無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

荊州中考語文試卷篇一

第一部分積累運用（30分）

一、（12分，每小題2分）

1.下列句子，字音和字形全都正確的一項是（c）

a.在無邊的曠野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋（xuàn）轉升騰著的是雨的精靈。．

b.何大學問穿起了長衫，把自己打扮成斯斯文文的模（mó）樣，說胡也咬文嚼字。．

c.有一款鏡頭于屏幕分離的卡片（piàn）相機，曠野當攝像機使用。．

d.人在孤獨時會遠離暄囂（xiāo）、蕪雜，看到自己的內(nèi)心，保持一份坦然與淡定。．

2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵╠）

①商務印書館第6版《現(xiàn)代漢語詞典》所收條目字、詞、短語等，共69000余條。

②對于學生應不應該參加社會活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人。③學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產(chǎn)生。

a.包括莫衷一是只有b.囊括無所適從只有

c.包括無所適從只要d.囊括莫衷一是只要

3.下列各句，標點符號使用正確是一項是（）

a.“mh370”真的終結于南印度洋了嗎？飛機上到底發(fā)生了什么？真相的尋找也許是一個漫長的過程，但一切終將水落石出。

b.對待一切善良的人，都應該做到真和忍；真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

c.我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的標準，力求“句句無余字，篇中無長語。”d.回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認識到，必須以壯士斷腕，股骨療毒的勇氣和膽魄，堅決根治各個領域的官僚主義、形式主義和奢靡之風。

4.下列各組短語，結構類型不同的一項是（）

a..雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義

b.非常堅強自知之明萬貫家私長途跋涉

c.精力充沛盛氣凌人夸父逐日愚公移山

d.敬畏生命包羅萬象鼎力相助不見天日

5.下列關于修辭手法及其表達效果的分析，不正確的一項是（）

a.“鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！”（郭沫若《雷電頌》）運用排比和反復，突出表達了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢力的強烈愿望。

b.“張這兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)??然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色”（魯迅《故鄉(xiāng)》），第二個“圓規(guī)”比喻楊二嫂，表現(xiàn)了她的尖酸刻薄，表達了“我”對她的厭惡之情。

c.“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲”（王鼎鈞《那樹》），運用擬人手法賦予樹以人的特征，生動地描寫了老樹遭受砍伐的悲慘情景。

d.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”（李白《行路難》），運用夸張手法，極力表現(xiàn)用具之美和酒菜之貴，突出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的迷茫和苦悶。

6.下列關于名著內(nèi)容和表述，不正確的一項是（）

a.《格列佛游記》講述的是格列佛四次出海航行冒險的經(jīng)歷。在飛島國，他觀看了那些正在候補重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國，他見識了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。

b.《紅樓夢》中的王熙鳳在龐大復雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；在她身上，也有見風使舵、陰險狡詐、貪婪自私和居心叵測的一面。

c.《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊面臨困境的時候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。但他仍然拼命將求救的紙條送到援軍手中。部隊也因此取得了當日戰(zhàn)斗的勝利。

d.《傅雷家書》中的許多家信以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。語重心長，情真意切。

二、（10分）7.填寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三題作答）（6分）

⑴會當凌絕頂。（杜甫《望岳》），而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

⑵，于我如浮云。（《論語·述而》）

受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）

⑶枯藤老樹昏鴉。古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》），相期邈云漢。（李白《月下獨酌》）

⑷關關雎鳩，在河之洲。。（《詩經(jīng)·周南》）

同是天涯淪落人，!（白居易《琵琶行》）

8.閱讀下面兩段文字，回答問題（4分）

①a拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來，a心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。a猛省道：“這是節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！”

②a喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！” 陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

⑴以上文字出自古典長篇小說《》，文中“a”指的是。（人名）⑵從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

參考答案：⑴《水滸傳》林沖⑵

三、（8分）

9.“嫦娥”三號搭載長三乙運載火箭成功發(fā)射后，學校社團開展了“航天于百姓生活”的探究活動，搜集到下面兩則有關航天技術的資料。請根據(jù)提示寫出你的探究結論。（2分）

①北京地鐵郭公莊站的中央空調(diào)系統(tǒng)使用了“嫦娥”三號用于過度過酷熱月晝和極寒月夜的兩相流體回路技術，比其他中央空調(diào)年均運行效率提高了20%到50%，安全系數(shù)至少提高20%。②我國利用寒天渦輪泵技術，研制出的森林武警消防泵，可讓消防車的噴水高度達到400米，也可一人背負高效滅火；研制出的長輸管線高效輸油泵有強大的動力輸出，使石油管道運輸更加快捷，安全。

探究結論：寒天技術已應用于、和等領域，以其、等特點影響著百姓的生活。

10.下面文字有三處語病，請找出兩處并修改（4分）

①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。②但市場經(jīng)濟

大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重； 當下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見人跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！

⑴第句，修改意見：。⑵第句，修改意見：。

11.根據(jù)語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶。

第二部分 閱讀（40分）

四、（17分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成12-13題（5分）

訴衷情

陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

12．上闋兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯”的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2分）

13.下闋結尾三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面的文言文。完成14-17題（12分）李孝子傳袁枚

嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父巖士，生孝子十年歿，家無旨畜①，母針衽以供孝子出就外塾。泣曰：“養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！”遂棄書史，勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝．．

子呼天求救，母夢神人刺以針曰：“哀而子之孝也?！庇X，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏幾下。俄而前后廬舍崩，所避處獨完。孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢匠數(shù)人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善事大母。．．

相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指曰：小孝子，小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年，大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。．論曰：《孝經(jīng)》一書，圣人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨因孝以廢書，何耶？中庸曰：“率性④之謂道，修道之謂教?！惫胖四苈势湫哉?，無俟于教也。．

不然，慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？

（選自《小倉山房文集·卷二十七》，有刪節(jié)）

【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀(kā)：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵循本性。

14.解釋下面句子加點詞語的意思（3分）

⑴母病喉，勺飲（）．

⑵囑其孤某善事大母。（）．

⑶蓋其天性然也。（）．

15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）

a.嘉定之曲江里有孝子李維煌。孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）．．

b.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭．．

記》）

c.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）．．

d.而李孝氏子獨因孝以廢書。以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子·公孫丑下》）．．

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）

⑴養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！

⑵古之人能率其性者，無俟于教也。

17.文中畫波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)你的理解用“/”斷開。（2分）

大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

五、（23分）

（一）閱讀下面的文章，完成18-21題（13分）

天色已晚

朱山坡

①我已經(jīng)三個月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長椅上，傾聽從街對面的電影院傳出來的人物對白，想象每一個角色的言行舉止和觀眾各異的表情。

②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費了，因為電影里的門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對每一個肉攤的肉都評頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時候，那些剩肉往往被他們?nèi)掏促v賣。我得跟他們耗時間。時候還早。反正我不缺時間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，安靜地“聽電影”。

③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來我第三次“聽”這個影片了。怪不得今天的電影院門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當我聽到薰子說話的聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠的日本來到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經(jīng)第三次來到我的身邊，也許是最后一次了，我覺得我應該和她相見。

④入門確實沒人把守，暢通無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??

