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2023年六年級(jí)圍繞中心意思寫作文讓(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-14 06:00:34
2023年六年級(jí)圍繞中心意思寫作文讓(3篇)
時(shí)間:2023-01-14 06:00:34     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文讓篇一

孟照涵

在我周圍的朋友中,我最喜歡的人是剛剛,他今年11歲,人稱“小智星”,他長(zhǎng)得黑黑的,瘦瘦的,兩只眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒,要問(wèn)我為什么喜歡這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子,還是從去年夏天說(shuō)起吧!

幫助啞爺爺

去年院里搬來(lái)了一位啞爺爺,還帶著一個(gè)女兒,全院人都十分關(guān)心他們,有一次,啞爺爺?shù)呐畠阂霾钜粋€(gè)月左右,可是啞爺爺最大的問(wèn)題是聽(tīng)不見(jiàn)敲門,因此耽誤了不少事。

剛剛看在眼里,急在心里。足球不踢了,連吃飯時(shí)都琢磨這事,他又翻書,又實(shí)驗(yàn),終于想出了一個(gè)好辦法。

剛剛買來(lái)了個(gè)氣球,找來(lái)一個(gè)鋼絲套和一根白線,把鋼絲卡在門框上,白線一頭系在氣球上,一頭卡在鋼絲套里,只要一拽白線,氣球就會(huì)動(dòng),啞爺爺一看汽球動(dòng)了,就知道有人來(lái)了,這樣就再也沒(méi)有耽誤過(guò)事了,一個(gè)月后,啞爺爺?shù)呐畠夯貋?lái)了,她看到剛剛的發(fā)明,直夸她是個(gè)“小智星”。

消滅蚊子

夏天時(shí),院子里的蚊子特別多,攪的人們不安寧,剛剛又琢磨開(kāi)了,一天,我見(jiàn)他拿著一盞燈,一個(gè)盆里裝著殺蟲(chóng)劑的藥水,他用繩子拴好燈,固定在盆上面,中間留個(gè)小門。

我問(wèn)他:"剛剛你又在搞什么發(fā)明???"他說(shuō):"蚊子喜光,晚上愛(ài)往亮處跑,我正利用蚊子的這個(gè)特點(diǎn)消滅他們。"

晚上我注視著他的"滅蚊器",心里充滿了希望,第二天早上,我跑去一看,盆里漂浮著各種各樣蚊子的尸體,因此他"小智星"的名號(hào)也就這樣傳開(kāi)了。

我喜歡剛剛,愿他這顆明亮的"小智星",永遠(yuǎn)發(fā)光。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文讓篇二

暖,是冬天里的一杯熱茶;暖,是黑夜中的一支火柴;暖,是雨中的一把傘。

暖,在我心中的定義就是陽(yáng)光。直到聽(tīng)了一首歌《暖暖》:“其實(shí)你很好,你自己卻不知道。真心對(duì)我好,不求回報(bào)……”暖,也有了幸福的定義。

一天,爸爸突然說(shuō):“今天去放風(fēng)箏。嗯,天氣好,陽(yáng)光好,去吧!”

公園的天空,早已有了一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在上下翻飛,爭(zhēng)先媲美。我的風(fēng)箏,潔凈無(wú)瑕,透過(guò)那潔白的紙,我甚至可以看見(jiàn)高掛在天空的太陽(yáng)。

我拉線,爸爸收線,分工明確,忙得不亦樂(lè)乎滿分作文網(wǎng)。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)箏大搖大擺地飛上了天空?!靶⌒模憧?,快掉下去了,趕緊拉線,拉!”“爸爸,線太短了。你放呀!不放,飛不高了。”

我的眼睛幾乎瞇成縫兒,艱難地看著空中的風(fēng)箏。此刻,爸爸干脆松了手,任由我處置。我一邊拉線,一邊放飛。爸爸坐在草坪上,享受著和煦的陽(yáng)光。

“陽(yáng)光真好!照在身上真暖和?!卑职治⑿χf(shuō)。

“陽(yáng)光真壞!照得我眼都睜不開(kāi)。”我調(diào)皮地說(shuō)了一句反話。

沒(méi)料想,爸爸趕緊摘下太陽(yáng)眼鏡跑過(guò)來(lái),掛在我鼻梁上。我拉著線,在公園奔跑。陽(yáng)光與風(fēng)柔和,交融在我臉上。我有一種說(shuō)不出的愜意。

