在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

運動讓生活更美好優(yōu)秀作文600字六年級

轟隆的雷聲，掠過的閃電，傾盆的大雨，考驗著場內(nèi)的每一位人。

“嘟——”哨聲吹響，比賽結(jié)束，終于輪到我上場了，穿上十一號球衣，到檢驗處報到，準備上場，已讓我緊張不已。進入方形場地，場上沸反盈天，我身為主攻后衛(wèi)，以靠捕球入門的重任職位練習(xí)了兩年半，只為這一場全球賽。

主辦方判定對方發(fā)球，見此，隊長嘆了一口氣。又一聲哨響，比賽開始，我身為后位，跟在隊長后面，對方先搏了搏，將球一個勁的往我們這邊傳來。我見隊長手勢，離開了隊伍，帶了幾個“隊友”一齊來到了中場，只見隊長大步流星，把球往對方所在處“進攻”，成功來到了前場，他雙手撐腿，成弓字步，手張開到了最大，怕球從他手中飛走。對面的實力不容小覷，對方隊員一個三百六十度華麗轉(zhuǎn)身，輕松躲過隊長，我見情況不妙，和隊友比劃了一個手勢，向敵方?jīng)_去，經(jīng)過多年的訓(xùn)練，我們早已能夠默契配合，其他隊員迅速將對方守死，但他們卻被一個假投球迷惑，幾人向籃筐望去，三四秒后才回過神來，然而對方隊員早已把球傳給了其他人，隊長這時向籃筐跑去，卻為時已晚。哨聲響了，對方球進了。

中場休息后，我們和隊長商量策略，打算用“做游戲球”法和“雙龍戲珠”法來完成下場比賽。

記分員吹響了哨子，下半場比賽開始了。因上局比分落后，這局我方發(fā)球，一局八分鐘，我與隊長、隊員排成了“Z”排人墻，我左右各兩人，隊長左右各兩人，球一直左右傳動，對面看這陌生陣型，不知所措。不知不覺中，左右傳球成功將球傳到了中場，對面像群猴子一樣被我們“戲耍”著，中場投球可以得三分，直接用一局改變當(dāng)下我們比分落后的情況。隊長停下來，將球往胯下拍幾下，躲過了敵方的搶奪，來到中心圓地，眼神凝視，球一下一下拍打在地上，我的心隨著拍打聲也激動起來，勝利就在眼前，可球在快進筐時，因力度過大，球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)了一圈，又落下來，說時遲那時快，我立馬收了心，用我人小速度快的特長，穿過緊緊護門的對方，風(fēng)聲在我耳邊響起，這一刻我等待已久，球在落地的一霎間，立刻抱起球，使出全身力氣，將球投進框內(nèi)，比賽結(jié)束的哨聲吹響，我們贏了。

配合、鼓勵、相信……共享掌聲與榮譽，在運動中成長，在運動中歡愉。  

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