⑤突然一只手將我從作為上拎起來，是該死的盧大耳！他低聲地對我吼道：“我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫：語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開始了漫長而傷感的告別??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

⑥電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結束了！

⑦電影院的大門哐當一聲關上了。此時我才為剛剛花掉了的兩塊錢發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們早已經(jīng)不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。

我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長椅上，對著電影院嚎啕大哭。

⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。我抬眼看他。他沒有幸災樂禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說：“三斤！”我不明就里，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉給他?！北R大耳說，“老宋說了，就當是他請你看了一回電影?！北R大耳不像開玩笑。我依然將信將疑?！澳悴灰?？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了?！北R大耳轉身要走。⑨我馬上跑起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他的手里，沒等盧大耳反應過來，我已經(jīng)飛奔在回家的路上。（選自《朔方》2014年第2期，有刪動）

18.小說的情節(jié)曲折有致，富于變化。請用簡潔的語言分條概況。（4分）

19.小說的第①段在全文中有什么作用？（3分）

20.文中畫線句子都運用了描寫，請選擇一句指出具體方法并分析其效果。（2分）

a.我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

b.肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們早已經(jīng)不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。

21.小說中“盧大耳”這個人物形象有哪些作用？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成22-25題（10分）為人生準備“壓艙石”

趙暢

①在猶太民族，母親要在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織一項調(diào)查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風景。

②的確，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關鍵得讀好書。按北京大學陳平原教授的說法，讀書是要為自己準備“壓艙石”——誠如空船航行時，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各的說法，但文學、史學、哲學、宗教、倫理、藝術等人文學的經(jīng)典必是“壓艙石”的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術的原創(chuàng)性，大都蘊含在經(jīng)典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使之轉變成改造世界的現(xiàn)實力量。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。這便是經(jīng)典的“壓艙石”效應。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

③閱讀經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。約翰·羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準備妥帖了么？我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’??這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂?！笔前?，有好的書籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？

④讀書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時還自認什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬于自己的“壓艙石”。不斷充實自己的大腦。

⑤z讓心靈俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。

這樣，我們的精神世界就能領悟時代使命，并進而篤行之。（選自《人民日報》2014年05月06日 有刪改）

21.“壓艙石”指的是（2分）

22.請概述本文的三個分論點。（3分）

23.第③段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

24.下列哪個材料可以用作第④段的理論論據(jù)？為什么？（2分）

①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）

②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（于謙）

第三部分寫作（50分）

六、（50分）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個旅游愛好者，在旅途中經(jīng)常迷路。

“你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。

“每次迷路，都是走上了歧路?！?/p>

“為什么會走上歧路呢？”

“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了?！闭埬愀鶕?jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

荊州中考語文試卷篇二

荊州市2018年初中學業(yè)水平考試語文試題

一、積累與運用（12分）

1.（2分）下面加點字注音完全正確的一項是 a.竦峙(shì）崎嶇(qū)莽莽榛榛(zhēn)淺草才能沒馬蹄(mò)b.磐石(pán)崔巍(wēi)千山萬壑(hè)著我舊時裳(zhù)c.山麓(lù)峰巒(luán)山崩地裂(bēng)金樽清酒斗十千(dòu)d.巉巖(chán)崢嶸(zhēng)山肴野蔌(sù)楚國都城郢(yǐng)2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是

a．清冽

迸濺

水波粼粼

海枯石濫

b．漣漪

澄澈

海誓山盟

滄海桑田

c．澎湃

狂瀾

浩瀚無垠

一頁孤舟

d．鳧水

瀲滟

九曲連環(huán)

鴻浩之志

3．（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強調(diào)不動筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種_____的辦法笨是笨極了，真正做學問的人卻總也離不了；陳寅恪讀書，習慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種_____的方法使他成為“最有識見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設，小心求證”，這種_____的讀書方法同時適用于科學與人文學科；朱自清則主張_____，特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。

a．博覽

質疑

誦讀

精讀

b．精讀

博覽

質疑

誦讀

c．誦讀

精讀

博覽

質疑

d．質疑

誦讀

精讀

博覽 4.（3分）下列各項中，有語病的一項是

a．核心技術是國之重器，是國家經(jīng)濟安全、國防安全。b．核心技術、關鍵技術，化緣是化不來的，要靠自己拼搏。

c．加強核心技術攻關，是我國加速邁向制造強國刻不容緩的必然選擇。

d．核心技術攻關，要打開大門，吸納全球智慧，在與世界的開放融通中實現(xiàn)創(chuàng)新。

5．（3分）下列關于文學常識的說法正確的一項是

a．《左傳》是一部記載春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國主要歷史人物活動的傳記文學名著。

b．《名人傳》是一部記載名人豐功偉績，講述名人精彩人生和巨大貢獻的傳記作品。

c．《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義，宣揚豪俠仗義、除暴安良英雄壯舉的傳記。

d．《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

2018/6/21 23:14:09

二、古詩文閱讀（24分）

望岳

杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

愚公移山（節(jié)選）

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

愚公移山賦（節(jié)選）

[唐]丘鴻漸 世人始知愚公之遠大未可測矣夸娥之神力何其壯哉。倘若不收遺男之助，荷從智叟之辨，則居當困蒙①，往必遇蹇②，終為丈夫之淺。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，則愚公之道行?？陀懈卸鴩@曰：事雖殊致，理或相假。注釋：①[困蒙]困于蒙昧。②[遇蹇]遇到艱難。

6．（2分）下列各組句子中加點詞意思相同的一項是 a．①年且九十

②且焉置土石 b．①曾不若孀妻弱子

②曾不能損魁父之丘 c．①汝心之固，固不可徹

②吾義固不殺人

d．①河曲智叟亡以應

②今亡亦死，舉大計亦死 7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一項是

a．懲山北之塞

b．予獨愛蓮之出淤泥而不染

c．雖我之死

d．鄰人京城氏之孀妻有遺男 8．（2分）下面對《望岳》賞析不正確的一項是

a．首二句遠望泰山。大筆勾勒泰山橫亙綿延之勢，亦顯驚嘆仰慕之情。b．

三、四句近看泰山。細筆描寫泰山神奇秀麗景色和巍峨高大的形象。c．

五、六句細賞泰山。工筆描摹山中云氣升騰，林中群鳥還巢的美景。d.末兩句登山感懷。詩人登臨絕頂，俯視群山，頓生壯志凌云之慨嘆。9．（2分）《愚公移山》中多用對比襯托手法，下面說法不正確的一項是

a．愚公似愚而智，智叟似智而愚。這樣寫，加重了對比色調(diào)，增強了諷刺效果。b．遺男“助之”與智叟“止之”對比鮮明，更顯示出智叟目光短淺、態(tài)度消極。c．寫太行、王屋二山之高大，運土路程之遙遠，襯托出愚公的過人膽識與氣魄。d．其妻獻疑與智叟譏笑形成對比，凸顯出愚公之妻支持移山的堅定立場和決心。10．（2分）下面對《愚公移山賦》理解正確的一項是

a．如果不是鄰人京城氏之子的熱心幫助，愚公移山恐怕終究是難以成功的。b．智叟的辯論客觀上起到提醒愚公的作用，有時候反面意見更具有建設性。c．愚公移山的故事雖然很神奇很特別，但其反映的道理卻具有普遍的意義。d．文章高度贊揚了夸娥的神力，愚公移山最終還是要歸功于神力相助。11．（3分）用“／”給《愚公移山賦》中劃線句子斷句。（限三處）世人始知愚公之遠大未可測矣夸娥之神力何其壯哉 12．（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ 13．（8分）聯(lián)系學過的經(jīng)典詩文，將下面文段補充完整。詩人多流連于山水之間，山水也就走進了詩文之中?！吧綒馊障?，①

