時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇一

??1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。

??2、開展學(xué)習(xí)先進師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進，趕先進的良好氛圍。

??(二)理論學(xué)習(xí)

??1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。

??2、每學(xué)期定期進行校本培訓(xùn)。

??3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃，共同學(xué)習(xí)，交流體會。學(xué)校抽查記錄。

??(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

??1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

??2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。

??3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。

??(四)教師專業(yè)展示

??1、開展教師基本技能大練兵

??2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動

??(五)、組織措施

??1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

??組長：xxx

??副組長：xxxxxx

??成員：xxxxxxxxxxxxxxx

??2、提高認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)意識。

??充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯逃笥?，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強責(zé)任感和緊迫感。

??3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

??組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，提高實際教學(xué)能力。

??4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

??(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

??(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

??(3)開展一專多能的培訓(xùn)，堅持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

??5、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

??督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。加強對教師基本技能的培訓(xùn)、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。

??6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團體，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇二

??(一)、營造科研氛圍，提高科研實效。

??本年度，我們將緊緊圍繞“xxx”這一宗旨，積極走“xx”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周x課外活動組織教師登陸“xxx”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn)；結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

??(二)、抓好課題研究，加強規(guī)范管理

??1、抓好課題成果的推廣運用。本年度，我們將對學(xué)?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《xxx》課題成果推廣工作。

??2、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個立項課題和三個待立項課題，組織課題承擔(dān)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

??(三)、健全參與機制，促進學(xué)科科研全面化

??1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

??2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇三

??九月

??1、制定教科研工作計劃，并貫徹實施

??2、課題制定計劃，明確研究要求

??3、遠(yuǎn)程教育資源運用、學(xué)習(xí)

??十月

??1、開展課題研討活動

??2、幫助教師運用網(wǎng)絡(luò)資源

??十一月

??1、開展課題研討活動

??2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文

??十二月

??1、論文評比，擇優(yōu)上送

??2、遠(yuǎn)程教育資源運用、學(xué)習(xí)

??法學(xué)院科研工作計劃

??一、目標(biāo)和任務(wù)

??1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達(dá)到xx萬元。

??2.科研立項：廳級以上項目立項xx項，其中省部級項目立項x項。

??3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文xx篇以上，其中核心期刊x篇以上，x篇被xxx收錄。

??4.成果獲獎：省部級獎勵x項；廳級獎勵x項。

??5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議x次以上。

??6.科研項目、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研項目、成果的申報，材料審查認(rèn)真，報送及時。

??二、工作要點

??1.推進科研團隊建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。

??2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭國家級科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上，做好國家級、省部級、廳級(含校級)項目的申報工作。

??3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

??4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學(xué)改革。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇四

??１、堅持xx學(xué)習(xí)。通過xx學(xué)習(xí)，不斷提高xx思 想覺悟及師德修養(yǎng)，并自覺將學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個人整改措施落實到教學(xué)工作中去。

??2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進行：

??（1）經(jīng)常聽老教師的課，本期計劃至少聽x課。有針對性地選擇教學(xué)中的難點內(nèi)容作為課題進行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

??（2）加強數(shù)學(xué)應(yīng)用性研究。以高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究為主，主動加強與專業(yè)教師的溝通，了解專業(yè)課教學(xué)情況，加強數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中和專業(yè)實際中的實用性研究，從而加強數(shù)學(xué)與專業(yè)的融合，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的工具作用，同時也通過這一教學(xué)過程滲透數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

??（3）組織好數(shù)學(xué)老師編寫好《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材xx版并出版。

??（4）加強教法研究，堅持參加集體備課活動，通過說課等形式，不斷探索新的教學(xué)方法，并結(jié)合實踐進行總結(jié)和評價。

??（5）加強空間建設(shè)，按照假期的培訓(xùn)，完成表格化教學(xué)；努力做好科研工作，進一步提高自身的專業(yè)水平。

??（6）加強和任課老師的交流，共同改進和提高教學(xué)教改工作。

??（7）x月上旬安排好下xx選修課的報名及任課老師。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇五

