在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
九年級(jí)期中試卷數(shù)學(xué)篇一
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hūránquēfáwěiqūquánshìɡuǎnɡkuò
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二、組詞(10分)
較()搶()郊()除()評(píng)()
校()槍()效()余()怦()
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~(4分)
五彩繽紛的()()的目光
香甜可口的()()的衣袖
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(12分)
()天()地打()驚()自()自()
乘風(fēng)()()聚精()()半()半()
五、按要求寫(xiě)句子(6分)
1.雨水淋濕了他的衣服。(改成被字句)
2.中國(guó)雖然貧窮，但她是生我養(yǎng)我的地方。(照樣子說(shuō)一句話)
3.秋天是一個(gè)色彩豐富，聲音美妙的地方。(修改病句)
六、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》并寫(xiě)明作者(8分)
七、閱讀短文，完成練習(xí)(20分)
烏鴉兄弟
烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的。”
結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修?！?/p>
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮(kuāɡuā)著，大雪紛紛地飄【揚(yáng)落】。烏鴉兄弟都蜷(juánquán)縮(suōsō)在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”
大烏鴉想：“小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會(huì)去修了?！??！?/p>
可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只(zhīzhǐ)是把身子蜷縮得更【近緊】些。
風(fēng)越刮越大，雪越下越猛。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1.劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(4分)
2.保留文中【】里用得合適的詞，劃掉另一個(gè)。(2分)
3.“窩”字是__________結(jié)構(gòu)的字，共_____筆，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______-畫(huà);用音序查字法，先查大寫(xiě)字母______，音節(jié)是________?！澳汀弊质莀_______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。在“耐得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是：
()①忍受;②厭煩;③麻煩;(10分)
4.在原文的兩處橫線上分別填上合適的語(yǔ)句，使文章完整。(2分)
5.讀了這個(gè)故事你明白了什么道理?(2分)
八、寫(xiě)作(20分)題目：一件有趣的事
要求：敘事完整，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，寫(xiě)出“趣”來(lái)
以上就是教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
九年級(jí)期中試卷數(shù)學(xué)篇二
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1.在初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句 完整的古詩(shī)來(lái)表達(dá)與同學(xué)的離別之情，你引用的詩(shī)句是：____________________________，_____________________________。
2.古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)古代人民辛勤勞作的句子，請(qǐng)你從積累的古詩(shī)詞中，寫(xiě)出兩個(gè)與“勞動(dòng)”有關(guān)的完整詩(shī)句。___________________________________________________。
3.古詩(shī)詞與酒有著不解之緣，李白有“斗酒詩(shī)百篇”，陶潛有“篇篇皆有酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫(xiě)出與酒有關(guān)的古詩(shī)句。_____________________，____________________。
4.請(qǐng)你寫(xiě)出兩句描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活或鄉(xiāng)村景色的古詩(shī)詞。_____________________，_______________________。5.請(qǐng)選擇你喜歡的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，寫(xiě)出完整的兩句。___________________________，____________________________。
6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中寫(xiě)出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩(shī)句。________________________，__________________________。
7.沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水，茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈，你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)詞的名句表達(dá)。____________________，____________________。
8.登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩(shī)人標(biāo)表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請(qǐng)你寫(xiě)出與“登高”有關(guān)的兩句古詩(shī)詞名句。__________________________，____________________________。9.對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的一種文化表現(xiàn)形式，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)寫(xiě)出與之相關(guān)的歷史文化名人。①兩表一對(duì)，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（）②四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）③篇中十九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁。（）④寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一籌；刺貪刺虐，入木三分。（）
10.過(guò)大年，家家戶戶貼春聯(lián)，可那得多，記得住，下面就 請(qǐng)你寫(xiě)一副。_________________________，____________________________。
11.請(qǐng)為2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式擬一條標(biāo)語(yǔ)。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。__________________________________________________________________________。
12.近年來(lái)，世界各地先后出現(xiàn)的“非典”和“禽流感”，對(duì)人類的健康敲響了警鐘，請(qǐng)就此寫(xiě)兩條電視公益廣告詞，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)。