”寫山間美景；“人家在何許，②

”寫山居人家；“山回路轉不見君，③

”寫山以表送別之情；“行到水窮處，④

”則借山以達人生之悟；“正入萬山圈子里，⑤

”寫山猶如說理；“醉翁之意不在酒，⑥

”游山意在言志；“不畏浮云遮望眼，⑦

”顯示出高瞻遠矚的胸襟；“山舞銀蛇，⑧

，欲與天公試比高”抒發(fā)了創(chuàng)建偉業(yè)之抱負。山，是詩意的棲所，亦是抒情之意象。

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

最后一堂語文課 ①對于我們這些家電專業(yè)的學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。但黃老師并不這么看，他說：“即使你今后是一個修電視機收音機的，多知道一點兒祖先傳下來的文字之美，也是沒有壞處的！”

②這句話與其說是開導學生，倒不如說是在開導自己——作為一位老語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。

③黃老師上課，可以用一個“酷”字來形容。他通常是左手捻一本語文書，右手揣在褲兜里，上半身最常穿的，是一件藍底卻洗得灰白，看著舊卻很齊整的中山裝，頭發(fā)散著灰白的光澤。老師年輕時，應該是帥氣的，這種帥氣，穿透歲月，留在他的眉眼、言詞和舉手投足之間。④黃老師上課，通常是不怎么看課本的。他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫，舉手投足間，有一種不容阻斷的氣韻，即使平常最不喜歡學習的同學，在那抑揚頓挫的誦讀和講解中，也體會到了文字的美感與魅力。⑤然而，走得最急的總是最美的時光。當我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。

⑥關于語文課的取消，有多種傳說。有說是因為新近要開電工基礎等專業(yè)課程，有說是因為黃老師的語文課有喧賓奪主之嫌，還有陰謀論說學校教導主任原來也是教語文的，想來接手過把癮。不管哪一種原因，都指向了我們并不情愿的結果。于是我們展開了一場有聲的反抗，開學第一堂課，不知是誰發(fā)起，整個教室里哼起了國際歌的旋律，就像某電視劇里蘇聯(lián)戰(zhàn)俘們在德國軍官視察時的場景，不動嘴，只是讓聲音在喉頭低沉地哼。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。⑦我們那位無辜的不知就里的電工基礎老師，神經(jīng)當然沒有將軍那么粗，被墻一樣厚重的歌聲一擋，仿佛頭撞在巖壁上的小鹿，負痛倉皇逃去。不一會兒，班主任、教導主任、副校長聞風而來，消防車一般匆忙而焦急。

⑧從校領導到班主任，一個個輪番上陣，從學校的辦學宗旨，到專業(yè)課程設置的緊迫性，再到黃老師的健康等，都做了苦口婆心的解釋。為了增加可信度，還特意安排黃老師回學校一趟。⑨那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些。9月的陽光，在他身后，把他鍍成了一個披滿金光的雕塑。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學校希望我們的一二三四。同樣的內(nèi)容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了。⑩接下來，他又說：“同學們，聽到你們?yōu)橥炝粽Z文課……所做的，我感到……萬分……榮幸。我很榮幸，你們通過我，看到了文字之美文化之美。但我的學養(yǎng)有限，只給你們開了一扇小小的窗，你們通過這扇窗，看到一點一滴的星空與蒼穹，那是一個你完全想象不到的廣闊世界。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”

?那是黃老師最后一次在講臺上說話，也是我的最后一堂語文課。

?但那又是一個新的開始，是讓我把語文和寫作，不再當成一門課程，而是將它當成望向世界的小窗的開始。從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。（作者：曾穎，選自《小小說選刊》，有刪改）平時的課：_____________________________________ 最后一課：_________________________________

_ 15．（2分）下面兩個句子特別有趣味，請選擇一句簡要賞析。①對于我們這些家電專業(yè)的學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。②不一會兒，班主任、教導主任、副校長聞風而來，消防車一般匆忙而焦急。16．（2分）如果對第⑨段作如下批注，請摘錄出與之對應的句子。①寫出了黃老師的不安：_______________________________

②看得出黃老師的不甘：_________________________________

17.（3分）讀完全文，你覺得黃老師是一個怎樣的人？

18．（3分）下面是小說結尾刪減的一段，請結合對小說的理解，接著寫幾句。我的同學里，多年以后，他們有人成了央視主持，有的成了書法家或畫家，還有的成了公務員、商人或工人，不管當下在做什么，_____________________________________________________________________

面相與品相 ①人啊，露得最多的是這張臉，最愛遮掩的，也是這張臉。擊劍運動員訓練比賽，先得把臉罩起來。江洋大盜與竊賊，都愛扮成蒙面人，只露兩眼。人害臊，不好意思，失態(tài)掩飾的也都是臉。

②可見，人在面孔這張臉之外還有一張臉，一張顯露道德和覺悟、自尊和自律的臉。如此說來，人就有了兩張臉，一張面孔的臉，一張德行的臉。面孔臉是爹媽給的，不可改變，他人不能說三道四，我叫它面相；德行臉是后天自修來的，可以改變，可予以道德褒貶和輿論監(jiān)督，我稱其為品相。③若再諦視，發(fā)現(xiàn)人們對兩張臉的重視程度大不一樣。具體分三種情況：一曰“面相與品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“為了面相，不惜品相”。以當今某些成年人的基本傾向而言，若說“重面相，輕品相”，至少不離大譜。④個人愚見，第一、第二種情況都屬可以理解，第三種若不危害社會不違法也管不著。但若就“重面相，輕品相”說道說道，該不算“狗拿耗子”。⑤有種說法叫“讀書是女性的深度美容”，是從提高修養(yǎng)、改變氣質意義上講美的塑造的，說的主要就是品相。其實，不只女性，男性也如此。可無論人數(shù)還是程度上，人們往往更注重表層，不大關注“深度”。不信睜眼看看，沒病也動刀，無恙也花錢，還有種種膜、霜、膏、素、水兒……投入的就是這張臉?？赡闳魡枂査ㄋ﹤冊凇吧疃让廊荨鄙贤度肓硕嗌?，恐怕自己都臉紅?；蛟S，這是個別，可一談表層美容就津津樂道就來神，一說“深度美容”就打不起精神就犯困，一本書捧一年讀不完，卻斷不是個別的現(xiàn)象。

⑥現(xiàn)實中，“重面相，輕品相”以至“有面相，無品相”的活劇不時上演。莫看西裝革履，珠光寶氣，人五人六，照樣臉拾掇得很光鮮，事做得很難看。他們不講公義、不講公德、不講規(guī)則，損人利己、貪占便宜，不盡義務、只享權利。像某些人，洋溢著滿滿的優(yōu)越感，啥事都一“搶”字。搶倒是搶到了，可臉卻沒有了。

⑦《左傳襄公二十四年》載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！焙髞?，曹丕在《與王朗書》中進一步闡發(fā)：“人生有七尺之形，死為一棺之土。唯立德?lián)P名，可以不朽。”無疑，這里說的是人的品相，且是事關身后的品相。現(xiàn)今有句時語叫“喜歡一個人，始于顏值，陷于才華，終于人品”，說臉決定了會否第一眼就喜歡這個人，才華決定了能否讓人佩服得五體投地，然而，最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵。古言時語，何其一致?。ㄗ髡撸河谖膷?，選自《廣州日報》）

