在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文5篇一

每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿起手中的手機(jī)帶上耳機(jī)聽(tīng)起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動(dòng)心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛(ài)的偉大，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》領(lǐng)悟了時(shí)間需要珍惜的道理。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用聽(tīng)音樂(lè)來(lái)驅(qū)走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會(huì)過(guò)去的。

我并沒(méi)有聽(tīng)到什么高端大氣的音樂(lè)會(huì)，但是街邊流浪藝人的演唱會(huì)我倒是聽(tīng)了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒(méi)有特別的好聽(tīng)。但是我卻從中聽(tīng)出了他們流浪的快樂(lè)與無(wú)羈，還有淡淡的憂煩與無(wú)奈。甚至不自覺(jué)的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂(lè)與憂傷。

我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)更愛(ài)唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。

這讓我?guī)е婚_(kāi)心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機(jī)，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺(jué)的，我豁然開(kāi)朗，是啊，我和曉諭說(shuō)好要交一輩子朋友的，但是現(xiàn)在離初三畢業(yè)的時(shí)間也快了，這種同班相處日子已經(jīng)不再多了，如果還因?yàn)橐恍┬∈戮汪[絕交會(huì)后悔一輩子的，想著想著我已經(jīng)到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)了。

第二天，我就去找曉諭說(shuō)了聲對(duì)不起，就開(kāi)始聊起最近有什么新的好聽(tīng)的音樂(lè)，到最后我給她聽(tīng)了那一首讓我豁然開(kāi)朗的歌--《朋友》。她聽(tīng)后抱著我說(shuō):"說(shuō)好了喔!做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"

(據(jù)說(shuō)音樂(lè)有種神奇的魅力能讓人愉悅，確實(shí)這樣，音樂(lè)給了我無(wú)比的快樂(lè)!

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文5篇二

下午，一個(gè)人慢悠悠地走在從圖書(shū)館回家的路上。路邊是一排滄桑高大的梧桐，幾只鳥(niǎo)兒優(yōu)雅地立在落光葉子的樹(shù)枝上，陽(yáng)光慵懶地透過(guò)，形成一幅別有情調(diào)的剪影畫(huà)。

耳中是后弦的《西廂》，頗有古典韻味的曲調(diào)正和這樣一個(gè)下午相得益彰。

這樣一段最幸福的時(shí)光已成為了我記憶中的定格。而如今，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉沉壓在我的心頭，我沒(méi)有一刻能舒展開(kāi)來(lái)，如此與音樂(lè)為伴的日子越來(lái)越少。

我似乎已經(jīng)麻木了整日與數(shù)字，根號(hào)打交道的時(shí)光。上學(xué)的日子里，我的腦袋永遠(yuǎn)都在機(jī)械地不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只有在深夜里，一個(gè)人望著窗外睡去的街道，才能獲得片刻清閑。

麻木的心讓我陷入了學(xué)業(yè)的低谷，這樣的局面反而讓我愈發(fā)低迷。終于，在一個(gè)做作業(yè)到頭發(fā)麻的夜晚，我扔下筆，煩躁地將CD塞入音響中。那首熟悉的《VALDER FIELDS》隱隱傳來(lái)，如流水般的音符緩緩地流淌出來(lái)，歌手溫柔的聲音宛若漫步于天空的清云，又似夏日里帶著淡淡花香的風(fēng)，那么自然而親切地透過(guò)我的耳，流入了我的心中。落地窗外是寧?kù)o的街市，我望著在黑夜中墜著的一點(diǎn)燈光，澎湃的心海漸漸平息，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

也不知是不是那一支魔歌起了極大作用，我慢慢回復(fù)，又回到了極佳的狀態(tài)。即便是我自己的努力起了作用，我也要感謝那晚讓我平靜下來(lái)好好思考的音樂(lè)。

音樂(lè)的奇效，讓我又回到了與音樂(lè)為友的日子。我愛(ài)聽(tīng)著《星空》，默默與她分享曾經(jīng)的回憶，任歲月在輕柔音符間滑過(guò);我愛(ài)和著《心跳》，靜靜觀賞醉人的夕陽(yáng)，讓布在地板上的的陽(yáng)光一方方移走;我愛(ài)隨著艾薇兒金屬般的嗓音，暢想明日的我，讓理想在天空中翱翔。我深知，我的快樂(lè)是與她息息相關(guān)的。

