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情境識(shí)字 教學(xué)設(shè)計(jì) 識(shí)字課設(shè)計(jì)意圖篇一

1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)其中表示數(shù)的6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)6種筆畫(huà)，通過(guò)誦讀，體會(huì)童年的快樂(lè)。

2、體會(huì)游戲的有趣和童年生活的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師領(lǐng)讀兒歌。

師：這些兒歌里有些什么？生：兒歌里有很多數(shù)字。

師：想跟老師一起讀嗎？注意讀準(zhǔn)這些數(shù)字的字音。

二、學(xué)生自讀課文。

1、讀準(zhǔn)字音ｙｉ、ｓｉ、ｗｕ、ｚｈｉ、ｓｈｉ、ｚｈｉ是整體認(rèn)讀音節(jié)，ｌīǎｎｇ是三拼音節(jié)。

2、把數(shù)字漢字用“0”圈出來(lái)，多讀幾次。

3、同桌互讀互學(xué)。

三、學(xué)習(xí)生字“一、三、五”。

1、借助插圖，引出生字，讀準(zhǔn)字音。板書(shū)：ｗｕ、ｙｉ、ｐａｉ、ｓａｎ。

認(rèn)識(shí)筆畫(huà)：一（橫）i（豎）﹁（橫折）

2、認(rèn)識(shí)田字格。

出示田字格。

認(rèn)識(shí)田字格。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

四、學(xué)習(xí)生字“二、四、六”。

1、讀誰(shuí)字音。

2、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)。點(diǎn)（）、豎彎（）、撇（）。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

第二課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中表示數(shù)的4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。

2、“八、九、十”的筆順規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)。

1、說(shuō)說(shuō)下列幾種筆畫(huà)的名稱。一、︳、2、出示卡片，認(rèn)讀“四、五、六”三個(gè)字，一邊書(shū)空一邊說(shuō)出筆畫(huà)名稱。

二、學(xué)習(xí)生字“七、八、九、十”。

1、讀準(zhǔn)字音。

師：有兩個(gè)字請(qǐng)同學(xué)們注意讀準(zhǔn)：“十”是卷舌音，“九”的韻母是什么？

生：“九”的韻母是ｉｕ，第三聲。

2、認(rèn)識(shí)三種筆畫(huà)。

捺（）豎彎鉤（）橫折彎鉤（）

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。師邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，邊范寫(xiě)。

七：共兩筆，第一筆“一”，第二筆“”，“一”要從左下格貼近橫中線的`地方起筆，稍稍往上斜。

八：兩筆寫(xiě)成。先撇后捺，捺要略高于撇，兩筆之間留恰當(dāng)?shù)木嚯x。

九：兩筆寫(xiě)成。先定撇，后寫(xiě)橫折彎鉤。

十：兩筆寫(xiě)成。先橫后豎，“一”要高于橫中線一點(diǎn)，：i“要寫(xiě)在豎中線上。

4、生邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫(huà)名稱。

5、在作業(yè)本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)五遍。

情境識(shí)字 教學(xué)設(shè)計(jì) 識(shí)字課設(shè)計(jì)意圖篇二

教學(xué)目標(biāo)：

１、認(rèn)識(shí)本課１5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。

２、了解形近字、同音字。

３、掌握用形近字識(shí)字的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：本課10個(gè)別生字的讀與寫(xiě)。

難點(diǎn)：利用形近字來(lái)識(shí)字。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、幻燈片。

教學(xué)安排：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

今天我償來(lái)學(xué)習(xí)形相近，但偏聽(tīng)偏旁不同的字。

二、借助拼音來(lái)識(shí)字

１、教師范讀生字，聽(tīng)聽(tīng)讀音有什么區(qū)別。

２、學(xué)生自由讀，咬準(zhǔn)字音。

３、重點(diǎn)指導(dǎo)。

這幾個(gè)字都是三拼音，拼讀時(shí)不能把中間的介母拼掉了。其中"膠"

"跤""餃""較"只是聲調(diào)不同，其余都有相同。"校"的讀音為"xiào"。

"摔"的認(rèn)讀有些困難，"shuāi"要讀準(zhǔn)翹舌音。

４、學(xué)生多種形式練讀。

三、

１、這些生字有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

這５個(gè)生字的右邊部分是相同的--"交"。

這５個(gè)生字的偏旁不同，分別是"月""足""饣""木""車"。

２、教師出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，體會(huì)生字的組成方法。

四、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的生字

１、教師范讀。

２、學(xué)生認(rèn)讀。

五、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的５個(gè)生字音相近，形本近，在以后的學(xué)習(xí)中要

