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監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng) 監(jiān)理工程師的培養(yǎng)篇一

摘要：隨著我國(guó)醫(yī)改的不斷推進(jìn)，醫(yī)院以患者為中心，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)質(zhì)量與水平，在降低運(yùn)營(yíng)成本的基礎(chǔ)上，有效推動(dòng)整體運(yùn)行效率的提升和財(cái)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。當(dāng)前從我國(guó)醫(yī)院的會(huì)計(jì)隊(duì)伍還存在隊(duì)伍重視度不夠、文化素質(zhì)偏低和培養(yǎng)機(jī)制不完善等問(wèn)題。本文提出了未來(lái)醫(yī)院會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍培養(yǎng)應(yīng)從加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)教育、注重“復(fù)合型”財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)以及強(qiáng)化醫(yī)院會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)等方面進(jìn)行不斷完善。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 會(huì)計(jì)人才 培養(yǎng) 會(huì)計(jì)隊(duì)伍

一、研究背景

隨著醫(yī)療改革的深入開(kāi)展，醫(yī)院的發(fā)展步伐加快，一定程度上加劇了相互之間的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作的有效開(kāi)展對(duì)提升醫(yī)院的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部有序化運(yùn)轉(zhuǎn)以及實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的長(zhǎng)期健康發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。在醫(yī)院會(huì)計(jì)工作的具體開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)高素質(zhì)綜合人才的需求相對(duì)較多，會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合能力的高低直接影響著醫(yī)院內(nèi)部管理和工作效率。所以，在醫(yī)院的運(yùn)行過(guò)程中，必須不斷強(qiáng)化會(huì)計(jì)隊(duì)伍的建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的健康、快速發(fā)展，進(jìn)而適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢(shì)需求。

二、醫(yī)院會(huì)計(jì)隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

（一）會(huì)計(jì)人員知識(shí)水平不高

從目前我國(guó)會(huì)計(jì)人員的整體水平來(lái)看，綜合水平相對(duì)較弱，高職稱和高學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員占比較小，這種現(xiàn)象在醫(yī)院也表現(xiàn)的較為突出。目前醫(yī)院會(huì)計(jì)人員中，本科以上學(xué)歷占到了9%左右，?？茖W(xué)歷占到了一半以上，二高中以下學(xué)歷占到了整體的近40%，這在一定程度上反映出醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員學(xué)歷水平相對(duì)較低，人員的學(xué)歷水平急需提升。醫(yī)院會(huì)計(jì)從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，對(duì)會(huì)計(jì)的相關(guān)理論、管理會(huì)計(jì)、工程預(yù)算以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等掌握程度較弱，因此很難適應(yīng)當(dāng)前信息化時(shí)代的醫(yī)院會(huì)計(jì)管理工作要求，對(duì)復(fù)雜的醫(yī)院會(huì)計(jì)勝任力不足。

（二）會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德不同程度缺失

對(duì)于從事會(huì)計(jì)的相關(guān)人員來(lái)說(shuō)，在工作過(guò)程中必須嚴(yán)格按照相關(guān)行為準(zhǔn)則開(kāi)展工作，進(jìn)而保證會(huì)計(jì)工作保質(zhì)保量的完成。從當(dāng)前醫(yī)院會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德來(lái)看，普遍存在道德不同程度缺失的現(xiàn)象，例如工作責(zé)任心較差、工作熱情不強(qiáng)烈、會(huì)計(jì)法律意識(shí)淡薄、原則性不強(qiáng)等問(wèn)題，更有甚者為了謀其個(gè)人或部分人的利益，違法亂紀(jì)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真，給醫(yī)院會(huì)計(jì)工作造成了不利影響。

（三）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育執(zhí)行不力

隨著我國(guó)醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院會(huì)計(jì)制度也得到不斷完善和發(fā)展，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作變得更加復(fù)雜，這對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合能力提出了更高的要求。繼續(xù)教育能夠在一定程度上彌補(bǔ)會(huì)計(jì)人員自身發(fā)展的不足，及時(shí)掌握最新的管理辦法和理念，進(jìn)而適應(yīng)不斷變化的時(shí)代需求。目前醫(yī)院會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育開(kāi)展情況并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，培訓(xùn)形式相對(duì)單一，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性相對(duì)較弱，師資隊(duì)伍的不匹配，導(dǎo)致繼續(xù)教育逐漸成為了一種形式。同時(shí)在對(duì)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)過(guò)程中，醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視度不夠，在一定程度上限制了工作的有效進(jìn)行。

三、新醫(yī)改下醫(yī)院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性

（一）醫(yī)院會(huì)計(jì)管理情況分析

當(dāng)前我國(guó)醫(yī)院的會(huì)計(jì)管理模式還夠完善，系統(tǒng)性不足，一定程度上影響了醫(yī)院運(yùn)行的效率，這種問(wèn)題在中小型醫(yī)院中表現(xiàn)的尤為突出。由于目前醫(yī)院中普遍存在資金不足、會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合水平較弱等問(wèn)題，導(dǎo)致醫(yī)院的會(huì)計(jì)管理工作還存在很多需要完善的地方。對(duì)于有些醫(yī)院來(lái)說(shuō)，甚至存在會(huì)計(jì)核算不準(zhǔn)確問(wèn)題，這就給醫(yī)院會(huì)計(jì)資料的準(zhǔn)確性和信息的有效性帶來(lái)了不利影響，一定程度上限制了醫(yī)療體系的完善和醫(yī)院的有效、快速發(fā)展。

（二）新醫(yī)改下醫(yī)院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性

對(duì)于醫(yī)院的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，大部分是企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)出身，所以對(duì)醫(yī)療會(huì)計(jì)的知識(shí)掌握存在著較大的差異，同時(shí)對(duì)醫(yī)療管理知識(shí)的了解較少。對(duì)于醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，不僅要掌握完善的會(huì)計(jì)管理知識(shí)，同時(shí)還需要具備豐富的醫(yī)療知識(shí)，能夠真正參與到醫(yī)院的會(huì)計(jì)管理工作中去，充分發(fā)揮監(jiān)督和決策作用。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)院管理中的作用越來(lái)越重要，這種變化對(duì)醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員提出了更高的要求。

四、醫(yī)院會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的改善措施

（一）加強(qiáng)原有會(huì)計(jì)人員的教育工作

對(duì)于醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是關(guān)注對(duì)原有會(huì)計(jì)人員的教育工作。在現(xiàn)有醫(yī)療改革背景下，醫(yī)院的管理機(jī)制和會(huì)計(jì)管理工作都發(fā)生了較大變化，更多的業(yè)務(wù)范疇轉(zhuǎn)移到管理監(jiān)督和決策上。再加上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷應(yīng)用，醫(yī)院會(huì)計(jì)管理工作對(duì)從業(yè)人員的技術(shù)能力和主動(dòng)性都提出了更多的要求。因此為適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境，醫(yī)院針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員要定期組織相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和交流，不斷豐富會(huì)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)體系和專業(yè)水平，進(jìn)而不斷提升工作效率。

