演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

愛與責(zé)任師德演講稿題目 愛與責(zé)任師德演講稿幼兒園篇一

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我冬天的早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得在一次早上做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

愛與責(zé)任師德演講稿范文

××年××月××日到××日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛的教育”。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，師愛更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來?！保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。

愛與責(zé)任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教 師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋煟?，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生。”開縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動(dòng)地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號(hào)?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長大后，我也要當(dāng)這樣的老師?！?ｆａｎｗｅｎ.整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有

我和同事們聽得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

作為一名教師，報(bào)告會(huì)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在 教不嚴(yán)，師之惰”。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是 “隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛。

我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡總書記提出的“真情、真心、真誠”六個(gè)去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起，愛自己、愛家人、愛學(xué)生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。教師，應(yīng)該是一個(gè)用愛書寫的名;一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯，講臺(tái)上回 蕩的是成長的旋律。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

【愛與責(zé)任師德演講稿】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

晚上好!

非常感謝大家給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。但是站在這里，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧睦蠋煙o論是在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上都有自己的獨(dú)到之處，我自愧不如，在這里僅把我的一些做法和認(rèn)識(shí)整理出來，一篇《愛與責(zé)任和我同行》與大家共享，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

其實(shí)，我非常明白，身為教師，注定沒有轟轟烈烈，有的只是平凡與內(nèi)心的寧靜。現(xiàn)在，已到不惑之年的我，仍然有著自己的追求和理想，那就是：用心去愛，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己不能旁貸的責(zé)任，當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名人民滿意的教師。

記得著名兒童教育家孫敬修說過這樣一句話：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！币胝嬲屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生的起點(diǎn)，我們就要對(duì)每個(gè)孩子都付出我們?cè)丛床粩?、無處不在的關(guān)愛。每天早晨走進(jìn)教室，先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服;有學(xué)生衣服不夠整齊，輕輕地幫他拉一拉;每天做操時(shí)，有學(xué)生廣播操動(dòng)作不到位，在旁邊耐心地示范、指導(dǎo)他做好;有同學(xué)身體不舒服了，像媽媽一樣，拉在身邊，用手試試他的額頭，再試試自己的……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，就會(huì)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，自己的心扉早就向老師打開了……我們知道，一個(gè)人管理好四十個(gè)學(xué)生有困難，一顆心拴住四十顆心就容易的多了。

每個(gè)學(xué)生都有自己的長處，我們要以愛為出發(fā)點(diǎn)，想方設(shè)法使每位同學(xué)的潛能得到開發(fā)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要用熱情的話語鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生在課堂上窘迫時(shí)，我們要幫說解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑，不敢大聲回答問題、不愿參與集體活動(dòng)時(shí)，我們要不著痕跡的鼓勵(lì)他，提醒他的閃光點(diǎn)，讓他能自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)……

有了愛，我們教師更應(yīng)該肩負(fù)起的是責(zé)任。責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個(gè)家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢?

今年剛畢業(yè)的六二，有一個(gè)小男孩，在學(xué)校里各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)都很活躍，所以今年全縣的主題閱讀叢書演講時(shí)每校選兩個(gè)，他雖然演講方面并不占優(yōu)勢，可是他踏實(shí)、認(rèn)真，我們一致確定了他?？墒蔷驮谖覀兙o鑼密鼓準(zhǔn)備演講的時(shí)候，他的媽媽偷偷告訴我，孩子的爸爸不行了，沒有多長時(shí)間了，需要到濟(jì)南去治療。考慮到孩子年齡還小，心思又細(xì)膩，怕是承受不了，再說沒有多長時(shí)間就小升初考試了，肯定得影響孩子學(xué)習(xí)成績，所以讓我一塊瞞著他。雖然很矛盾但是我仍然答應(yīng)了，因?yàn)槲覍?shí)在無法想象，這么優(yōu)秀、天真的一個(gè)孩子，一旦知道這個(gè)晴天霹靂一般的消息，他該如何去承受，雖然孩子早晚得知道，但是有一點(diǎn)緩沖的時(shí)間總是好的。從那以后，心有不忍的我不但在學(xué)習(xí)上給予他力所能及的幫助和督促，生活上更是噓寒問暖，多少次周末返校后的談話，多少次事無巨細(xì)的了解指導(dǎo)，多少次辦公室內(nèi)外的親切關(guān)懷，讓他認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，認(rèn)識(shí)到長輩們對(duì)他殷切的希望，認(rèn)識(shí)到父母的不容易，認(rèn)識(shí)到孝敬的重要性。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出，均源于身為一位教師的強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子畢竟是聰明的，沒過多長時(shí)間，他就開始從親人含糊其辭、有點(diǎn)反常的表現(xiàn)中認(rèn)識(shí)到事情的非同一般，但是在我和他的媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)下，他并沒有受到太多影響，只是開始變得更加冷靜而沉默，學(xué)習(xí)上更加踏實(shí)，演講水平在我們的指導(dǎo)和他自己的拼命努力下更是日有所進(jìn)。終于，在比賽中，劉國正沉穩(wěn)深情、收放自如的表現(xiàn)征服了所有評(píng)委，和我校另一名學(xué)生拿到了并列 一課。因此，自主學(xué)習(xí)成了我工作和生活的一部分，通過不斷像領(lǐng)班，同事的學(xué)習(xí)，以及自己的強(qiáng)化自身素質(zhì)，現(xiàn)在的我，亦未來的我才能夠不斷的成長以適應(yīng)諾仕達(dá)發(fā)展的需要，才能夠出色的完成任務(wù)。

