每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

奧運(yùn)會(huì)女排比賽時(shí)間篇1

20xx年12月23日至27日，我有幸參加了縣校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，短短五天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我校和其他校的差距，更使我堅(jiān)定了努力的方向 ?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。 教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須不斷提高自身素質(zhì)，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。

通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。樹立良好的人格魅力和個(gè)人魄力，工作、講話才有感召力。

一、校長(zhǎng)要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長(zhǎng)要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)讓我深切的感知到校長(zhǎng)是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。這說(shuō)明一位校長(zhǎng)必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底讓我知道了這種源自校長(zhǎng)有過(guò)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過(guò)程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

二、校長(zhǎng)應(yīng)為教師的發(fā)展搭建平

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過(guò)各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

三、當(dāng)好校長(zhǎng)必須要關(guān)心教職工

當(dāng)好校長(zhǎng)，要求的素質(zhì)和能力還有很多，掌握的越多，對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大，所以校長(zhǎng)要有終身學(xué)習(xí)的思想，邊學(xué)習(xí)邊提高，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

奧運(yùn)會(huì)女排比賽時(shí)間篇2

20xx年7月26日至20xx年8月14日，我參加了省級(jí)教育部組織在河南南陽(yáng)工業(yè)學(xué)校的《汽車運(yùn)用與維修》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)期間，能和來(lái)自各個(gè)專業(yè)的精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到有經(jīng)驗(yàn)老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué)，參觀了學(xué)校的技能競(jìng)賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識(shí)上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級(jí)技工證書》，并取得優(yōu)異成績(jī)。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過(guò)此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到 "嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真做好培訓(xùn)"。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師們能夠兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備并指導(dǎo)，其敬業(yè)的精神和淵博的知識(shí)都給我留下了難以泯滅的印象。

二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。

首先，本次教學(xué)項(xiàng)目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》，在內(nèi)容安排上"項(xiàng)目基礎(chǔ)"為40%，"項(xiàng)目實(shí)踐"為60%。實(shí)施過(guò)程采用"課堂講授+實(shí)訓(xùn)操作"兩個(gè)階段模式。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過(guò)程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實(shí)行了"理論實(shí)踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法，對(duì)我們學(xué)習(xí)完返校后的教學(xué)過(guò)程很有幫助，使得我們更加深刻體會(huì)“理論實(shí)踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并激勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。

其次，本次培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》、《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《汽車檢測(cè)設(shè)備》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí)，特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》這兩門課程，在老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下，我們大多數(shù)同學(xué)，都有很深刻地認(rèn)識(shí)，再通過(guò)實(shí)踐課題的鍛煉，已基本掌握了整個(gè)汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修。這些專業(yè)知識(shí)的鞏固對(duì)回到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程也是非常有幫助的。

最后，在培訓(xùn)期間，聽到最多的話是：這什么什么學(xué)了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學(xué)過(guò)程中也有一些，但是沒(méi)有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過(guò)程給學(xué)生的感覺是清晰的，目的性是強(qiáng)烈的，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和積極性，同時(shí)也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)，這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的

心得體會(huì)

三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自各兄弟學(xué)校，在相互交流過(guò)程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身存在的不足之處。這對(duì)于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)理論是很有幫助。

在個(gè)人專業(yè)技能上，在相互交流和聽老師們上課時(shí)，很有感觸，特別是他們?cè)趯I(yè)知識(shí)講解中，特別愛強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性；在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強(qiáng)的。

四、通過(guò)這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學(xué)過(guò)程中努力效仿應(yīng)用，特別加強(qiáng)理論實(shí)踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué)，多了解掌握行業(yè)知識(shí)的更新和換代，爭(zhēng)取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)過(guò)程中。

奧運(yùn)會(huì)女排比賽時(shí)間篇3

xx月xx日至xx月xx日，遵照教育局的安排，我參加了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)，今年4月份我被任命為中心學(xué)校的副校長(zhǎng)。xx年以來(lái)，一直在做財(cái)務(wù)工作，這么多年想的最多的是怎樣把財(cái)務(wù)工作做好，做的是財(cái)務(wù)報(bào)表，寫的是財(cái)務(wù)報(bào)告，也無(wú)暇顧及其它業(yè)務(wù)以外的工作，對(duì)這次培訓(xùn)開始我還不想?yún)⒓?，主要是因?yàn)槠綍r(shí)業(yè)務(wù)量太大，不愿耽擱。但既然去了，就既來(lái)之則安之吧。

培訓(xùn)日程是xx月xx日至xx月xx日集中學(xué)習(xí)，11月5日至8日跟崗實(shí)踐到市一孝江南小學(xué)、培新小學(xué)、果園小學(xué)。這10天來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，每天都在震撼著，思想也在不斷的斗爭(zhēng)著。隨之也有了許多感悟：