??1、專業(yè)技術(shù)方面：

??(1)學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

??(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

??(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

??(4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

??(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

??(6)實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

??2、具體措施：

??(1)本年度里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好讀后感。

??(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

??(3)針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

??(4)本年度xx周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

??(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生

??愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

??(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本年度嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

??(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

??(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇六

??1、根據(jù)xx課程計劃提前x周編排好課程表，并在開課x周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

??2、做好新年度教科書的發(fā)放工作，尤其要根據(jù)大一年級新生報到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。

??3、針對大二、大二年級任課教師變動情況及大一年級任課安排，確?？缧＠蠋熒险n相對集中。

??4、學(xué)初召開大學(xué)區(qū)教學(xué)工作會議，明確課堂教學(xué)要求，進一步規(guī)范教學(xué)行為。

??5、學(xué)區(qū)教研組合格年級備課組要統(tǒng)籌計劃學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動，認(rèn)真落實年級學(xué)科集體備課要求。每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校實際和所教學(xué)生特點撰寫自己的教案。大學(xué)區(qū)教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況，各教研組要每月檢查一次。

??6、任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)。要按照新課程理念，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進行授課。尤其大一年級教師，在本學(xué)期要采用各種手段，將調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??7、加強作業(yè)研究，切實減輕負(fù)擔(dān)。學(xué)區(qū)各教研組要加強對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等都要有指導(dǎo)性意見。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，教師必須根據(jù)教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集。

??8、通過召開大學(xué)區(qū)學(xué)科教師座談會、學(xué)生座談會和實施“教學(xué)開放周”、“學(xué)區(qū)高效課堂研究課”等形式，多方征求意見，努力客觀公正地對每一位任課教師進行課堂教學(xué)量化評估。

??9、加強日常監(jiān)管。教務(wù)處每天安排一人值班，自早讀開始對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認(rèn)真記錄并及時反饋，對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進行通報處理。

??10、以考促教，在端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試作用，學(xué)區(qū)教務(wù)處認(rèn)真組織好期中、期末考試，學(xué)區(qū)年級備課組要做好多種形式的章（節(jié)）診測。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇七

??1、大學(xué)區(qū)老師的備課要求和管理：

??大學(xué)區(qū)對教案的要求：教齡不滿五年的教師要求手寫教案，教齡不滿x年的教師要求手寫詳案，且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思。教師上課必須要有教案，要按課時備課，備課的重點應(yīng)為三維目標(biāo)的確定與達(dá)成，重難點是如何突破的，學(xué)生練什么，是如何練的，突出備學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)高效課堂；不能用xx代替教案。

??大學(xué)區(qū)教案檢查，以校為單位，實行分層檢查和指導(dǎo)，校長檢查指導(dǎo)副校長；副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo)；教研室主任檢查教研員；教研員檢查學(xué)科教師，教案每月檢查一次，由學(xué)區(qū)教研室督辦。同時，學(xué)區(qū)各年級備課組長每周檢查指導(dǎo)一次組內(nèi)教師教案；年級主任可隨時抽查本年級教師備課情況；航天中學(xué)大學(xué)區(qū)將在期中前后舉辦一次學(xué)區(qū)兩校教案檢查評比和獎勵。

??2、大學(xué)區(qū)老師的上課與聽課要求：

??學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)各年級抓好課前2分鐘的學(xué)生預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)活動，教師要按時到班授課，下課鈴響盡可能不拖堂，保證學(xué)生充分地休息和課間活動。教師上課要求做到兩個不，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)年級組對教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置進行跟蹤檢查，每周匯總一次并報學(xué)區(qū)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員聽課后要隨堂檢查教案，課后與教師坦誠交流、指導(dǎo)。

??聽課要常規(guī)化，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)聽課要不少于xx節(jié)（教學(xué)副校長聽課不少于xx節(jié)）；中層領(lǐng)導(dǎo)聽課和教齡不滿三年的青年教師聽課不少于xx節(jié)；其他教師聽課不少于xx節(jié)；聽課要做到有計劃、有目的、有針對性；堅決杜絕期末進行聽課記錄抄襲等現(xiàn)象。

??對結(jié)對子的新老教師，學(xué)校要求師傅每周至少要聽徒弟一節(jié)課（聽課記錄后要寫下反饋意見），徒弟要聽師傅一節(jié)課，每月進行檢查統(tǒng)計。

