作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇一

中班年齡段的孩子們對(duì)車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺。看著他們有模有樣"駕車行駛"，一個(gè)想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解各種車的外形及用途，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性；在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識(shí)；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。

2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全常識(shí)。

3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。

知道各種車的外形、名稱和用途。

創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。

知識(shí)準(zhǔn)備：

幼兒對(duì)馬路上各種車輛基本認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號(hào)燈。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)車的興趣。

提問：1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）

2、除了我們平時(shí)見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）

二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。

1、聽聲音，辨車輛。

師：在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？

（1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動(dòng)作和鈴鐺的聲音）

（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）

（3）汽車?yán)嚷暋Ｒ龑?dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個(gè)輪子組成，要加油才能走。

（4）火車鳴笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。

（5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？

（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？

（7）救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是？

2、猜謎語，辨車輛。

師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請(qǐng)你繼續(xù)猜一猜。

（1）邊下雨來邊唱歌，請(qǐng)問這是什么車？（灑水車）

（2）邊吃垃圾邊唱歌，請(qǐng)問這是什么車？（垃圾車）

（3）投上硬幣才能坐，請(qǐng)問這是什么車？（公交車）

（4）司機(jī)打表送到目的地，請(qǐng)問這是什么車？（出租車）

三、玩游戲，體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣。

1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？綠燈亮了應(yīng)該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。

2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。

四、啟發(fā)想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。

1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時(shí)空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。

師：請(qǐng)小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。

4、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當(dāng)然孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能?；顒?dòng)中，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動(dòng)的運(yùn)用完整的語言與別人交流。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇二

：各種各樣的汽車

：

1、初步了解汽車的類型和特征。

2、了解一些汽車的特殊用途。

：

ppt課件《各種各樣的汽車》。

一。說一說：我知道的汽車

1、教師：大家平時(shí)見到的汽車長什么樣？

（幼兒的討論）

2、 特殊功能的車（播放ppt1、2、3、4）

教師結(jié)合課件，汽車的基本特征以及功用。

二。找一找：兒歌里的汽車

1、教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？

（1）教師結(jié)合幼兒的討論，出示ppt 5、6、7、8、9

（2）這些車有什么用呢？和之前我們看到的車有什么不同呢？

2、欣賞兒歌：

（1）教師：今天我們要來學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。

3、教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？

三。學(xué)念兒歌

幼兒在教師指導(dǎo)下邊看ppt邊逐句學(xué)念兒歌《車》。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇三

中班年齡段的孩子們，對(duì)車興趣濃厚。班級(jí)區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺?？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”，一個(gè)想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。考慮到幾種特殊車輛在生活中的重要性，活動(dòng)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)警車、救護(hù)車、消防車的認(rèn)識(shí)及其用途的掌握，以便孩子們在生活中遇到困難時(shí)知道如何求救。

1、加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)。

2、掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護(hù)車、消防車。

3、知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。

重點(diǎn):掌握三種特殊車輛的用途。

難點(diǎn):知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)馬路上各種車輛的基本認(rèn)識(shí)如:名稱。

2、課件ppt《各種各樣的車》。

3、帶聲音的警車、救護(hù)車、消防車模型。

（一）談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

提問

①寶貝們是如何來幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

②除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等。）

評(píng)析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近，孩子們各抒己見，大膽表述了自己的觀點(diǎn)，使語言表達(dá)能力得到了充分的鍛煉。但個(gè)別比較沉默的孩子說的較少。

（二）出示課件，認(rèn)識(shí)、掌握生活中常見車輛及用途

1、聽聲音，辨別車輛。

（1）自行車鈴鐺聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出自行車由車身和兩個(gè)輪子組成；自行車要用腳蹬才能走。）

模仿騎自行車動(dòng)作和鈴鐺發(fā)出的響聲。

（2）摩托車加油門聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走。）

模仿騎摩托車動(dòng)作和起步時(shí)加油門的聲音。

（3）汽車?yán)嚷暋?/p>

提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出汽車由車聲和四個(gè)輪胎組成，和摩托車一樣要加油才能走。）

（4）火車鳴笛聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導(dǎo)幼兒說出火車由很多節(jié)車廂組成，有些火車是燒煤才能走。）

師小結(jié):生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車；有用電的如電瓶車；有用油的如摩托車汽車等。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動(dòng)作，都引起了幼兒強(qiáng)烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動(dòng)作時(shí)，孩子們更是樂在其中，學(xué)得津津有味，課堂氣氛達(dá)到了高潮。