_______________________________________________________________________________________ 13.“一門(mén)三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，娥眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”是指_______________、________________、________________。
14.“學(xué)而不厭，誨人不倦“是我國(guó)春秋時(shí)一位偉大的思想家、教育家留下的名言，據(jù)說(shuō)他有”三千弟子，七十二賢人”，請(qǐng)你寫(xiě)出這位思想家、教育家的姓名、字，并寫(xiě)出他的一位弟子的名字。________________、__________________、_________________。
15.為規(guī)范漢字的正確使用，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次調(diào)查社會(huì)上常見(jiàn)錯(cuò)別字的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。假如你是這次活動(dòng)中的一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人——
（1）你準(zhǔn)備帶領(lǐng)你的小組怎樣開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的調(diào)查方法。
①___________________________________ ②___________________________________（2）你們小組調(diào)查得來(lái)的錯(cuò)別字，比較有代表性的
①無(wú)饑（稽）之談 ②徑（涇）渭分明 ③反應(yīng)（映）問(wèn)題 ④相形見(jiàn)拙絀 ⑤桂花（酒）請(qǐng)你用分類說(shuō)明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地
_____________________________________________________________________________（3）請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭招牌用字向有關(guān)管理部門(mén)提出一條建議。
_____________________________________________________________________________
16.在一篇名叫《千古醉翁亭》的文章里，有這么一段文字：“文以山麗，亭以文傳，瑯琊山的醉翁亭，聲名聞?dòng)阱谶?，?shù)百年榮譽(yù)不衰，文章魅力之大，真令后輩學(xué)人妒羨。醉翁亭和《醉翁亭記》是屹立在人們心中的文化雕塑。”文中以簡(jiǎn)約而精辟的語(yǔ)言概述了中國(guó)文化史上的一種現(xiàn)象：某種自然景觀與寫(xiě)它的作家、作品三位一體，相互滲透，相互彰顯。你能再舉出2—3例類似的文化現(xiàn)象嗎？
世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國(guó)的一次歡迎酒會(huì)上，各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說(shuō)了一句話：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)類中會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！?/p>
畫(huà)橫線句的言外之意是_____________________________________________________
18.羅貫中的《三國(guó)演義》，寫(xiě)到晉國(guó)司馬炎滅了吳國(guó)，俘虜了吳王孫皓，在接見(jiàn)孫皓時(shí)司馬炎說(shuō)：“朕設(shè)此座已久矣！”
司馬炎這句話的言外之意是_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.用一句話概括下面文段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）
近日，科學(xué)家進(jìn)行了這樣的試驗(yàn)：先從空氣中攝取固氮細(xì)菌，然后把發(fā)芽的種子放在試管中培育一段時(shí)間，再把固氮細(xì)菌放在所培育的植物的根部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)固氮細(xì)菌的數(shù)量沒(méi)有增加，但是植物攝取氮的能力去提高了，葉綠素的含量成倍增加，植物也長(zhǎng)高了，相當(dāng)于未用固氮細(xì)菌植物的二三倍。_____________________________________________________________________________
20.根據(jù)說(shuō)話人的角度和進(jìn)球情況，對(duì)下面的話，有三種理解，請(qǐng)根據(jù)提示，把下面的話改成語(yǔ)意不同的三句話。
歐文一個(gè)遠(yuǎn)距離射門(mén)，真可惜，球在門(mén)框上碰了一下，差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)去。
①（希望進(jìn)去但沒(méi)進(jìn)去）_______________________________________________________ ②（希望進(jìn)去，實(shí)際也進(jìn)去了）_________________________________________________ ③（不希望進(jìn)去，實(shí)際也沒(méi)進(jìn)去）_______________________________________________
21.中國(guó)科學(xué)院剛成立，郭沫若請(qǐng)著名科學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)濟(jì)慈對(duì)郭老說(shuō)：“科學(xué)家離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)生命就等于結(jié)束了?！泵鎸?duì)他的委婉拒絕，郭老只說(shuō)了一句話，嚴(yán)濟(jì)慈就欣然接受了任務(wù)。這句話是：_______________________________________________________ 22.聯(lián)系上下文，在下面的空格處補(bǔ)上一句話，使之符合語(yǔ)境。
一天，沙漠與海洋談判。“我干得連一條小溪也沒(méi)有，而你卻汪洋一片?！鄙衬ㄗh，“我們不如來(lái)個(gè)交換把?！薄昂冒?，”大海欣然同意，“歡迎你來(lái)填充我，但是我已經(jīng)有沙灘了，所以我只要土，不要沙?！薄拔乙矚g迎你來(lái)滋潤(rùn)我，”沙漠說(shuō)，“___________________________?！闭勁行媸 ?/p>
23.某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家，不好吃您告訴我們。”這兩句話看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說(shuō)顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量仍沒(méi)有十分把握。如果稍加改動(dòng)，改為：______________________________________________________。那就顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量自信多了。
24.小明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)小亮看見(jiàn)后說(shuō)：
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“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”小明不好意思地笑了笑說(shuō)：“__________________?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面
一、把握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，領(lǐng)會(huì)感情
例1某上級(jí)主管對(duì)下屬職員說(shuō)：“看看你干的好事!”
這位上級(jí)主管的言外之意是。
解答此題宜從揣摩說(shuō)話人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)入手，這位上級(jí)主管采用的是祈使句，是斥責(zé)的語(yǔ)氣與口吻，他的言外之意是：“你把事情搞得糟透了!”
二.補(bǔ)充因果，巧會(huì)意圖
先看幾道例題：
例2某國(guó)王請(qǐng)阿凡提評(píng)論自己的詩(shī)，阿凡提規(guī)勸他不要再寫(xiě)詩(shī)被關(guān)進(jìn)驢圈，后國(guó)王又召見(jiàn)阿凡提看其新作，阿凡提轉(zhuǎn)身就走，國(guó)王問(wèn)他到哪里去，阿凡提答道：“到驢圈去，陛下!”
