在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

杭州第二中學校篇一

基本信息

我校是錄屬于第三師直屬單位，成立于1974年。是一所招收第三師轄區(qū)五個農(nóng)牧團場是的維吾爾族學生為主的全日制高中學校。于2011年7月從51團搬遷到圖木舒克市。總有教職工108人。其中高級教師9人、中級教師21人、中學二級教師23人。本科以上學歷的教師占整個教師的97.8%。全校共有學生1500人；教學班30個，其中有14個雙語班，16個普通班。共有住校生1275人。

辦學特色

優(yōu)越的教學設(shè)施，營造了獨具魅力和和諧的校園環(huán)境 第三師第二中學新校區(qū)位于新疆喀什地區(qū)巴楚縣境內(nèi)的圖木舒克市城東，現(xiàn)有校含總面積19200平方米，占地面積249畝，綠化面積達60%。有頗具現(xiàn)代特色的綜合教學樓一棟，可容納1500人同時上課；內(nèi)設(shè)有理、化、生、科學實驗室，音、體、美專業(yè)教室、圖書閱覽室、電教室、多媒體教室等。學生公寓樓兩棟共計6602.88平方米，可容納1200多名學生住宿。寬敞明亮的餐廳3404.66平方米，可供1500人同時就餐，并采用ic卡式消費，方便快捷、安全衛(wèi)生。操場寬廣規(guī)范，有8個籃球場，4個排球場，一個足球場。校園還建立起了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)。

我校在師市黨委對少數(shù)民族學生實施的‘兩免一補’好政策的推動下將會進一步擴大教生規(guī)模。力爭在2016年在校學生人數(shù)達到 2500名 以上。教學班數(shù)為50個?？茖W的管理制度，保證了高質(zhì)量的教學水準和高效有序的管理體系

學校實行師市教育局領(lǐng)導下的校長負責制，學校內(nèi)部實行校長、書記領(lǐng)導下的副校長和各處室主任目標管理責任制。在師資力量上，學校擁有一支長期從事高中教學管理工作、并具有豐富經(jīng)驗的教師隊伍。同時，學校堅持以提高素質(zhì)教育為中心，狠抓整章建制、思想工作、組織建設(shè)、教學管理、校園安全、基礎(chǔ)建設(shè)等六大環(huán)節(jié)工作，使整個管理體系緊密銜接，為廣大師生營造了一個良好的育人環(huán)境。

1、業(yè)務(wù)能力不斷提高，敬業(yè)精神深入每個教師的人心。我校配有現(xiàn)代化的教育技術(shù)設(shè)備，不斷對教師進行業(yè)務(wù)培訓，目前95%的教師能利用多媒體進行授課。近年來，先后有2名教師獲省級課件，論文大賽獎，至今校內(nèi)有4名第三師學科帶頭人，有65名教師能勝任高三畢業(yè)班教學工作。

2、德育安全穩(wěn)定，工作有力度、有突破。完善德育網(wǎng)絡(luò)隊伍是抓好德育隊伍的關(guān)鍵，以書記、校長、德育主任、綜治辦主任和團委書記為核心的管理隊伍，以年教研組長、班主任和政治老師為骨干的實施隊伍，以學生為橋梁的監(jiān)督隊伍，從而形成了主體化的德育工作網(wǎng)

絡(luò)。

良好的團隊意識，贏得了顯著的教育教學成績 在新機制的運行下，學校上下一盤棋，形成了良好的團隊意識，通過全體師生發(fā)揚精誠團結(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，使學校的教育教學取得了顯著成績。2011年參加高考人數(shù)為283人，其中二本以上上線人數(shù)89人，大專以上上線率為94%；2012年參加高考人數(shù)為210人數(shù)其中二本以上上線人數(shù)87人，大專以上上線率為91%；2013年參加高考人數(shù)為259人，其中二本以上上線人166人，大專以上上線率為96% 明確的培養(yǎng)目標，造就了高素質(zhì)的創(chuàng)新人才