19．（2分）揣摩第④段劃線句子，品析這句話的語言表達效果。

20．（2分）研讀第⑤段，指出文段最主要的一種論證方法并簡析其作用。21．（2分）如果將下面的材料放到文中作為論據(jù)，你認為放到哪一段合適？ 某女明星長相漂亮，擁有眾多“粉絲”，拿著巨額片酬，卻很少承擔社會責任，偶爾參加公益活動，也只是蹭蹭熱點，還弄出詐捐、逃稅的丑聞。22．（3分）第⑦段引用“古言”“時語”，想要表達的觀點是：______________________。

23．（3分）有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機，準備開一家“深度美容院”，請你為這家美容院寫一句廣告詞。

四、綜合性學習（10分）

家家有老人，人人都會老。關心、愛護、孝敬老人，是我們應盡的責任，應有的美德。班上開展“孝親敬老，從我做起”活動，請你參與。[材料一]新聞

2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤。今年3月，可欣成功進行了造血干細胞采集，4天的時間，每天都要采集三到四個小時，但堅強的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿巳f千觀眾。

[材料二]漫畫

24.（2分）將[材料一]改寫成一句話新聞。

25.（3分）班上準備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成下面的對話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。

爸

爸：媽，快站好，一會就輪到你了！奶

奶：____________________________________________________________________ 小皮球：____________________________________________________________________ 26.（5分）班上準備舉行“孝親敬老，從我做起”演講賽，請你寫一段演講詞。（不少于100字）

五、記敘文寫作（50分）

27．（50分）還記得《背影》里的“父親”嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”；還有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”在我們的生活中，“攀爬”是最美的姿態(tài)，有時候為別人，那是付出；有時候為自己，那是成長?；蛟S是身體的苦旅，或許是心靈的跋涉。請你以“攀爬的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

荊州中考語文試卷篇三

試卷類型：ａ

2018年臨沂市初中學業(yè)水平考試試題

語 文

注意事項：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷1至8頁，答題卡1至4頁?？偡?20分，考試時間120分鐘。

2.答卷前考生務必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案全部涂或寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題不得分?？荚嚱Y束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

試題卷

一、積累運用（28分）

1.下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（2分）

a.荷花/重荷

．．b.逞能/懲戒

．．c.分歧/祈禱

．．d.佇立/貯蓄

．．較量/不自量力

．．黃暈/頭暈目眩

．．煩悶/悶悶不樂

．．記載/風雪載途

．．

肖像/惟妙惟肖 ．．滑稽/遍稽群籍 ．．薄暮/曰薄西山 ．．瘡痍/踉踉蹌蹌 ．．2.下列詞語中沒有錯字的一項是（2分）

a.沉緬

b.旁鶩

c.惻隱

d.鞠躬 脂粉奩

打牙祭

癢酥酥

秫秸桿

鴉鵲無聲 引頸受戮 物競天擇 有例可援

廓然無累 紅妝素裹 誠慌誠恐 廣袤無垠

3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分)。

a.臨沂市第八屆全民健身運動會上，發(fā)令槍一響，近萬名健身愛好者忘乎所以地向．．．．終點－－市文化中心廣場奔去。

b.認認真真地讀上幾本書，研究幾個人物，深究幾個案例，吃透這些材料，讓它化為自己的血肉，寫作上就會左右逢源。．．．．c.有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實報道，不僅誤導了輿．．．．論，更對當事人造成了傷害。

語文試題 第1頁（共9頁）d.《經(jīng)典詠流傳》將詩詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律相得益．．．彰，讓傳統(tǒng)文化在古今觀照中得到傳承和發(fā)揚。．4.下列句子中沒有語病的一項是（2分）。

a.金融辦等六部門聯(lián)合開展打擊和防范非法集資、非法傳銷等系列宣傳活動，致力于守護好老百姓的“錢袋子”。

b.為滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來，教育部己經(jīng)陸續(xù)批準35所高校設立數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)。

c.5月15日，2017年臨沂見義勇為英雄頒獎典禮舉行，王守明等16位同志被授予“臨沂市見義勇為英雄”。

d.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結果。

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（2分）

a.說起中國古代神話，你能想到的是開天辟地的創(chuàng)世大神盤古？還是“煉五色石以補蒼天”的大母神女媧？

b.噴泉之所以漂亮，是因為有了壓力，水滴之所以穿石，是因為有了目標。沒有壓力和目標的生活，不可能精彩。

c.近來，根據(jù)嚴歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議，談起原著，嚴歌苓稱《芳華》是她“最誠實的一本書?！?/p>

d.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞平壩林場的建設者們，有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！

6.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（2分）。

a.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305首，這些詩歌按內(nèi)容分風、雅、頌三部分。

b.我國第一部紀傳體通史《史記》是西漢史學家、文學家司馬遷所著，被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

c.朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者，著有詩集《春水》，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

d.《海燕》的作者是俄國作家高爾基，他以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng)作了自傳體小說三部曲－－《童年》《在人間》《我的大學》。7.閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空（4分）

語文試題 第2頁（共9頁）⑴“不喝就滾出去；好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑵人間的真話本來不多，一個女子的臉紅勝過一大片話；連祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因為生活的壓迫不能不馬上提出來，他似乎沒有法子拒絕。

上述語段⑴中的“她”是__________(人名），小說刻畫了她______的性格特點（至少答出兩點）；語段⑵中的“她是___________(人名），小說中她最終的結局是_______________。

8.補寫出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）

⑴渡遠荊門外，來從楚國游，____________,_____________。（李白《渡荊門送別》）⑵________________，各領風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）⑶是故學然后知不足，__________________。（《雖有嘉肴》）

⑷_________________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）⑸劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中體現(xiàn)新事物必將代替舊事物的詩句是：___________________,____________________。

9.4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學校開展語文綜合實踐活動，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據(jù)要求，完成下列任務。（6分）

⑴班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請你寫幾句話勸說。（60字左右）（3分）

⑵活動結束后，有同學寫下兩句讀書感悟，請你以此為例，仿寫一個句子，表達你的讀書體會。（3分）

讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；

語文試題 第3頁（共9頁）讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質； __________________________________________________。

二、閱讀理解（42分）

(一）閱讀下面一首宋詩，完成10題。（4分）

浣溪沙 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車①。牛衣②古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

【注釋】①繅車：即繅絲車，抽繭出絲的器械。②牛衣：蓑衣之類的用具。這里指穿牛衣的人。

10.有人評價《浣溪沙》“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)土氣息濃郁”，請結合具體賞析（4分）

(二）閱讀下面的文言文，完成11～15題（15分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自 柳宗元《小石潭記》）

【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅②中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹③。有老樹，中空火出④，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見

語文試題 第4頁（共9頁）文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦?；蛲讹炗谧螅焊坝谧?，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑧刺潑⑨游戲水上者，皆數(shù)寸魚。其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑩靜躁關其老少耶？

(節(jié)選自 袁中道《西山十記》之《記四》）

【注釋】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂縫。③涵澹：水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出：泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣：滿池的魚歡快地游動。⑦清慧可憐：樣子清秀靈動惹人喜愛。⑧跳達：同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑨刺潑：魚擊水聲。⑩毋乃：表揣測，相當于“恐怕”“只怕”。

11.解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

⑴心樂之 ． 樂： 居： 許： ⑵不可久居

．⑶不里許 ．

12.下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是。（2分）

a.①其長尺許者 ．b.①乃記之而去 ．c.①投餅于左 ．

②其如土石何（《愚公移山》）．②而兩狼之并驅如故（《狼》）．

②是故所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）．②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）．d.①以其境過清 ．13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）

⑴潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（3分）⑵然其跳達刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚。（2分）