（二）加強(qiáng)“復(fù)合型”會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，醫(yī)院會(huì)計(jì)管理的網(wǎng)絡(luò)化以及科學(xué)化顯得尤為重要。對(duì)于醫(yī)院的會(huì)計(jì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，不僅要掌握會(huì)計(jì)管理和衛(wèi)生管理等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。醫(yī)院會(huì)計(jì)工作逐漸由原來(lái)的核算范疇向會(huì)計(jì)綜合管理范疇轉(zhuǎn)變，但受目前醫(yī)院信息系統(tǒng)不完善影響，給醫(yī)院的會(huì)計(jì)管理工作帶來(lái)了影響，因此對(duì)于醫(yī)院會(huì)計(jì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，“復(fù)合型”人才逐漸成為今后培養(yǎng)的重點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)醫(yī)院會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)

對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)來(lái)說(shuō)，在一定程度上對(duì)醫(yī)院的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行了有效的補(bǔ)充，同時(shí)也保證了醫(yī)院會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性和有效性。一方面要不斷強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德教育的培育工作，不斷培養(yǎng)他們誠(chéng)信、敬業(yè)以及遵紀(jì)守法的素養(yǎng)；另一方面通過(guò)內(nèi)控杜絕和減少在日常工作中的違法亂紀(jì)行為；第三要強(qiáng)化監(jiān)督，醫(yī)院相關(guān)部門(mén)要定期對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，在這過(guò)程中，要充分發(fā)揮醫(yī)院內(nèi)部職工與社會(huì)各界的力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)人員的全面監(jiān)督，為醫(yī)院會(huì)計(jì)工作的有效開(kāi)展提供支持。

參考文獻(xiàn)：

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監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng) 監(jiān)理工程師的培養(yǎng)篇二

摘要：項(xiàng)目監(jiān)理是一項(xiàng)集合了知識(shí)密集型以及高智能的技術(shù)咨詢行業(yè)，其核心在于監(jiān)理工程師，通過(guò)監(jiān)理工程師來(lái)為客戶提供相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)服務(wù)，所以對(duì)于監(jiān)理行業(yè)來(lái)說(shuō)，高素質(zhì)人才是非常重要的。本文探究了監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè)以及人才培養(yǎng)要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：監(jiān)理；人才；培養(yǎng)

1前言

在監(jiān)理行業(yè)之中，高素質(zhì)人才應(yīng)當(dāng)具備一定的工作能力，即可以很好的解決以及分析問(wèn)題，可以和建設(shè)方、施工方進(jìn)行良好的溝通；經(jīng)驗(yàn)較廣，能夠掌握一專多能的復(fù)合型知識(shí)，也就是除了需要了解監(jiān)理的相關(guān)知識(shí)之外，也應(yīng)當(dāng)了解金融、法律以及項(xiàng)目建設(shè)等方面的知識(shí)；同時(shí)還需要有高尚的職業(yè)道德，這是由于建設(shè)項(xiàng)目，尤其是房屋建筑項(xiàng)目，涉及到的利益方較多，難免會(huì)發(fā)生疏漏，為此監(jiān)理人員一定要遵守相關(guān)的職業(yè)道德和法律，本著公平公正的態(tài)度對(duì)待各個(gè)參建方、人員，做到盡職盡責(zé)，使業(yè)主的利益得到更好的維護(hù)。

2注重監(jiān)理人才的培養(yǎng)工作

2.1幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

由于監(jiān)理單位的很多員工沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，所以監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)以員工自身的特點(diǎn)與其理想職業(yè)價(jià)值觀為基礎(chǔ)，幫助員工實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定以及設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，確保員工可以了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，清楚自身正處于職業(yè)生涯中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，了解自身的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，掌握關(guān)鍵勝任能力，并具備理想的職業(yè)遠(yuǎn)景以及職業(yè)價(jià)值觀。

2.2創(chuàng)建多元培養(yǎng)模式，提升監(jiān)理人員綜合素質(zhì)

2.2.1崗前培訓(xùn)

監(jiān)理人員在上崗前，需要接受崗前培訓(xùn)，具體內(nèi)容為:監(jiān)理工作的職責(zé)，主要工作內(nèi)容以及方法，行為規(guī)范，并接受安全教育，同時(shí)還需要接受相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求和工程流程等文件的交底。

2.2.2在崗培訓(xùn)

在進(jìn)行在崗培訓(xùn)時(shí)，需要采取多元培訓(xùn)方式，比如說(shuō)公司內(nèi)部培訓(xùn)、崗位鍛煉、進(jìn)一步脫產(chǎn)學(xué)習(xí)深造、參加外部的各類專業(yè)培訓(xùn)、員工業(yè)余自學(xué)、參加各類執(zhí)業(yè)資格考試等。積極參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程。監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)員工的發(fā)展方向，為其制定具體的培訓(xùn)課程,分時(shí)間、分次數(shù)、分人次的安排單位員工參加具體的課程培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)為專業(yè)技術(shù)或者是管理類知識(shí)，利用課程培訓(xùn)來(lái)提升員工的知識(shí)水平，開(kāi)闊員工的眼界，使員工逐步轉(zhuǎn)向?yàn)閺?fù)合型人才、管理型人才以及專業(yè)型人才。在實(shí)施人才培養(yǎng)時(shí)，除了需要注重員工自身專業(yè)能力的提升，同時(shí)還需要注重管理水平的增強(qiáng)。監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)考慮讓一些員工進(jìn)入高校脫產(chǎn)參加管理課程，接受專業(yè)的管理課程。以促使監(jiān)理單位的管理人員可以深入的了解自身的日常管理活動(dòng)，提升其協(xié)調(diào)以及領(lǐng)導(dǎo)能力，使其更好的進(jìn)行管理活動(dòng)。實(shí)行輪崗鍛煉制度。制定科學(xué)的輪崗制度，讓員工在不同的崗位上參與工作，可以使其具有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)員工的業(yè)務(wù)水平也會(huì)提升，不僅可以避免某一些崗位過(guò)多的依賴于某位員工，同時(shí)員工也可具有更高的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)的監(jiān)理工程師需要接受3到5年的培養(yǎng)，其中監(jiān)理工程師需要使用1～2年的時(shí)間來(lái)掌握以及了解施工管理模式和工程施工技術(shù)，在之后的2～3年應(yīng)當(dāng)參與到工程活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐協(xié)調(diào)與熟悉項(xiàng)目錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,并要主動(dòng)參與到項(xiàng)目變更索賠的協(xié)調(diào)處理以及工程計(jì)量等方面，所以員工尤其是骨干人員有必要進(jìn)行輪崗鍛煉。另外員工也需要積極自學(xué)，參加各種相關(guān)執(zhí)業(yè)資格的考試，比如說(shuō)監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、造價(jià)工程師等考試。監(jiān)理單位在此也需要給予員工更多的幫助，比如說(shuō)聘請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)老師，到單位為參與考試的員工進(jìn)行培訓(xùn)，也可以和某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，由單位出資，減免員工的培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)通過(guò)考試并獲取資格證書(shū)的員工進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更多的員工參與考試培訓(xùn)。

2.3創(chuàng)建專家型學(xué)習(xí)組織、樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)理念

