人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇一

導(dǎo)讀：距離注會(huì)考試時(shí)間還有5個(gè)月，這段時(shí)間必須靜下心來(lái)認(rèn)真?zhèn)淇疾判校魏紊钪锌傆懈鞣N各樣的誘惑：新出的電視劇好像不錯(cuò)，要不要追;明明已經(jīng)打算學(xué)習(xí)了，朋友相約要出去玩;拿著書(shū)本準(zhǔn)備看，結(jié)果忍不住要玩手機(jī)。面對(duì)形形色色的誘惑，難以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，耽擱了備考，也浪費(fèi)了時(shí)間。那么如何才能抵制住誘惑，靜下心來(lái)安心學(xué)習(xí)注會(huì)呢?以下幾個(gè)方法，大家可以嘗試。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

學(xué)習(xí)時(shí)心情浮躁，難以抵制誘惑，很大一個(gè)原因是你自己沒(méi)有確立明確目標(biāo)。當(dāng)前進(jìn)沒(méi)有方向，那就只可能在原地轉(zhuǎn)圈，越來(lái)越煩躁。如果還沒(méi)有注會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)計(jì)劃，現(xiàn)在就可以制定;如果已經(jīng)制定好，那就分解目標(biāo)，將看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，任務(wù)繁重的目標(biāo)拆解，先完成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，然后達(dá)到注會(huì)備考的大目標(biāo)。

自己的學(xué)習(xí)時(shí)間一定要做好規(guī)劃，不能今天想當(dāng)然就開(kāi)始學(xué)習(xí)，明天又隨意安排，提前做好注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)時(shí)間安排，起碼要有一個(gè)一周的安排表，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，哪個(gè)時(shí)間和朋友出去玩，提前安排好，這樣也不怕時(shí)間起沖突了。注意讓自己勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)很重要，但身體健康、心理健康更加重要，給自己安排休息時(shí)間，和朋友交流的時(shí)間，磨刀不誤砍柴工，好的精神狀態(tài)，才能讓你保持高專(zhuān)注度的學(xué)習(xí)。

當(dāng)自己已經(jīng)被誘惑打擾，難以平靜的時(shí)候，或者還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，但內(nèi)心煩躁，難以為繼，此時(shí)內(nèi)心一定很疲倦，需要的是適當(dāng)?shù)姆潘?。但注意不要做自己容易沉迷的事情哦，比如自己希望玩游戲，那這個(gè)肯定不是一個(gè)好選擇，最好選擇一些簡(jiǎn)單的放松方法。比如，閉目養(yǎng)神，找一個(gè)舒服的姿勢(shì)，坐著或者躺下，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，放松自己，然后再想想接下來(lái)要做什么。消除內(nèi)心的焦躁，讓自己的身心都?xì)w于平靜。

當(dāng)自己完成了制定的目標(biāo)，不要忘記給自己一個(gè)鼓勵(lì)。每當(dāng)遭遇誘惑，很多時(shí)候總是會(huì)對(duì)它念念不忘，這個(gè)時(shí)候，可以告訴自己，只要把計(jì)劃完成，就可以去看一集最新的電視劇，就可以打一打游戲了，不要再讓誘惑打擾到你，屏蔽它。人一旦知道想做的事情是確定可以完成的，就不會(huì)花太多心思去憂慮它了。給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，安撫焦躁內(nèi)心的同時(shí)，也讓自己多一個(gè)完成cpa學(xué)習(xí)目標(biāo)。

不管選擇什么樣的學(xué)習(xí)方式，自己看注會(huì)教材，看注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)課程，都需要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，一旦經(jīng)受不了誘惑，內(nèi)心開(kāi)始焦躁，就很難集中注意力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。以上的方法，可以結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行嘗試。方法很多，但最終靠的還是自己，不要被誘惑打敗，不要輸給懦弱的自己，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就在前方，不要放棄。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇二

1，練習(xí)順序 。先練argument，后練issue。原因是issue總是寫(xiě)不出東西來(lái)，而argument多少有菜可燒。當(dāng)然，有人覺(jué)得issue好寫(xiě)，確實(shí)見(jiàn)仁見(jiàn)智。找一個(gè)覺(jué)得簡(jiǎn)單的先練，打一定的基礎(chǔ)再寫(xiě)難的就有水到渠成的感覺(jué)了。

2，量變質(zhì)變 。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一定量的積累是不可逾越的。背上5篇范文就差不多了，毅力好一點(diǎn)背10篇，基本上cover住大部分思路了。然后就是寫(xiě)，一定要堅(jiān)持多寫(xiě)。所有題目的提綱也自己寫(xiě)出來(lái)了，其實(shí)大部分一看就會(huì)有思路，不會(huì)的'看看書(shū)記一記，標(biāo)記出來(lái)最后復(fù)習(xí)。

3，模版是金 。模版我認(rèn)為很重要，特別是當(dāng)你打字不夠快，要寫(xiě)的內(nèi)容不能咕嘟咕嘟冒出來(lái)的時(shí)候。我就總是打錯(cuò)字又改，還要不時(shí)停下來(lái)想想下面寫(xiě)什么。因此掌握一個(gè)自己運(yùn)用自如的模版是完全能夠由自己把握的拿分手段。issue 2個(gè)，argument似乎有1個(gè)就夠了。反正你最后打出來(lái)只能有一種表達(dá)，準(zhǔn)備好一個(gè)就ok了?？傊?，issue模版貢獻(xiàn)150-200字，還是很有用的。