14下列六個句子分為四組，全部屬于間接描寫水清澈的一組是。（2分）

①下見小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下見文礫金沙。④寫影潭底，清慧可憐⑤下深丈許，了若徑寸。⑥從山根石罅中出，噴吐冰雪。

語文試題 第5頁（共9頁）a.①②⑥

b.②③④

c.③⑤⑥

d.①④⑤

15.【甲】【乙】兩文兩文各表達了作者怎樣的情感？（3分）(三）閱讀下面文字，完成16～18題（8分）

正義的邊界 鮑鵬山

①孔子不提倡以德報怨，因為這樣就等于取消了道德；但他也反對以怨報怨，因為這樣我們就會墮落得與對方一樣。所以，孔子的觀點是以直報怨——以公正來對待無良之人。

②可見，孔子既反對我們對壞人無原則地好，也反對我們對壞人無約束的報復。③孔子有一句非常重要的話：“人而不仁，疾之已甚，亂也?！保ā墩撜Z?泰伯》）對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。我們可以理解為：天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的。

④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去懲罰不道德，又如同以暴制暴。

⑤舉一個例子，53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫，她在身中數(shù)刀的情況下仍與搶劫者斗智斗勇。最終，那個19歲的搶劫者精神崩潰，癱倒在地，而李建華則撥打了120急救電話，讓他得到及時救治。

⑥這是很感人的事件。李建華老師在這樣一個特殊的時刻，表現(xiàn)了人性的高貴和美好。但是，在媒體報道這件事后，卻出現(xiàn)了爭議。有不少人認為，對于這樣的歹徒，根本不需要同情和幫助。

⑦一個網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是：“假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”這種極其殘暴的心態(tài)，我看得毛骨悚然，從來不在網(wǎng)上留言的我，忍不住留了一句話：“你更像歹徒?。　?/p>

語文試題 第6頁（共9頁）⑧孔子做了魯國大司寇，攝行相事，堅決推行“墮三都”[注]，他的學生子路被魯國執(zhí)政季桓子任命為家臣，負責具體執(zhí)行?？梢哉f，墮三都的成敗，關乎孔子在魯國的政治生命。但在這樣的關鍵時刻，孔子的另一個學生公伯寮，竟然對季氏說子路的壞話，導致子路丟了職務，對墮三都的失敗，以及孔子最終離魯出走都負有相當大的責任。

⑨這樣一個學生，后人把他稱之為“圣門蟊螣”，意思是“孔子門下的害蟲”。當時，魯國一個叫子服景伯的大夫對孔子說：“你的這個學生實在太不像話了，如果你允許的話，我有力量殺了他，讓他暴尸大街?！?/p>

⑩孔子說：“如果我的道能夠行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么樣呢？”（《論語?憲問》）孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議。

?公伯寮不好。但是，假如我們用殺掉他的方法來對待這樣的人，我們就更不好了。用極端的手段來清除異己，還有比這更壞的行為和更壞的人嗎？

?為什么孔子不贊成人們用極端的方式來履行道德？為什么孔子反對用極端的手段來實現(xiàn)正義、維護道德？因為一切極端手段必定隱含著對某種價值的破壞。而且，極端手段所蘊含的破壞性，往往指向更原始、更基本的價值。

?正義是有邊界的。

（選自《讀者》2018年09期）

【注】墮三都：指春秋時期魯國孔子執(zhí)政，毀壞三桓（魯國公族季孫氏、叔孫氏、孟孫氏）的私邑事件?！皦櫋保╤uī），通“隳”，毀壞。

16.文章的中心論點是是什么？全文是怎樣圍繞中心論點展開論證的？（3分）17.文章第⑦段，作者認為網(wǎng)友“更像歹徒”，這是為什么？請結合全文分析。（3分）18.下列表述符合文意的一項是（2分）

a.對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。因為天下的禍亂就是由絕對道德主義者惹出來的。

b.李建華老師在特殊的時刻撥打電話救歹徒，雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好，但是

語文試題 第7頁（共9頁）也縱容了壞人。

c.孔子學生公伯寮對季氏進讒言的行徑遭到當時人們及后人的唾棄，以至有人意欲殺之而后快。

d.孔子拒絕子服景伯殺公伯寮，他認為“道”能否行得通，取決于“命”，這完全是宿命論思想的體現(xiàn)。

(四）閱讀下面文字，完成19～22題（15分）

春天憶故人 高紅十

①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開；河邊柳條搖頭晃腦得意地綠；遠看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠看近看一樣樣綠了。

②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開時間。

③春季前半季有點慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。

④那天聽廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊，我延長，他延川，兩縣挨著，插隊時并不認識。文學新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》，似乎沒用，也約了趙振開(北島）的中篇小說《波動》，和前蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用……一晃，過去快四十年。

⑤我去過他在雍和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個世紀八十年代初期，我上第七期文學講習所(魯迅文學院前身)，一人到他家來過，和同學一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關，院門應聲打開，客人得以進了院門又進了房門?！段业倪b遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，除了清新的陜北風光，文字表達也十分

語文試題 第8頁（共9頁）別致，想哪寫哪，散文式的，隨意，放得開又收得攏。我問他，怎么這樣寫？學誰？他有點不好意思，說，魯迅。

⑥后來，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請他參加一家公司準備拍攝的講述插隊生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊，還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間……結果是未遂，關于電視劇的理解雙方差得有點遠。

⑦再后來，有了令文壇驚艷的《我與地壇》。他說，在出入地壇十五年后寫下此文。可見他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒為文體事先設計，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小說(寫園子里一對老夫婦和一位練習唱歌的年輕人那章)，史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。

⑧文章寫了對母親的愧疚，又豈止是愧疚？寫了對生與死的理解，特別悟到死是遲早的事，著什么急——令人頓悟；特別精彩是園中四季與林林總總的對應，與一天之光景對應，與樂器的對應，與聲響的對應，與園中景觀的對應，與心緒的對應，與藝術形式對應，與夢的對應……有些對應可能在史鐵生出入地壇時就有了，像春草冒芽，像風吹過幾片葉脈好看的落葉——那時就有了文章的碎片。要不是覺得結構、段落排序、語言風格基本成熟可以動筆，還會有什么對應四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。

⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活么？眼下不少采風式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文，一種情感的、文學的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了?！段遗c地壇》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，語文試題 第9頁（共9頁）余音裊裊。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事！

⑩春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。

?記得有一年，史鐵生從延安回來，曬得有點黑，他叫著我的名字，歡喜地對我說，延安有人問你好呢……

（選自《北京日報》2017年04月27日，有刪改）

19.作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事？請簡要概括。（4分）

20.文章題目是“春天憶故人”，作者為什么用大量的筆墨寫《我與地壇》？結合全文，談談你的理解。（4分）

21.閱讀文章第⑨⑩自然段，根據(jù)要求回答問題（4分）

⑴那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。（從修辭角度賞析）（2分）

⑵文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。（體會這句話的含意）（2分）

22.文章最后一段有何作用？請簡要分析。（3分）

三、寫作表達（50分）

23.從下面兩題中任選一題寫作。

⑴“生活中，平常小事也浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理?！?請以這句話為開頭，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。⑵閱讀下面的文字，按要求作文。

非洲尼日爾草原上有許多縱橫交錯的河溝，非洲鯽魚便生活在這里。天氣干旱，有的河溝一夜之間水量就會減半，鯽魚必須側臥著一點一點向前努力游動，游向大一些的湖泊以求生存，這個過程艱辛而漫長。大概每年10月至11月之間，大草原上會有一次