監(jiān)理單位下屬各項(xiàng)目監(jiān)理片區(qū)、監(jiān)理組定期進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流；監(jiān)理公司總工辦或技術(shù)部成立若干課題研究小組，開(kāi)展課題研究討論，提高企業(yè)員工專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)員工結(jié)合工作中的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)發(fā)表相關(guān)

論文

3注重監(jiān)理項(xiàng)目部的打造，促進(jìn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

首先需要配備優(yōu)秀的總監(jiān)。由于監(jiān)理活動(dòng)比較注重服務(wù)質(zhì)量，雖然服務(wù)一詞看似“平常”，但是做好是有一定難度的。服務(wù)的質(zhì)量往往會(huì)受到項(xiàng)目總監(jiān)的影響，同時(shí)項(xiàng)目總監(jiān)的工作能力以及綜合素質(zhì)也會(huì)直接關(guān)系到監(jiān)理合同的履行情況，以及所監(jiān)理項(xiàng)目的工作質(zhì)量。項(xiàng)目總監(jiān)可謂是整個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部中重要的領(lǐng)軍人物，由于其工作能力會(huì)直接關(guān)系到一線員工，所以很多業(yè)主會(huì)比較認(rèn)“人”。因此一定要著重配備優(yōu)秀總監(jiān)，促進(jìn)監(jiān)理團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展、建設(shè)。其次需要合理設(shè)置項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。由于監(jiān)理隊(duì)伍的內(nèi)部組成也會(huì)關(guān)系到監(jiān)理工作的效果，所以除了需要配備更好的監(jiān)理總監(jiān)之外，還應(yīng)當(dāng)以本項(xiàng)目的難以程度、規(guī)模大小以及工程特點(diǎn)為基礎(chǔ)，科學(xué)的確定項(xiàng)目監(jiān)理部的每一個(gè)人員，形成優(yōu)秀的監(jiān)理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)在項(xiàng)目的實(shí)施階段還應(yīng)當(dāng)做到人員的搭配工作，不僅需要保證整個(gè)監(jiān)理團(tuán)隊(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到監(jiān)理隊(duì)伍技術(shù)層次以及年齡結(jié)構(gòu)這些方面，以便于保證效率，造就一支專業(yè)具有高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的優(yōu)秀監(jiān)理團(tuán)隊(duì)。

4建立科學(xué)合理的績(jī)效考核制度，落實(shí)人才激勵(lì)措施

監(jiān)理單位需要以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，科學(xué)的制定績(jī)效考核以及考評(píng)體系，有效結(jié)合定量考核以及定性考評(píng)方式。另外也需要考慮到單位的用工制度，制定靈活的獎(jiǎng)罰方法和有效的晉升制度，將工作實(shí)績(jī)考核放在首位，專業(yè)能力測(cè)試加以輔助，結(jié)合監(jiān)理項(xiàng)目部對(duì)員工的綜合評(píng)價(jià)，以及員工年度績(jī)效考評(píng)情況來(lái)判斷，是否給予員工工資晉升的機(jī)遇，做到多勞多得，人盡其才。

5結(jié)語(yǔ)

隨著國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，房屋建筑市場(chǎng)的深刻變化，鼓勵(lì)大眾創(chuàng)新，由此各新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，如bim技術(shù)、裝配式建筑、各種先進(jìn)的工法等，這為監(jiān)理行業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇，這也使監(jiān)理企業(yè)、監(jiān)理人員面臨著新的挑戰(zhàn)。工程項(xiàng)目的質(zhì)量對(duì)于項(xiàng)目的使用以及運(yùn)行來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，而監(jiān)理人員作為主要的監(jiān)督、管理工作者，其對(duì)項(xiàng)目有著管理的職責(zé)，所以監(jiān)理人員自身的工作能力對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量的保證來(lái)說(shuō)是非常重要的。為此監(jiān)理單位需要正面直對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)，制定人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，落實(shí)人才儲(chǔ)備機(jī)制，注重人才的培養(yǎng)，做好監(jiān)理項(xiàng)目部的打造，提升自身人才的擁有量。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐵力軍.工程監(jiān)理企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐[j].人力資源管理,2014(11):98.[2]李武玉.加強(qiáng)監(jiān)理人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)監(jiān)理企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展[j].建設(shè)監(jiān)理,2017(2):26～28+79.

監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng) 監(jiān)理工程師的培養(yǎng)篇三

近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了跨越式發(fā)展，給美譽(yù)為“工程質(zhì)量安全衛(wèi)士”的監(jiān)理行業(yè)帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。高、新、尖科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，帶動(dòng)和推動(dòng)了工程建設(shè)的飛速前進(jìn)，作為工程建設(shè)整體環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)———工程監(jiān)理，也要與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，因此我們必須建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的工程監(jiān)理隊(duì)伍。下面就監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)談幾點(diǎn)看法。

1監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè)

1)監(jiān)理人員的擇優(yōu)選擇。

人是這支隊(duì)伍的核心，人員的組成和素質(zhì)是隊(duì)伍的關(guān)鍵因素，我們應(yīng)從人員的擇優(yōu)選擇入手。就工程監(jiān)理主要業(yè)務(wù)而言，工程監(jiān)理業(yè)務(wù)和行業(yè)屬于智能型的技術(shù)咨詢服務(wù)。監(jiān)理人員工作不是單純機(jī)械的重復(fù)，每天面對(duì)不同的場(chǎng)地環(huán)境，參差不齊的施工和管理人員，首先要有過(guò)硬的技術(shù)和良好的職業(yè)道德;過(guò)硬的技術(shù)包括:具有大專以上學(xué)歷、熟悉工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、熟悉工程地基處理和地質(zhì)勘查相關(guān)知識(shí)、熟悉一定的施工技能、熟悉建筑材料相關(guān)知識(shí)、熟悉現(xiàn)行的施工規(guī)范規(guī)程和驗(yàn)收規(guī)范規(guī)程、具備一定的協(xié)調(diào)能力;其次要有審時(shí)度勢(shì)的頭腦和腿勤、手勤的辛勞，監(jiān)理人員只有熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)，才能有的放矢的進(jìn)行預(yù)控，進(jìn)行管理;再次要有堅(jiān)持立場(chǎng)的原則和綜合協(xié)調(diào)的能力，發(fā)現(xiàn)隱患，立即要求施工單位進(jìn)行整改，對(duì)整改不到位的堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入下道工序?；谝陨蠋c(diǎn)，監(jiān)理人員的選擇比較困難，監(jiān)理人員的產(chǎn)生不能直接從高校招聘錄取，從高校招聘錄取的人員沒(méi)有具體工作經(jīng)驗(yàn)，不利于監(jiān)理工作的現(xiàn)狀和快速開(kāi)展工作。監(jiān)理人員應(yīng)從工程施工單位、設(shè)計(jì)單位、咨詢單位招聘錄取，從施工單位、設(shè)計(jì)單位、咨詢單位招聘錄取的人員，已具備一定的專業(yè)技能，然后進(jìn)入不同的監(jiān)理崗位，通過(guò)實(shí)地協(xié)調(diào)管理，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，不斷積累、進(jìn)步，才能成為一名合格的監(jiān)理人員。