阿凡提的言外之意是。(限10個(gè)字內(nèi))(1998年南京中考題)
對(duì)例2我們作如下推理分析，便可揭示言外之意：
國(guó)王：
好詩(shī)不好———→關(guān)進(jìn)驢圈
阿凡提：
省略內(nèi)容←———進(jìn)驢圈
國(guó)王的思考過(guò)程是由因及果，而阿凡提的表達(dá)則是循果析因，國(guó)王所認(rèn)為的原因就是阿凡提所省略的言外之意。
三.揣摩喻體，巧悟本體
有些語(yǔ)句的言外之意，是說(shuō)話者通過(guò)運(yùn)用比喻來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。
例3《三國(guó)演義》中寫(xiě)到晉國(guó)司馬炎滅吳國(guó)、俘虜吳王孫皓。在接見(jiàn)孫皓命他就座時(shí)，司馬炎說(shuō)：“朕設(shè)此位久矣?！?/p>
這句話的言外之意是。(不要超過(guò)18個(gè)字)(1997年南京市中考題)
例4《陳涉世家》中陳涉說(shuō)：“茍富貴，無(wú)相忘?！焙笤獾絺蛘咦I笑，陳涉嘆息說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
陳涉此語(yǔ)的言外之意是。
例5公元975年，北宋軍圍金陵，當(dāng)時(shí)南唐后主李煜派徐鉉請(qǐng)降，自愿去國(guó)號(hào)帝位、改稱藩主以自保，宋太宗趙匡義拍案說(shuō)：“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡!”
宋太宗的言外之意是。
上述三例的共同之處是說(shuō)話人都采用設(shè)喻的方法表達(dá)自己的觀點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)境，分析出本體，則說(shuō)話人的用意不言自明。例3中，司馬炎用“此位”(臣子之位)來(lái)喻吳國(guó)在晉國(guó)眼里的地位。滅吳之心萌生已久。例4，你們(指?jìng)蛘?，喻體為燕雀)怎能明白我(指陳涉自己，喻體為鴻鵠)的遠(yuǎn)大志向呢?例5，一國(guó)不存在兩主，滅南唐之志不改。
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四.巧化婉言為直言
直言就是話語(yǔ)所用詞匯意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出；婉言是對(duì)于不愿意(或不便)直接說(shuō)明白而采用相應(yīng)的詞匯婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言來(lái)表達(dá)。
例6李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我曬的被子上也錦上添花了?！?/p>
你聽(tīng)出的劉阿姨的言外之意是。(10字內(nèi))(2000年重慶市中考題)
例7請(qǐng)分析下列對(duì)話的言外之言。
50年代初，周總理接受美國(guó)記者的采訪時(shí)，隨手將一支美國(guó)派克鋼筆放在桌上。
記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢?
總理：提起這支筆，那可就話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆。它是一位朝鮮朋友從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支筆。
(1)美國(guó)記者：。
(2)周總理：。(1999年山西中考題)
例
6、例7限于場(chǎng)合、氛圍，說(shuō)話人均采用婉言來(lái)傳達(dá)信息。例6中劉阿姨考慮鄰里感情，用婉言暗示李大華澆花把自己晾曬的被子弄臟弄濕了。例7中雙方考慮是外事場(chǎng)合，都采用婉言。美國(guó)記者挑畔地暗示中國(guó)連綱筆也生產(chǎn)不出來(lái)，有諷刺之味；周總理則巧妙暗示對(duì)方：這支筆是侵朝美國(guó)敗于中朝軍民的見(jiàn)證物、暗示美國(guó)記者不要狂妄。
1.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓—個(gè)傻小子得了?！?/p>
李雪健這句話的意思是：
2．中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?/p>
(1)“媽媽”的言外之意是。(2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。3.張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“。”隨手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說(shuō)才得體？
4.李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單
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也錦上添花了?！蹦懵?tīng)出劉阿姨的言外之意是：
5.鄰居說(shuō)：“你家的小強(qiáng)真刻苦，每天夜里都十二點(diǎn)多了，我們還聽(tīng)見(jiàn)他在彈琴哩！”其言外之意是
6.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師的答話的意思是
7.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?/p>
他這句話的意思是
8.美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“空袋子難以直立?！边@句名言不僅說(shuō)明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)道理。9.讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)質(zhì)才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?10.羅貫中的《三國(guó)演義》，寫(xiě)到晉國(guó)的司馬炎滅了吳國(guó)，召見(jiàn)吳王孫皓時(shí)，“皓登殿稽首以見(jiàn)晉帝。帝賜坐曰：‘朕設(shè)此座已久矣?！彼抉R炎這句話的言外之意是
11.詩(shī)人余光中參加一次文藝頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已經(jīng)成名；可年老時(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)。說(shuō)明。
參考答案：1.焦裕祿的事跡太感人，我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光。
2.(1)你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。(2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開(kāi)拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!3.（1）張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。（2）示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。
4.你把我的被單弄臟了。5.小強(qiáng)半夜彈琴影響我們休息了。6.作品重在個(gè)人的創(chuàng)造，不能照抄照搬別人的。
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7.行動(dòng)重于語(yǔ)言。8.一個(gè)人要自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識(shí)?；颍喝绻粋€(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)像一只沒(méi)有裝東西的空口袋一樣，不能自立。9.一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就不容易做出及成績(jī)。）10.我早就想到會(huì)有這么一天。或我早就想到我會(huì)滅掉你吳國(guó)。11.參考答案示例：他尚未落伍。
九年級(jí)期中試卷數(shù)學(xué)篇三
上期期末九年級(jí)政治模擬試卷1 ▲單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）
1．我國(guó)首次海域可燃冰試采成功、c919大型客機(jī)圓滿首飛、國(guó)產(chǎn)航母閃亮登場(chǎng)、天舟發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號(hào)航天員太空停留33天、“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國(guó)天眼”落成啟用、暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”成功運(yùn)行??事實(shí)再一次向世人證明（）