??3、強化學(xué)區(qū)學(xué)科作業(yè)管理：

??（1）嚴(yán)把教輔選定關(guān)。繼續(xù)堅持由教研員指導(dǎo)下的學(xué)科老師集體商議選定教輔資料，再推薦給學(xué)生，由學(xué)生或?qū)W生家長自主購買的制度。

??（2）實行月檢查制，年級組每月檢查一次教師作業(yè)批閱情況，檢查時既要看批閱次數(shù)，也要看批閱質(zhì)量，看批閱是否及時、是否有適當(dāng)?shù)脑u語、是否要求學(xué)生有錯題的訂正，做好統(tǒng)計記錄，要繼續(xù)采取教務(wù)處隨機點名抽查和召開學(xué)生座談會相結(jié)合的方式落實此項工作。作業(yè)的批閱量要按學(xué)區(qū)長學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

??（3）提倡各備課組自編習(xí)題，建立學(xué)區(qū)習(xí)題庫：新課程實施以來，老師們有很多的困惑，如課后習(xí)題少，配套和適合的教輔資料也少，學(xué)生完成新課內(nèi)容后難以得到有效和針對性很強的鞏固和訓(xùn)練，這個問題在教師的教學(xué)工作中經(jīng)常碰到，因此個別教師根據(jù)自己所教學(xué)生的情況自編或改編適量的習(xí)題。應(yīng)該說，好的自編習(xí)題不但能提高教師的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也在一定程度上促進教師自身教學(xué)素養(yǎng)的提高。因此，大學(xué)區(qū)倡導(dǎo)各備課組積極自編習(xí)題并最終形成體系，并對這方面的成果予以大力支持和獎勵。

??4、大學(xué)區(qū)早自習(xí)與大自習(xí)要求。教師上早讀和大自習(xí)要做到有計劃、有安排、有要求、有檢查，可采用每次把要求寫在黑板上等方式。要提高早讀和大自習(xí)的效率，大自習(xí)、早自習(xí)作為教學(xué)的部分時間，教師不得隨意調(diào)換，更不能臨時取消，調(diào)換要通過學(xué)區(qū)教務(wù)處。

??5、大學(xué)區(qū)教師請假與調(diào)換課要求。嚴(yán)格控制調(diào)課（包括早讀、打仔細(xì)、晚自習(xí)、周六課），學(xué)區(qū)教務(wù)處每月將對教師調(diào)課情況進行統(tǒng)計，并在校長辦公會、行政會上進行匯總通報。

??6、體育、音樂、美術(shù)、計算機、心理教師要認(rèn)真做好“四定”計劃，按計劃要求組織教學(xué)、測試。

??體育課上要嚴(yán)格執(zhí)行兩次點名制度；嚴(yán)格執(zhí)行慢跑xxx米的制度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期體育成績按期末考試占xx%，平時測試占xx%，出勤占xx%的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生體育鍛煉，強健學(xué)生體魄，保證學(xué)區(qū)各年級學(xué)生體育鍛煉水平達(dá)到相關(guān)要求。大二體育學(xué)科要力爭在20xx年的基礎(chǔ)上，xx體育考試成績再上新臺階。音樂、美術(shù)、心理學(xué)科要加強計劃性，減少隨意性，針對學(xué)生特點，要有計劃地訓(xùn)練一批音樂、美術(shù)愛好者和學(xué)有所長的學(xué)生，要加強對學(xué)生課外輔導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生在各種比賽中能脫穎而出，要適當(dāng)增加教師課上講解與示范和訓(xùn)練的時間，提高課上效益。

??7、實驗室要根據(jù)任課教師的教學(xué)工作計劃，按月，具體到周，把全年度各種實驗按時間、內(nèi)容編制計劃表，便于聽課、檢查。實驗人員有自己的月計劃、周安排和日常規(guī)，要及時按周填寫工作手冊，學(xué)區(qū)教務(wù)處每周檢查一次實驗室日常規(guī)、周常規(guī)執(zhí)行情況，學(xué)校每月檢查一次。實驗室各種賬冊、資料記錄要規(guī)范，并按月裝訂，確保資料的完整及規(guī)范。本學(xué)期要初步建立實驗儀器設(shè)備、賬目的電子化管理系統(tǒng)，做到動態(tài)管理。