2)建立科學(xué)的管理制度和激勵(lì)機(jī)制。

先進(jìn)的、科學(xué)的管理制度是一個(gè)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的基本保證。目前在我國(guó)，由于多方面原因造成的實(shí)際狀況是監(jiān)理責(zé)任大，待遇低，無(wú)職業(yè)自豪感，給管理工作帶來(lái)很大難度，即使這樣，我們也應(yīng)從以下幾方面抓好工作。首先，要不斷完善管理制度，并使之有效運(yùn)行，各級(jí)各類人員要職責(zé)明確，分工合理，保證企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在此基礎(chǔ)上，建議實(shí)行末位淘汰和降薪降級(jí)制度。制定考核細(xì)則，每月進(jìn)行小考核，年終進(jìn)行綜合考核，優(yōu)勝、先進(jìn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)差者降級(jí)降薪，直至末位淘汰。通過(guò)考核激發(fā)監(jiān)理人員上進(jìn)心，讓每個(gè)人員感受到壓力，積極努力工作，完成好自己負(fù)責(zé)的工作。其次，監(jiān)理人員的合理組織，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到人員的有效利用。一個(gè)公司所有人員不可能都是多面手、各方面都很強(qiáng)，要根據(jù)監(jiān)理工程專業(yè)特點(diǎn)的不同，對(duì)監(jiān)理人員進(jìn)行合理配置，進(jìn)行優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣互補(bǔ)，達(dá)到監(jiān)理人員素質(zhì)整體優(yōu)化、監(jiān)理人力資源有效利用。

3)提高和穩(wěn)定監(jiān)理人員的待遇。

目前我國(guó)監(jiān)理行業(yè)的待遇較其他行業(yè)還是比較低，還有一些一線監(jiān)理人員甚至沒(méi)有“五險(xiǎn)一金”，沒(méi)有特殊環(huán)境補(bǔ)貼，沒(méi)有意外傷害保險(xiǎn)。而監(jiān)理人員工作環(huán)境比較艱苦、管理難度大、具體工作量逐漸增加:抽檢頻率提高、資料整理繁重、旁站項(xiàng)目加多、監(jiān)理責(zé)任加大，而工資待遇沒(méi)有變化，造成監(jiān)理人員的無(wú)序流動(dòng)，不利于監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)。2007年5月1日，《建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)管理規(guī)定》和《建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)行，從法律基礎(chǔ)上解決了監(jiān)理收費(fèi)低的問(wèn)題，在一定程度上改善了監(jiān)理工作環(huán)境，但隨著國(guó)家應(yīng)付國(guó)際金融風(fēng)暴政策出臺(tái)，大批工程同時(shí)開(kāi)工，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下新的管理規(guī)定并沒(méi)有迸發(fā)出應(yīng)有的活力。只有靠政府部門(mén)發(fā)揮積極的政策導(dǎo)向，再出臺(tái)相應(yīng)的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員配備和工資待遇參照意見(jiàn)，進(jìn)一步明確一線監(jiān)理人員工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，才有利于監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè)、監(jiān)理人才的培養(yǎng)、監(jiān)理人員的管理。20世紀(jì)90年代初期監(jiān)理從業(yè)人員的薪酬待遇大體等于或高于其他行業(yè)水平，此后雖然也在逐步提升，但升幅明顯不足，至今已落到了全行業(yè)的最后，因此要建立穩(wěn)定的監(jiān)理隊(duì)伍，必須要有合理的工資待遇水平，并建立健全監(jiān)理人員的五險(xiǎn)一金和各種特殊環(huán)境補(bǔ)貼。

4)監(jiān)理隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)。

職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)以忠誠(chéng)為本，以企業(yè)利益為根，以集體發(fā)展為源，去開(kāi)展教育。具體形式可采取集中培訓(xùn)、會(huì)議講話、案例學(xué)習(xí)、例會(huì)宣傳等多種形式進(jìn)行。主要內(nèi)容應(yīng)包括:a．愛(ài)崗敬業(yè)。監(jiān)理人員不僅要把監(jiān)理工作當(dāng)成是謀生的手段，更是要把監(jiān)理工作當(dāng)成自己的事業(yè)，要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，忠實(shí)履行監(jiān)理職責(zé)，成為社會(huì)的有用之才。b．誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是監(jiān)理從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，監(jiān)理人員肩負(fù)著為工程質(zhì)量把關(guān)的重大責(zé)任，在監(jiān)理工作中做到誠(chéng)實(shí)守信，擯棄一切弄虛作假等惡劣作風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)贏得社會(huì)和業(yè)主的信任。c．奉獻(xiàn)精神。在我們的監(jiān)理隊(duì)伍中要提倡奉獻(xiàn)精神，監(jiān)理工作人員長(zhǎng)期在施工現(xiàn)場(chǎng)，工作生活條件比較艱苦，這就要求我們監(jiān)理人員要具有奉獻(xiàn)的精神，能夠以特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能忍耐的精神去完成監(jiān)理工作。職業(yè)道德建設(shè)工作中，我們要有意識(shí)地形成一種氛圍，要有帶頭人，要明確提倡什么，擯棄什么，讓監(jiān)理隊(duì)伍在潛移默化中形成一種主思路，逐步地貫穿于每一個(gè)人的日常行為中。只要我們的監(jiān)理隊(duì)伍能吃苦、境界高、肯鉆研，就沒(méi)有勝任不了的監(jiān)理項(xiàng)目。

2監(jiān)理人才的培養(yǎng)與管理

1)能力的培養(yǎng)。

企業(yè)人才的培養(yǎng)在企業(yè)發(fā)展當(dāng)中占有日益重要的地位，21世紀(jì)的人才短缺將是每個(gè)企業(yè)所面臨的現(xiàn)象，我們的監(jiān)理企業(yè)也不例外，如果沒(méi)有充足且高素質(zhì)的人才資源做支撐，將無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)變化的需求。監(jiān)理人才的培養(yǎng)要有相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境，這就要求監(jiān)理企業(yè)有愛(ài)護(hù)人才、重視人才的理念和適宜的工資待遇水平，以及能力升、業(yè)績(jī)升、工資升的科學(xué)管理辦法，有了相應(yīng)的環(huán)境還需要具體方法途徑，監(jiān)理人才的培養(yǎng)最有效的辦法是對(duì)口專業(yè)深造學(xué)習(xí)，而我們的監(jiān)理人員又不能長(zhǎng)期離崗，只能短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第一，利用冬休時(shí)間聘請(qǐng)知名專家集中面授專業(yè)知識(shí)，提升監(jiān)理人員理論知識(shí)水平;第二，有計(jì)劃的開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)直觀教學(xué)，每項(xiàng)新工程開(kāi)工前，有針對(duì)性的對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)控措施進(jìn)行討論，實(shí)際施工中進(jìn)行提煉，完成后進(jìn)行總結(jié)，在實(shí)踐中不斷積累;第三，職業(yè)道德的培養(yǎng)，除對(duì)業(yè)務(wù)水平培養(yǎng)外，監(jiān)理人員還要有實(shí)事求是的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抵御環(huán)境誘惑的堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)，職業(yè)道德的培養(yǎng)通過(guò)案例學(xué)習(xí)、解剖典型案例，提高他們的責(zé)任意識(shí)，警鐘常鳴，保持清醒頭腦。

