為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動安全方案設(shè)計篇一

東白小學(xué)安全教育日主題活動方案

今年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認(rèn)真開展第二十個全國中小學(xué)生安全教育日活動，進一步強化師生安全意識，營造全社會關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。

今年安全教育日活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實際，結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后，以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。各學(xué)校要綜合運用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī)，普及全國中小學(xué)生安全教育日活動知識。

一、活動目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護自己。

2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

1 / 5

3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備

1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù)

2.錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽：

事故：郊游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：

先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

2 / 5

2.知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

2、小品《我們學(xué)會了保護自己》

片斷1：

活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：

炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷3：

回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：

將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4.知識問答

3 / 5

(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5.事故：

一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：

用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(三)結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

4 / 5

2014、10

5 / 5

活動安全方案設(shè)計篇二

小學(xué)生安全教育活動方案設(shè)計

家原教委、勞動部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)出自

年建立全國“中小學(xué)生安全教育日”

1996

。這個教育日安排在每年 3 月份最后一周的星期一。通過多種形式對中小學(xué)生進行消防安全教育，增強中小學(xué)生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事故自救

等基本常識的宣傳教育。下面是整理的小學(xué)生安全教育活動方案設(shè)計，歡迎閱讀。

小學(xué)生安全教育活動方案設(shè)計篇1 在乍暖還寒的三月，我們又迎來了我國第十二個中小學(xué)生安全教育日的到

來，這些年來，我們國家的安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，從新聞媒體的報道中，我們不難看出，大部分的事故原因都是單位責(zé)任不落實，麻痹大意造成的，小小的違章、忽視都可能造成慘痛的后果。我作為一名從事消防工作的人員來說，希望

通過今年 3 月 26 日(中小學(xué)生安全教育日)活動，使我們的中小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意

識，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。

我們不僅在“安全教育日”上講安全、講消防，還要把消防安全的思想貫穿于每一位學(xué)生的生活當(dāng)中去，常抓不懈，天天講安全，真正從一點一滴的細(xì)小之處做到“預(yù)防為主、防消結(jié)合”，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。

最后，我祝同學(xué)們以飽滿的熱情，昂揚的干勁向更高的目標(biāo)邁進!

學(xué)校安全教育活動方案

“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動方案

一 活動目的：

加強安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

二 活動時間：

2012

年 6月 7日――2012年 6月 30日

三 活動要點：

1 2 3 4 5 6 7

組織師生開展一次安全倡議簽名活動。舉行一場安全教育主題報告會。舉行一次主題活動。

開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。出好一期“安全伴我行”的主題板報。組織一次自我保護常識測試。四 活動要求：

各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題.針對性

地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活 動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期

“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束，各班上交活動感想

一篇。

少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五 4 班〈祝你平安〉)3

政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自 我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。4

后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢

查工作，進一步完善安全教育管理制度。

中學(xué)生安全教育常識 一 , 上學(xué)路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行 , 但已進入人行道的行人 , 可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時 , 行人須在確保安全的原則下通

行.人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r , 準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時 , 不準(zhǔn)行人進入人行橫道 , 但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r , 不準(zhǔn)行人進入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走 , 沒.人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過.交通信號控制的人行橫道 , 須遵守信號的規(guī)定;通過沒.交通信號控制的人

行道 , 要左顧右盼 , 注意車輛來往 , 不準(zhǔn)追逐 , 奔跑;沒.人行橫道的 , 須直行通過 , 不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;.人行過街天橋或地道的 , 須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄 , 隔離欄 , 不準(zhǔn)在道路上推扒車 , 追車 , 強行攔車或拋物擊車.行走時 , 哪些情況最危險呢

(1)(2)通事故.(3)

橫穿馬路很容易出危險.三五成群橫著走在非人行道上, 這樣最容易發(fā)生交

上 , 下班高峰過后 , 馬路上車輛稀少 , 因為路中車少人 稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)

行走時一心兩用 , 邊走邊看書 , 或邊走邊想問題 , 或邊走邊聊天 , 邊走邊玩??這樣做 , 可能車子不來撞你 , 你倒自己去撞車子 , 因此也十分危險.2.