回家后,爸爸給我看了一張照片:我戴著爸爸的墨鏡,手里拉著線,朝著天空中望去,咧著嘴,肆意地笑著。

媽媽說(shuō),今天在我臉上,看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光吻痕,像朵花,開(kāi)放在我臉上。我說(shuō):“那是因?yàn)?,?yáng)光好暖?!?/p>

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文讓篇三

季節(jié)更替,喜歡淡淡光陰,就如一泓清澈的泉水,一塵不染,源自潔凈;塵世流轉(zhuǎn),喜歡淡淡心情,就如一頁(yè)質(zhì)潔的信箋,質(zhì)樸無(wú)暇,源自溫馨;驀然回首時(shí),看見(jiàn)的是人生永遠(yuǎn)的底色,那是最本質(zhì)的東西。

淡淡的光陰,緩緩地從指縫間溜走,秋已越來(lái)越濃,冬天已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。如若能夠在寒涼來(lái)臨之前,多貯存一些陽(yáng)光,便能在暮色未央時(shí),將那些明媚始終印在我的心底。

云在青山月在天,秋是明凈的,也是安恬的。如果有想念,就讓感情簡(jiǎn)單一點(diǎn),如果要快樂(lè),就讓心簡(jiǎn)單一些,看取塵世多如蔓,記得此心可為籬。慢慢明白,生活,總是會(huì)有紛擾;心情,總是會(huì)有沉浮;快樂(lè),其實(shí)就在心里。

所以,我總是喜歡淡淡光陰,喜歡淡淡心情,也喜歡那種淡而不俗的雅致。雪小禪說(shuō)過(guò),光陰早就把最美妙的東西加在了修煉它的人身上。而那個(gè)最美妙的東西,我想,大概就是清淡,是安穩(wěn),是從容不迫,是云淡風(fēng)輕。

不過(guò),生活中,我們或多或少都會(huì)有一些糾結(jié),要么難以取舍,要么難以釋懷,總是在堅(jiān)持與放棄之間徘徊。人一旦有了心事,多數(shù)是放不開(kāi)的,仿佛世間的光陰都有一股涼颼颼的冷意。其實(shí),有些事,猝不及防,不管你在不在乎;有些人,并非所想,不管你明不明白;有些路,必須得走,不管你愿不愿意。

這種時(shí)候,最好的辦法是學(xué)會(huì)淡定。在淡淡心情中,學(xué)會(huì)讀懂別人,更要學(xué)會(huì)讀懂自己。人,總是以一種姿態(tài)行走太久,便會(huì)累,有時(shí)候,盈盈轉(zhuǎn)身,也有著銀碗盛雪的清寧。

如果能這樣,我們就會(huì)把忙碌的光陰過(guò)成閑暇的日子,把人生的萬(wàn)千風(fēng)景,濃縮在一盞茶里。閑暇時(shí),在悠揚(yáng)的旋律中慢飲,看著茶葉在水的浸潤(rùn)下柔和飽滿,心里便有一股暖意。而那一縷縷茶香,會(huì)伴著一段段記憶,不論刻骨的、平淡的,或是隨著歲月漸行漸遠(yuǎn)的,都會(huì)留下如水的心情和雋永的心境。

在淡淡光陰里,時(shí)光于我是素簡(jiǎn)的,沒(méi)有太多跌宕,亦沒(méi)有過(guò)多欣喜。這是源于我喜歡純凈素雅的東西,譬如生活,譬如文字,譬如感情。覺(jué)得,人世間最好的日子,莫過(guò)于讀幾本好書,去想去的地方,擁有三兩個(gè)知己,有親人溫暖的陪伴,有一份淡然的心境,還有一個(gè)值得守候的人。

能度淡淡光陰,那一定是種別樣的風(fēng)景,不為山高水長(zhǎng),只為,讓馨香的生命入墨入心。

能有淡淡心情,那肯定是種通透的人生,不為讓誰(shuí)讀懂,只為,做心底里最好的自己。

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