語文試題 第10頁（共9頁）降雨。河溝水要大增，大部分鯽魚停止向前游動，盡情享受雨水帶來的豐富食物。不久，它們因河溝干涸被曬成魚干。另外一些鯽魚則抓住了水量充足的機會，快速向前游動，最終游入大湖實現(xiàn)了自保。

請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；

②表達真情實感，不得套作、抄襲；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

語文試題 第11頁（共9頁）

荊州中考語文試卷篇四

泰安市2018年初中學業(yè)水平考試

語文試題

本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（表述題）兩部分，第ⅰ卷1至6頁，第ⅱ卷6至8頁。滿分120分，考試時間120分鐘。

注意事項：

1．答題前，請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項，并務必按照相關要求作答。2．考試結束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題紙一并收回。

第i卷（選擇題共40分）

一、（12分，每小題2分）

1．下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（）

a．大殿廊下，鳴鐘擊磬（pán），樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝煙．．．霧繚（liáo）繞。．b．計程車像饑蝗（huáng）擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一．．．片清蔭（yīn）不再有用處。．c．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋此皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡（chǎn）．．．證另一物，可令讀律師之案卷（juàn）。．d．在眾目睽睽（kuí）之下決不能就此作罷，遭人哂（shěn）笑。他把擴音機緊靠住洞口，把音．．．量開到最大限度，振耳欲聾的聲音源源不斷地從擴音機里傳了出來。．2．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）a．那些野馬遠比大多數(shù)家馬來得強壯、輕捷和遒勁。．．b．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相得益彰。．．．．c．那些屏總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。．．d．再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的細節(jié)。．．．．3．下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）a．①夸父與日逐走（跑）。（《夸父逐日》）．②香遠益清，亭亭凈植（立）。（《愛蓮說》）．b．①雖乘奔（飛奔的馬）御風不以疾也。（《三峽》）．②肉食者鄙（目光短淺），未能遠謀。（《曹劌論戰(zhàn)》）．c．①自康樂以來，未復有能與（和）其奇者。（《答謝中書書》）．②余立侍左右，援（引提出）疑質理。（《送東陽馬生序》）．d．①下車引（拉）之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）． ②野芳發(fā)而幽香，佳木秀（繁茂）而繁陰。（《醉翁亭記》）．4．下列句子沒有語病的一項是（）

a．看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個個心情沉重。

b．從古希臘開始，英雄都是神和將軍，羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品格。

c．異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學家首先解決并提出了這個問題。d．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據(jù)。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

a．我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。

b．黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！c．天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。d．然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧?！?6．下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）

a．古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽”。

b．“四書”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典?！八臅奔础洞髮W》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

c．《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

d．《格列佛游記》的作者是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特。

二、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成7～10題

大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。①聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復唱下去，到大家熟習為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。②就中最當行出的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。7．下列對選文內(nèi)容概括最準確的一項是（）a．盛況空前的村寨傳歌 b．婉轉動聽的村寨漫歌 c．以歌會友的村寨聚會 d．避疫免災的“金滿斗會”

8．下列對選文畫線句子①理解錯誤的一項是（）a．運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)歌聲讓作者陶醉。b．表現(xiàn)歌聲的舒緩自如，婉轉動聽。

c．歌聲與陣陣松濤和鳴，張弛有度，震撼人心。d．突出了男女老幼合唱歌聲的和諧之美。

9．下列對選文畫線句子②理解最準確的一項是（）a．老人雖年過七十，但仍身體健壯、精神矍鑠。b．把老人唱的歌比作“歌庫”，表現(xiàn)歌唱內(nèi)容的豐富。c．重點表現(xiàn)老人本色當行，吹奏的曲調(diào)多樣，技藝高超。d．樣樣在行熱情傳歌的老人維系了歌會的世代相傳。10．下列對選文分析理解錯誤的一項是（）

a．從選文看，歌會的“熱鬧”表現(xiàn)在參加的人多范圍廣、歌唱的內(nèi)容豐富、持續(xù)時間長等方面。b．選文所寫的云南歌會古老淳樸、場面熱烈，現(xiàn)出鮮明的民族特色和濃郁的民間文化氣息。c．選文重在寫人物，尤其是寫了參加歌會婦女光鮮的服飾，以此來襯托她們的歌聲之美。d．選文運用全局描繪和細部刻畫相結合的寫法，表現(xiàn)作者對云南歌會的熱愛和贊美之情。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成11～13題

①日落確實很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。

②天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光、紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光。紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般來講，黃昏時空氣中的煙塵比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。

③由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現(xiàn)出藍灰色的暗弧；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射光疊合而產(chǎn)生的。

④太陽變扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線時也是如此。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當落日下緣接觸地平線時，折射使落日的高度和寬度之比為26．5:32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。

⑤最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨 大的玉盤遠掛天邊。但實際上，在大氣層外天文學家用各種儀器觀測，包括用照相機拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。

11．下列對人們看日落時產(chǎn)生的幻覺及幻覺產(chǎn)生的原因，判斷錯誤的一項是（）a．顏色深黃、殷紅——光線散射和波光長短原理 b．暗弧上的亮弧——高層大氣密度大，光散射弱 c．西方天空出現(xiàn)迷人的紫光——人眼的疊合效應 d．接近地平線時太陽變扁了——光線折射原理

12．下列選項中的說明方法在選文④⑤5段中運用到的一項是（）①作比較②分類別③打比方④下定義⑤列數(shù)字⑥作詮釋

a．①②③⑤ b．②④⑤⑥ c．①③④⑥ d．①③⑤⑥ 13．下列對選文的理解與分析錯誤的一項是（）

a．選文②④段畫波浪線句中“一般來講”和“不只”的運用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。b．選文重在介紹日落時產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象。文中提及的奇異現(xiàn)象大都是幻覺，而夕陽。c．選文部分的說明順序體現(xiàn)科學原理的復雜與簡單，故說明時從顏色及與顏色有關的暗本身并沒有任何變化。

d．那些司空見慣、習以為常的現(xiàn)象可能蘊含著深刻科學道理，選文部分給了我們這樣的弧、亮弧，說到太陽的外形和大小啟示。

四、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成14-17題

①子墨子見王，曰:“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之一此為何若人？

②王曰:“必為有竊疾矣

③子墨子曰:“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

④王曰:“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

⑤于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

⑥公輸盤詘，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。” ⑦子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言?！?⑧楚王問其故。

⑨子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

⑩楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

14．下列對句中加點的虛詞解釋錯誤的一項是（）a．今有人于此。于:介詞，在。b．臣以王吏之攻宋也。之:結構助詞，的。c．以牒為械。以:介詞，用。d．乃可攻也。乃:副詞，就。15．下列句子的翻譯正確的一項是（）

a．“舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之?！弊g文:（這個人）拋掉自己華麗的車子，（看到）鄰人有破車子便想去偷。

b．“荊之地方五千里，宋之地方五百里?！弊g文:楚國的地方有五千里，宋國的地方有五百里。c．“公輸盤為我為云梯，必取宋?！弊g文:公輸盤因為我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋國。

d．“在宋城上而待楚寇矣?！弊g文:我的弟子）（已）在宋國城墻上等待楚國的敵人了。16．下列對人物語言的理解錯誤的一項是（）

a．“臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！保宇愅瞥龃蛩愎ニ蔚某跖c“有竊疾”者無異目的是規(guī)勸楚王放棄攻宋。）

b．“吾知所以距子矣，吾不言?！保ü敱P說這句話，是承認自己演練失敗，已心服口服，無話可說。）

c．“公輸子之意不過欲殺臣?！保拥莱隽斯敱P的陰暗打算，“不過”有“公輸盤的本事也就如此”之意，有輕視味道。）

d．“善哉。吾請無攻宋矣?！保ā昂美?。我不攻打宋國了?！北砻鞒踉跈C智多謀無所畏懼的墨子面前，決定不再攻打宋國。）

17．下列對選文內(nèi)容理解分析錯誤的一項是（）

a．選文第①段，墨子把一個想偷鄰居家東西人擺到楚王面前，誘使楚王說出自己“必為有竊疾矣”。

b．選文第③段，墨子采用夸張的手法，連用三個對比，極言楚宋的差距，既滿足楚王的虛榮心，又指出攻打宋國是愚蠢的行為。

c．選文第⑨段句式長短交錯，語氣時緩時急既從容又有威懾力，充分說明了墨子為應又楚國攻宋做了周密的安排。

d．選文生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的“非攻主張，憑借高超的辯論技巧和應變能力止楚攻宋的故事。