2、特殊車輛的認(rèn)識(shí)與掌握。

（1）情境引入:警車、救護(hù)車、消防車。

利用故事引入三種特殊車輛，并播放聲音，讓幼兒大膽猜測車輛的種類。

（2）出示三種車輛模型，強(qiáng)調(diào)三種特殊車輛的用途。幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難時(shí)及時(shí)撥打相應(yīng)電話。

（3）通過小實(shí)例讓幼兒掌握在遇到困難時(shí)撥打相應(yīng)求助電話。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中包含重點(diǎn)、難點(diǎn)，我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺，加深幼兒對(duì)三種車輛印象。進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)車輛的用途。并通過小實(shí)例鞏固三種車輛的用途，讓他們知道遇到相應(yīng)困難時(shí)應(yīng)該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時(shí)，孩子們能又快又準(zhǔn)地猜出三種車輛的種類。

（三）游戲“找朋友”

課件:人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)——騎自行車、電動(dòng)車；外出——做公共汽車等。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學(xué)的知識(shí)，并能把他們巧妙地運(yùn)用到生活中。在進(jìn)行游戲時(shí)個(gè)別孩子能發(fā)散思維，把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。

（四）律動(dòng)《去郊游》，放松心情，結(jié)束活動(dòng)

1、教師:剛剛認(rèn)識(shí)了警車、救護(hù)車、消防車，聽了它們特殊的聲音，心里很緊張呢！我們來放松一下，一起去郊游吧！（引導(dǎo)幼兒說出和很多小伙伴去郊游時(shí)應(yīng)坐大客車）

2、師幼齊做律動(dòng)《去郊游》，離開活動(dòng)室。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié)，利用孩子們平時(shí)很喜歡的游戲輕松、快樂地結(jié)束活動(dòng)。孩子們踏著音樂的節(jié)奏，開心地離開了活動(dòng)室。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇四

1、加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)。

2、了解三種特殊車輛的用途（警車110，、救護(hù)車120、消防車119）。

了解三種特殊車的用途。

通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

1、準(zhǔn)備各種車輛的圖片。

2、下載各種車的聲音。

（一）情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)， ＂小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂

（二）談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

1、師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？

（引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

2、除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導(dǎo)幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。）

師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來。（請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個(gè)猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？

（三）、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。

（1）播放自行車鈴鐺聲。

（2）分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。

師：剛才呀，我們認(rèn)識(shí)了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個(gè)找朋友的游戲 （邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍）

（四）游戲＂找朋友＂人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。

上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼：警車（110）、救護(hù)車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號(hào)碼。

（五）、結(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號(hào)碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個(gè)開車的游戲輕松一下。小板凳連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結(jié)束。

反思：

本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號(hào)碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。

小班科學(xué)《各種各樣的車》教案篇五

小司機(jī)

教材《學(xué)習(xí)》

1、了解常見車輛的不同外形和功用。

2、喜歡聽辨周圍的各種聲音。

3、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。

各種各樣的車

3～4歲

這個(gè)主題我們將小司機(jī)和好聽的聲音結(jié)合在一起。帶孩子們外出活動(dòng)時(shí)，他們對(duì)馬路上來來往往的車輛非常感興趣，并對(duì)各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇，個(gè)個(gè)都想試一試，學(xué)一學(xué)。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。因?yàn)橹耙殉醪搅私饬艘恍┏Ｒ娷囕v的外形和功用，所以本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。

1、樂意向同伴介紹自己認(rèn)識(shí)的車，喜歡模仿各種車的聲音。

2、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。

1、帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的車，了解了常見車輛的名稱及主要特征。

2、常見車輛圖片，如：自行車、摩托車等。

3、音樂錄音（警車、救護(hù)車、消防車的笛聲）。

（一）交流上幼兒園的方式

1、你是怎么來幼兒園的？

2、幼兒自由回答

例：自行車

自行車會(huì)發(fā)出什么聲音？

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑，

輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園。

（二）說說其它的車

1、你還知道哪些車？

2、幼兒自由回答

3、聽一聽，學(xué)一學(xué)警車、救護(hù)車、消防車的聲音

（三）游戲“開汽車”

來來來，我們上幼兒園啦！

小汽車，嘀嘀叫，開到東來開到西，

看見紅燈停一停，看見綠燈快快開。