騎車安全

不滿 12 周歲的孩子 , 不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則(1)

規(guī)定的.(2)(3)(4)(5)(6)(7)

不打傘騎車.不脫手騎車.不騎車帶人.不騎 "病"車.不騎快車.不與機動車搶道.(8)

不平行騎車.最后還要注意 , 在惡劣的天氣如雷雨 , 臺風(fēng) , 下雪 , 或積雪未化 , 道路結(jié)冰等情況下 , 也不要騎車.3.

乘車安全

上車前先看清公共汽車是哪一路 , 因為公共汽車停靠站 ,(1)

車.(2)

(3)

往往是幾路公共汽車同一個站臺 , 慌忙上車 , 容易乘錯

待車子停穩(wěn)后再上車或下車 , 上車時將書包置于胸前, 以免書包被擠掉 , 或被車門軋住.上車后不要擠在車門邊 , 往里邊走 , 見空處站穩(wěn) , 并抓住扶手 , 頭 , 手 , 身體不能伸向窗外 , 否則容易發(fā)生傷害事故.(4)讓座.(5)

乘車時不要看書 , 否則會損害眼睛.乘車要尊老愛幼講禮貌 , 見老弱病殘及孕婦要主動

二 , 上安全教育薄弱 , 絡(luò)內(nèi)容待分級

近年來 , 我國青少年民發(fā)展十分迅速.截至 xx年 1 月, 我國 24 歲以下民人數(shù)已達 1735 萬 , 絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識 , 交流思想 , 休閑娛樂的重要平臺.絡(luò)猶如一把雙刃劍 , 增強了青少年與外界的溝通和交流，但其中一些不良內(nèi)容也極易對青少年造成傷害

.這突出表現(xiàn)

在 : 許多青少年上瀏覽色情 , 暴力等不健康的內(nèi)容 , 沉迷于內(nèi)

容低級 , 庸俗的上聊天等.絡(luò) " 無時差 , 零距離 " 的特點使得不

良內(nèi)容以前所未.的速度在全球擴散, 絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會

造成青少年生理上的傷害

." 絡(luò)上癮癥 " 是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)

名詞 , 患者過度依賴絡(luò) , 甚至如同酗酒 , 吸煙一樣 , 在下后會 出現(xiàn)精神萎靡 , 身體不適等癥狀.制訂適合國情的絡(luò)教育內(nèi)容分級標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

標(biāo)準(zhǔn)化委員會的跟蹤研究課題之一

.在參與此項課題的研究

過程中 , 筆者于 xx年 3 月對上海地區(qū) 60 名 18～ 24 歲學(xué)生和 40 名教師進行了 " 因特內(nèi)容分級和過濾認(rèn)知及傾向性 " 問卷調(diào)查 , 發(fā)現(xiàn)了一些人們以往所忽視的問題.上安全教育相當(dāng)薄弱

師生上存在時空差異.學(xué)生主要是在家里和吧上 , 而教師主要是在學(xué)校和家里上 , 被訪教師中竟然沒.一人在吧上.在吧上占據(jù)了學(xué)生的很大一部分時間 , 由于得不到教師和家長的監(jiān)管 , 吧此前較混亂的管理必然使得學(xué)生很容易接觸到上不良內(nèi)容.師生對于上不良內(nèi)容認(rèn)知及傾向性差異.許多學(xué)生都曾無意間瀏覽過不良內(nèi)容 , 相比較而言 , 絕大部分教師只是聽說而已 , 還.近半數(shù)教師不知.上不良內(nèi)容之說.筆者在對教師進行問卷調(diào)查時 , 許多教師表示 " 根本不懂 ", 學(xué)生對于上不良內(nèi)容的認(rèn)知要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師.筆者在問卷中列舉了國內(nèi)與上內(nèi)容分級過濾相關(guān)的法

