總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初三語文學科教學工作總結篇一

教研工作計劃要點

一、指導思想

本全市初中語文教研工作依據2011年市教科研中心初中段工作計劃的部署和要求，以“加強自身修煉，打造和諧團隊，銳意開拓創(chuàng)新，提高教研效益，2011初中語文學科教研工作計劃?！睘榭傮w工作目標，以學科育人為主攻方向，本著持續(xù)、創(chuàng)新、發(fā)展的原則，緊緊圍繞課堂教學這一中心，進一步創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，進一步提升學科教育教學質量，努力使語文學科教科研工作在高平臺上實現新突破，為我市初中教育的科學發(fā)展、均衡發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支撐。

二、總體目標

實現“五個一”：破解一個學科難題(作文教學)；抓實一項重點工作(“四好”工程)；爭創(chuàng)一項創(chuàng)新成果；培養(yǎng)一位省級名師；打造一批精品課堂。

三、總體思路

加強三個引領：課題引領、問題引領、名師引領

搭建三個平臺：活動平臺、評價平臺、成長平臺

搞好三項研究：作文序列化研究、學科德育目標體系構建與實施研究、導學案的有效性研究

四、工作重點及措施

1.圍繞一個核心。研究、改進課堂教學，打造優(yōu)質高效課堂。

2.突出四個重點。師生閱讀與寫作、學科德育目標體系構建與實施、導學案的有效性研究、語文主題學習

3.落實六個深化。

①深化課堂教學改革，舉行“現場限時備課大賽”，導學案有效性研究研討會。

②深化語文學科研訓，舉行學科德育目標體系構建與實施研討會。

③深化語文主題學習研究，舉行主題學習經驗推廣活動。

④深化師生讀書活動，舉行優(yōu)秀讀書成果展評、讀書征文評選。

⑤深化“序列化作文”課題研究，舉行初中“現場限時作文競賽”。

⑥深化起始年級教師培訓，實施“四好”工程。

五、月段主要工作安排

1月份

1.教研工作總結、制定新學年學科教研工作計劃

2.制定“初中語文學科教科研中長期改革與發(fā)展綱要”

3.編寫新學期學習設計(學案)

4.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動

5.《現場限時作文大賽優(yōu)秀作文選》結集、印刷、發(fā)放

6.組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作

2月份

1.成立初中語文中心教研組并召開首次會議

2.舉行首屆“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

3.舉行首屆“初中骨干教師現場限時備課”大賽

4.下發(fā)初中語文教研工作計劃和教學進度

3月份

1.組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評

2.舉辦首屆初中教師個性化教學法研究與推介會議

3.發(fā)放《主題學習》實驗叢書并對使用情況進行調研

4.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評選、頒獎活動

4月份

1.學校自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨首屆初中生辯論大賽活動

3.“導學案有效性研究之十二點備課法”行動研究推進與調度會議

4.組織參加濰坊市召開的“主題學習”經驗推介會

5月份

1.組織學業(yè)水平考試復習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

3.組織參加濰坊市課堂教學專題培訓

4.制定參加濰坊市教學能手培養(yǎng)目標與考察活動

6月份

1.學校期末自主命題與檢測

2.初

二、初三學業(yè)水平考試考務工作

3.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

4.布置暑假干部師生讀書活動

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.準備暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設計

4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1.組織參加各級各類暑假培訓活動

2.開展暑假“閑暇教育”專題調研活動

3.教研工作階段性總結

4.召開中心教研組成員會議，安排新學期工作任務

9月份

1.新學年教育教學工作會議

2.組織“銜接教育”(學情摸底)專項測評活動

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動

4.召開初一年級語文教師會議，安排“四好”工程實施

5.組織“新華書店杯”假期讀書征文評選、頒獎活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.“導學案有效性研究”行動研究總結

3.組織學科德育目標體系構建與實驗研討會

4.組織第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評

11月份

1.開展綜合性教學視導活動

2.參加濰坊市“345”課堂教學專項督導驗收活動

3.舉行“語文主題實驗”總結會議

4.起始年級“四好”工程實施情況調研

12月份

1.舉行第二屆“現場限時作文大賽”