??8、圖書館、閱覽室管理教師要按照各年級教師教學(xué)工作計劃，制定出閱覽室、圖書館月、周工作計劃與安排，并及時填寫相關(guān)記錄，要充分發(fā)揮圖書、雜志以及各種資料的作用，服務(wù)于教師和學(xué)生。兩位管理員要按月統(tǒng)計教師、學(xué)生閱讀書目及雜志、報刊的種類及數(shù)量。要與相關(guān)學(xué)科組合作，積極組織學(xué)生閱讀、猜謎比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，把學(xué)生從電腦旁吸引到圖書館、閱覽室中來，促進學(xué)生綜合文化素質(zhì)的提高。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇八

??1、非畢業(yè)年級

??大一年級要狠抓養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做好各學(xué)科中小學(xué)銜接工作，打好各科基礎(chǔ)，針對城南分校的辦學(xué)特點（即小班教學(xué)），年級組、課任教師可以進行有計劃的教學(xué)研究，將學(xué)習(xí)到的有關(guān)新課程的理論知識變成教學(xué)行動，采取多種教學(xué)方式促進學(xué)生學(xué)習(xí)的整體提高，為今后城南中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)牌子、奠定良好的基礎(chǔ)。

??大二年級要在現(xiàn)有的學(xué)生生源的基礎(chǔ)上，采取特殊的辦法，有效控制兩級分化，提高優(yōu)秀率，保證合格率，提前做好大二的準(zhǔn)備工作，實現(xiàn)“關(guān)口前移，重心下移”的教學(xué)與管理思路，減輕大二的教學(xué)壓力，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑或少下滑，為大學(xué)區(qū)長學(xué)校航天中學(xué)高中生源的穩(wěn)定做好準(zhǔn)備。

??2、畢業(yè)年級：

??①大二年級要嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定征訂學(xué)生復(fù)習(xí)資料，每個學(xué)科原則上只允許訂一種資料，要防止教輔資料的濫用，要指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生用好課本，理清概念，構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)。提倡教師在研究中考試題的基礎(chǔ)上自編、整合教輔資料，實現(xiàn)復(fù)習(xí)備考的時效性。

??②大二年級要對全學(xué)年考試做出科學(xué)安排，明確時間、內(nèi)容、命題人和相關(guān)要求，提高月考試題的針對性、科學(xué)性和效度，要充分利用好周考練，科學(xué)安排考練科目，注意時間間隔，督促教師及時批閱，及時糾錯與反饋，及時進行月考后的成績分析。

??③著力開好四個研討會。一是大二（x月xx日開）教學(xué)沙龍。主要進行新老畢業(yè)年級的教學(xué)與管理交流，確定畢業(yè)年級全學(xué)年工作計劃，以及各備課組工作安排；二是大二第一次復(fù)習(xí)備考研討會，擬安排在xx月底進行，主要研討、交流復(fù)習(xí)備考的具體作法、突出問題的有效解決。

??④大二工作要突出重點學(xué)生，確保兩校普高達(dá)線率xx%，優(yōu)秀率xx%的目標(biāo)能夠順利完成。

??3、本年度仍然實行大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包干年級，指導(dǎo)好本年級教育、教學(xué)工作，具體分工為：

??大二：xxx大二：xxx大一：xxx

??4、大學(xué)區(qū)個年級組要科學(xué)做好階段性考試與評價工作。大一、大二兩個年級實行期中、期末兩次大型考試，大二年級根據(jù)實際情況另做具體安排。學(xué)區(qū)教務(wù)處對各年級的大型考試要有專人負(fù)責(zé)，共同做實做細(xì)考前、考中、考后的組織工作。主要做好以下幾項工作：

??（1）大學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題，試題要有針對性和階段性，防止隨意性，命題不能直接用從網(wǎng)上某的原題，要充分考慮學(xué)情和所學(xué)內(nèi)容。要突出學(xué)什么、練什么，就考什么的原則。

