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我的同桌作文100字 我的同桌作文500字篇一

我的同桌是班上最差的。唉！沒(méi)辦法，師命不可違。他不但成績(jī)差，還滿口粗話，十分無(wú)聊！老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會(huì)被他影響！

我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。不用說(shuō)，他是沖著我的試卷來(lái)的，他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁我不注意的時(shí)候，他就把我的答案抄上了。

他老影響我，要不是他，我的作業(yè)能寫(xiě)得那么潦草嗎？要不是他，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能像飛機(jī)一樣直線下降嗎？

我和同桌，上課基本就是“游擊戰(zhàn)”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來(lái)沒(méi)有辦法的情況下，我向他提了一個(gè)條件，只要是誰(shuí)說(shuō)一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說(shuō)臟話，而且還十分安靜，可是剛過(guò)一個(gè)星期，他又開(kāi)始說(shuō)了，唉！真讓人頭疼。

我和同桌，天天發(fā)生的事情數(shù)一數(shù)就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì)為這芝麻大小的事，爭(zhēng)吵不休。

有一次，他有一道題不會(huì)做來(lái)問(wèn)我，我給他講，但他左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來(lái)了。講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他還跟我爭(zhēng)吵起來(lái)，他有他的意見(jiàn)。我想我上輩子欠他來(lái)著，真倒霉。我有一個(gè)這樣子的同桌，真不好！

今后我不知道是幫助他，還是……

我的同桌作文100字 我的同桌作文500字篇二

焦思遠(yuǎn)是我的好同桌。雖說(shuō)他有時(shí)會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，但他聰明、善良、大方，所以，我是喜歡他的。

他不僅長(zhǎng)得白白胖胖的，但是他很聰明。記得在上三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我很想讓數(shù)學(xué)頂呱呱的丁雅萱幫助我，但我害怕她不幫，這便讓我頭疼了好一陣子。直到我的同桌焦思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“我可……可以幫你嗎？”他說(shuō)話時(shí)臉一陣紅一陣白，還結(jié)結(jié)巴巴的。我心想：雖說(shuō)他不是數(shù)一數(shù)二，但總是前五名吧，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。在他的幫助下，我才覺(jué)得原來(lái)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不難。

他的聰明讓我不由自主地豎起大拇指，他的善良讓我慚愧。

一天下午，我和他一起走著去上學(xué)。我們還要去買(mǎi)東西。一路上，經(jīng)常能碰到一些穿著破爛的乞丐，對(duì)此，我每次都視而不見(jiàn)。而他，看著他們可憐，把自己買(mǎi)東西的錢(qián)給了路邊的乞丐，嘴里還念叨，“他真可憐！”乞丐看著他，連連對(duì)著他點(diǎn)頭。說(shuō)“謝謝你，謝謝你！”這我跟他比，我有點(diǎn)無(wú)地自容了。

一天上數(shù)學(xué)劉，我的同桌忘記帶黑筆。小聲跟我說(shuō)：“你可以借我一支黑筆嗎？”我搖搖頭，她急得像熱鍋上的螞蟻。手疾眼快的他卻伸手給了她一支黑筆。

和焦思遠(yuǎn)相處，我發(fā)現(xiàn)他的身上不僅僅是他的聰明、善良、大方，他身上還有許許多多的閃光點(diǎn)呢！

我的同桌作文100字 我的同桌作文500字篇三

別人常說(shuō)，你身邊的人是什么樣的，你就是什么樣。

這話我一直半信半疑。比如朱哲宏與唐宵那對(duì)同桌，學(xué)習(xí)差不多，成績(jī)差不多，就連性格也差不多。使我最先相信了這句話。

可是，我與我的`同桌又是怎么樣呢？學(xué)習(xí)不一樣，成績(jī)不一樣，性格更是不一樣！讓我又對(duì)那句話產(chǎn)了疑心。

我到底該是信，還是不信？

王思涵與許喆媛差距一般，安可鑫與朱鑫豪差距有些大。信也不是，不信也不是，讓我好為難呀！

我目前的同桌是空氣，我又不像空氣一樣。

毛蕾蕾的同桌是朱家成，學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，但也有一丁點(diǎn)兒差距，不是完全一樣的。

像一些差距大的（按照我信那些話的話），那是好的會(huì)變壞的，還是壞的會(huì)變好的呢？我愿意是第二種情況。但是真的會(huì)變成我想的那樣嗎？我覺(jué)得更有可能是兩者都有吧。

假如我不信那些話。那那些好的變壞的或壞的變好的又怎么解釋?zhuān)?/p>

我到底該不該相信那句話呢？

這么多組同桌，我不可能一個(gè)一個(gè)的做比較吧。

我一直想要一個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同桌，可我的同桌似乎都不怎么樣，連媽媽也說(shuō)：你的同桌怎么都在差生中徘徊，難不成你也是差生。我真的會(huì)變成差生嗎？

我的成績(jī)不會(huì)被差生帶走或刪除吧？

我的同桌是空氣，我又回事怎樣的呢？