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，到諾仕達(dá)從事工作已有三個(gè)月之多的時(shí)間了。盡管我還沒有正式大學(xué)畢業(yè)，來到這里實(shí)習(xí)是我的榮譽(yù)，是的!時(shí)間比較短，但是我很快的適應(yīng)和融入了這里，這里有親如兄弟姐妹的同事，有關(guān)心和照顧我、指導(dǎo)我成長的領(lǐng)導(dǎo)，我們就象是快樂的一家人，在這個(gè)大家庭里，有溫暖，有鼓勵(lì)，我們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、摯誠溝通、親密協(xié)作。這就是我之前所提到的:諾仕達(dá)——我的新家!我在這里感受到了連我自己家庭感受不到一切，我來自于單親家庭，父母的離異導(dǎo)致我各種深刻的打擊，高考的不理想，把我?guī)нM(jìn)了不理想的大學(xué)校園，那一刻我就告訴自己，我要獨(dú)立，我要把我所失去的找回來，我要養(yǎng)活自己!我擺過地?cái)?，發(fā)過宣傳單，在學(xué)校送過外賣，做過翻譯……等兼職!我承認(rèn)我壓力很大，我用音樂，用舞蹈來減輕我的壓力，每當(dāng)我下班休息那天晚上我就會(huì)在下面的中央廣場練舞，跳得很晚……很累，但是我很快樂，想到在諾仕達(dá)的這段很短的時(shí)間里，我就感覺到無比的幸福。我和我的團(tuán)隊(duì)參加過去年的上海達(dá)人秀比賽。很多很多的事情……來到諾仕達(dá)，我把諾仕達(dá)當(dāng)作自己的家，感受到整個(gè)公司始終處于一種和諧的氣氛中，在這里工作，心里時(shí)刻洋溢著感動(dòng)、充實(shí)和自豪。

我堅(jiān)信:如果您到諾仕達(dá)來，那么您一定能夠感受到那一張張真誠熱情的笑臉，一聲聲親切溫暖的問候，一次次周到細(xì)致的關(guān)懷與服務(wù)。

記得我們張主管說過：老總喜歡

微笑，所以，大家要多笑!確實(shí)如此，當(dāng)我 所以我發(fā)現(xiàn)微笑時(shí)一種力量 就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣

在我們諾仕達(dá)的每個(gè)人的手中傳遞

我們諾仕達(dá)還是進(jìn)步的諾仕達(dá)，我們諾仕達(dá)就像是商業(yè)界的中一匹黑馬，雖然起馬有點(diǎn)晚卻一步遙遙領(lǐng)先。自從1992年成立以來,從開始員工只要幾十人，占地面積只有幾百平方的老南亞，經(jīng)過我們各位兄弟姐妹的共同努力走到今天，擁有員工近千人，面積近千萬平方，總資產(chǎn)超過億。20年的艱辛路程，從一個(gè)嬰兒剛學(xué)會(huì)牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，已成長為如今的有為青年，所以我們諾仕達(dá)要?jiǎng)?chuàng)造屬于**的陸家嘴。我們諾仕達(dá)早已成為了商業(yè)界的一個(gè)巨人了!這就是諾仕達(dá)，這就是我的家，我如何能不愛諾仕達(dá)，我如何能不愛這個(gè)家呢，所以我是諾仕達(dá)人，我們是快樂的諾仕達(dá)人，我們是勤奮的諾仕達(dá)人,，我們是最優(yōu)秀的諾仕達(dá)人，我為是諾仕達(dá)人而自豪，我為是諾仕達(dá)人而驕傲。我愛諾仕達(dá)我愛我的家。