??（2）考試組織工作。嚴(yán)格按《考試組織管理辦法》進行管理，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，強化對學(xué)生的考試管理；

??（3）加強評價反饋。注重考試的檢測功能，每次考試之后，學(xué)區(qū)年級組要加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，各年級組要及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會（教師會和學(xué)生會），研究學(xué)情、要不斷提高教師的教學(xué)反思能力。要引導(dǎo)師生從教與學(xué)兩個方面反思總結(jié)，突出教與學(xué)的改進與提高方面的思考。同時注重補標(biāo)工作的落實，提倡鼓勵學(xué)生做二次滿分卷。

??5、進一步豐富兩校校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展

??（1）舉辦大學(xué)區(qū)學(xué)科競賽活動，力爭取得更好的成績。

??（2）完善大學(xué)區(qū)學(xué)生評價體系，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，圍繞道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容，改進學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

??（3）規(guī)范開展學(xué)區(qū)大課間體育活動。在每天上午x：xx—xx：xx統(tǒng)一安排xx分鐘的大課間體育活動時間，組織學(xué)生開展廣播操、x季長跑等活動。學(xué)區(qū)每個年級要落實好大學(xué)區(qū)每周一次的陽光體育。

??（4）開展大學(xué)區(qū)豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體活、社會實踐和團隊班會活動，激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性，讓高雅的文化氣息在大學(xué)區(qū)校園流淌。本年度繼續(xù)開設(shè)：英語沙龍、小記者、美術(shù)興趣、科技小發(fā)明、音樂聽賞、棋類、球類等，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

??總之，大學(xué)區(qū)教學(xué)工作要細(xì)化常規(guī)要求，貴在抓落實，從嚴(yán)、從細(xì)、從實，做好日常工作，持之以恒做好常規(guī)檢查和反饋、改進工作，扎扎實實搞好教學(xué)與教研工作，實現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇九

??1、召開教學(xué)工作會議。全面貫徹第一周學(xué)院黨xx會議中關(guān)于進一步規(guī)范教學(xué)工作的精神，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過程和教學(xué)要求，按時提交教學(xué)大綱、教學(xué)進程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。

??2、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。繼續(xù)按照評估期間的要求，及時整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。

??3、完善集體備課制度。根據(jù)秋學(xué)期工作開展情況，調(diào)整集體備課小組成員，進行集體備課。

??4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵大學(xué)英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。

??5、挑選、征訂20xx級新生大學(xué)英語課程教材。以20xx級教改方案為綱，選擇適合我校學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語教材，順利推進新課程教學(xué)模式。

??6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。

??7、及時完成本學(xué)期大學(xué)英語四、六考試考前試音工作。

??8、規(guī)范教學(xué)部宣傳工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量，確保大學(xué)英語教學(xué)部的新聞稿件及時上傳。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十

??1、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。

??(1)設(shè)計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動，支持學(xué)院英語平臺和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動。

??(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語閱讀、寫作和演講比賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語比賽。

??2、積極開展教學(xué)改革工作，積累優(yōu)秀教學(xué)資源。

??(1)支持教師開展學(xué)術(shù)研究，首先申報校級及以上教改項目。

??(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學(xué)團隊建設(shè)和高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

??(3)組織教師制作精品課件，豐富自己的教學(xué)和研究成果，為在更高平臺上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作。

??3、鼓勵教師參加線上、下進修活動。特別是青年教師提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)理念，了解和掌握本學(xué)科的前沿動態(tài)。

??4、增加大學(xué)英語教學(xué)模式改革力度，明確課程定位。

??在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教師開設(shè)高級課程的自主性，體現(xiàn)個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征。在英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯技能，同時體現(xiàn)大學(xué)英語課程的工具性，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)與專業(yè)或未來工作有關(guān)的信息與技巧，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進行交流的相關(guān)能力。進行跨文化教育，引導(dǎo)學(xué)生了解國外的社會與文化，增進對不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構(gòu)建有機融入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。