與音樂(lè)度過(guò)的日子，我尋找到了最原始的快樂(lè)，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，她都能讓我丟掉煩惱，傾訴心事，讓我嘴角上揚(yáng)。在音樂(lè)中逐漸成熟的我，也懂得了去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文5篇三

這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了二胡。二胡是我國(guó)的一種民族樂(lè)器，我一直以來(lái)很喜歡二胡，我決心好好掌握這項(xiàng)復(fù)雜而精微的藝術(shù)勞動(dòng)。

假期里，我學(xué)習(xí)了十節(jié)二胡的入門(mén)課程，每周的周一和周四上午八點(diǎn)半至十點(diǎn)上課。首先，從二胡的基本知識(shí)學(xué)起，二胡是由琴桿、琴軸、千斤、里弦、外弦、琴筒和琴弓組成。握琴的基本姿勢(shì)是學(xué)習(xí)二胡最重要、最基本的動(dòng)作，右手要握弓，弓要與琴桿上下左右保持90度角，距離二到三毫米，琴桿向左前方微微傾斜一點(diǎn)點(diǎn)。

看到二胡老師拉起來(lái)輕松自如，這可是老師十多年的功夫啊!我在上二胡第一節(jié)課的時(shí)候，才感到二胡真的好難學(xué)。但是，我并沒(méi)有灰心，既然學(xué)了，不管有多大的難度，我一定要堅(jiān)持到底，我相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。

通過(guò)二胡十節(jié)課的學(xué)習(xí)，我基本掌握了拉弓、推弓、換弦、長(zhǎng)弓的技巧，同時(shí)，我也能用二胡拉出《小星星》、《粉刷匠》等幾首童謠。不過(guò)這還只是一點(diǎn)皮毛，今后我要刻苦練習(xí)，朝著二胡的最高境界努力邁進(jìn)。

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文5篇四

音樂(lè)，是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂(lè)，是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái)，它是人生最大的快樂(lè)。

我從小酷愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。

乘著時(shí)光的快車(chē)，我步入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌，每到周一，同學(xué)們唱起了國(guó)歌，從激昂的曲調(diào)中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫(huà)面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。

五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。

合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔(dān)心自己的實(shí)力，害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán)，但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，便努力在家里練習(xí)發(fā)聲，最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快?？墒牵覜](méi)有上過(guò)舞臺(tái)，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到音樂(lè)的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來(lái)，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)自信!

成長(zhǎng)的過(guò)程中，音樂(lè)不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長(zhǎng) ，我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年，伴隨著我的一生!

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文5篇五

“失敗了3次，哭泣6次，再勝5次，看到盡頭。在你背后，我陪你GO，也沒(méi)有理由再，低著頭。對(duì)著鏡子，尖叫幾次，握著堅(jiān)持，準(zhǔn)備開(kāi)始。……”曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我迷戀與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我如此著迷!

在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。于是，無(wú)論在家中、旅途上、路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句EXO中我最喜愛(ài)的歌。

一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我哭著回了家，打開(kāi)了MP3，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，“你了解我所有得意的東西，才常潑冷水怕我忘形……”是啊，我和她原本形影不離，就是因?yàn)槲疫@次英語(yǔ)考試考的稍微進(jìn)步了一些，她才潑我冷水，就是為了讓我不要驕傲啊……想到這里，我拔下耳機(jī)，走向了手機(jī)……音樂(lè)讓我重拾了友誼啊!

可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“柔柔啊!馬上你就要考初中了，人家都在抓緊學(xué)習(xí)呢，你怎么還在聽(tīng)音樂(lè)呢?”說(shuō)完便沒(méi)收了我的MP3。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP3，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜找到了它，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似的把它請(qǐng)了出來(lái)，急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就沉醉在這優(yōu)美的旋律中……

但是!天有不測(cè)風(fēng)云!!!

突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我不僅沒(méi)有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還在聽(tīng)著歌，便猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我?guī)湍闳恿恕?rdquo;“不要!這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好聽(tīng)，在我傷心的時(shí)候，它陪我一起流淚，在我失落的時(shí)候，它幫我振作精神，在我無(wú)聊的時(shí)候，它給我快樂(lè);在我迷茫的時(shí)候，它給我信心，音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫(yī)生，同樣可以療傷。”我以我的三寸不爛之舌，終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)裏o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不扔了，你好自為之吧!”

著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。

音樂(lè)，用美麗的音符讓我快樂(lè)，用五線譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷!

音樂(lè)帶給我的快樂(lè)初三作文

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