規(guī) , 組織 , 活動或事件 , 主要是要了解師生對此的了解程度，結(jié)果讓人非常遺憾 , 大多數(shù)學(xué)生和教師一無所知

.同時 , 絕大

多數(shù)青少年對瀏覽色情站感到無所謂

.說明目前青少年普遍

.缺少上安全意識 , 我們對于青少年上安全教育還相當(dāng)薄弱 由此看來 , 對上不良內(nèi)容的分級過濾不僅重要, 而且必要.一、指導(dǎo)思想 小學(xué)生安全教育活動方案設(shè)計篇2

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以宣傳教育為手段，以提高

小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護能力為目標(biāo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)公共 安全教育指導(dǎo)綱要》等

.關(guān)法律法規(guī)，集中開展安全專題教

育、整治活動，積極營造全社會關(guān)注校園安全、關(guān)愛中小學(xué) 生生命健康的宣傳氛圍，增強學(xué)生安全意識。

二、活動時間和主題

活動時間： 6月1 日至 30日

活動主題：關(guān)愛生命、安全發(fā)展

三、

“安全教育活動月”期間，學(xué)校要結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真研究、確定活動內(nèi)容、集中時間、統(tǒng)一組織，要注重形

式和內(nèi)容的.機結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣

泛參與。要突出主題，增強針對性，給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流安全知識的機會，通過開展此項活動，進一步強化學(xué)生的安全觀念。要認(rèn)真組織開展校園“十二個一”活動： 1、一場啟動儀式。

六月的第一周舉行安全教育啟動儀式，做好安全教育的宣傳發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。

2、一幅標(biāo)語。在學(xué)校醒目位置懸掛一幅“增強安全防

范意識，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題的宣傳標(biāo)語。

3、一次動員。六月一日(星期二)利用升旗儀式以及晨 會時間，進行一次以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的國旗

下講話和晨會。

4、一場講座。邀請法制副校長等來學(xué)校作一場防震減 災(zāi)、法制教育等方面的安全知識講座。

5、一期專欄?！鞍踩逃隆逼陂g，要充分利用校園廣播站、墻報、專欄、黑板報等形式大張旗鼓地向全校學(xué)生進 行安全宣傳教育，提高安全教育實效性和普及率。

6、一場座談會。 “安全教育月”期間，要組織一次家長安全教育座談會，引起家長對學(xué)生安全教育的重視，積極配 合做好學(xué)生校外安全監(jiān)護工作。

7、一次“把安全帶回家”活動。開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育，主要內(nèi)容是組織學(xué)生

寫一篇安全題材作文，讀給家長聽;動手制作一張安全祝福卡片寄送)給親人，讓安全觀念深入人心。

小學(xué)安全教育活動方案小學(xué)安全教育活動方案 8、一次影像教育?！鞍踩逃隆逼陂g，要組織全體師生觀看和學(xué)習(xí).關(guān)安全教育錄像。

9、一次競賽活動。 “安全教育月”期間，學(xué)校開展一 次安全知識競賽活動。

10、在學(xué)校周邊舉辦一次安全宣傳活動，發(fā)放 .關(guān)安全宣傳

資料，營造全社會關(guān)注青少年健康安全成長的社會氛 圍。

11、開展一次學(xué)生安全文化書畫展活動。舉辦一次學(xué)生 安全文化書畫征集活動，作品類別包括書法(包括毛筆、硬筆、篆刻等)、繪畫(包括國畫、油畫、漫畫等)。作品要緊緊圍繞安全發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的主旋律，以倡導(dǎo)安全文化，傳播安 全理念，推動學(xué)校安全文化建設(shè)為宗旨，突出“關(guān)愛

生命、安全發(fā)展”的主題，宣傳安全常識、安全技能和安全理念。作品內(nèi)容要健康向上，格調(diào)高雅、創(chuàng)意獨特，貼近生活，富.表現(xiàn)力和感染力，體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注 安全的主題思想。在征集展覽的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)報市教育局。

12、開展一次隱患排查活動。對學(xué)校重點要害部位，組織一次安全檢查排查活動，徹底消除校園安全隱患。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識“安全教育活動月”工作的重要性，將此項工作擺到重要位置，切實加強對“安全教育活動月”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會議，認(rèn)真進行安排部署，確保工