a．自主創(chuàng)新立新功，領(lǐng)跑世界留美名b．社會(huì)制度優(yōu)勢(shì)顯，科技創(chuàng)新大發(fā)展 c．科技再攀新高峰，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)已建成d．中國(guó)智造創(chuàng)奇跡，世界科技我第一 2．滄海橫流方顯英雄本色，烈火淬煉乃見(jiàn)真金閃光。從魏青剛、李博亞、胡佩蘭到殷曉非、采建新、孟瑞鵬??一串串閃光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；從迎著飛馳的列車舍身教人的李學(xué)生，到懸空半小時(shí)救下倒掛窗外89歲老人的“托舉三兄弟”，再到39年如一日接力照顧高位截癱者的“隴海大院”??一個(gè)個(gè)溫暖的片段，如春風(fēng)化雨，感動(dòng)億萬(wàn)心靈?！昂幽虾萌恕睂映霾桓F，中原兒女正在用鮮血和生命點(diǎn)亮中華版圖上的河南坐標(biāo)。這表明（）a．河南精神文明建設(shè)效果顯 b．河南人民精神境界至高無(wú)上 c．中原優(yōu)秀文化積淀厚重?zé)o比
d．河南文化強(qiáng)省目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)
3．2017年1月，“江蘇12345在線”平臺(tái)正式運(yùn)行，市民可通過(guò)微博、微信等7種渠道反映訴求，復(fù)雜問(wèn)題由省市縣 協(xié)同聯(lián)辦。這一平臺(tái)的運(yùn)行能夠
（）
a．保障公民行使監(jiān)督權(quán)
b．?dāng)U大公民的政治權(quán)利
c．增強(qiáng)公民的自護(hù)能力
d．解決公民的所有訴求
4．隨著消費(fèi)水平的提高，我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長(zhǎng)，環(huán)境隱患日益突出。2017年3月30日，國(guó)家發(fā)布《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，要求到2020年底，基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可復(fù)制，可推廣的生活垃圾分類模式，包括鄭州在內(nèi)的46個(gè)城市實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類，生活垃圾回收利用率達(dá)35%以上。實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類()
a.是為了減小生活垃圾清運(yùn)處理的難度 b.是貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)
c.能根治我國(guó)資源總量嚴(yán)重不足的問(wèn)題 d.能確保全民從身邊點(diǎn)滴做起保護(hù)環(huán)境
▲多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正
確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）
5．“中國(guó)是世界脫貧的典范”，這已成為全球共識(shí)。蘭考，無(wú)疑是這項(xiàng)偉大事業(yè)中一顆耀眼的星?！叭昝撠?，七年小康”——蘭考縣委、縣政府牢記莊嚴(yán)承諾，帶領(lǐng)廣大干部群眾因地制宜，苦干實(shí)干，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)、啃下這塊“硬骨頭”，是蘭考向歷史、向人民交出的一份合格答卷，更是黨中央扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想成功的“中原實(shí)踐”，為其他貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧探索了經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立了標(biāo)桿、提供了借鑒。蘭考成功脫貧的經(jīng)驗(yàn)有（）
a．莊嚴(yán)承諾記心頭，不忘初心跟黨走
b．開(kāi)拓創(chuàng)新拔窮根，務(wù)實(shí)扶貧求精準(zhǔn) c．艱苦奮斗永不忘，克難攻堅(jiān)有力 d．干群共鑄同心賀，擼起袖子加油干 6．近年來(lái)，我省的一些高校開(kāi)設(shè)自選餐廳，每盤(pán)菜凈重200-250克，學(xué)生可根據(jù)口味偏好自由搭配。有些高校還推出自助選菜、稱重計(jì)費(fèi)售飯服務(wù)，學(xué)生花同樣的錢可以買到更多種類的菜品。前幾年，某大學(xué)一個(gè)餐廳一天能拉走8桶泔水，里邊剩飯剩菜多得很?，F(xiàn)在，一個(gè)餐廳一天拉走4桶泔水，里邊剩飯剩菜也少了。對(duì)此，下列理解正確的有（）
a．勤儉節(jié)約是一種美德，是一種境界 b．生活水平提高了，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)有什么
c．深化改革不斷創(chuàng)新有利于勤儉節(jié) d．要珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約寶貴的資源 7． 2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式通過(guò)決議，將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和曰常生活，被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明。結(jié)合材料，下列觀點(diǎn)正確的是（）
a．中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、底蘊(yùn)深厚
b．中華文化一直以來(lái)都是最優(yōu)秀的文化
c．我國(guó)政府高度重視文化遺產(chǎn)保護(hù)工作
d．世界文化是豐富的和多樣的 8． 2016年12月16日，教育部等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》。規(guī)劃提出，到2020年，貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升，實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋，保障貧困家庭孩子都可以上學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。此舉是因?yàn)椋ǎ?/p>
a．教育是民族振興社會(huì)進(jìn)步的基石
b．教育逐漸成為人終身受益的財(cái)富
c．黨和政府致力維護(hù)社會(huì)公平正義
d．同時(shí)富裕是社會(huì)主義的根本原則 二 辨別與分析（10分）
9.甲：先進(jìn)文化力量大，國(guó)家發(fā)展全靠它。
乙：神州遍開(kāi)文明花，文明創(chuàng)建我參加。
三 觀察與思考（每題10分，共20分）
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日在北京召開(kāi)。大會(huì)將高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹總書(shū)記系列重要講話
精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去5年工作，回顧總結(jié)黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，全面把握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新要求和人民群眾新期待，制定適應(yīng)時(shí)代要求的行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，為決勝全面建成小康社會(huì)、努力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面而團(tuán)結(jié)奮斗。黨的十九大根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)將對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）.召開(kāi)黨的十九大有何重要意義？（兩個(gè)方面即可，4分）
（2）.努力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們信心滿懷。請(qǐng)分析說(shuō)明理由。（三個(gè)方面即可，6分）
11.2017年9月1日晚20:00，大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出。節(jié)目分為“字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路”五節(jié)課。節(jié)目中，吳磊將作為課代表，一起和同學(xué)們聆聽(tīng)前輩們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）.2017年《開(kāi)學(xué)第一課》“字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路”五節(jié)課，體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（兩個(gè)方面即可，4分）