??5、在教學(xué)部內(nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”?！坝⒄Z教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校大學(xué)英語學(xué)科發(fā)展目標(biāo)；擬定全校大學(xué)英語課程分項技能指標(biāo)；審議大學(xué)英語教學(xué)計劃與相關(guān)規(guī)定；設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動事宜?！罢Z言中心”負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)推進大學(xué)英語教學(xué)；組織課后輔導(dǎo)及技能訓(xùn)練；策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動；制訂20xx級新生入學(xué)英語水平測試內(nèi)容與形式。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十一

??教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

??1、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃

??從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù)、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理。

??2、備課及教案

??教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進行檢查。

??3、聽課制度

??教學(xué)中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進行。

??教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。

??自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。

??4、作業(yè)及作業(yè)批改

??要學(xué)好英語，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法是根本不可能的。因此，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置x5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于xx%。

??5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估

??學(xué)生期末總評成績=平時成績*xx%+期末考試成績*xx%

??學(xué)生平時成績=出勤情況xx分（每個學(xué)生至少有x次考勤記錄）+作業(yè)xx分+課堂表現(xiàn)xx分

??學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項

??期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。

??6、兩點措施確保以上各條落到實處

??聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十二

??科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：

??1、時間：開學(xué)至x月底（具體時間另行通知）

??a、xx培訓(xùn)班方案落實

??b、期初教學(xué)檢查

??c、教研室主任準(zhǔn)備說課

??d、學(xué)生補考試卷制定

??e、教研室集體備案

??f、新生教學(xué)方案

??2、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a、三級、四級培訓(xùn)開始

??b、中升高英語培訓(xùn)方案

??3、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a、教材編寫方案落實

??b、教師論文

??c、期中教學(xué)檢查

??4、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a、xxx訓(xùn)班結(jié)業(yè)

??b、期末教學(xué)檢查

??c、xx口語考查

??5、時間：開學(xué)至x月底（具體時間另行通知）

??a、期末考試

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十三

??1，實行聽力單考制。

??無論普通班還是二級班的學(xué)生，都必須參加英語聽力（1）（第x學(xué)期）和英語聽力（2）（第x學(xué)期）全校單列統(tǒng)一考試（時間定在每學(xué)期第xx周，由教務(wù)處安排）?？荚噧?nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ)，輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力（1）和聽力（2）各一個學(xué)分，共x個學(xué)分。聽力考試不及格者須重修，直到通過。

??2，實行口語必考制。

??無論普通班還是xx班的學(xué)生，每學(xué)期（xx班的學(xué)生前x個學(xué)期）都必須參加口語考試。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。

??3，實行選修課制。

??xx班的學(xué)生第x學(xué)期每人必須選修兩門選修課程，共x學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后，方能獲得學(xué)分。如未通過考試，學(xué)生可重修該門課程或改修英語其它選修課，直到修滿x學(xué)分為止。

??4，實行淘汰制。

??xx班每學(xué)期（第x至第x）期末總成績不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí)，被淘汰到普通班學(xué)習(xí)的學(xué)生，所缺成績按級進行補修，補考。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級（第x，x學(xué)期）。跳級前提是，學(xué)生本人書面申請，任課教師簽署推薦意見。條件是，申請?zhí)墝W(xué)生的學(xué)期期末英語總成績須在學(xué)生所在班前x—x名，還必須參加高一級別的英語考試，成績在xx分以上（含xx分）?？荚嚂r間在下一年度前x周。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十四

??1，網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除繼續(xù)使用xx大學(xué)出版社的"交互式英語視聽說"教程。

??2，現(xiàn)代信息技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò)中心）負(fù)責(zé)擴充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。

??3，外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理。具體抓以下x個方面的管理與監(jiān)控：

??教師每周隨時跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況，記載學(xué)習(xí)進度，起督促作用，每周網(wǎng)上監(jiān)控時間x小時左右；

??定期地組織課堂討論活動，檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，答疑，布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進度，學(xué)生做學(xué)習(xí)交流；

??每學(xué)期的第四周，第八周，第十二周進行隨堂聽說小測驗，檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的'掌握情況；

??網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測試成績和隨堂聽說小測驗成績記載入平時成績；

??每學(xué)期自第x周至第xx周，每周安排x位教師在固定的時間上網(wǎng)答疑，并記錄，匯總學(xué)生的問題。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十五