2)理念和方法的培養(yǎng)。

要有好的監(jiān)理工作理念和工作方法。首先監(jiān)理人員必須懂得“嚴(yán)格監(jiān)理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辯證關(guān)系，監(jiān)理人員在做好“三控三管一協(xié)調(diào)”的同時(shí)，必須按監(jiān)理規(guī)范要求先檢查施工單位自檢體系的運(yùn)行情況是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自檢體系不正常，監(jiān)理再忙再累也是徒勞。同時(shí)監(jiān)理工作要強(qiáng)調(diào)事前監(jiān)理、主動(dòng)監(jiān)理，積極為業(yè)主和施工單位提供合理化建議，這樣才能贏得業(yè)主和施工單位的信任，才能有效開(kāi)展監(jiān)理工作。其次要注意協(xié)調(diào)管理的方式方法，不能急于求成，做思想工作是關(guān)鍵，有時(shí)一個(gè)公正的表?yè)P(yáng)勝于千言萬(wàn)語(yǔ)，以我們監(jiān)理的辛勞和負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)參建各方，以我們監(jiān)理實(shí)際檢測(cè)數(shù)據(jù)、工作效果去征服參建各方。目前我國(guó)監(jiān)理還處于施工階段監(jiān)理，在政府相關(guān)政策調(diào)節(jié)下監(jiān)理應(yīng)盡早介入勘查階段、設(shè)計(jì)階段，這樣能更全面的把控工程建設(shè)，更有利于工程建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

［1］gb50319—2000，建設(shè)監(jiān)理規(guī)范［s］．

［2］建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)管理規(guī)定［z］．［3］建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)［z］．

監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng) 監(jiān)理工程師的培養(yǎng)篇四

造一片海憑魚(yú)騰躍，撐一方天任鳥(niǎo)高飛

——“張景中科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”班主任工作匯報(bào)

孫艷霞

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好！

為成就學(xué)生個(gè)人更高的發(fā)展，為給國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才，我校實(shí)施“科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”，特在初一年級(jí)設(shè)立張景中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，由李紅燕、武彥玲、孫艷霞，我們?nèi)藫?dān)任班主任。我們深知這個(gè)任務(wù)的重大，也真誠(chéng)感謝學(xué)校對(duì)我們的信任。下面我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)班的三位班主任向大家匯報(bào)一下一年來(lái)實(shí)驗(yàn)班的班級(jí)管理工作和學(xué)生發(fā)展情況。我匯報(bào)的題目是《造一片海憑魚(yú)騰躍，撐一方天任鳥(niǎo)高飛》。

一、班主任理念的更新與高定位。

各種各樣的實(shí)驗(yàn)班我校已經(jīng)搞過(guò)很多屆，開(kāi)過(guò)很多班，但是以“科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為目的的實(shí)驗(yàn)班還是首次，開(kāi)班目的就告訴我們絕不能把這個(gè)實(shí)驗(yàn)班簡(jiǎn)單定位于“好學(xué)生聽(tīng)話、好學(xué)生學(xué)習(xí)好、好學(xué)生好帶”的通常概念。只有更新和改善班主任管理理念才能管理好科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。作為班主任我們應(yīng)當(dāng)具有這樣的理念與定位：要在持續(xù)發(fā)展好學(xué)生優(yōu)良的基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上充分保護(hù)和開(kāi)掘他們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。一方面要讓他們?cè)诒３謱W(xué)業(yè)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，另一方面要初步構(gòu)建他們的科學(xué)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作探究，為成為“有理想、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善合作的創(chuàng)新型人才”打下堅(jiān)實(shí)而厚重的基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)校為組織的各種培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)探索中，不斷改進(jìn)教育理念，提高教育能力，始終秉持著誠(chéng)惶誠(chéng)恐、如履薄冰、高度負(fù)責(zé)的熱忱進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的班級(jí)管理工作。

二、有效的班級(jí)管理策略。

為了較好地推進(jìn)開(kāi)放的、有序的、有效的班級(jí)管理模式，我們?nèi)话嘀魅卧谮w主任的帶領(lǐng)下制定了符合實(shí)驗(yàn)班發(fā)展現(xiàn)狀的班級(jí)管理策略。它們分別是：兩年讀完30本課外讀物的讀書(shū)計(jì)劃，班級(jí)文化墻專題展示研討，小組合作探究學(xué)習(xí)，活動(dòng)促發(fā)展，《張景中科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生發(fā)展目標(biāo)》手冊(cè)。

（一）實(shí)施“兩年讀完30本課外讀物”的讀書(shū)計(jì)劃，設(shè)立“班級(jí)文化墻”專題展示研討。

這兩個(gè)策略的目的在于讓學(xué)生廣泛涉獵各領(lǐng)域的知識(shí)與思想，培養(yǎng)廣泛的興趣，讓學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展立足于寬厚的科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上。我們?nèi)翰呷毫?，想出了很多切?shí)可行的辦法保障計(jì)劃的實(shí)施，避免了說(shuō)起來(lái)很好聽(tīng)、看起來(lái)很好看、做起來(lái)走形式、最終夭折的遺憾。各班都設(shè)立了讀書(shū)角，由專人管理登記借閱，書(shū)目好，利用率高。下面我著重說(shuō)一說(shuō)“班級(jí)文化墻”的運(yùn)行情況。

1、原則與效果：

原則：做寬（學(xué)科多、角度多、時(shí)空大）、做近（貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活）、做出“我”的品味與特色（有創(chuàng)新思維、有創(chuàng)新設(shè)計(jì)）。

效果：這些展示活動(dòng)從不同方面擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)視野，給學(xué)生自我展示合作創(chuàng)造的平臺(tái)，充分利用了學(xué)生的課余時(shí)間，做他們感興趣的、有意義的、有創(chuàng)造性的事情，每一期“班級(jí)文化墻”都是孩子們勤勞與智慧的結(jié)晶。

2、“班級(jí)文化墻”展示主題：

節(jié)慶介紹展示（春節(jié)、清明、端午）、走近大師（數(shù)學(xué)、文學(xué)）、科學(xué)前沿（航天器、武器）、時(shí)事風(fēng)云（中菲爭(zhēng)端、黃巖島事件）、美麗英文、心靈雞湯、學(xué)科問(wèn)題探究展示（惠普?qǐng)D形計(jì)算器的使用方法及心得體會(huì)、語(yǔ)文“東北往事”綜合性學(xué)習(xí)、科學(xué)和藝術(shù)的共生互利關(guān)系）、學(xué)生優(yōu)秀作品成果展示（優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示、隨筆展示、英語(yǔ)書(shū)法展示、美術(shù)書(shū)法作品展示）、班級(jí)問(wèn)題爭(zhēng)鳴（責(zé)任、合作互助、優(yōu)秀男生是怎樣煉成的）、幸福一家（班級(jí)活動(dòng)照片配文字展示）等主題展示。