感悟一：校長(zhǎng)要正確定位。校長(zhǎng)是為學(xué)校服務(wù)的，沒(méi)有任何特權(quán)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。 那就是說(shuō)校長(zhǎng)要做學(xué)校的精神領(lǐng)袖?！耙涣鞯膶W(xué)校靠文化、二流的學(xué)校靠制度、三流的學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)“；“一流的校長(zhǎng)在思想、二流的校長(zhǎng)在迎往，三流的校長(zhǎng)在亂忙?！?/p>

感悟二： “一個(gè)好校長(zhǎng)，就能打造出一所好學(xué)?！?。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)應(yīng)該具備良好地政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新素質(zhì)、教育和科研素質(zhì)，身體和心理素質(zhì)。其次，校長(zhǎng)要注重培養(yǎng)人、用好人，用對(duì)人、要放權(quán)，因?yàn)橐粋€(gè)人最多能直接領(lǐng)導(dǎo)七個(gè)人(手表效應(yīng))，各司其職，各負(fù)其責(zé)，干好自己的事。再次就是創(chuàng)新(我認(rèn)為創(chuàng)新有兩個(gè)特點(diǎn)：一是站在巨人的肩膀上前進(jìn)，二是在現(xiàn)有的成果上另辟蹊徑)。

感悟三： 校長(zhǎng)要有明確的辦學(xué)理念，要有超前意識(shí)，創(chuàng)新精神、要有長(zhǎng)期規(guī)劃、短期規(guī)劃；要審時(shí)度勢(shì)、有預(yù)見性，要給自己準(zhǔn)確的定位，要重視自身和教師專業(yè)成長(zhǎng)以及價(jià)值觀的體現(xiàn)，要處理好各種關(guān)系。(校長(zhǎng)要和教師保持等距離、老師和學(xué)生保持零距離、老師和老師保持近距離，老師和家長(zhǎng)保持遠(yuǎn)距離)。

感悟四： 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建平安校園。安全教育是校園安全管理之本。穩(wěn)定是政治責(zé)任，安全是第一責(zé)任，質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)，教師是第一要素，學(xué)生是第一主題。安全工作要勤思考、勤總結(jié)、勤匯報(bào)、勤檢查。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

感悟五：最大的爭(zhēng)，就是不爭(zhēng)。為公就是最大的為私。

感悟六：抓不落實(shí)的事+處罰不落實(shí)的人=落實(shí)

感悟七：做一名有修養(yǎng)的校長(zhǎng)，大方而不輕佻，喜功而不自炫；自重而不自傲，豪爽而不粗俗；謙虛而不虛偽，認(rèn)真而不迂腐。

感悟八：校長(zhǎng)要深入教學(xué)，做校本研修的帶頭人。引領(lǐng)教師在專業(yè)領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)。

感悟九：教師的幸福是學(xué)生的幸福、學(xué)生的幸福是家庭的幸福、家庭的幸福是社會(huì)的幸福。關(guān)鍵是：要教師幸福。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我做好工作的信心和熱情，回來(lái)以后，認(rèn)真消化，付諸實(shí)踐，做好校長(zhǎng)的幫手，教師的貼心人，努力向一名實(shí)干型、責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)習(xí)型、專家型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、親和型、開放型的校長(zhǎng)靠攏。

奧運(yùn)會(huì)女排比賽時(shí)間篇4

9月23-27日我校受市教研院的委托，承擔(dān)了來(lái)自依蘭、雙城、延壽三個(gè)縣市的23名農(nóng)村中學(xué)骨干校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行培訓(xùn)的工作。從16日我們接到通知以后，立刻組織班子成員從活動(dòng)的日程安排、到如何落實(shí)布置等等事宜就開始緊鑼密鼓的進(jìn)行籌備。由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，我們學(xué)校要呈現(xiàn)的內(nèi)容又很多，經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲、篩選并于22日晚方方面面的準(zhǔn)備工作才全部就緒了。

23日早晨7:20 我們?cè)诓賵?chǎng)舉行了隆重的“慶十一，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”為主題的升旗儀式，參加培訓(xùn)的各位校長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加。8:00在大會(huì)議室我們又組織召開了，雖然簡(jiǎn)短但內(nèi)容豐富的歡迎儀式。到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)教育局的主管局長(zhǎng)xx，市教研院的帶隊(duì)老師xxx，區(qū)進(jìn)修干訓(xùn)部主任xx。會(huì)議由xx副校長(zhǎng)主持，xxx校長(zhǎng)致歡迎詞，依蘭xx中王xx校長(zhǎng)代表學(xué)員做了表態(tài)發(fā)言。最后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均做簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話。進(jìn)一步明確了該項(xiàng)活動(dòng)的意義。上午首先參觀校園文化建設(shè)，然后由x校長(zhǎng)作了題為《讓每一個(gè)學(xué)生擁有激情與夢(mèng)想》的主題報(bào)告，其中詳細(xì)地介紹學(xué)校辦學(xué)思想、管理做法，成果回放等。下午我們組織聽了一節(jié)英語(yǔ)”四段式”思維導(dǎo)圖課，然后由xxx副校長(zhǎng)組織議課活動(dòng)。環(huán)環(huán)相扣的安排，精彩特色的各種活動(dòng)，均給學(xué)員留下了深刻的印象。