2.撰寫教研工作總結與新學年教研計劃

3.組織編寫新教學設計

4.“序列化”作文實驗開展情況調研與總結

2011年2月

初三語文學科教學工作總結篇二

2011年度初中語文學科教研工作總結

徐長林/文

根據教研室工作計劃和學科工作計劃，本年度主要完成了一下幾個方面的工作：

一、課堂教學視導工作

本學年根據教研室的統(tǒng)一安排集體下鄉(xiāng)聽課時數達到了責任書規(guī)定的指標，下半年因為準備迎接自治區(qū)的督導評估驗收，下鄉(xiāng)的時間相對較少，2011年度初中語文學科教研工作總結。如果加上全市教學能手評選的評委聽課，遠遠超過了規(guī)定的100節(jié)課。在聽課的過程中，都及時與有關教師進行了個別交流，多數情況下，還組織了有關學校的全體語文教師進行了課堂教學情況點評，對于促進面上的語文教學的健康開展起到了積極作用。

二、教育科研工作

本學年自己設計并啟動了“閱讀教學策略研究”的課題實驗。5月23日課題開題會在錦山四中召開，共有20多名學校領導和老師參加的會議。會上公布了課題方案的討論稿，廣泛征求了意見。從10月份開始，結合教學視導和送教下鄉(xiāng)活動，對除錦山五中、錦山三中、小牛群初中以外的5所初中的語文教師進行了專門培訓。培訓過程有示范課，有方案學習，有專題講座，年度工作總結《2011年度初中語文學科教研工作總結》。這次培訓，實現了理論普及和實踐引領，效果顯著。承擔本次支教示范課任務的教師有王府初中的馬文基和錦山五中的張永俠，他們分別是市級和旗級教學能手，“閱讀教學策略研究”的首席實驗教師。

三、教研協作區(qū)活動

上半年，龍山初中、牛營子初中教研協作特色建設的實踐取得了可喜成績，它們以數學科 “學案導學情況下凸顯學生主體地位”為主題，開展了從校內研討再到協作區(qū)研討的長達兩個多月的多次交流，有效地突破了教學中的瓶頸，協作雙方實現了共贏，教研室領導參加了活動并給予了高度評價。下半年牛營子初中承辦了協作區(qū)的“閱讀教學策略研究”觀摩課，牛營子初中兩位教師執(zhí)教了研究課，兩校語文教師進行了討論，對促進課題研究的開展發(fā)揮了積極作用。

四、教研室迎檢工作

在教研室迎接自治區(qū)教育督導團的評估驗收工作中，我撰寫了《發(fā)展中的喀喇沁旗教研室》專題片的解說詞，協助教研室領導對專題片的內容等做了精心策劃；撰寫了《喀喇沁旗教科研機構驗收情況報告》 和《喀喇沁旗教研室評估驗收自查報告》兩個重要文件，編輯了《喀喇沁教育論壇》的“教研協作區(qū)”“小課題研究”“特色工作”三個專輯。另外，在檔案整理過程中，認真完成了學科檔案的整理工作，在接受驗收時，個人的聽課筆記被抽檢并達到了規(guī)定的指標。個人發(fā)表的論文被抽查，得到了驗收組的高度評價。

五、教學研究成果

在2011年第4期《語文教學研究》雜志上，本人負責組織的反映喀喇沁旗中學語文教學研究成果的6篇稿子配發(fā)編者按發(fā)表，這是一個有里程碑意義的事情。另外，還有多篇文章在《語文教學研究》等雜志發(fā)表，中考作文點評稿子在《同學少年》發(fā)表。個人學術著作《人生有味是語文》也已經交付出版社等待出版。