3、制作過(guò)程及更換頻率：

最初三塊展板孩子們做起來(lái)比較費(fèi)勁，面臨缺乏內(nèi)容、設(shè)計(jì)不精美、合作不充分、制作速度慢等問(wèn)題，但是一個(gè)月三期下來(lái)以后，他們就能夠很好地解決上述問(wèn)題了，現(xiàn)在做的是又快又好，有時(shí)孩子們制作出來(lái)的內(nèi)容三塊展板不夠用，還貼到了墻壁上。現(xiàn)在的更換頻率現(xiàn)在基本上是一周或者兩周更換一次，邊展邊做下一期，學(xué)生對(duì)這件事情很期待。

（二）小組合作探究學(xué)習(xí)

“會(huì)學(xué)習(xí)、善合作”是我校的育人目標(biāo)，“小組合作探究”的學(xué)習(xí)方式是對(duì)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式——聽(tīng)課、自學(xué)的有效補(bǔ)充和大膽嘗試?；诖耍瑢?shí)驗(yàn)班在上學(xué)期期中考試以后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分組，現(xiàn)在運(yùn)行情況良好。

1、分組原則與方法：

采用組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，即小組內(nèi)部成員間存在著性別、性格、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力方面的差異，而每個(gè)小組之間的情況基本相同或相似。組內(nèi)異質(zhì)為小組成員相互幫助提供了可能，而組間同質(zhì)又為全班各小組間的公平競(jìng)爭(zhēng)打下了基礎(chǔ)。

本人將思想、成績(jī)、習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生、中等學(xué)生與處于低層次的學(xué)生調(diào)配在一起，全班39人，劃分為8個(gè)小組，調(diào)配方法：依據(jù)學(xué)生成績(jī)將全班學(xué)生分別按上、中、下等次排列，每一組中擇取上、中、下層次各1人，女生類同，5人組成一個(gè)合作小組，再兼顧其他，諸如，將調(diào)皮、自制力差的學(xué)生與穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的學(xué)生排在一組，將性格內(nèi)向、膽小的與外向活潑的學(xué)生分在一起，這樣構(gòu)成強(qiáng)弱搭配團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，另一方面也有利于小組間平等地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。

2、組內(nèi)分工協(xié)作

小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和分工協(xié)作制。小組成員通過(guò)推薦選舉產(chǎn)生組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員間的協(xié)調(diào)與分工，為小組合作的成效負(fù)責(zé)。分工時(shí)每個(gè)組設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人、外語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生值日負(fù)責(zé)人、及各項(xiàng)事務(wù)總負(fù)責(zé)人，其中組長(zhǎng)是各項(xiàng)事務(wù)的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)紀(jì)律、研學(xué)、活動(dòng)組織、效果總結(jié)匯報(bào)、協(xié)調(diào)安排等。組員之間既相對(duì)獨(dú)立又相互幫助。

3、小組自主管理

自主管理衛(wèi)生、自主管理紀(jì)律、自主管理課后學(xué)習(xí)

4、建立組間競(jìng)爭(zhēng)制度

學(xué)習(xí)成績(jī)、作業(yè)展示、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)展示、衛(wèi)生、紀(jì)律 ●小組合作的效果分析

1、在小組合作中學(xué)會(huì)與他人合作，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。

2、增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

3、學(xué)會(huì)自我教育，培養(yǎng)自我管理能力。

4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、最重要的是，最強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)一個(gè)最顯弱勢(shì)的同學(xué)，讓弱勢(shì)同學(xué)與能力強(qiáng)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，主要是體驗(yàn)對(duì)方的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)對(duì)方的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)過(guò)程共同參與、同伴密切配合監(jiān)督指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法真的讓后進(jìn)的學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到了自己和別人的差距，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高比較明顯。

面臨的困難：座位編排不能集中，身高、家長(zhǎng)意見(jiàn)不好調(diào)節(jié)。

（三）積極參加和組織各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 80中特別重視學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)班更要把全面發(fā)展的素質(zhì)教育落到實(shí)處，并且要成為全校素質(zhì)教育的典范。所以我們?cè)趯W(xué)校組織的各種科技、體育、文藝、學(xué)科月活動(dòng)中，積極地有創(chuàng)意地籌備，在活動(dòng)中竭盡全力地展示我們的才華，取得了很好的成績(jī)。

1、有效配合科技負(fù)責(zé)人陳老師的組織安排，鼓勵(lì)督促學(xué)生積極參與科技活動(dòng)。

① 認(rèn)真上好項(xiàng)目豐富、專業(yè)性強(qiáng)的科技選修課，認(rèn)真參加各類專業(yè)性的、科普的、前沿的科技講座，打下扎實(shí)的科技專業(yè)基礎(chǔ)。

② 每人都參加一項(xiàng)科技創(chuàng)新的研究性學(xué)習(xí)，并且能夠完成小組內(nèi)分配的工作，研究小組要完成有質(zhì)量的階段性和終結(jié)性研究報(bào)告。這項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生熟悉了科研的基本要求，初步培養(yǎng)了他們的科研意識(shí)和能力。

③ 鼓勵(lì)科技生代表到外校講課，向小學(xué)生宣傳科普知識(shí)，他們?cè)?jīng)去過(guò)白家莊小學(xué)、南磨房小學(xué)、芳草地遠(yuǎn)洋學(xué)校。有效地鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和科技知識(shí)的應(yīng)用能力。

④ 去拜耳公司參觀，有效地刺激了學(xué)生對(duì)醫(yī)藥高科技的興趣，并使有些學(xué)生確立了將來(lái)就要去拜耳公司工作的職業(yè)理想。

⑤ 觀摩創(chuàng)新大賽，為金鵬科技論壇做志愿者，參加創(chuàng)新大賽，有效地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

2、積極參加學(xué)校組織的體育文藝方面的競(jìng)賽活動(dòng)。

廣播操比賽、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽、合唱節(jié)。學(xué)生們竭盡所能，為集體榮譽(yù)拼搏，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，三個(gè)實(shí)驗(yàn)班在體育文藝活動(dòng)中獲得了較好的成績(jī)名次。

但是每個(gè)班里也浮出了只會(huì)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)不佳或不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、不懂文藝的學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)成為我們今后素質(zhì)教育全面發(fā)展的重點(diǎn)幫扶對(duì)象。

3、積極組織學(xué)生參加學(xué)科月活動(dòng)，嘗試新的學(xué)習(xí)方式。

為了更好地實(shí)施科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，初一的老師們勇于嘗試教學(xué)方法的改革，那么新的學(xué)習(xí)方式也就產(chǎn)生了。學(xué)生們對(duì)課堂的變革很興奮、很投入，很快接受了新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。為了體現(xiàn)教學(xué)改革的成果，各學(xué)科都搞了豐富多彩的學(xué)科學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，比如：數(shù)學(xué)惠普?qǐng)D形計(jì)算器的應(yīng)用展示、英語(yǔ)劇展演、書(shū)香校園朗誦比賽、語(yǔ)文情境化隨筆課堂寫(xiě)作實(shí)踐。學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)非常感興趣，并且有強(qiáng)烈的自我展示的欲望，展示的效果非常好，水平非常高。

（四）《張景中科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生發(fā)展目標(biāo)》手冊(cè)使用情況：