（2）.深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育會(huì)讓青少年有哪些收獲？（三個(gè)方面即可，6分）
四 活動(dòng)與探索（每題10分，共20分）
12.材料二2017年2月28日，中宣部、中央文明辦在北京召開(kāi)全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作座談會(huì)，公布了2016年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最美志愿者、最佳志愿服務(wù)組織、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目和最美志愿服務(wù)社區(qū)“四個(gè)100”先進(jìn)典型名單，河南省有15項(xiàng)入選。截至目前，河南省共建立各類志愿服務(wù)組織6 279個(gè)，注冊(cè)青年志愿者536萬(wàn)，青年志愿者參與志愿服務(wù)達(dá)5 336萬(wàn)人次，提供志愿服務(wù)超過(guò)26億小時(shí)。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
(1)召開(kāi)全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作座談會(huì)目的是什么？（三方面即可，6分。）
(2)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，人人可為、時(shí)時(shí)可為、事事可為。作為中學(xué)生，你會(huì)落實(shí)哪些具體行動(dòng)？（兩方面即可，4分。）
13.金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤于2017年9月3日至5日在福建省廈門(mén)市舉
行。期間還舉行了新興市場(chǎng)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家對(duì)話會(huì)。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平主持會(huì)晤和對(duì)話會(huì)并出席金磚國(guó)家論壇開(kāi)幕式等有關(guān)活動(dòng)。會(huì)晤發(fā)表了《金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門(mén)宣言》等合作文件，重申開(kāi)放包容合作共贏的金磚精神，全面總結(jié)了金磚十年來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，為加強(qiáng)金磚伙伴關(guān)系深化各領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作規(guī)劃了新藍(lán)圖。作為金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤重要配套活動(dòng)，由中國(guó)文化部主辦，中國(guó)對(duì)外文化集團(tuán)公司、廈門(mén)市文化廣電新聞出版局承辦的金磚國(guó)家文化節(jié)于9月15日至22日亮相廈門(mén)。金磚國(guó)家文化節(jié)以“文明相融、民心相通”為主題，邀請(qǐng)金磚五國(guó)的210多位藝術(shù)家,舉辦音樂(lè)、舞蹈、展覽、大師班、電影展映等30余場(chǎng)相關(guān)活動(dòng)。此次文化節(jié)上的所有活動(dòng)，均向市民免費(fèi)開(kāi)放。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）廈門(mén)金磚國(guó)家峰會(huì)能夠取得豐碩成果的主要原因有哪些？（兩方面即可，4分）
（2）面對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展變化，我國(guó)以及青少年應(yīng)怎樣邁好適應(yīng)發(fā)展的步伐？（各兩方面，6分
上期期末九年級(jí)政治模擬試卷1 參考答案
一 比較與選擇(1)b(2)a(3)a(4)b(5)abcd(6)acd(7)acd(8)abc
二 辨別與分析（10分）9.答：（1）先進(jìn)文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，發(fā)展先進(jìn)文化是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證。（2）中國(guó)特色社會(huì)主義是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體，國(guó)家發(fā)展既要加強(qiáng)文化建設(shè)，又要重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）通過(guò)形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我國(guó)涌現(xiàn)了一批文明城市、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大影響。（4）公民要積極參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)辨別和抵制各種落后文化和腐朽文化，不斷提高自身思想道德素質(zhì)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目。
三 觀察與思考 10（1）①有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性；②有利于對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，不斷創(chuàng)造更加美好的生活。③有利于貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。④有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。⑤有利于增強(qiáng)全體人民的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感等。
（2）①無(wú)比優(yōu)越的中國(guó)特色社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事。②中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。③不斷提升的綜合國(guó)力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)奠定強(qiáng)大的基礎(chǔ)。④堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系。⑤以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的支撐。⑥堅(jiān)持黨的基本路線。⑦中華民族是富有智慧和創(chuàng)造力的民族。⑧相對(duì)和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。
11答（1)中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)特的魅力和影響力。(2)中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，注重加強(qiáng)文化交流。
（3）中華文化不但對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式、和中國(guó)發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
（4）青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。(5)我國(guó)重視青少年的傳統(tǒng)文化教育。①愛(ài)國(guó)角度：增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感、愛(ài)國(guó)情感和民族自信。形成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力的共同價(jià)值追求。做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)、高素養(yǎng)、講文明、有愛(ài)心、知榮辱、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新的中國(guó)人。②處事角度：學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人個(gè)人與社會(huì)，各人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神。做到與人為善，理解他人，尊老愛(ài)
幼，扶危濟(jì)困，關(guān)心社會(huì)，尊重自然等。③修身角度：明辨是非、遵紀(jì)守法、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上、自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀美德，形成良好的行為習(xí)慣。