作落實。要結(jié)合學(xué)校安全工作的特點，制定符合本單位實際的“安全教育活動月” 工作方案，活動內(nèi)容要突出重點、具.可操作性。

2、明確任務(wù)，落實責(zé)任。學(xué)校要嚴(yán)格落實安全工作 “一

崗雙責(zé)”制，從校長到全體教職工，一級抓一級，層層抓落 實，切實將“安全教育活動月”工作的任務(wù)和責(zé)任分解、細(xì) 化落實到人，認(rèn)真組織做好宣傳、教育、檢查、整改、

總結(jié)

.人管。

3、突出主題，注重實效。學(xué)校要緊緊圍繞“關(guān)愛生命、安全發(fā)展” 這一主題，結(jié)合本學(xué)校的實際，認(rèn)真研究、組織、開展好“十二個一”系列教育活動。要注重活動內(nèi)容與形式 的.機統(tǒng)一，增強活動的針對性和實效性，絕不能搞形式主 義。

4、加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校要通過校園廣播、校園、宣傳長廊等多種形式，廣泛進行宣傳，切實加大“安全教育活動月”宣傳力度，要積極與新聞媒體聯(lián)系，對學(xué)校“安全教育活動月”工作開展情況進行宣傳報道，努力營造全社會

關(guān)注學(xué)校安全的輿論氛圍。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開

展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突

出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生

牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力 , 避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安

全。

二、活動時間和主題： 6 月 1 日至 6 月 30 日 主題：“防雷、防溺水和安全觀潮” 小手拉大手活動。(五堡校區(qū)、七一校區(qū)重點是安全觀潮)

第一階段： 6 月 1 日至 6 月 6 日，制訂活動方案、宣傳發(fā)動;

第二階段： 6 月 7 日至 6 月 20 日，教育活動全面展開;

第三階段： 6 月 21 日至 6 月 30 日，學(xué)校安全月活動總

結(jié)。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長：

組員：各校區(qū)負(fù)責(zé)人

四、活動內(nèi)容及活動安排

本次活動各校區(qū)要結(jié)合本校特點、針對存在的安全管理薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的活動方案。在“安全生產(chǎn)月”期間必須做到“七個一” ：

1、在月初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組開一次會，研究制定安全 生產(chǎn)月活動計劃、要求、實施方案;2、召開一個全校師生參加的“防雷、防溺水和安全觀潮”宣傳動員大會，使廣大師生積極參與“安全生產(chǎn)月”活

動，營造“安全生產(chǎn)月”活動的濃厚氣氛。

3、班級組織一次全面的防雷、防溺水和安全觀潮的大討論 (初定 6 月 18 日)，收集相關(guān)資料(如錢江潮知識收集、宣 傳);4、以板報、小報、課件、圖片展等直觀形式開展一次 防雷、防溺水和安全觀潮教育;5、聯(lián)系相關(guān)單位在學(xué)校附近溺水死亡多發(fā)的河塘等地

段設(shè)立一塊警示牌;6、組織學(xué)生寫一篇以“防雷、防溺水和安全觀潮”為 主題的詩歌、作文(短文)等，并進行評比，6 月 16 日前交胡紅 亮處。

7、暑假前對師生進行一次防交通意外、溺水死亡及其 他傷害事故的安全教育。

各校要結(jié)合實際，圍繞主題認(rèn)真組織實施，切實做好此項工作。

“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！笔茄剑呵镏脫Q，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。

人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當(dāng)生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。

我們無法挽住時光的腳步，無法改變?nèi)松乃廾?。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。

生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風(fēng)雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。

就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！

生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。

前行的路上，有風(fēng)也有雨。有時候，風(fēng)雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認(rèn)輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。

我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。

人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風(fēng)景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。

如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。

選擇臨風(fēng)起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。

沒有淌不過去的河，就看我們?nèi)绾螖[渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時啟程。

德國哲學(xué)家尼采說： “每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！弊屛覀兇蜷_朝著晨光的那扇窗，迎陽光進來，在每一個日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時，還是寵辱不驚中年時，都活出自己的明媚和精彩。