為了讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)提高和品格養(yǎng)成的發(fā)展過(guò)程有一個(gè)更清晰更明確的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谮w主任的帶領(lǐng)下制定了《張景中科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生發(fā)展目標(biāo)》手冊(cè)，目標(biāo)對(duì)學(xué)生的人格精神、體質(zhì)健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新能力的要求更明確、更具體了。

《發(fā)展目標(biāo)》手冊(cè)確定下來(lái)后，我們采取兩周一測(cè)評(píng)的方式，執(zhí)行“學(xué)生自評(píng)、反思，小組合議測(cè)評(píng)、建議，家長(zhǎng)和老師一月一評(píng)”的操作方法?，F(xiàn)在我把手冊(cè)在初一3班的使用情況向大家做個(gè)匯報(bào)。

1、突出的效果：

①測(cè)評(píng)讓學(xué)生改變了以前悶頭學(xué)習(xí)，缺乏停下來(lái)總結(jié)反思自己的學(xué)習(xí)生活的狀況，使他們對(duì)自己的發(fā)展目標(biāo)、日常行為都有了更為明確具體的認(rèn)識(shí)，能夠很清晰地、客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己應(yīng)當(dāng)及時(shí)改進(jìn)的行為和方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)注意，及時(shí)改正。

②測(cè)評(píng)讓學(xué)生的人生態(tài)度更認(rèn)真更審慎了。舉個(gè)例子，③測(cè)評(píng)能夠讓教師比較直觀地具體地看到學(xué)生現(xiàn)在存在的問(wèn)題和已經(jīng)改進(jìn)提高了的方面，做學(xué) 生工作更有針對(duì)性了，能夠更好地幫助學(xué)生成功。

2、突出問(wèn)題表現(xiàn)：

“廣泛閱讀，每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘并寫(xiě)讀書(shū)筆記。”全班39人，不能做到的有23人?！坝掠谔岢鰡?wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解?！睍r(shí)有時(shí)無(wú)，習(xí)慣于接受的學(xué)生有16人。

3、學(xué)生個(gè)案跟蹤（需后補(bǔ)）

三、班級(jí)成績(jī)及特色

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在課題研究的推動(dòng)下，在師生的共同努力下，初一實(shí)驗(yàn)班獲得了良性發(fā)展。目前各班在年級(jí)各項(xiàng)量化評(píng)比中一直處于領(lǐng)先地位；在各級(jí)各類的考試中，成績(jī)遙遙領(lǐng)先；班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，形成了良好的自主學(xué)習(xí)與合作研討學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；學(xué)生在班級(jí)中都有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感、上進(jìn)心、榮譽(yù)感、幸福感；每個(gè)班級(jí)都形成了自己的特色。比如：一班學(xué)生思維活躍，英語(yǔ)水平高，擅長(zhǎng)表演英文短劇；三班文藝氛圍好，思維細(xì)密，多才多藝，多出主持人、朗誦家；五班敢闖敢拼，善于鉆研，勇于表現(xiàn)，數(shù)學(xué)特長(zhǎng)。

四、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班的評(píng)價(jià)。

下面摘錄幾位學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)談?wù)剬W(xué)生在試驗(yàn)班的成長(zhǎng)。

3班韓某：我以前就知道學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，認(rèn)為學(xué)科成績(jī)好就是好學(xué)生，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我才明白，“學(xué)習(xí)好”只是好學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)，真正的好學(xué)生要“有理想、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善合作”。作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我要有成為國(guó)家棟梁的遠(yuǎn)大理想，而不僅僅是考上一個(gè)好高中、好大學(xué)，將來(lái)找份好工作那么實(shí)際，那么平庸。我們是80中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我們現(xiàn)在的發(fā)展就是為了了25年后我們?yōu)閲?guó)效力的時(shí)候中國(guó)的發(fā)展。我不能再眼界狹窄了，我要廣泛學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，將來(lái)我要成為某一個(gè)行業(yè)或某一個(gè)集團(tuán)的領(lǐng)軍人物，而不只是一個(gè)拿高薪的有生活品質(zhì)的白領(lǐng)。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)非常棒，我在這兩個(gè)學(xué)科方面具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，但是我的語(yǔ)文還亟待提高，我的與人溝通合作的能力、我的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)組織協(xié)作能力都亟待提高。我要協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間和精力，在保持學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)上著重鍛煉這些能力，我珍惜學(xué)校、老師給我們創(chuàng)造的環(huán)境和機(jī)會(huì)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我的夢(mèng)想要從這里起飛。

簡(jiǎn)評(píng)：從這個(gè)自我評(píng)價(jià)中，我們看到了實(shí)驗(yàn)班的理想教育、創(chuàng)新思維教育已經(jīng)很好的深入到學(xué)生的內(nèi)心，使他確立了更高的目標(biāo)，觸發(fā)了他更高的成就自我的熱情，并且他已經(jīng)很理智地發(fā)現(xiàn)了并確定了自己今后具體的發(fā)展方向和方法，更為可貴的是他現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了部分目標(biāo)，更為優(yōu)秀了。

3班李某家長(zhǎng)：我的孩子是個(gè)科技生，在他小學(xué)的時(shí)候我和他的爸爸正處于個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，忽視了對(duì)孩子的教育，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，升入80中實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，我們一直怕他延續(xù)小學(xué)的毛病，跟不上實(shí)驗(yàn)班的教育教學(xué)進(jìn)程。這一年下來(lái)，我的孩子在生活和學(xué)習(xí)上的變化很大，對(duì)老師的教育很配合，能夠完成老師布置的作業(yè)（以前我們?nèi)叶紴樗麑?xiě)作業(yè)頭疼，每次寫(xiě)作業(yè)都是一次家長(zhǎng)與孩子的拉鋸戰(zhàn)），能夠負(fù)責(zé)任地高興地做好班級(jí)衛(wèi)生委員的工作，雖然成績(jī)?nèi)匀皇前嗉?jí)后5名，但是他已經(jīng)由第一次考試的年級(jí)352名穩(wěn)定上升到年級(jí)254名。在一個(gè)整體優(yōu)秀的班級(jí)里，我的孩子即使是最后一名，他也一定是優(yōu)秀的。作為家長(zhǎng)，我們非常感謝老師們?yōu)槲业暮⒆雍驼麄€(gè)班級(jí)所做的充滿智慧的工作，咱們的試驗(yàn)班一定會(huì)辦得很好。

簡(jiǎn)評(píng)：能夠促進(jìn)一個(gè)后進(jìn)生的提高，能夠獲得他的家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和贊賞，是一件不容易的事情。我們的教育目的是讓實(shí)驗(yàn)班里的每一個(gè)都得到他能夠達(dá)到的最大限度的發(fā)展。這是對(duì)老師智力和耐力的挑戰(zhàn)，我們都勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，絕不回避，決不放棄。