12答：(1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證；營(yíng)造“我為人人、人人為我”的氛圍，豐富人們的精神世界；建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度；傳承和弘揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)等傳統(tǒng)美德；等等。（6分）
(2)利用放學(xué)時(shí)間，在校園義務(wù)勞動(dòng)撿垃圾；到博物館當(dāng)義務(wù)講解員；把不用的舊書(shū)籍捐給貧困山區(qū)學(xué)生；到科技館當(dāng)義務(wù)引導(dǎo)員；去敬老院慰問(wèn)孤寡老人；清理公共場(chǎng)所的小廣告；在社區(qū)宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；等等。
13答(1)我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，贏得國(guó)際社會(huì)的贊同。
(2)我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際影響不斷提升。（3）中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，已成為具有全球影響要影響的大國(guó)。
（4）中國(guó)國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，是維護(hù)世界和平與發(fā)展的重要力量。
（5）中國(guó)方案符合要和平，求合作，促發(fā)展的世界潮流，具有建設(shè)性和可操作性，為全球的和平發(fā)展貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)理念
(6)我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化對(duì)世界發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
(2)國(guó)家：①適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，積極開(kāi)展國(guó)際合作，與各國(guó)共謀發(fā)展；②抓住世界發(fā)展給中國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇，趨利避害，謀求持續(xù)健康快速發(fā)展。
青少年：①樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)和全球觀念；②以一種開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)借鑒、吸收世界上其他國(guó)家創(chuàng)造的文明成果，同時(shí)向世界介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③與不同國(guó)家的人們友好往來(lái)，相互交流；④善于學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人素質(zhì)，積極進(jìn)取，立志成才，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，為推動(dòng)世界的和平發(fā)展、共同繁榮貢獻(xiàn)力量。
九年級(jí)期中試卷數(shù)學(xué)篇四
八年級(jí)物理期中試卷分析
蔡文龍
一、試卷的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
1、試題特點(diǎn)：
第一、覆蓋面廣。本試卷四個(gè)大題37個(gè)小題含蓋了八年級(jí)上學(xué)期第一章第二章及第三章1至3節(jié)的所有章節(jié)的知識(shí)。
第二、注重考查重點(diǎn)知識(shí)。在各部分知識(shí)中又以課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)為主。
第三、題型結(jié)構(gòu)：選擇題15個(gè)30分，填空題13題30分，作圖題4題12分，實(shí)驗(yàn)探研題3題17分，計(jì)算題2題11分。從題量上看得出比較注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和水平。第四、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有繁難偏舊題目出現(xiàn)，難易適度。主客觀試題比例恰當(dāng)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和較靈活的應(yīng)用，而不是死記硬背。第五、試題體現(xiàn)了服從于教學(xué)和服務(wù)于教學(xué)的思想，同時(shí)對(duì)今后的物理教學(xué)又起到了正確的導(dǎo)向和指導(dǎo)作用。
2、與教材的結(jié)合：
整套試題與教材緊密結(jié)合，考查的所有知識(shí)點(diǎn)均源于教材，而素材又不局限于教材，而是來(lái)之于學(xué)生生活和社會(huì)大背景中。實(shí)驗(yàn)探究題除了對(duì)教材中所學(xué)重要儀器正確使用方法的考查外，還對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)考查。含蓋了前幾章的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。
3、遵循課標(biāo)，貫徹新課改理念：
第一、試題以學(xué)生生活中的諸多事例或所見(jiàn)所聞的事情為素材，體現(xiàn)了從生活到物理，從物理到社會(huì)的理念。如，平面鏡的應(yīng)用、影子的形成、等等。
第二、關(guān)心科技發(fā)展、關(guān)注時(shí)事。盡管八年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，所積累的物理知識(shí)還不多，但試卷不失時(shí)機(jī)，將高科技中與學(xué)生所學(xué)有聯(lián)系的事例作為題材。如：30題潛望鏡的研究、16題紅外線照相機(jī)的應(yīng)用、24題抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)中的一些自救知識(shí)的介紹等。
第三、注重科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)探究題一是數(shù)量有所增多，二是涉及面廣，三是體現(xiàn)了對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)方法的考查和科學(xué)思想方法的考查，如控制變量法、科學(xué)推理法。
二、學(xué)生答題基本情況：
本校八年級(jí)學(xué)生物理檢測(cè)情況如下：參考98人，其中優(yōu)秀25人，及格62人
答題中主要存在的問(wèn)題有：
第一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，致使成績(jī)不是很理想。
第二、學(xué)得較死，面對(duì)考查知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用時(shí)束手無(wú)策。比如，填空題的第14題、選擇題第12題，第34題實(shí)驗(yàn)題，失分率很高。
第三、科學(xué)探究重視不夠，捕獲信息的能力差。比如，第33題、第34題，答非所問(wèn)。
第四、物理術(shù)語(yǔ)積累少，表達(dá)能力差。第 33題，不能用較準(zhǔn)確的物理語(yǔ)言回答，口水話多；沒(méi)有物理味。
三、教與學(xué)中的策略
1、緊扣課標(biāo)和教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別要搞好概念教學(xué)，弄清概念的物理意義。萬(wàn)丈高樓從地起，學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)，就無(wú)法談及應(yīng)用，舉一反三就更是不可能。
2、努力實(shí)踐新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。盡管教師、學(xué)生在教和學(xué)中從觀念到行動(dòng)有了一定的轉(zhuǎn)變，在向課改理念靠攏，但經(jīng)驗(yàn)教學(xué)仍為主導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法傳授、重視知識(shí)應(yīng)用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注科技發(fā)展等方面還很薄弱。
3、加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。科學(xué)探究不只是要求學(xué)生會(huì)做幾個(gè)此類題目，更重要的是要在平時(shí)教學(xué)中傳授科學(xué)探研的知識(shí)方法、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探研活動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。
4、教學(xué)中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。