六、其他工作

6月初，應王府初中、牛營子初中、錦山四中的邀請為畢業(yè)生作了備考輔導講座。

9月份，擔任了旗關工委的中學生演講論文比賽的評委工作。

10月份，承擔了市級教學能手語文學科的評委工作。

有4篇反映教研室工作情況的報道在《喀喇沁旗時訊》發(fā)表。

完成了旗教學工作會議的有關材料的撰稿工作。

初三語文學科教學工作總結篇三

2013初中語文學科教研工作計劃要點

壽光市教科研中心

一、指導思想

2013，全市初中語文教研工作依據2013年市教科研中心初中段工作計劃的部署和要求，以科學發(fā)展觀為指導，以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領，從我市語文教學的實際情況出發(fā)，全面深化課程改革。在教學教研的科學管理、教育質量的監(jiān)控、教學資源的整合、教師隊伍的建設等方面進一步加大調控力度，努力促進我市初中語文教育的均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、目標思路

穩(wěn)中有升，做到：

1.以課堂改革為突破口，提高教學質量； 2.以教科研活動為載體，打造精品課堂； 3.以梯隊建設為切入點，引領專業(yè)發(fā)展； 4.以夯實基礎為出發(fā)點，提升語文素養(yǎng)； 5.以序列化作文為模式，提高寫作水平。

三、工作重點及措施 1.關鍵元素

抓好課堂改革，尋求創(chuàng)新突破。2.核心任務

落實課程方案、實現初高中知識銜接；規(guī)范常規(guī)管理、追求輕負高質；重視基礎鞏固、倡導師生閱讀寫作；優(yōu)化教學研究、深化語文

主題學習。3.實施策略

①深化課堂教學改革，舉行“青年教師課堂教學大比武”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”等活動。

②深化語文學科研訓，舉行“初中課堂教學改革先進個人”、“壽光市優(yōu)質課評選”“濰坊市教學能手評選”等活動。

③深化語文主題學習研究，舉行“語文主題實驗”研討會議。④深化師生讀書活動，舉行優(yōu)秀讀書成果展評、讀書征文評選。⑤深化“序列化作文”課題研究，舉行“第四屆現場限時作文競賽”活動。

⑥深化起始年級教師培訓，實施“四好”工程，突出學生的寫字訓練，誦讀積累一定數量的經典名篇。

四、月段主要工作安排 1月份

1.教研工作總結、制定新學年學科教研工作計劃。2.編寫新學期教學設計（導學案）。

3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動。4.《現場限時作文大賽優(yōu)秀作文選》結集、印刷、發(fā)放。5.組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作。2月份

1.網發(fā)初中語文教研工作計劃和教學進度。2.新學期語文教學計劃制定與實施情況調研。3月份

1.干部師生讀書成果展評。2.青年教師課堂教學大比武。

4月份

1.學校自主期中命題、考試。

2.組織學業(yè)水平考試復習迎考研討會。

3.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評選、頒獎活動。5月份

1.學業(yè)水平模擬考試命題與網上閱卷。2.組織語文“主題學習實驗”研討會。

3.召開兼職教研員及部分教研組長座談會，了解初中語文教學現狀，為今后工作的開展把好脈。6月份

1.學校期末自主命題與檢測。

2.初

二、初三學業(yè)水平考試考務工作。3.布置暑假干部師生讀書活動。7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析。2.準備暑假教師培訓活動。

3.組織編寫新學期教學設計（導學案）。8月份

1.組織參加各級各類暑假培訓活動。2.教研工作階段性總結。

3.開展暑假“閑暇教育”專題調研活動。9月份

1.新學年教育教學工作會議。2.部分學校課堂教學調研。3.學業(yè)水平考試質量分析會。

4.召開初一年級語文教師會議，調度“四好”工程落實與開展情況。10月份

1.組織“初中課堂教學改革先進個人”評選活動。2.壽光市優(yōu)質課評選活動。

3.組織“新華書店杯”假期讀書征文評選、頒獎活動。4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。11月份