我校堅決貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，堅持以人為本的教育理念，以培養(yǎng)適應(yīng)高考和就業(yè)需要具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才為目標，通過教學體制和課程改革，充分提高學生的綜合素質(zhì)和競爭能力，堅定信念，不斷實踐、不斷探索、抓住機遇、與時俱進?？傊?，學校搬遷以來，不斷的充實完善各項教學設(shè)施、設(shè)備，健全學校體系和管理目標，為師生創(chuàng)造了良好的教學條件。新的環(huán)境，新的學校，新的形象，新的起點，學校從“新”抓起，從“新”做起，并以 “新”為契機，高標準嚴要求，向管理要質(zhì)量，制定了“素質(zhì)教育有新突破，辦學模式有新亮點，師資水平有新提升，育人環(huán)境有

新變化，文化建設(shè)有新成績”的工作目標，以質(zhì)量求素質(zhì)、求教學，建立健全各項規(guī)章制度。

杭州第二中學校篇二

杭州建蘭中學簡介

一所學校，一個家園，一生責任，一世幸福

創(chuàng)建于1995年的杭州市建蘭中學是一個有著良好學習環(huán)境的地方。就像一種扎根于沃土上的幽幽香草，滋長蔓延，積淀了深厚的文化底蘊；風風雨雨，形成了獨特的傳統(tǒng)風格；摸爬滾打，創(chuàng)造了一個個教壇奇跡。她，淵博而實力雄厚；她，年輕而活力四射?！懊嫦蛉w學生，促進學生發(fā)展”是她的辦學宗旨，“輕負高質(zhì)”是她的辦學理念。在宗旨和理念的指導下，一步一個臺階，實力建蘭、活力建蘭、人文建蘭，一所極具辦學特色的國有民辦中學在激烈的辦學競爭中迅速發(fā)展壯大。

在2009年至2010年在家長和社會的強烈要求下，學校又辦了6個住宿班，同時托管了原開元中學，成立了建蘭分校。建蘭從一所國有民辦中學發(fā)展壯大為一個名校教育集團。在建蘭學習的孩子們是幸福的。集團此時共有52個班級，2600多名學生，學校以充滿人性化的管理，積極營造有利于孩子成長的各種環(huán)境，構(gòu)建有利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)新素質(zhì)的教學方法。合理化的教學設(shè)計，多層性的課程設(shè)計，多元化的成果展示，使在建蘭的孩子始終處于最佳的學習狀態(tài)，從而獲得更多的學習樂趣。在這里，每個孩子都會擁有成功的機會。

在建蘭工作的老師們是幸福的。這里共有193名的教職工，學校處處“以人為本”，關(guān)心愛護每一位老師，建立有效的培養(yǎng)機制，提供各種成材的機會，在建蘭這塊土地上，老師們團結(jié)一致，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，搞好每一次活動，抓住每一次機會，努力為提高建蘭的品質(zhì)而奮斗。

幸福是什么？幸福是孩子們臉上燦爛的笑容，幸福是老師們內(nèi)心滿滿的自信?? 幸福在哪里？幸福就在---輕負高質(zhì) 求知樂園

建蘭中學是一所國有民辦中學，在競爭日益激烈的社會形勢下，以“輕負高質(zhì)，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學特色，贏得了社會家長的認可。學得輕松，學得高效，這看似矛盾的現(xiàn)象在我校達到了統(tǒng)一。

輕負高質(zhì)，學校有規(guī)章制度保障，如《建蘭中學關(guān)于“提高教學效率，保證教學質(zhì)量”的規(guī)定》、《建蘭中學自修課管理制定》、《建蘭中學關(guān)于放學清場規(guī)定》等，使學生在校時間有合理的保證，并有足夠的自主學習時間。學校嚴格按照上級部門的有關(guān)規(guī)定開展教育教學活動。我們相信只有給學生更多的自主學習時間，獨立思考時間，學生才能學得輕松、學得高效。

此外，學校又有一系列制度如課堂教學日常規(guī)范制度、聽課制度、進修培訓制度、低職高聘制度等來管理與培養(yǎng)教師，保證“高質(zhì)”的教師隊伍，保證“高質(zhì)量”的課堂教學。為了保證“輕負高質(zhì)”的科學性、有效性，學校開展一系列教育教學科學研究，做到每一個備課組有課題研究，以此帶動并加強教育科研的實效性，促進“輕負高質(zhì)”的落實，如語文閱讀課題《初中語文自主閱讀教學模式的實踐與研究》等。