時間會帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢為馬，歲月一定會對我們和顏悅色，前方也一定會有意想不到的驚喜。

人生忽如寄，生活多苦辛。

短暫的生命旅程，別辜負(fù)時光，別辜負(fù)自己。

愿我們每一個人自律、陽光、勤奮，活成自己喜歡的模樣，活成一束光，

活動安全方案設(shè)計篇三

5安全教育活動方案設(shè)計

幼兒園非常重視對教師進行“兩綱”教育的師資培訓(xùn)，不僅組織教師進行兩綱學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還

積極開展安全教育活動方案設(shè)計和評比，開展育德案例分析等活動，提高教師育德能力。

離群的小雞(小班)活動目標(biāo):

1、樂意安靜地觀察圖片，傾聽故事。

2、了解圖片內(nèi)容，能大膽的地表述自己的想法。

3、懂得不能隨便離開大人或集體。

活動準(zhǔn)備:

掛圖(小班下冊16號);雞媽媽、小雞頭飾若干 活動過程:

一、引起興趣

1、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)做動作:一只母雞，許多小雞，母雞咯咯咯，小雞嘰嘰

嘰，咯咯嘰嘰，一起唱歌，一起游戲。

二、教師分別出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察。

圖片一:

(1)這是什么地方,草地上有誰，(2)媽媽帶著小雞在做什么，(3)雞媽媽對著小雞們怎么做，(4)小雞們都跟著雞媽媽，小黃雞怎么做了, 圖片二:

(1)小黃雞走到了什么地方,誰來了，(2)野貓想干什么，(3)小黃雞心里怎么想,它怎么做，圖片三:

(1)誰來救小黃雞，(2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的，圖片四:

(1)雞媽媽對小黃雞說了什么,小黃雞怎么說,(2)以后，小黃雞會怎么做呢，三、教師把四幅圖片連起來講述一遍

問:小黃雞為什么會差點被野貓捉去,離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事，四、游戲:母雞和小雞

教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位

置，看幼兒是否會主動跟隨，并招呼未及時跟隨的幼兒:媽媽在這兒:寶寶過來。

做文明的好寶寶(小班)

目標(biāo):1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。

2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

準(zhǔn)備:一段有關(guān)安全方面的動畫片 兒歌《交通燈》 安全教育圖片

過程:

一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。

1、看影片，提問:片中講了什么,2、討論:如果是你，你會怎么做,二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。

《交通燈》 交通燈，會說話 /黃燈說，請注意 / 紅燈說，快停下 / 綠燈說，請走吧 / 牢記它們說的話 / 按照黃紅綠行動 / 做文明的好寶寶。

人體的支架——骨骼(中班)

一、活動目標(biāo):

1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得用多種方法保護骨骼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進骨骼的生長發(fā)育。

二、活動準(zhǔn)備:動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。

三、活動過程:

(一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

(二)了解人體的支架——骨骼。

1、找找說說哪兒有骨骼,它是怎樣的,2、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。 3、體驗了解骨骼的作用。

(三)懂得保護骨骼的多種方法。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。 2、評價:集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升(加油干的音樂)。

內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀～(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運動、坐得直、站得穩(wěn)等)

四、活動延伸:

1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。

2、養(yǎng)成愛鍛煉，不挑食物的良好的習(xí)慣。

活動中的安全(中班)活動目標(biāo):

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

活動準(zhǔn)備:

1、小朋友戶外活動的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動過程:

1、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問:圖上有誰,他們在玩什么,你覺得他們這樣玩好嗎,也許會發(fā)生什么事，(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢,(引導(dǎo)幼兒大膽交流)2、尋找教室里不安全的因素

?師:剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

?小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

?找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。3、小結(jié):剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎，交通安全記心里(大班)

活動目的:

1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，有愛護交通設(shè)施的意識。

2、知道粗淺的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

活動過程:

(一)、導(dǎo)入:

提問:

1、交通工具為我們的生活提供了那些方便,2、如果沒有交通工具我們的生活會怎樣,談話:

交通工具為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。

(二)、交流:

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

?介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

?播放視頻“車中的危險”。

2、幼兒介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

?用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

?介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、介紹重大交通事故的案例:由于一些人不重視交通安全，給很多家庭帶來了不幸。

觀看錄象

(三)、師生小結(jié):

提問:

今天你有什么話想對大家說，教師小結(jié):

交通工具為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，也能做一個交通安全小衛(wèi)士。

火(大班)

活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程:

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西,(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什么危害,(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗:火的熄滅

(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒

思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié):如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動安全方案設(shè)計篇四

安全教育月活動方案設(shè)計

澗頭集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年“安全教育月”活動方案

為進一步增強我校安全防范意識和自救自護能力，以“安全教育月”活動促進我校抓好安全宣傳教育工作，充分營造全社會“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的輿論氛圍，落實市區(qū)教育系統(tǒng)開展“安全教育月”活動通知【臺教發(fā){2008}36號】要求和部署，特制訂本活動方案。一、指導(dǎo)思想

通過“安全教育活動月”活動，開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，增強師生安全意識，幫助是生長我自我保護能力，為青少年兒童安全、健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。二、活動主題

安全發(fā)展

健康成長 三、活動時間

2012年9月1日——30日 四、組織機構(gòu)

組

長：程家福 副組長：程傳明 成員：各班班主任

本次 “安全教育活動月”由副組長程傳明同志具體組織實施。五、活動范圍

（一）參加活動的對象：全體在校學(xué)生

（二）安全教育活動由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，班級具體組織實施。 六、活動內(nèi)容

“安全教育活動月”活動內(nèi)容，共分為兩大部分，第一部分是安全知識宣傳教育活動，第二部分是安全技能演練活動。在“安全教育活動月”中，要以安全知識教育為基礎(chǔ)活動，以安全技能演練為主。（一）安全知識宣傳教育內(nèi)容，主要有以下方面：一是對學(xué)生進行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防毒（含防食物、煤氣、冬季取暖中毒）、防地質(zhì)災(zāi)害防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識；二是對學(xué)生進行非法攜帶管制刀具、遵守交通法規(guī)、防止校園暴力等法制教育。

（二）安全技能演練活動內(nèi)容，主要有以下幾個方面：火災(zāi)逃生

1 / 3

安全教育月活動方案設(shè)計的技能演練；防震、防地質(zhì)災(zāi)害的技巧和逃生技能演練；防用電安全技能演練；交通事故自我救助演練；有用安全和溺水救助技能演練；防踩踏安全技能演練；疫情和食物中毒的應(yīng)急處理及冬季取暖中毒的安全急救演練

七、活動要求

（一）學(xué)校結(jié)合安全工作實際，制定詳盡的、有針對性的實施方案，做到有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果。確?；顒釉赂黜椈顒咏】怠⒂行?、安全的開展。

（二）要創(chuàng)新活動形式。各班級要利用每天活動課、班會、晨會，集中時間對學(xué)生上好安全教育課，并組織學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)安全知識。學(xué)習(xí)安全知識以班級為單位，安全演練由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校將組織知識競賽、講演、文藝活動、班團隊活動、廣播、圖片展覽等喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，多途徑的開展安全知識的宣傳和教育活動。同時，針對學(xué)校交通安全工作的難點問題通過以事警人的宣傳方式，達到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識所掌握真正為廣大師生。

安全技能演練活動要以本校安全管理工作實際，每位教師和學(xué)生都要參加每項演練活動。在易發(fā)生的安全事故項目上，學(xué)校要組織進行多次演練；在低年級的學(xué)生中要針對其年齡和生理特點，多安排演練次數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握為止。

（三）學(xué)校密切加強與公安、交通、衛(wèi)生、消防、地震等部門協(xié)調(diào)，配合，形成合力，爭取社會各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動中聘請有光安全方面的人員進行現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動安全有效。

活動結(jié)束后，學(xué)校對活動的開展情況進行認(rèn)真的總結(jié)、表彰形成書面材料上報鎮(zhèn)教委。

高山后小學(xué)