24日 上午農(nóng)村中學(xué)骨干校長(zhǎng)們聽了一節(jié)六年級(jí)的“側(cè)重問(wèn)題的四段式”教學(xué)的數(shù)學(xué)課，然后參加九年級(jí)化學(xué)備課組集體備課展活動(dòng)。接著觀看間操，最后是觀摩由xxx副校長(zhǎng)主持的七年級(jí)班主任參與的“案例分析”會(huì)。下午校長(zhǎng)們參加體驗(yàn)心里拓展活動(dòng)。這又是一場(chǎng)聲覺和視覺的盛宴，也從多方面展示了我校前沿、扎實(shí)的辦學(xué)風(fēng)格，學(xué)員們個(gè)個(gè)贊不絕口。

9月25日上午校長(zhǎng)們聽了七年語(yǔ)文主題為側(cè)重演講下的四段式教學(xué)，然后對(duì)該課進(jìn)行了觀課議課，觀看間操，最后進(jìn)行校本研修：講教育故事。主講是xxx老師，他來(lái)自一位從小生長(zhǎng)在偏僻農(nóng)村，93年全屯子才通電，吃過(guò)很多苦，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的個(gè)人努力，考上大學(xué)，進(jìn)入省城參加工作，現(xiàn)在成為出色的骨干教師。

第二個(gè)講教育故事的是我們學(xué)校的xxx校長(zhǎng)，題目是“8020法則”。分析透徹明了，使人耳目一新，受益匪淺。下午校長(zhǎng)們參觀校本課程展示。校本課程我校已經(jīng)開展多年，學(xué)生們從中學(xué)到了很多新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，拓寬了學(xué)生的視野，該項(xiàng)活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛，同時(shí)也得到了廣大校長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)。

9月27日是來(lái)我校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)們最后一天，上午我們組織了隆重的歡送儀式，我們學(xué)校為每位學(xué)員贈(zèng)送一碟這些日子在我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的光盤作為禮物，學(xué)員們都非常喜歡這個(gè)禮物。結(jié)業(yè)式由我校xx副校長(zhǎng)主持，xxx校長(zhǎng)致歡送詞，來(lái)自雙城xx中學(xué)的xx校長(zhǎng)代表學(xué)員發(fā)了言，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)我校的感謝之情和贊美之意。然后是頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，贈(zèng)送紀(jì)念品，最后全體合影留念，每個(gè)學(xué)員對(duì)我校幾天內(nèi)容豐富的培訓(xùn)工作和熱情周到地全程服務(wù)等都表示相當(dāng)?shù)臐M意和感謝，我們互留了電話，紛紛表示以后我們就是相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的合作共同體。

為期一周的xx中的培訓(xùn)工作就這樣圓滿地結(jié)束了。我們雖然很忙碌、很辛苦，但我們有機(jī)會(huì)把我們成形的或不成形的做法及成果展示出來(lái)，共大家學(xué)習(xí)借鑒，我們就感到無(wú)比的榮幸和自豪。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的高度信任及認(rèn)可，在此我們也表示由衷的感謝。在和其他兄弟學(xué)校校長(zhǎng)們的交流中，我們也獲得了許多新的信息，從中也發(fā)現(xiàn)了我們還有些地方需要進(jìn)一步的完善?？傊@是一項(xiàng)相互交流學(xué)習(xí)的大好平臺(tái)，如果今后有機(jī)會(huì)我們?cè)敢舛鄥⒓舆@樣的活動(dòng)。而且會(huì)一次比一次做的更好！

奧運(yùn)會(huì)女排比賽時(shí)間篇5

8.6至8.11日，我們有幸學(xué)習(xí)了閆豐坡校長(zhǎng)的《學(xué)校教育思想與教育實(shí)踐》，高紀(jì)良教授的綠色指標(biāo)的深度解讀》，尚防修局長(zhǎng)的《實(shí)施素質(zhì)教育是教育工作的主題》，以及山東濰坊廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞的《改造學(xué)校的五個(gè)關(guān)鍵詞》，通過(guò)名家現(xiàn)場(chǎng)的分析與解讀，心靈特別震撼，視野得到了開闊，聽完報(bào)告后感觸頗多，尤其對(duì)趙桂霞校長(zhǎng)的關(guān)于課程開發(fā)的報(bào)告印象深刻，感受如下：