學校還啟動“校本”計劃，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。擁有校本教材，如語文組的《建蘭中學課外閱讀欣賞文本》，體育組的《竹竿球》、《快樂的墊上運動》、《花式健美操》、《趣味投擲》四套校本教材；擁有校本作業(yè)，包括語文、數(shù)學、外語、社會、思政等學科，分上、下冊等；擁有校本課程，如語文“皇城根”文化課程資源的開發(fā)與實施、英語“視聽說”課程等。

實力活力 人才濟濟

學校重視教師隊伍的建設(shè)，堅持“師德”教育與“專業(yè)化”培訓為主題的師資隊伍建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力，學校逐漸形成了一支“教育理念先進、教學方法科學、教育質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化教師隊伍。教科研方面，國家、省、市、區(qū)及校五級課題全面鋪開。教師市級以上論文獲獎僅2006一年就達56人次，教改科研在建蘭中學已巍然成風。課堂教學方面，擁有名牌、資深教師幾十余名，一批年富力強的年輕的市、區(qū)學科帶頭人已脫穎而出，學校現(xiàn)有高級教師50余名，優(yōu)質(zhì)課市級以上一等獎獲得者及市教壇新秀各有25名左右。近三年學校先后有80余位教師獲得市級以上的榮譽稱號，眾多教師在市、區(qū)教育論文、課間制作、教學優(yōu)質(zhì)課等評比中獲獎，建蘭正用數(shù)據(jù)證明著自己的實力。學校以“以課題促科研，以科研促教學”，促進學校教育水平的不斷提高和發(fā)展。語文組的“明、實、效、趣”，數(shù)學組的“構(gòu)建開放的課堂”，外語組的“參與性學習”以及自然科學組的“建設(shè)和諧的課堂”，綜合組的“建設(shè)生活化課堂”都形成了自己的教育特色。

建蘭充滿著活力。年輕人是建蘭的希望，年輕教師是學校長遠發(fā)展的強勁動力。學校教師平均年齡32歲。35歲以下的年輕教師占總教師的85%。“預(yù)備役教師”、“行政助理制”、“低職高聘制”等一系列制度的實施，成為學校發(fā)展的生力軍。干勁、激情，收獲、榮譽。這是建蘭中學年輕精神的生動寫照。建蘭學子，一路爭輝

建蘭的今天離不開建蘭的學生。在建蘭輕負高質(zhì)的學習使廣大學生學會了學習，獲得了成功。每年，我們都有一批學生獲得建蘭的金蘭獎、銀蘭獎。在歷屆全國初中數(shù)學、自然科學競賽中，建蘭學子屢次捧回團體金獎、銀獎；建蘭中學每年重高錄取率名列杭州市前矛。文體人才，更是群星燦爛，獲各級競賽獎項近百人次。英語周、文學社、舞蹈隊、器樂隊等活動，讓更多的學生有了展示自己的舞臺。

最近四年來，建蘭中學在中考中表現(xiàn)不俗，上三所省級重高（二中、杭高、學軍）占在校人數(shù)的33%～36%，上優(yōu)質(zhì)高中線占在?？?cè)藬?shù)的75%～82%，學科競賽中，建蘭學子也屢捧獎杯，全國初中數(shù)學競賽、全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請塞、浙江省初中自然學科競賽、全國初中應(yīng)用物理知識競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)）

中我們都有杭州市中為數(shù)不多的一等獎。滄桑變遷 百年新基

蛟龍豈能淺池戲？學校的發(fā)展需要更高的平臺。2009年，舊校拆除，啟動新校工程。建蘭中學初

一、初三兩個年級搬進了大塔兒校區(qū)，初二年級搬進了開元校區(qū)。在那簡陋的教學樓里，建蘭芳香四溢，本色依然。兩年的漂泊更堅定了建蘭自己的職責和使命，教書育人，品牌第一；兩年的寄居讓我們對“家”的概念有了更深的理解。我們無論到哪里，都是建蘭人！