五、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18．下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點的一項是（）

a．衡陽雁去 b．四面邊聲 c．長煙落日 d．孤城緊閉 19．下列對詞的賞析錯誤的一項是（）a．詞人思念萬里之外的家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對家鄉(xiāng)親人的思念之情？ b．“燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心。

c．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達了詞人對朝廷腐朽軟弱的控訴和批判。

d．全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動，感情真摯深沉，語言質樸凝練，讀來真切感人。20．下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項是（）a．寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）b．田家少閑月，五月人倍忙。（白居易《觀刈麥》）c．無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《杜少府之任蜀州》）d．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

第ⅱ卷（表述題共80分）

六、（10分）

21．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（4分）

（1）子夏曰:，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》十二章）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）若夫日出而林霏開，，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）22．根據(jù)提示，完成題目。（3分）

請從“詩意 初心 徘徊 芳菲 潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法。（不超50字）

23．閱讀下面的文字，按要求做題。（3分）

中國皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨特，一臺戲最多需要兩個人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時一個人演出一臺戲，這就是皮影界的古老絕活:“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時，同一時間內(nèi)一個人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調(diào)動起來，一個人身兼數(shù)職，獨自完成一整臺戲的演出這就需要表演者有相當厚的表演功底。大汶口文化的流風余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點，天神地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測的特點。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現(xiàn)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長提供了肥沃的土壤。

請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點（不超20字）

七、（14分）

閱讀下面的文字，完成24～26題。

廣漢①為人強力，天性精于吏職。見吏民，夜不寢至旦。尤善為鉤距，以得事情。鉤距者，設 預知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤不失實矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸，皆知之。長安少年數(shù)人會窮里空舍謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰:“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質，此宿衛(wèi)臣也。釋質，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫?！倍梭@愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰:“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹遇，給酒肉。至冬當出死，豫為調(diào)棺，給斂葬具，告語之，皆曰:“死無所恨！”（選自《漢書·趙廣漢傳》）

【注】①廣漢:即趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。②鉤距:輾轉推問，得出實情。③參伍其賈反復比較其價錢。參，同“三”。④銖兩之奸:數(shù)目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里:隱蔽的里巷。⑥豫:事先準備。⑦調(diào):治辦，辦理。

24．解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）或夜不寢至旦（2）廣漢將吏到家（3）又素聞廣漢名（4）即開戶出。

25．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。（3分）（2）廣漢跪謝曰:“幸全活郎，甚厚！”（3分）26．選文表現(xiàn)了趙廣漢的哪些特點？（4分）

八、（16分）

閱讀下面的文字，完成27-30題

天馬雄風

周濤

①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾。就在那場短暫暴雨的吆打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒場面！爭先恐后前呼后應，披頭散發(fā)，淋漓盡致！有的瘋狂地向奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，忙亂得像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，他大喊大叫，卻毫無聲響，他的喊聲像一塊小石片扔進奔騰喧囂的大河。

②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失暴雨停歇，你再也看不見了。

③我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡。

④馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱。我說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結合恐怕也并不過分。屠 格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬”，因為托爾斯泰不僅愛馬、寫馬，并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們和歷史上的那些偉大人物、民族英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。

⑤過去我只認為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。瞧瞧我們伊犁的天馬吧，這些被古人稱之為騏驥、稱之為汗血寶馬的英氣勃勃的后裔們，日出而撒歡，日入而哀鳴。它們好像永遠是這樣散漫而又有所期待，這樣原始而又有感知，這樣不假雕飾而又優(yōu)美，這樣我行我素而又不會被世界所淘汰。成吉思汗的鐵騎作為一個兵種已經(jīng)消失。六根棍馬車作為一種代步工具已被淘汰，但是馬卻不會被什么新鮮玩意兒所取代，它有它的價值。

⑥牛從挽用變?yōu)槭秤茫匀皇菍嵱梦?；毛驢和駱駝將會成為動物園里的展覽品，因為它們只會越來越稀少；而馬，車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它，它從實用物進化為一種藝術品的時候恰恰開始了。

⑦值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構想到大宛汗血寶馬的美妙說，從關云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎……縱覽馬的歷史，還會發(fā)現(xiàn)它和我們民族的歷史緊密相連著。這也難怪，駿馬與武士與英雄本有著難以割舍的親緣關系呢，彼此作用的相互發(fā)揮、彼此氣質的相互補益，曾創(chuàng)造出多少叱咤風云的壯美形象？縱使有一天馬終于脫離了征戰(zhàn)這一輝煌事業(yè)，人們也隨時會從軍人的身上發(fā)現(xiàn)馬的神韻和遺風的。我們有多少關于馬的故事啊，我們是十分愛馬的民族。至今，如同我們的一切美好傳統(tǒng)都像黃河之水似的遺下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——

此馬非凡馬，房星是本星； 向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

⑧我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷一點偏見，恐怕也是可以得到諒解了吧?。ㄟx文有刪改）【注】①天馬:新疆伊犁盛產(chǎn)的良種馬

27．選文第③段畫線句子中“將使我終身受不盡”的是什么？（4分）28．理解選文第⑤段畫線句子的含意。（4分）

29．從文章構思的角度簡述選文第⑦段畫線句子的作用。（4分）30．賞析選文第①段畫線句子的語言特色。（4分）

九、作文（40分）

31．閱讀下面的文字，按要求作文 ①好好學習，天天向上。

——毛澤東（1951年9月為少年兒童題詞）

②不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。

——魯迅《不滿》

③少年智則國智……少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地球。

——梁啟超《少年中國說》

偉人先哲的這些話語，會引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請選擇其中的1～2句，作為寫作的立意點，寫一篇文章。要求:①自選角度、自定立意、自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“××”代替。

泰安市2018年初中學業(yè)水平考試

語文試題（a）參考答案及評分說明

第i卷（選擇題共40分）

【答案】

一、1．c 2．b 3．c 4．b 5．d 6．a(chǎn)

二、7．a(chǎn) 8．c 9．d 10．c

三、11．b 12．d 13．b

四、14．b 15．a(chǎn) 16．b 17．a(chǎn)

五、18．a(chǎn) 19．c 20．d 【評分】共40分，每題2分。

第ⅱ卷（表述題共80分）

六、（10分）21．【答案】（1）博學而篤志（2）沉舟側畔千帆過（3）云歸而巖穴暝 晦明變化者 【評分】每空1分，共4分；出現(xiàn)錯別字該題不得分。22．【答案】示例一:我行走在充滿詩意的校園，步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長廊，不時想起一幕幕難忘的場景。示例二讀書讓我的人生充滿詩意，因為文字的芳香潤澤了我的生命，讓我不再彷徨，不再猶豫，不再徘徊。