??大學(xué)英語總共18學(xué)分。學(xué)分構(gòu)成如下：

??第一學(xué)期：普通班聽力（1）1個學(xué)分，大學(xué)英語（一）4個學(xué)分；

??二級班聽力（1）1個學(xué)分，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分；

??第二學(xué)期：普通班聽力（2）1個學(xué)分，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分；

??二級班聽力（2）1個學(xué)分，大學(xué)英語（三）4個學(xué)分；

??第三學(xué)期：普通班大學(xué)英語（三）4個學(xué)分；

??二級班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分；

??第四學(xué)期：普通班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分；

??二級班限選課程4個學(xué)分；（二門限選課程；每門2個學(xué)分）

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十六

??1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

??二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。

??2.努力提高學(xué)生成績

??要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

??3.充分發(fā)揮家長的作用

??多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。

??4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

??力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

??5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

??積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

??6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

??三.班級管理方面

??班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

??1.養(yǎng)成教育

??要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??2.思想教育

??積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

??3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

??4.衛(wèi)生教育

??值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好！

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十七

??1，聽力期末成績的構(gòu)成：

??平時成績：40%；期末考試：60%。平時成績由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測成績和單元測驗的成績構(gòu)成。

??2，每學(xué)期綜合課程的期末成績的構(gòu)成：

??平時成績：40%；期末考試：60%。

??平時成績由隨堂測試，平時作業(yè)，課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成?？谠囋谄谀┌锤鱾€學(xué)期不同的要求進行。教師登記成績時，平時成績，口試成績匯總后以100分制的方式記入"平時成績"項目欄中，其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%。

??期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績60%。

??八，教輔措施

??一、英語電臺

??擬定計劃，安排教師專門負(fù)責(zé)英語電臺播放內(nèi)容的采編，由現(xiàn)代技術(shù)教育中心按計劃負(fù)責(zé)滾動播放。

??二、英語角

??擬定計劃，由專門教師負(fù)責(zé)按計劃組織學(xué)生和教師參加英語角的活動。

??三、英語競賽

??第一學(xué)期安排一次"聽力競賽"，第二學(xué)期安排一次"演講朗誦競賽"。

??20xx年x月

??附件一

??關(guān)于試用"xx/網(wǎng)絡(luò)版"的報告

??我校自20xx年以來，使用了xx大學(xué)出版社的"交互式英語視聽說"教程。起初是在試點班級使用，學(xué)生很努力，很配合，效果還好。到20xx級大面積使用后，學(xué)生開始時有一種新鮮感。但到第三級時，普遍感到難度很大，學(xué)習(xí)一個單元需要x個小時的時間，難以繼續(xù)，反映很大。用各種方式獲取各練習(xí)的答案，直接填上，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。這是這套學(xué)系統(tǒng)的最大問題之一，其他問題不在此詳述。

??在我們做調(diào)研中，特意了解了外研社的"新視野大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"的使用情況，尤其是在西北工業(yè)大學(xué)的使用情況。教師和學(xué)生對著套教材的反映很好，系統(tǒng)操作簡單，交互性好，教師可以很方便地在網(wǎng)上與學(xué)生交流，隨時編排隨堂的小測驗等。學(xué)生也沒有不愿學(xué)習(xí)的想法。

??因此，我們計劃在20xx級學(xué)生中，以x個分級組的學(xué)生試用外研社的"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"教材。其中，x區(qū)x個分級組。學(xué)生數(shù)量占分級教學(xué)學(xué)生人數(shù)約五分之二。按現(xiàn)在的分級方式，一個分級組有xx—xx個班，人數(shù)為xxxx人—xxxx人；兩個分級組約為xxxx人。x區(qū)是xx專業(yè)的班級，人數(shù)約為xxx人。我們將組織教師認(rèn)真使用和研究這套教材，及時總結(jié)使用情況，使之發(fā)揮最大的作用。

??妥否，請指示。

??