這艱辛的兩年里，學校著力打造品牌，堅持“以人為本”，提倡“輕負高質(zhì)、促進學生可持續(xù)”的辦學理念，以科學、民主、規(guī)范的人本管理，形成內(nèi)外開放、多元發(fā)展、合作創(chuàng)新的教育格局，走出一條有鮮明時代特色的素質(zhì)教育之路，著眼于學生的人生發(fā)展，為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在歷年杭州市百萬家長評議滿意學校的活動中，該校的滿意率高達99.5%以上。學校先后獲得“上城區(qū)綠色學?！薄ⅰ吧铣菂^(qū)平安學?！薄ⅰ吧铣菂^(qū)社會治安綜合治理先進集體”、“杭州市模范集體”、“杭州市文明學?！薄ⅰ昂贾菔姓Z言文字示范學?！?、“杭州市優(yōu)秀心理輔導站”、“杭州市第三界教育科研先進單位”、“杭州市首屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站”、“浙江省少先隊綠色網(wǎng)絡(luò)實驗學?！?、“杭州市檔案目標管理先進單位”、“杭州市學生會工作先進集體”等榮譽稱號。

這兩年里，以饒美紅校長為核心的建蘭中學領(lǐng)導班子為新校的建設(shè)傾注了全副精力。在學校動工初期，學校周邊居民戶的拆遷，到學校正式破土動工一直到最后落成典禮，牽動著包括市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局、建設(shè)局等社會各界的方方面面。杭州市人大主任王國平、杭州市副市長陳小平、兩屆上城區(qū)區(qū)委政府班子等多次蒞臨現(xiàn)場，指出建蘭中學名校建設(shè)的重要性，提出對建蘭發(fā)展更高的期許。

2011年10月，新校終于建成了，悠悠雨巷到皇城根下，建蘭中學實現(xiàn)了一次華麗蛻變。在古色古香的白墻黑瓦下，建蘭人正在激情涌動，爭創(chuàng)新輝煌。

進入新校園后，饒美紅校長帶領(lǐng)這建蘭老師向更高的教育理想邁進。一大一小教室的有效運用，推門聽課，無邊界課堂、未來課堂??這一系列的教育理念的貫徹推行使建蘭的教育教學改革更具新意，更具生氣和活力。

先進的校園、先進的理念吸引這全國各地老師的眼球。每天都有省內(nèi)外學校的老師慕名

而來，參觀學習。

建蘭中學鑄就的高品質(zhì)教育品牌凝聚著全體建蘭師生的多年艱辛付出和奮斗心血，飽含著社會各界對建蘭的太多厚愛，以及多年來家長的理解和信賴。這一切讓所有的建蘭人更有了信心，也更有了前進的動力。候潮門望滄海千年變桑田，撫寧巷守建蘭百代筑基業(yè)。建蘭中學全體師生將致力于把建蘭中學建設(shè)成一所特色明顯、質(zhì)量一流、兼具國際視野的現(xiàn)代化名校。

人員機構(gòu)

教育集團理事長：袁明元 校長：饒美紅

黨總支書記：張 斌

黨總支副書記副校長：孔曉玲 副校長：金京生 工會主席：李昕霞

教學管理部 主任：陸 韻 副主任：楊 玨

副主任：張亮（兼團委書記）

學生管理部 主任：潘 輝

張敏（兼大隊輔導

員）

人力資源部 主任：黃 展 副主任：袁小航 后勤管理中心

教科研部 主任：鄭 剛 副主任：曹金星 汪 泓 主任：吳祥夫 副主任：潘 靜

杭州市建蘭中學公交線路示意圖

杭州第二中學校篇三

杭州第十四中學

杭州第十四中學是浙江省歷史最悠久的著名中學之一，創(chuàng)辦于1904年。學校1978年被定為市重點中學，1981年列為浙江省重點中學，1996年被確認為省一級重點中學。學校秉承先進的教育理念，以和諧教育為特色，致力于學生人格和學力的和諧發(fā)展，先后獲得了全國先進單位、省文明學校、省文明單位等40余項集體榮譽稱號。