四、今后教學(xué)的建議
1、重視基本知識(shí)的教學(xué)。新的課程改革提出了“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)” 的要求，這并不是說(shuō)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)已變得無(wú)足輕重，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象，產(chǎn)生物理知識(shí)的過(guò)程，通過(guò)物理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識(shí)的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。因此，對(duì)物理基本知識(shí)的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了，要求更高、更科學(xué)了。
2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科中的地位與作用，任何一個(gè)物理教育工作者都十分清楚。但是，無(wú)論是此次考試，還是以前做的調(diào)查，都顯示出實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。在物理教師中不能準(zhǔn)確理解物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)；把物理實(shí)驗(yàn)僅理解為實(shí)驗(yàn)操作；片面強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)與知識(shí)的聯(lián)系，忽略在實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，忽略在實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀點(diǎn)、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度教育的現(xiàn)象還普遍存在。許多學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解不透徹，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察不仔細(xì)、分析不清楚，對(duì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)方法沒(méi)有掌握，故在解答實(shí)驗(yàn)試題時(shí)顯得束手無(wú)策。有的根本就不要求學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生純粹是觀眾，分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生做一遍就完事，沒(méi)有留給學(xué)生思索的空間和回味的時(shí)間，沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理與內(nèi)化，教師也無(wú)信息反饋的渠道，其教學(xué)效果可想而知。要想全面提高學(xué)生素質(zhì)，要想在考試中取得理想成績(jī)就必須將實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。
在以后的教學(xué)中不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。
以上是我們粗淺的認(rèn)識(shí)，有不到之處，還請(qǐng)批評(píng)指正!
九年級(jí)期中試卷數(shù)學(xué)篇五
民開(kāi)中學(xué)九年級(jí)第一次月考
語(yǔ)文試卷
（滿分120分
時(shí)間120分鐘）
一、積累與應(yīng)用（22分）
1．下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是(2分)()a．分外(fèn)解剖(pāo)深邃(suì)余暉(huī)．．．． b．忐忑(tè)佇立(zhù)浩瀚(hàn)禁錮(jìn)．．．． c．頹廢(tuí 彌留(ní)靈柩(jiù)襁褓(qiǎng)．．．． d．繁衍(yǎn)強(qiáng)聒(guō)顫動(dòng)(zhàn)褻瀆(xiè)．．
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一組()（2分)a、辨?zhèn)稳ネ?根深帝固 墨守成規(guī) 腐草為螢 b、瞑思苦想 重蹈復(fù)轍 冰冰有禮 氣呑斗牛 c、恪盡職守 鍥而不舍 味同嚼蠟 怒不可遏 d、喏喏連聲 腦羞成怒 恃才放獷 浮想聯(lián)篇
3、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）
a、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時(shí)間才完成，真是小題大做。b、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。c、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。d、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
（1）要進(jìn)一步采取有力措施，有效 投資過(guò)快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。（2）城管部門(mén)要增強(qiáng)城市管理工作的責(zé)任感，切實(shí) 好城市管理工作的重要職責(zé)。（3）杭州作為旅游市，以其 的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。a、阻止 履行 豐厚 b、遏制 奉行 豐富
c、遏制 履行 豐富 d、阻止 奉行 豐厚 5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）
a．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。b．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。c．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@—地球。d．是否有信心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。
6、默寫(xiě)填空(8分，每空1分)（1）．過(guò)盡千帆皆不是，_______________________________。(溫庭筠《望江南》)（2）．___________________________。鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子》)（3）．_______________________，欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)（4）．了卻君王天下事，______________________________。(辛棄疾《破陣子》)（5）．《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_____________________________，________________________________。
（6）唐代詩(shī)人白居易在《賣炭翁》一詩(shī)中描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，而在他的《觀刈麥》一詩(shī)中也有表現(xiàn)農(nóng)民筋疲力盡仍爭(zhēng)分奪秒收割莊稼的句子“，”這一“冷”一“熱”，異曲同工，傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。7.綜合性學(xué)習(xí)（4分）
下面是老師與學(xué)生的一段對(duì)話，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容
學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語(yǔ)了？
老師：因?yàn)檫@些詞語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，增加了新的意義和用法舉例說(shuō)，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思，如：某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！
老師：那你能不能參照老師的說(shuō)法，從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)說(shuō)明這種情況呢？
學(xué)生：
。老師：這個(gè)例子舉得好，看來(lái)你是真的明白了。
二、現(xiàn)代文閱讀（42分）
選 擇（15分）
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”
③第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人??”
