨建工作更加貼近黨員的工作和生活實際。

當(dāng)前,以圍繞落實黨的十九大精神為主要內(nèi)容,以全面從嚴(yán)治黨為新要求,面對新時期新形勢新任務(wù),學(xué)校黨建工作任重道遠(yuǎn),責(zé)任重大。在今后工作中,學(xué)校黨建要進(jìn)一步拓寬工作思路,完善各項制度,創(chuàng)新工作方法,堅持與時俱進(jìn),不斷探索思考,為“推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展”和辦人民滿意的教育服務(wù)。

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