學校在辦學中面向世界，加強了國際交流，屬重點涉外單位。近年來，英、美、法、澳、日、韓國、新加坡、馬來西亞、丹麥等國的教育界人士和學者先后來校訪問交流，學校領(lǐng)導和師生代表也多次出國訪問、研修、交流和短期學習培訓。走出國門，開放辦學，博采眾長，吸取國際上先進的教育思想、教育手段為我所用，有力地推動了學校工作的發(fā)展。

師資力量：

學校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化的教學設(shè)備。有專職教師145名，其中高級教師69名，省功勛教師一名，特級教師7名，全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省教壇新秀等省級以上優(yōu)秀教師近30人，省奧賽主教練2人。

教學成果：

學校的學科競賽成績一直名列杭州市前茅，每年都有近百位同學獲省級以上獎。學校是物理、化學、生物和信息奧賽的四項省團體優(yōu)勝獲得者。

近年來，學校高考升學率在全省一級重點中學中一直位居前列，學校每年都要向北京大學、清華大學、浙江大學、南京大學、復旦大學等全國重點高等院校輸送大量的優(yōu)秀畢業(yè)生。

招生咨詢電話：

招生咨詢：85100550-121、85061809

鳳起校區(qū)地址：下城區(qū)鳳起路580號電話：85151909

康橋校區(qū)地址：拱墅區(qū)龍騰街500號電話：88467690

杭州第二中學校篇四

杭州第二中學簡介

杭州第二中學，為歷史文化名城杭州建立最早的班級授課制學校。其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。蕙蘭中學創(chuàng)辦于志士仁人以鮮血推行近代化的“戊戌變法”的翌年（1899年），創(chuàng)辦人為美國基督教北浸禮會差會傳教士甘惠德（）；浙大附中創(chuàng)辦于“七七事變”后的顛沛流亡之中（1940），創(chuàng)辦人為著名科學家、教育家竺可楨教授。

1951年8月，兩校在“蕙蘭”原址合并，改稱現(xiàn)名。1953年，列為杭州市重點中學；1963年，成為浙江省教育廳直屬實驗中學；1978年，被定為浙江省重點中學；1980年，經(jīng)省政府批準，列入首批辦好的浙江省18所重點中學之一。1995年，經(jīng)省教委考核評估，被認定為浙江省一級重點中學。目前，杭州第二中學跨江發(fā)展，已成為擁有四個校區(qū)的現(xiàn)代學校集團。

教學成果：

學校以培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，每年向北大、清華等名校保送優(yōu)秀畢業(yè)生近30名；進入全國各重點大學深造的優(yōu)秀畢業(yè)生比率居省內(nèi)前茅。百余年間，學校累計培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生4萬余名。

師資力量：

學校形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學校先后涌現(xiàn)出由省首批功勛教師、前任校長徐承楠領(lǐng)銜的省特級教師20名，即林煒彤、聞乾、繆水娟、邱大存、錢增興、金功發(fā)（語文），姚忻康、樓肇慶（數(shù)學），陳惠根、周瑜，張慧慧（外語），王天成（政治），馮福昌（地理），徐承楠、劉向東（物理），馮德炳、林肅浩、張永久（化學），顧來、金永生（生物）。其中，徐承楠、林肅浩、金永生老師曾分別指導學生吳欣安、湯硯蔚、王瀾榮獲世界中學生奧林匹克物理、化學競賽金牌。

學校有正教授高級教師2名（全市共9名），有全國先進教育工作者、全國教育系統(tǒng)勞模、全國優(yōu)秀教師以及杭州市“十佳杰出青年”各1名。省教壇新秀13名，市教壇新秀31名；有杭州市一、二層次跨世紀學科帶頭人17名；他們分布在各學科，發(fā)揮了骨干作用。教師中擔任市、省、國家級各學會理事的有10余名；教師積極著書立說，有一大批教師應(yīng)邀到全國各地講學。

招生咨詢電話：

濱江校區(qū)：86053053

87677187

東河校區(qū)：87677201

87677206