④他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好??他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩??”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的??”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起??父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。
⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
8．第⑥段中畫(huà)橫線句子屬于 描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親 的心理。（2分）
9．揣摩第④、⑨段中畫(huà)線的兩句話，回答問(wèn)題。（4分）
（1）“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么？
（2）他已做好的“最壞的打算”是什么？
10．第⑧段中作者把
比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了。（2分）
11．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？（4分）
（1）
（2）12．你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由（不少于20 字）（3分）
“情緒污染”也是病
（13分）
所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”。“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告?！?/p>
防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：①“為小事?tīng)?zhēng)吵是愚蠢，為大事?tīng)?zhēng)吵是無(wú)能。做你該干的事，不做無(wú)謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要②“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說(shuō)”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無(wú)完人，誰(shuí)都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見(jiàn)、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂(lè)觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：③“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂(lè)觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來(lái)輕松和愉快?！?13．“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個(gè)嗎?（1分）
14．既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染?（4分）
① ② ③ ④
15、舉例說(shuō)說(shuō)本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，至少兩種。（2分）
16．“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)?！钡木渥又小爸饕币辉~能否去掉?說(shuō)．．說(shuō)你的意見(jiàn)。（2分）
17．“情緒”與人體生理緊密相關(guān)，其中 的多少?zèng)Q定人的情緒變化。（1分）18．短文畫(huà)線的三處格言，在文中分別起的作用是什么?（3分）
①
② ③
出師表（14分）
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、韋、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
19、解釋選文中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）咨：（2）夙：（3）攘除：（4）損： 20、翻譯下面的句子。（4分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
（2）遂許先帝以驅(qū)馳。
21．請(qǐng)從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對(duì)后主殷切希望的句子。（2分）
22、選文字里行間蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情？（2分）
23．諸葛亮是智慧的化身，《三國(guó)演義》很多事例體現(xiàn)這特點(diǎn)，如擺八卦陣，等。（2分
三、古詩(shī)詞鑒賞（6分）
漁家傲 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
24.該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě)，下闋寫(xiě)___________，筆力雄健，感情沉郁。（2分）
25.下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
a．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。b．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。c．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。d．“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。26.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？?分）
_____________________________________________________________________。
四、作文（50分）
27、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文：
我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的言論：“如果讀小學(xué)時(shí)我努力學(xué)習(xí)就好了”、“如我學(xué)會(huì)彈鋼琴就好了”、“如果當(dāng)初是我去做那件事也會(huì)做好，這有什么了不起”等等。總之，“如果”后面的話是一種假設(shè)，是想象中的一種條件以及在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“如果、、、、、、”的時(shí)候，你想對(duì)他（她）說(shuō)些什么？
請(qǐng)以“生命不相信如果”為話題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。
民開(kāi)中學(xué)九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷答案 b 2 c 3 b 4 c 5 c 6．(1).斜暉脈脈水悠悠(2).酒酣胸膽尚開(kāi)張(3).物是人非事事休(4)．贏得生前身后名
(5)．受任于敗軍之際，奉命于危難之間
（6）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)
7，充電，原意指給用電器補(bǔ)充電能，現(xiàn)在有增長(zhǎng)某一學(xué)科知識(shí)的意思，如小明利
用暑假去培訓(xùn)學(xué)校充電了。等
8.外貌(或:神態(tài)、表情)渴望被兒子關(guān)愛(ài)(或:想和兒子住在一起?；?無(wú)奈、凄涼、痛苦。)9.(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚；(2)如果妻子真提出離婚．就答應(yīng)她的要求。10.父愛(ài), 給自己的感動(dòng)內(nèi)心所受到的感動(dòng)很深、很強(qiáng)烈、不可抑制（或：父愛(ài) ,父愛(ài)的博大深厚）11．(1)為讓兒子過(guò)得安寧去住老年公寓(2)要為兒子捐獻(xiàn)角膜 12.略 評(píng)分：答案只要圍繞文中人物的表現(xiàn)進(jìn)行闡述，言之成理、語(yǔ)句順暢即可。
13、如人際危機(jī)，親友、同事等相處不和諧，易產(chǎn)生矛盾
14、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)②善于克制和忍讓③審視自己，多加交流④ 擴(kuò)大寬容、多點(diǎn)幽默
15、下定義、引用、作比較
16、不能。防止情緒污染的方法很多，加強(qiáng)品德和心情修養(yǎng)是最主要的方法，如果去掉就變成了唯一的方法。
17、內(nèi)啡肽
18、①說(shuō)明生氣的危害性②說(shuō)明情緒的作用③呼吁樂(lè)觀情緒
19、解釋選文中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）咨：（詢問(wèn)）（2）夙：（早上）（3）攘除：（排除，鏟除）（4）損：（減少）
20、翻譯下面的句子。（4分）
（1）在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。（2）于是答應(yīng)先帝，愿意為他奔走效勞。21．答：陛下亦宜自謀??深追先帝遺詔
22、報(bào)先帝而忠陛下
23．如擺八卦陣，空城計(jì) 火燒赤壁 六出祁山
24.邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 25.d 26.抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。