濰坊廣文中學(xué)構(gòu)建了“學(xué)科課程、活動(dòng)課程、學(xué)校課程”三位一體的課程體系。濰坊廣文中學(xué)積極落實(shí)“發(fā)現(xiàn)”課程，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的課程體系，而達(dá)到這些就要根據(jù)實(shí)際去開發(fā)課程。濰坊廣文中學(xué)的理念是只要能對(duì)孩子造成積極影響的，都可以開發(fā)成課程。趙校長(zhǎng)通過(guò)一些案例給我們講述了這樣的課程體系給學(xué)校帶來(lái)的種種變化，這些變化帶給人們感動(dòng)、思考之余，更多的是引起了我們的思索。

1、學(xué)科課程——素質(zhì)教育的根基。

怎樣更好落實(shí)課程？只有課程走向“生本化”。趙校長(zhǎng)通過(guò)《男生學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難時(shí)怎么辦》《數(shù)學(xué)難度認(rèn)同值》《化學(xué)難度認(rèn)同值調(diào)查》《初中物理難度調(diào)查》等案例來(lái)來(lái)解讀如何課程的開發(fā)，給了我們大量的啟示。每個(gè)案例都是先“發(fā)現(xiàn)”問(wèn)題，科學(xué)設(shè)計(jì)制作調(diào)查問(wèn)題卷，選定老師或?qū)W生進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)圖表或數(shù)據(jù)分析原因，最后尋求出解決途徑——學(xué)前搭橋。其實(shí)，我們身邊不乏這樣愛觀察、愛思考，有策略的研究型教師。但往往成效并不是很好，究其原因，一是理論欠缺高度，自身專業(yè)素質(zhì)急需發(fā)展，而是學(xué)校在調(diào)動(dòng)他們積極性上還需做文章。

2、活動(dòng)課程——學(xué)生幸福的根源。

趙校長(zhǎng)介紹在20xx年1月，廣文中學(xué)面向全校5000名學(xué)生，開展了一次學(xué)生幸福感的的調(diào)查，結(jié)果顯示，學(xué)生在校園里的幸福指數(shù)為8、16（最高指數(shù)為10），幸福感的來(lái)源排在前10位的是：豐富的文體活動(dòng)活躍了課余生活，鍛煉了自身素質(zhì)；各種活動(dòng)讓學(xué)生自主舉辦，給學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)；師資力量強(qiáng)，教師素質(zhì)高；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互助和諧；校園整體面貌好，衛(wèi)生整潔；老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽；自主互助課堂使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；學(xué)生整體素質(zhì)高，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多；學(xué)校設(shè)施比較齊備；學(xué)校知名度高。

于是學(xué)校構(gòu)建了九大“活動(dòng)課程”體系，包括：入校課程、班會(huì)課程、國(guó)旗下講話課程、社會(huì)實(shí)踐課程、

主題教育

3、校本課程——學(xué)校發(fā)展的載體

培養(yǎng)具有“大家風(fēng)范，人文素養(yǎng)，科學(xué)精神”的廣文學(xué)子，與省市地方課程有效整合支撐學(xué)校的特色培養(yǎng)目標(biāo)，使培養(yǎng)的學(xué)生具備與眾不同的特質(zhì)；就“學(xué)校課程”一塊，廣文中學(xué)構(gòu)建起以“自主-體驗(yàn)”為主要方式，包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實(shí)踐等。趙桂霞校長(zhǎng)講到，一系列豐富多彩活動(dòng)課程的設(shè)置，切合學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需要，大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，成為提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的強(qiáng)有力推手，也促使一大批素質(zhì)全面、個(gè)性特長(zhǎng)突出的學(xué)生從中脫穎而出。

“三等管理是權(quán)力管理，二等管理是制度管理，一等管理是文化管理理念管理?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校，廣文中學(xué)的辦學(xué)理念是發(fā)展教師、成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)。學(xué)校的辦學(xué)理念能把發(fā)展教師放在首位，把學(xué)校的發(fā)展就是教師的發(fā)展。學(xué)校的工作理念是把教育行動(dòng)拿來(lái)研究，把研究成果又轉(zhuǎn)化為教育行動(dòng)，理念創(chuàng)新之處在于研究，研究后的行動(dòng)的有效性、可行性。

總之，通過(guò)近段對(duì)廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞的課程思想，構(gòu)建方法和發(fā)現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)和反思，收獲很大，引發(fā)了我對(duì)構(gòu)建課程的深入思考，激發(fā)起了我對(duì)課程開發(fā)的興趣。在今后的校本課程開發(fā)工作中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)中新問(wèn)題，要有敏銳思想和觀點(diǎn)，為著力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的課程體系奠定基礎(chǔ)。；同時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)變教師教干的工作理念，確立服務(wù)意識(shí)；同時(shí)應(yīng)采取措施不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)。