【評分】共3分；符合要求，意思對即可。23．【答案】以表演者人少著稱，多取材于泰山民俗文化。【評分】共3分。意思對即可。

七、（14分）24．【答案】（1）有時（2）帶領（3）向來，一向（4）門 【評分】共4分，每詞1分；意思對即可。25．【答案】（1）只有廣漢精通并行之有效，他模仿的人沒有一個能趕得上他。（2）廣漢跪拜答謝說:“幸虧（你們）保全了蘇回讓他活了下來，（我）會很好地厚待你們。” 【評分】共6分，每句3分。意思對即可。26．【答案】精于吏職/聰明機智/雷厲風行/言而有信?！驹u分】共4分，每條1分；意思對即可?！緟⒖甲g文】

趙廣漢為人強干有勇力，天性擅長處理政事。接見屬吏和百姓有時竟徹夜不眠、通宵達旦。特別善于用“距法”查明事實真相。所謂鉤距，就是假設你想得知馬的價格，就先打聽狗的價格，然后問羊價，再問牛價，最后問馬價，把各個種類進行比較驗證，相互參照其價格，那么就會知道馬價的貴賤而不會失真了。這個方法只有廣漢精通并行之有效，其他模仿的人沒有一個能趕得上他。廣漢對郡中盜賊和鄉(xiāng)里小混混聚集盤踞之所都明了于心，甚至是屬吏中極輕微的貪污之事都了如指掌。長安曾經(jīng)有幾個年輕人聚集在一個偏僻里巷的一所空屋里謀劃著一起去劫人錢財，剛坐在一起還沒商量完，廣漢就派人把他們拘捕歸案，全都俯首認罪富人蘇回在宮中做郎官，被兩個人劫持了。過了一會兒，廣漢帶領捕吏來到蘇回家，站在院子里，讓長安丞龔奢敲門告訴劫匪說:“京兆尹趙某奉告兩位，不要殺害人質，這是宮中值班的護衛(wèi)。請釋放人質，束手就擒，還可以得到寬大處理，如果有幸遇皇帝故令，或許可以免脫罪行。”兩個劫匪非常震驚，又一向聽聞廣漢威名，當即開門自首，到廳堂階下叩頭請罪，廣漢也跪拜答謝說:“幸虧（你們）保全了蘇回讓他活了下來，（我）會很好地厚待你們?！笔毡O(jiān)至獄中下令獄吏給以厚待，置辦酒肉。到冬天要斬首時，廣漢預先給他們準備好棺材殮具，并把實情告訴他們，二人都說:“我們死而無憾！”

八、（16分）27．【答案】（1）雄渾的氣勢（2）奔騰的力（3）進取的精神（4）崇高的感情（5）力與美的巧妙結合。

【評分】每條1分，答出任意4條給滿分。意思對即可。28．【答案】天馬日常狀態(tài)是“日出而撒歡，日入而哀鳴”，看似散漫、原始、不加雕飾和我行我素；但它們始終知道自己是英雄的后裔，始終期待著能像祖先一樣馳騁疆場，在奔騰中展示雄渾壯闊的力量和神采飛揚的生命氣息?！驹u分】共4分，意思對即可。29．【答案】由上文單純寫天馬過渡到寫“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”作鋪墊【評分】共4分，意思對即可。0．【答案】（1）多用短句，營造緊張激越的氣氛。例句如:爭先恐后，前呼后應，披頭散發(fā)，淋漓盡致?。?）善用修辭，使語言生動形象，情達意更為準確。比喻句如:馬，這不肯安分的生靈……山洪奔瀉似的在這原野上匯了。擬人句如:小馬駒跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多。

【評分】共4分。有分析有舉例，意思對即可。

九、（40分）31．【評分】從表達、內(nèi)容、書面三個方面綜合評分?？煞譃樗念惥?。

荊州中考語文試卷篇五

明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** 2015年濟南市初中學業(yè)水平考試（中考）

語文試題詳解

（考試時間120分鐘，滿分120分）

一、（15分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)a.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅持不懈（xiè）．．．．b.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）．．．．c.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）．．．．d.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）a.造型 頂粱柱 刻骨明心 隱姓埋名 b.藉貫 沉甸甸 銳不可當 秩序景然 c.豐碩 緊箍咒 疲備不堪 振耳欲聾 d.憔悴 逐客令 家喻戶曉 進退維谷

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)（3分）a.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。．．．．b.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩節(jié)目，共享天倫 ．．．．c.在當?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。．．．．d.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。．．．．4.下列句子沒有語病的一項是()（3分）

a.繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)．是我們義不容辭的責任。b.加強對學生的安全教育，是學校關注和培養(yǎng)的重要工作。c.勸阻青少年戒煙，對促進青少年健康發(fā)展有重要意義。

d.隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5.下列關于名著的表述，不正確的一項是（）（3分）

a.《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。b.《簡·愛》中簡·愛堅定地捍衛(wèi)自己的獨立和尊嚴，勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。

c.《草房子》中細馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細馬回到了江南老家。

d.讀《老人與?！肺覀兛梢愿惺艿健耙粋€人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。

二、（25分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）

五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** 環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 6.下列加點詞語解釋有誤的一項是()（2分）a.每有會意 會：體會，領會 ．b.造飲輒盡 造：釀造 ．c.期在必醉 期：期望 ．d.環(huán)堵蕭然 蕭然：空寂 ．．7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()（2分）a.亦不詳其姓字 安陵君其許寡人 ．．b.因以為號焉 不足為外人道也 ．．c.既醉而退 濯清漣而不妖 ．．d.黔婁之妻有言 能以徑寸之木 ．．8.下列對選文理解有誤的一項是()（2分）

a.這是一篇別具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

b.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時態(tài)度不認真，理解不透徹。

c.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

d.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對高潔志趣和人格的堅持。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

記六一①語

頃歲②，孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能見之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評指正。

9.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）

疵 病 不 必 待 人 指 擿 多 作 自 能 見 之 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價值，請簡要概括。（2分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）

春思 明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** 賈 至①

草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫。②歷亂：爛漫

12.本詩前兩句描寫的景物有，通過對它們的描寫，體現(xiàn)出春天 的特點。（3分）

13.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。（3分）

（四）根據(jù)原文默寫

14.補寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）

（1）子曰：“，可以為師矣?！保ā?lt;論語>十則》）（2）寧為百夫長。（楊炯《從軍行》）

（3），孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）（4）？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙》）（5）山河破碎風飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（6）夕陽西下。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（7）小時候，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹海”之中，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質貢獻舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無法估量。

⑦在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** ⑧在我國文化史上，竹蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準等“竹溪六逸”，莫不對竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf擊還堅韌，任爾東西南北風”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。

15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）

16.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有．．28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”

17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷

18.文章第⑥段在結構上有什么左右能夠？請結合文章內(nèi)容分析。（3分）

閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）

（二》最溫暖的一片陽光

李云迪

①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應得很痛快。

③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** 給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當圓潤的青杏結滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學會了很多家務活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光??

（選文有刪改）

19.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）

20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）

（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）

她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。

（2）結合語境，賞析第④段中加點詞語。（3分）

那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時光洗老 ．

21.請結合第③段內(nèi)容，談談你對畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”的理解。（4分）

22.文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。明智教育

堅持是一種態(tài)度

*** 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

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陳老師：***