謝謝大家!入了這

個(gè)充滿責(zé)任與愛的大家庭。在這里有著重視、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長的同事；有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍！在這樣的環(huán)境熏陶下，我從走上工作崗位的 這個(gè)大家庭，給我提供汲取知識(shí)、提高自我的源泉；感謝這個(gè)大家庭，促我不斷的成長進(jìn)步，堅(jiān)強(qiáng)成熟。在這幸福幸運(yùn)中，我也深深感到了一種前所未有的責(zé)任和使命感，寫在左肩的是沉如磐石的責(zé)任，刻在右肩的是重如泰山的使命，肩上擔(dān)山知任重，志存高遠(yuǎn)砥礪行，帶著對(duì)企業(yè)感恩，我用自己知識(shí)和愛，認(rèn)真的工作，把每一件簡單的事情做細(xì)做好，把每一件平凡的事情做好做到位，設(shè)身處地的為零售戶著想，努力的為零售戶服務(wù)。如今，在工作中，我更加體會(huì)到了我職責(zé)的重要，為零售戶整理柜臺(tái)，講解卷煙知識(shí)，宣傳行業(yè)政策是我的本分；向零售戶傳授經(jīng)營之道，解決零售戶經(jīng)營過程中遇到問題是對(duì)零售戶的幫扶；培育重點(diǎn)品牌，樹立品牌形象，引導(dǎo)消費(fèi)，是對(duì)片區(qū)經(jīng)濟(jì)的提升。我如一個(gè)園丁，用愛心，恒心，細(xì)心辛勤澆灌著片區(qū)的零售戶，滋潤著他們的心田，相信有一天，這些小苗終會(huì)長成參天大樹，描繪出我們衡煙更加美好的圖景。

蘭生幽谷,不為莫服而不芳;舟在江海,不為莫乘而不浮;君子行義,不為莫知而止休。正是我們大家在平凡工作中的一言一行、一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴微不足道的涓涓細(xì)流,才匯成了整個(gè)煙草行業(yè)氣勢磅礴的滔滔江海。

親愛的同事們, 奉獻(xiàn)和責(zé)任是我們衡煙人終生無悔的追求, 向上和超越是我們衡煙人人格力量的象征。展望未來，讓我們揚(yáng)起生命的帆,踏上追求的船,用睿智的思想,宏深的智慧,和心中那份深沉的愛，與我們衡煙事業(yè)一路同行！

我叫××，今天，我演講的題目是“愛國、愛行、愛崗，奏響青春樂章”。我國近代學(xué)者梁啟超先生曾在《少年中國說》中有這樣幾句話一直鼓舞我奮發(fā)向上：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。梁啟超先生說得是國家的未來靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，建設(shè)銀行的未來同樣靠我們這樣一群年青人。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和金融國際化的新形勢，總行黨委審時(shí)度勢、及時(shí)推出了人事激勵(lì)與約束機(jī)制改革。

這恰恰為我們青年員工在建行事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇，給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為建行的青年員工臵身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想愛國愛企愛崗?qiáng)^斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、

總結(jié)

我想作為一名建行的青年只有對(duì)事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)工作全身愛崗敬業(yè)獻(xiàn)青春的投入，才能適應(yīng)改革，推動(dòng)改革。首先要做到熱愛崗位，珍愛自己的事業(yè)，珍惜自己的工作；其次要樹立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；最后是要有實(shí)力，通過不斷的學(xué)愛崗敬業(yè)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛國”熱情化為“愛行、愛崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛國、愛行、愛崗”這個(gè)信念之上，積極愛崗敬業(yè)演講稿身于建設(shè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在建行改革中得到充分發(fā)揮和

教師愛崗敬業(yè)華！青年朋友們，張恩照行長曾經(jīng)說過：“建設(shè)銀行的改革需要青年，建愛崗敬業(yè)演講銀行新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開青年，希望寄托在青教師愛崗敬業(yè)人身上，青年興則建行興，青年強(qiáng)則愛崗敬業(yè)的稿行強(qiáng)，青年有希望，建奏響xx銀行未來的發(fā)展就有希望”。讓我們抓住改革的機(jī)遇，不負(fù)張恩照行長寄予我們的殷切希望，行動(dòng)起來，讓改革見證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)

踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛國”熱情化為“愛行、愛崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛國、愛行、愛崗”這個(gè)信念之上，積極愛崗敬業(yè)演講稿身于建設(shè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在建行改革中得到充分發(fā)揮和教師愛崗敬業(yè)演講稿華！青年朋友們，張恩照行長曾經(jīng)說過：“建設(shè)銀行的改革需要青年，建愛崗敬業(yè)演講銀行新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開青年，希望寄托在青教師愛崗敬業(yè)人身上，青年興(本文來自中科軟件園*，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明！)則建行興，青年強(qiáng)則愛崗敬業(yè)的演講稿行強(qiáng)，青年有希望，建奏響xx銀行未來的發(fā)展就有希望”。讓我們抓住改革的機(jī)遇，不負(fù)張恩照行長寄予我們的殷切希望，行動(dòng)起來，讓改革見證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)！

了更深的了解。從精益求精的健康產(chǎn)品，到領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，再到“投資公益產(chǎn)業(yè)，發(fā)展公益事業(yè)”的企業(yè)理念及廣博的企業(yè)文化……是我深深的為之吸引，為之動(dòng)容，選擇留在這里，做一名xx人。幾個(gè)月前，我的努力得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，調(diào)到了研發(fā)部門，跟隨厚部長做產(chǎn)品研發(fā)工作。在這里，我的 素質(zhì)高的崔xx同志請(qǐng)來我們公司。前處理設(shè)備到廠后，何廠長立即與小崔研究確定了施工方案，那時(shí)飲品廠只有4位員工，他們不等不靠，自己動(dòng)手施工，因?yàn)榧夹g(shù)人員少，施工起來很費(fèi)力，施工開始階段，是很艱苦的，不懂技術(shù)的人員只能邊學(xué)邊干，懂技術(shù)的員工，完成自己任務(wù)的同時(shí)還要指導(dǎo)其他人盡快掌握施工的基本技術(shù)。但他們堅(jiān)持完全按照國際標(biāo)準(zhǔn)施工，甚至也達(dá)到了國際標(biāo)準(zhǔn)。

灌裝線到廠后，他們有了以前的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)動(dòng)部幾位同事的協(xié)助下，僅用了四天的時(shí)間就將灌裝生產(chǎn)線安裝到位。

在施工工程中，崔xx同志接到了家里的2次電話，他的妻子及孩子都患病，其中孩子住院治療，大家都催他回家看看家人，他每次都說，現(xiàn)在工作忙，過段時(shí)間再說，直到施工接近尾聲，他才回去看望家人。他們將xx人習(xí)得、悟得、干得相結(jié)合的學(xué)習(xí)觀和用心、用力、持之以恒的工作觀，發(fā)揮的淋漓盡致。

（三）初步成型，仍需完善，蓄勢待發(fā)

看看現(xiàn)在的飲品廠的整個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場，整個(gè)生產(chǎn)線已經(jīng)搭建完成，施工工作已經(jīng)開始收尾，下一步我們就要開始設(shè)備的調(diào)試，以及生產(chǎn)調(diào)試的工作啦。我們以每個(gè)單品飲料的調(diào)試費(fèi)用3萬元以下為目標(biāo)，已兌現(xiàn)何廠長在競聘演講中的承諾?，F(xiàn)在飲品廠的每個(gè)成員都像是一位翹首期待孩子出生的母親一樣，期待著我們的飲料產(chǎn)品問世。

在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深?yuàn)W。是成長路上的一路攙扶；是孩提時(shí)代的追逐與打鬧；是陌生人之間的每一個(gè)點(diǎn)頭與微笑；是每天清晨的真心的問好……但對(duì)于飲料廠的每一位員工，它顯得又是那么單純與具體：就是拿出自己全部的智慧與汗水，盡心盡力、腳踏實(shí)地的工作，在平凡的崗位上，創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。他們一次來表達(dá)對(duì)公司的熱愛，對(duì)公益事業(yè)的熱愛。

愛企業(yè)做貢獻(xiàn)演講稿 愛國,愛企業(yè),愛崗演講稿

企業(yè)優(yōu)秀員工匯報(bào)演講稿 “愛企當(dāng)先愛崗，敬業(yè)從我做起” 愛專業(yè) 愛人生演講稿 關(guān)于愛的演講稿

愛與責(zé)任師德演講稿題目 愛與責(zé)任師德演講稿幼兒園篇二

人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。

人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>

做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢？

首先，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的知識(shí)

學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。

愛與責(zé)任師德演講稿題目 愛與責(zé)任師德演講稿幼兒園篇三

愛與責(zé)任師德演講稿

李效花

人們都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。

做為一名教師，師德是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“

教學(xué)

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢？ 首先，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給

予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的知識(shí)

學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！