??注：根據(jù)x校長意見要求，20xx級暫不試用，仍然全部使用"交互式英語"

??附件二

??20xx級學(xué)生

??大學(xué)英語教材

??全新版《大學(xué)英語》綜合教程x—x冊上海外語教育出版社

??供綜合課使用

??二、《xxx》教程x—x冊xx大學(xué)出版社；

??三、全新版《大學(xué)英語》聽說教程x—x冊xx教育出版社；

??供聽說課使用

??《xx》x—x冊xx教學(xué)與研究出版社；

??供綜合課使用

??附件三

??關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器

??x校長：

??20xx級大學(xué)英語教學(xué)繼續(xù)實行學(xué)生的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)方式，并且試用"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"（xx教學(xué)與研究出版社），探索能更好地促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方法和教材，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

??由于現(xiàn)行的服務(wù)器容量有限，現(xiàn)已有兩個年級的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，而且一臺服務(wù)器不能同時掛兩套學(xué)系統(tǒng)，因此特申請增設(shè)一臺服務(wù)器，用于試用"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"的學(xué)系統(tǒng)。

??服務(wù)器的規(guī)格，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求等技術(shù)指標(biāo)和安裝，由外語教學(xué)與研究出版社負(fù)責(zé)。

??妥否，請批示。

??

??注：根據(jù)x校長意見要求，20xx級暫不試用，仍然全部使用"xxx"。因而此題未議。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十八

??1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處為學(xué)生做表率。

??2、教學(xué)方面：

??①本年度實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

??②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。

??③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。

??3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

??4、教研方面：準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

??5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

??總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十九

??(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點

??課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從教師的儀表、語言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計、重點難點的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面，作出客觀的評價。挖掘和肯定教師的亮點，增強教師的信心和教學(xué)熱情，同時，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議，幫助教師改進提高。培養(yǎng)先進，幫扶后進是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。

??(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

??課堂教學(xué)督導(dǎo)注重“有點有面，點面結(jié)合”，主要有三種方式：

??1.隨機聽課

??對本年度承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，采用隨機抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查x名教師。

??2.針對性聽課

??①新任教師的課：對學(xué)校新進專職教師的授課情況進行檢查，重點于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)過程的管理等方面。

??②學(xué)生評價欠佳的課：對學(xué)生評價欠佳的教師進行診斷性聽課，由督導(dǎo)組成員共同參加，客觀評價，找出問題的癥結(jié)，提出改進意見。

??③需晉升職稱教師的課：對近一年需評審職稱的教師，根據(jù)教師申請，各學(xué)院統(tǒng)一上報，由督導(dǎo)團隨機聽課并進行評價。

??④追蹤聽課

??主要對象是個別教學(xué)問題多、學(xué)生反映大的教師，以及個別教學(xué)效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復(fù)聽課，不斷交流，不斷改進。

??3.實踐課程聽課

??主要是對全校實驗、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

??(三)聽課時間安排及反饋

??1.聽課時間根據(jù)不同情況靈活安排。爭取對全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次，實現(xiàn)對專職教師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。

??2.聽課后，及時與授課教師交換意見，指出優(yōu)缺點，提出建議。

??3.認(rèn)真填寫督導(dǎo)聽課評估表，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反饋；需要通報全校的，及時教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布。

??4.加強與學(xué)生的溝通

??召開學(xué)生座談會、學(xué)生教學(xué)信息員會議，收集相關(guān)信息。及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇二十

??教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行情況、評價教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時集中整理歸檔。

??成教函授教育：

??一、按照遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)計劃，各根據(jù)各自實際情況為年x、x入學(xué)學(xué)生擬定開課計劃和課表，聘請任課教師，指導(dǎo)學(xué)生訂購教材。并與x月xx日前上報開課計劃和課表。

??二、根據(jù)各實際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計劃中相同的專業(yè)）由安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺上教學(xué)大綱和教案進行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

??三、各根據(jù)實際上課時間定期上報《教師聘請審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

??四、各每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試，詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年xx省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

??五、從年春學(xué)生開始，成人學(xué)生的成績通過我院平臺審核。各必須按照《關(guān)于各課程成績導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺。

??六、年xx月xx日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。

??七、年xx月xx日前辦理畢業(yè)申報手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

??八、學(xué)期末做好本年度教學(xué)存檔工作。所有上報材料一式兩份：一份上報，一份留存。