2012年9月

2 / 3

安全教育月活動方案設(shè)計

2012年“安全教育月”活動方案

高山后小學(xué) 2012年9月

3 / 3

活動安全方案設(shè)計篇五

《食品安全》主題活動方案設(shè)計 設(shè)計人：張舒寧班級：08生物科學(xué)二班學(xué)號：0807040130

一、活動目標(biāo)

1．通過活動實施，使學(xué)生對食品的衛(wèi)生安全知識有一個完整的了解。

2．學(xué)會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。

3．通過小組活動和其它同學(xué)的交流活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。

二、活動準(zhǔn)備：

1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時每刻都要面對的。了解相關(guān)的食品安全知識，預(yù)防食物中毒，提高自我救護意識是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

2.分組：五小組，每組選出組長。

三、活動實施

階段一：確定活動主題

（一）引出課題

播放幻燈片（有人因食品不潔導(dǎo)致生病，有人因誤食過期食品而中毒，一些食品加工的幕后生產(chǎn)情況等等）。在我的引領(lǐng)下，學(xué)生熱情

高漲，紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費食品。

（二）設(shè)計活動方案

為了使活動順利進行，結(jié)合實際情況，每個小組組長廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋情況，通過提議、討論、修正，制定出了完整的活動方案。在制定計劃其間，教師給予適當(dāng)點撥和指導(dǎo)，讓每個人各盡所能，各負(fù)其責(zé)，揚長避短?？梢云刚埣议L、老師當(dāng)學(xué)生的指導(dǎo)老師，要求組員之間既要有不同分工，更要有合作、互補，體現(xiàn)團隊精神。另外，特別強調(diào)在活動實施過程中要注意安全問題。階段二：各小組開展實踐研究

讓學(xué)生走入家庭，走入社會，走入自然去實踐，實施并完善小組的計劃，真正利用這一過程，使學(xué)生關(guān)注食品的衛(wèi)生安全。在活動中，各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下，開展了多項有意義的活動。如：“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組查閱了大量資料，在老師的幫助下采集了劣質(zhì)油的標(biāo)本進行檢測。“如何鑒定三無食品”小組收集了不少三無產(chǎn)品，拍攝了幾張照片，進行比較分析?！笆吃葱约膊『褪澄镏卸镜念A(yù)防”小組在活動前，首先通過上網(wǎng)查找資料了解食源性疾病的概念和危害，然后又采訪了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的有關(guān)人員，請他們到學(xué)校做了專題講座?！扒嗌倌觑嬍嘲踩c肥胖病”小組則在老師的許可下，在校園內(nèi)發(fā)放

了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：一日三餐是否按時就餐？平時偏食情況如何？零食愛吃哪一類的？有無暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問題?！叭绾伟踩M食品”小組則通過查詢資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過采訪商店的營業(yè)員，家長以及老師了解如何安全儲藏食品等方面的知識。

階段三：實踐成果交流

一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動成果

1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片，采集了樣本測試后的數(shù)據(jù)。

2．“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片，實物演示，讓同學(xué)們通過比較，基本了解三無食品的特點。

3．“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進行生動有趣的講座。并根據(jù)自己的實際情況撰寫了

心得體會

4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。

5．“如何安全消費食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。

二、活動評價

活動結(jié)束后，我們又及時地組織學(xué)生自評互評，對活動過程本身和學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)。教師將這些方面集中板書，再由學(xué)生整理分類，進而設(shè)計出活動評價表印發(fā)給學(xué)生填寫。并且引導(dǎo)學(xué)生

回顧整個活動過程，交流自己在活動中的感想、體會。

三、活動反思

因為已經(jīng)具有了一定的理論知識，學(xué)生對這類主題綜合性實踐活動已經(jīng)有一定的認(rèn)識，并具備一定的經(jīng)驗，對于這種學(xué)習(xí)方式，他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計劃、實踐研究到最后的評價交流，每一個環(huán)節(jié)他們都主動參與。在這次活動中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。