五、實(shí)驗(yàn)班發(fā)展仍存在的問(wèn)題和困惑

我們與實(shí)驗(yàn)班共同走過(guò)一年，有成績(jī)，也有困惑和面臨的新問(wèn)題。

1、實(shí)驗(yàn)班的復(fù)雜構(gòu)成對(duì)教學(xué)效果的影響。

實(shí)驗(yàn)班的構(gòu)成比較復(fù)雜，有科技生、推優(yōu)生、藝術(shù)生、打工子弟借讀生，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)比較 多，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異比較大，整體推進(jìn)難度比較大。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面，中等偏上的學(xué)生占大多數(shù)，教師教學(xué)一般以這個(gè)群體的接受能力為依據(jù)確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，那么最高端的和最低端的在課堂上被照顧的較少。低端的學(xué)不會(huì)，很吃力，有點(diǎn)兒可憐；高端的自學(xué)都會(huì)了，課堂上的提高有限，更為可惜。學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，高端學(xué)生的高端如果多數(shù)是靠自學(xué)或課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)的，那么一天一天的課堂就是在浪費(fèi)他的時(shí)間和精力，如果有的孩子目標(biāo)不明確、意志品質(zhì)不堅(jiān)定，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)很可能會(huì)滑坡。低端的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了跟不上、幾乎每天都需要老師單獨(dú)留單獨(dú)補(bǔ)的情況，即使這樣還會(huì)慢半拍，不過(guò)或許他的成績(jī)?cè)谄胀ò嗬镆呀?jīng)是不錯(cuò)的了，就怕挫傷了他上進(jìn)的積極性和自信心，或許他在試驗(yàn)班里老也收獲不到成功的喜悅。

2、教師教學(xué)方式的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革還沒(méi)有完成。

由于種種原因，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革還沒(méi)有完成，有些時(shí)候“講得多、練得多、拼時(shí)間、拼體力”還會(huì)成為教學(xué)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。要解決這個(gè)問(wèn)題我們還需要專家的指點(diǎn)和備課組及個(gè)人的深入鉆研，盡快摸索出一條適合我校實(shí)驗(yàn)班發(fā)展的省時(shí)省力高效的路子。

3、家長(zhǎng)的急功近利有時(shí)候會(huì)阻礙我們的變革。

家長(zhǎng)們比較關(guān)注的是孩子能不能考上80高中，過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視甚至阻止孩子參加各種活動(dòng)，覺(jué)得沒(méi)有用、浪費(fèi)時(shí)間，不如上課外班或者在家寫(xiě)作業(yè)。

4、幫助學(xué)生建立更高更明確的理想，形成更完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力都是重要的、個(gè)性化的難題，我們的前進(jìn)速度還比較慢，還需要切實(shí)的指導(dǎo)和借鑒。

經(jīng)過(guò)一年的研究和摸索，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)班的管理和發(fā)展方面取得了一定的成效，也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題。我們?nèi)话嘀魅螘?huì)做階段性總結(jié)，不會(huì)做階段性停滯，我們將繼續(xù)用我們的責(zé)任心、愛(ài)心和智慧，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)的支持與協(xié)助下做得更好，真正“造一片海憑魚(yú)騰躍，撐一方天任鳥(niǎo)高飛”，實(shí)現(xiàn)我校“有理想、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善合作”的育人目標(biāo)。

監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng) 監(jiān)理工程師的培養(yǎng)篇五

xx公司

管理隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)情況

國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。高素質(zhì)的人才不僅是人類社會(huì)不斷前進(jìn)的核心動(dòng)力和主要源泉，更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源。因此，我公司2010年在建設(shè)與培養(yǎng)施工企業(yè)高素質(zhì)人才做出不懈的努力。

一、響應(yīng)管理公司號(hào)召，圓滿完成人員專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)

為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，培養(yǎng)更多富有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的人才，公司另行組織6人申報(bào)相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格。據(jù)悉，已有4人通過(guò)評(píng)審，完成公示，等待資格證發(fā)放；另有1 人通過(guò)初審，其他的評(píng)審也正在進(jìn)行中。

總而言之，xx公司2010年取得專業(yè)技術(shù)資格人數(shù)為6人，占xx管理公司考核人數(shù)的300％，可以說(shuō)，我公司今年在人員專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)中交了滿分的答卷。

二、完善用人機(jī)制，讓想干事、會(huì)干事、干成事的人有為有位 用好人才，發(fā)揮各類人才的最大作用，是人力資源管理的一項(xiàng)重要課題。我公司從搭建新的用人平臺(tái)入手，為管理急需的各類人才脫穎而出、施展才華提供可能、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

為此，我公司在完善公司組織架構(gòu)上，把新增安監(jiān)部，6月份通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式，經(jīng)過(guò)幾輪面試選拔出安監(jiān)部經(jīng)理。我公司通過(guò)明確公司對(duì)員工的期望和要求，使員工能夠正確地選擇自身的行為，最終公司能夠?qū)T

工的努力和貢獻(xiàn)納入到幫助企業(yè)完成其目標(biāo)、提升其核心能力的軌道中來(lái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工個(gè)人的雙贏。

三、優(yōu)化用人環(huán)境，增強(qiáng)高素質(zhì)人才的歸宿感

施工企業(yè)要發(fā)展壯大除了有良好的運(yùn)營(yíng)機(jī)制、合理的收入分配制度外，還要努力營(yíng)造良好的人才環(huán)境，增強(qiáng)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。我公司在今年一月份時(shí)出臺(tái)了《員工專業(yè)技術(shù)職稱與技能申報(bào)工作實(shí)施辦法》，除了“對(duì)取得專業(yè)技術(shù)資格證人員公司將給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，主要在薪酬待遇上加以體現(xiàn)?！蓖猓€提及“勞務(wù)派遣人員取得符合公司資質(zhì)要求的職稱或技能資格，待公司員工編制出現(xiàn)空缺，其勞動(dòng)關(guān)系即可由勞務(wù)公司轉(zhuǎn)至本公司”。

其目的一是要努力培植人才成長(zhǎng)的新環(huán)境；二是要形成員工與企業(yè)“休戚與共”的文化環(huán)境；三是要增強(qiáng)高素質(zhì)人才的歸宿感。

四、加大人才培養(yǎng)，提升企業(yè)人才整體素質(zhì)

隨著企業(yè)由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、管理密集型的轉(zhuǎn)變，公司對(duì)高技能、高素質(zhì)人才的需求更加顯現(xiàn)。為此，我公司在提升企業(yè)人才整體素質(zhì)方面一是建立培養(yǎng)機(jī)制，把培訓(xùn)看作是員工最大的福利；二是創(chuàng)新人才培訓(xùn)方式，做到貼近員工，走進(jìn)班組，把生產(chǎn)一線和工作崗位作為培訓(xùn)教育的主課堂；三是以各類競(jìng)賽和比武活動(dòng)為載體促進(jìn)員工成長(zhǎng)成才；四是勇于把人才放到重要崗位鍛煉成才，要有識(shí)人的慧眼、用人的膽識(shí)，以新的思維、大的視野去看待人才。

五.建立新的引人機(jī)制，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才

施工企業(yè)在樹(shù)立“不求所有、但求所用”新的人才引進(jìn)理念的前提下，在人員招聘時(shí)，我公司在人員學(xué)歷及工作經(jīng)驗(yàn)上作了層層把關(guān)，力求通過(guò)多渠道、廣開(kāi)門(mén)路引進(jìn)施工企業(yè)高素質(zhì)人才。

2010年12月19日