作業(yè)：給漢字找朋友。

膠餃校較

jiàjiāojiǎoxiào

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固。

１、指名認(rèn)讀生字、詞。

２、聽(tīng)寫(xiě)生字、詞。

二、導(dǎo)入新課

上節(jié)課我學(xué)習(xí)了一些形近字，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這類字詞。

三、借助拼音來(lái)識(shí)字

教師范讀生字，聽(tīng)聽(tīng)讀音有什么區(qū)別。

學(xué)生自由讀，注意第二聲和第三聲的區(qū)別。

重點(diǎn)指導(dǎo)。

"防"和"肪"的讀音相同。

"紡""訪"和"仿"的讀音相同。

"脂"和"織"的讀音相同。"模"讀第二聲。

學(xué)生多種形式練讀。

四、識(shí)記字形

１、這些字有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

這５個(gè)生字的右邊部分相同，都有是"方"。

這５個(gè)生字的偏旁不同，分別是"阝""月""讠""纟""亻"。

這５個(gè)生字都是左右結(jié)構(gòu)。

２、教師出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀體會(huì)生字的組成方法。

生在田字格中練習(xí)書(shū)字，教師巡視指導(dǎo)。

五、

總結(jié)

會(huì)更多的字。

第三課時(shí)

一、寫(xiě)出帶有下面部首的字

月亻足

讠饣阝

二、選字組詞。

校膠餃

１、我有一瓶（）水。

２、今天晚上，我家包（）子吃。

３、我們的學(xué)（）很美麗。

情境識(shí)字 教學(xué)設(shè)計(jì) 識(shí)字課設(shè)計(jì)意圖篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)４個(gè)生字。

2.根據(jù)表示的動(dòng)作來(lái)認(rèn)字。

3.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：生字的認(rèn)與寫(xiě)。

難點(diǎn)：根據(jù)動(dòng)作來(lái)識(shí)字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈片、生字卡片。

教學(xué)安排：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

同學(xué)們，我償人做事.工作主要靠什么呢？（手）今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)與手有關(guān)的表示人動(dòng)作的詞。

二、借助燈片的拼音識(shí)字

投影燈片，看看小動(dòng)物們?cè)诟墒裁础?/p>

教師范讀生字。

學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的音。

指名讀.開(kāi)火車讀.分組讀。

三、識(shí)記字形。

這些生字有什么相同點(diǎn)？

除"割""馱"外，其除字的部首都是"扌"。

這些字表示的動(dòng)作你能演一演嗎？

重點(diǎn)指導(dǎo)。

"拔""挖""拾"的字形記憶。

學(xué)生在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。

四、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

教師范讀。

學(xué)生多種形式的認(rèn)讀。

五、教師小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字都是表動(dòng)作的詞，而且這些生字大都帶有"扌"的字，希望大家記住它們。

作業(yè)：

寫(xiě)出帶有下面部首的字各５個(gè)。

扌

氵

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固

指名認(rèn)讀生字詞。

指名聽(tīng)寫(xiě)。

二、導(dǎo)入新課。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些表示動(dòng)作的詞，這節(jié)劉我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這類詞。

三、借助燈片和拼音認(rèn)字。

出示燈片，說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們是怎樣把食物搬回家的。

教師范讀生字。

重點(diǎn)指指導(dǎo)："馱""挑""拎""推"的讀音

學(xué)生多種形式的練讀。

四、識(shí)記字形。

這些生字有什么相同點(diǎn)？

重點(diǎn)指導(dǎo)：除"馱"外，其于余字的部首是"扌"

這些字表示的動(dòng)作你能模仿一下嗎？

學(xué)生上臺(tái)表演動(dòng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)"抬""挑""拉"的書(shū)寫(xiě)。

學(xué)生在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。

五、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字

教師范讀（馱拎推）

六、總結(jié)。

這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字都是表示動(dòng)作的詞，它們中大部分都有"扌"，我們記住這個(gè)規(guī)律，就容易記住這些字了。

作業(yè)：

熟讀課文。

第三課時(shí)

一、生字組詞比誰(shuí)組得多。

拔（）（）（）挖（）（）（）

扛（）（）（）捆（）（）（）

二、看拼音寫(xiě)漢字

bá hé wā jǐngtiāo tǔ lā chē

（）（）（）（）

三、選詞填空。

抬拉拔扛

１.小白兔在公園里（）蘿卜。

２.小猴子（）玉米上山去。

３.弟弟和妹妹在（）水。

４.老牛（）著一輛車在慢慢走。