1.學校期中自主檢測。2.開展綜合性教學視導活動。

3.組織參加濰坊市教學能手評選活動。4.舉行“語文主題實驗”總結會議。12月份

1.舉行第四屆“現場限時作文大賽”活動。2.撰寫教研工作總結與新學年教研計劃。3.組織編寫新學期教學設計（導學案）。4.“序列化”作文實驗開展情況調研與總結。

2013年2月

初三語文學科教學工作總結篇四

2013-2014學第二學期 初中語文教研組工作總結

一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

二、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動，提高教師教學能力和教學水平。

1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，繼續(xù)開展上好校級掛牌課和“一課三議”，互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

3、組織各種語文實踐活動，本學期組織7---9年級學生開展了“初中語文古詩詞背誦競賽”活動，使學生再次領略了中國優(yōu)秀的古典詩詞的雋永及精髓。

三、教學常規(guī)常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

五、教研組工作存在的不足

1.有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2.個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3.學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六、今后努力的方向

1．語文老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。

2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

3、教研活動的形式要再多樣一些。

4.嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語 “教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

2014.12.28

2013-2014學年第二學期

初中語文教研組工作總結

伊寧縣阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學

2014.12

初三語文學科教學工作總結篇五

美術學科教研活動總結

（學第二學期）

一、工作思路

根據教育部“第十三號令”精神和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》的有關規(guī)定，以及馬鞍山市教育局教研室，和雨山區(qū)教研室教研工作思路，以新課程實驗推廣工作為中心，根據美術藝術的特征和現代教育教學的要求，深入開展美術課堂審美教育與課外藝術實踐相結合的教研教改活動；積極提倡進行課堂教學改革，以“美術綜合課”為突破口加強教師的課改意識，提高他們教科研能力，帶動我區(qū)美術學科教育教學改革的深入開展，扎實推進素質教育，加強教師的業(yè)務交流，全面提高我區(qū)美術教師的整體水平。

一、主要工作

1、積極開展課堂教學研究，著重教師的教的方式和學生學習方式的研究，提高教學的有效性，支持鼓勵教師參加“區(qū)美術優(yōu)質課評比”活動，并從中選送節(jié)四課優(yōu)秀課參加市級“優(yōu)質課評比活

動”。通過這次評比活動讓教師更加深入理解現代教學理念，更新教育教學觀念，提高教師駕駛新教材的能力，增強課后反思意識。

2、認真開展新課標教材使用的研究與實踐活動，積極探索美

術教育教學方法和途徑，體現以審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，引導學生主動參與美術實踐，尊重個體的不同美術體驗和學習方式，努力追求一種自由、和諧、雙向交流的教學氛圍，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛美術、學習美術、享受美術奠定良好的基礎。增強教師教學理論的學習研究，以理論指導實踐又以實踐來促進理論，把教學中的得與失及時總結成文字進行推廣，我區(qū)教師撰寫的教學論文和教學案例分別榮獲省一等獎國家級二等獎，成績位列各區(qū)之首。

3、組織全區(qū)美術教師進行業(yè)務交流，為了促進老師業(yè)務水平的提高，在區(qū)教育局領導的大力支持下，組織了首次區(qū)美術教師外出寫生，通過這次寫生加深并促進了教師之間專業(yè)的交流與了解，以點帶面，使老師在教學的同時拓寬自己的藝術視野。積極倡導教師進行多方面的業(yè)務知識學習，豐富擴大他們的知識面，從而為課堂教學開拓更廣闊的空間。

二、師德建設

我區(qū)美術教師隊伍是一個有活力、團結整體，教師堅持以德育

人，樹立澹泊名利樂于奉獻的時代精神，對待區(qū)、市省級組織的各項活動都能積極參加。在全體教師的共同努力下“省編教材，省版美術作業(yè)本”順利通過初審復審并定稿發(fā)行。在大型活動任務面前教師都能團結合作，不計個人得失，及時有效的完成區(qū)教育局布置的各項任務。

總之過去的一年在區(qū)教育局的關心指導下，區(qū)美術教研工作取得了很大進展，教育教學取得可喜的成績，但成績已是歷史而問題依然存在，我將和全體教師一道繼續(xù)克服困難，圍繞教育教學這一中心努力工作，力爭把整個區(qū)美術教育教學推向一個全新的發(fā)展軌道。

二００ 年月