人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
株洲市中考作文題目篇一
面對(duì)朝陽(yáng)，心中涌起一陣陣的興奮與失落。
因?yàn)?，朝?yáng)告訴我：昨天已經(jīng)過(guò)去，不該總計(jì)較昨天的功與過(guò)、得與失、成功與失敗、歡樂與痛苦；新的一天已經(jīng)開始，應(yīng)該努力拼搏，珍視現(xiàn)在，好好把握這新的一天。朝陽(yáng)給了我奮發(fā)的動(dòng)力，給了我重新站起來(lái)的勇氣，所以我會(huì)感到由衷的興奮。
然而，朝陽(yáng)同時(shí)又在暗示我：時(shí)間一天天在自己眼前晃過(guò)，歲月的年輪無(wú)情地從身旁悄然逝去，我失去了本該擁有的一天，我又失去該倍加珍惜的一天，我又失去了本該奮力拼搏、努力向上的一天。因此，一股莫名的失落感，油然而生。
朝陽(yáng)沒有夕陽(yáng)的鮮艷似火，美麗多姿；沒有午日的豪放熱情和熾熱的光芒，但它是充滿朝氣、充滿活力的。不管迎接它的是烏云密布，還是濃霧迷漫，朝陽(yáng)仍然會(huì)升起來(lái)，用它那溫柔祥和的光照亮這藍(lán)色的星球。努力去沖破烏云，去驅(qū)散濃霧，自豪地升上天空??
所以，朝陽(yáng)賦予我最多的是一如既往的拼搏、矢志不移的前進(jìn)的精神。不管前面是荊棘叢生，還是懸崖絕壁，我都有要勇往直前，我都要為自己的理想而拼搏。不管曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少次失敗，我都有要像朝陽(yáng)一樣，一如既往地，永不停息地向自己心中的目標(biāo)邁進(jìn)。
一輪新的朝陽(yáng)又慢慢地升上天空，穿透厚厚的濃云，染成美麗的云霞，努力地向上、向上??
于是我重整起前進(jìn)的行囊，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重和成熟，用剛剛學(xué)會(huì)的堅(jiān)定，繼續(xù)往前踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地去迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造出生命的火紅。
我抬起頭，面對(duì)朝陽(yáng)??
【得分點(diǎn)品評(píng)】
這是一篇優(yōu)美的抒情散文。也許也可以稱之為一首歌詠朝陽(yáng)歌唱奮斗的散文詩(shī)。面對(duì)“陽(yáng)光”這一話題，作者只取具有特定意義的“朝陽(yáng)”，把朝陽(yáng)同個(gè)人對(duì)未來(lái)的信念，同個(gè)人的奮斗聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了珍惜光陰，立足現(xiàn)實(shí)，不懈拼搏的決心。雖然文章并沒有具體的事例，但是由于把朝陽(yáng)這一事物同現(xiàn)實(shí)生活緊緊聯(lián)在了一起闡發(fā)，因而并不顯得空洞。同時(shí)，文章充滿詩(shī)意的語(yǔ)言也使得文章頗具文采，讀來(lái)深受感染。
在體裁自主的前提下，敢以打破常規(guī)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，以抒情散文的方式作文，這本身是需要勇氣的。那么，這一篇作文的成功，也對(duì)我們是一個(gè)很好的借鑒與鼓舞。
株洲市中考作文題目篇二
2010湖南株洲中考滿分作文：我在理解中成長(zhǎng)
閱讀下面的文字，按要求作文。
個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)將
下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。
題目：我在______中成長(zhǎng)
我在理解中成長(zhǎng)
題記：有人說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)中，代溝會(huì)阻斷理解和包容。我說(shuō)，理解會(huì)越過(guò)代溝，始終散發(fā)這著它的光芒。
似乎每個(gè)人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會(huì)中，我理解得更深刻。
十歲那年，央求著父母買個(gè)筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說(shuō)：“喲，女兒長(zhǎng)大了呀!還有事情瞞著我們了。”大家笑。爸媽真的給我買了，就在那天晚上。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)筆記本沒有鎖，根本關(guān)不住自己的小秘密，再次央求買個(gè)有鎖的小匣子。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么，你還不相信爸爸媽媽了?女兒還真是長(zhǎng)大了?！北M管媽媽一臉認(rèn)真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個(gè)嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說(shuō)謝謝，說(shuō)愛死媽媽了。心底，藏著感動(dòng)。
就這樣，它們陪伴著我走過(guò)一個(gè)個(gè)或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或痛苦的日子。
直到有一天，在一個(gè)寒冬的早晨。當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，我似乎覺得不對(duì)勁，但說(shuō)不出是哪兒。一天，這樣度過(guò)。
回到家，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯(cuò)了嗎?
于是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進(jìn)去，帶著委屈大喊：“媽媽，您不是答應(yīng)給我個(gè)小天地的嘛!您說(shuō)的難道都是騙人的?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑?！拔抑滥谖彝鼛ц€匙時(shí)偷看了我的筆記本。您怎么能這樣呢!”我終于忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花?？墒?，媽媽卻笑了，說(shuō)：“你去看看那是不是你的筆記本?！蔽一氐椒块g，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺呢!
那一刻，我懂了，父母對(duì)我的理解。而我對(duì)父母那不堪一擊的信任，也應(yīng)該修補(bǔ)，加厚了吧!
那一刻，我也成長(zhǎng)了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多么重要。
在理解中，我?guī)е鴲?，悄悄長(zhǎng)大。
株洲市中考作文題目篇三
2009湖南株洲中考滿分作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)將
下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。題目：我在______中成長(zhǎng)
我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)
陽(yáng)光爬進(jìn)書房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì)兒就恢復(fù)了秋末初冬，進(jìn)入初中來(lái)的第一個(gè)期中考，陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光把我送到學(xué)校，盡管復(fù)體力，開始新一輪的冒險(xiǎn)。
習(xí)地很充分，但依舊有些緊張。
開考前，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)規(guī)則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開始回想過(guò)去。
過(guò)去，我上小學(xué)，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，年年拿“三好學(xué)生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學(xué)。一路總有一束陽(yáng)光在支持我，推著我，多好啊，陽(yáng)光普照。
“好，現(xiàn)在開始考試?！睂?duì)，我現(xiàn)在要期中考試了，望望窗外，看不見太陽(yáng)，但陽(yáng)光燦爛，似乎在對(duì)我笑，為我加油。
于是，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎。
又是一陣鈴響，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來(lái)，緩緩說(shuō)“停筆，考試時(shí)間到。” 奔向走廊，讓陽(yáng)光放肆地趴在我身上，真好，在陽(yáng)光中。
周一發(fā)成績(jī)，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那么觸目驚心，聽完老師的分析，我頻頻點(diǎn)頭，失誤了，失誤了。
直到放學(xué)回家的路上，才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽(yáng)光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學(xué)半個(gè)學(xué)期。
終于，咸魚翻身，陽(yáng)光下的又一個(gè)新成績(jī)格外美麗。
我常對(duì)自己說(shuō)：你永遠(yuǎn)在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，不要擔(dān)心，不要害怕，只是有時(shí)侯云朵想親親太陽(yáng)罷了。
我對(duì)自己這么說(shuō)，并堅(jiān)信著。
我在讀書中成長(zhǎng)
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問(wèn)醉里誰(shuí)扶？
——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上，接受驕陽(yáng)的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢，權(quán)利；不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī)；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想。。。
我只想有個(gè)人來(lái)陪我，只想有個(gè)人來(lái)安慰我，只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來(lái)。