4，字?jǐn)?shù)要足 。電腦閱卷字?jǐn)?shù)是一個(gè)很重要的因素。文筆差一點(diǎn)可以用字?jǐn)?shù)多一點(diǎn)彌補(bǔ)，總要有一個(gè)長(zhǎng)項(xiàng)。因此，在練習(xí)的時(shí)候，盡量多寫(xiě)，基本上最后argument練到500字，issue練到450字，感覺(jué)就夠用了。

5，打字速度。這個(gè)問(wèn)題和上面的可以聯(lián)系起來(lái)。打字問(wèn)題給大家提個(gè)醒，要早點(diǎn)練 。我根本沒(méi)有練過(guò)打字，因此錯(cuò)誤不斷，總要改來(lái)改去，耽誤很多時(shí)間。估計(jì)我要是打字快一點(diǎn)，寫(xiě)到600字沒(méi)問(wèn)題。還有很頭疼的一點(diǎn)就是argument的題目不能copy，很讓我失望，本來(lái)打字就慢，還要一點(diǎn)一點(diǎn)把材料打到第一段里。導(dǎo)致我根本沒(méi)時(shí)間考慮什么替換提煉，基本上就是照抄原文。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇三

一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。

二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

七、要“死”去“活”來(lái)。有些材料，只能“死”記。要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。

八、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑?zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”?！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。

九、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失?！?。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書(shū)物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

十、“中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的'條件。有“本錢(qián)”還得會(huì)用“本錢(qián)”。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的。

十一、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠(chéng)如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱；強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)“。在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強(qiáng)的。從整體看，都未見(jiàn)明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

十三、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái)，達(dá)到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢(shì)?！边@里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

十四、“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦！根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的；只需記憶無(wú)須理解的（背下來(lái)就是了）；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍；然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類(lèi)推，猶如“滾動(dòng)”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

十五、“過(guò)度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過(guò)度”，以期在“遞減時(shí)不受影響。

十六、“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

十七、要掌握考試技能?！盎A(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！氨Ｗ?yīng)該保住的，往往也不容易；因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

十八、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了?？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

十九、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

二十、“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意義，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。

二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說(shuō)“興趣是最好的老師”。沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲？比如政治，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng)，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。

二十三、盡量利用在校時(shí)間做作業(yè)。上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，按照自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)。

二十四、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。

二十五、“別把中考想像得可怕”。畢業(yè)班要有好感覺(jué)，不痛苦，很充實(shí)。不要緊張，只要從現(xiàn)在開(kāi)始都來(lái)得及，努力做出，一定是有回報(bào)的。

二十六、善于總結(jié)，不斷探索。平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結(jié)，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。

二十九、合理安排時(shí)間。早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張。各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。

三十、保持好心情。管外面的生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇四

作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計(jì)劃了。

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就水到渠成。

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字詳、實(shí)就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂實(shí)，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的.習(xí)慣

2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習(xí)慣

3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

⑤堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇五

《reussir le delf b2》中文版：《法語(yǔ)考試全攻略b2》,《preparation a l’examen du delf b2》中文版：《高分突破delf b2》,《歐標(biāo)法語(yǔ)練習(xí)冊(cè)b2》 網(wǎng)上還有250 activités。

我重點(diǎn)用到了前2本，歐標(biāo)那本練了點(diǎn)聽(tīng)力和閱讀?！陡叻滞黄啤繁取度ヂ浴芬y一些，但《全攻略》適合重點(diǎn)復(fù)習(xí)，特別是savoir argumenter那一部分，我就是按照全攻略的來(lái)訓(xùn)練。這幾本雖然都沒(méi)看完，但也夠了。

考試：提供草稿紙，不可以中途上廁所(b2不可以，c1可以)，只能帶筆和準(zhǔn)考證身份證，準(zhǔn)考證上不可以寫(xiě)東西。不可以帶水進(jìn)考場(chǎng)，手機(jī)要關(guān)機(jī)。各部分考試時(shí)間是有規(guī)定的，聽(tīng)力考試時(shí)間一過(guò)，只能做閱讀，然后寫(xiě)作。不可以往回做題或者更改答案。

b1,b2考試時(shí)間在同一個(gè)周末。c1,c2在b1,b2的前一個(gè)周末。b1周六口試，再筆試。b2周六上午筆試，周六下午(我就是下午的)和周日都有口試。c1周六口試(我是上午的)，周日上午筆試。c2的應(yīng)該是先筆試(作文和閱讀)再口試(聽(tīng)力和口語(yǔ))吧。

聽(tīng)力：(練習(xí)的書(shū)上先是短聽(tīng)力，再是長(zhǎng)聽(tīng)力，考試先放長(zhǎng)聽(tīng)力，再放短聽(tīng)力)

用高分突破測(cè)的時(shí)候，我屬于還需要特別努力的級(jí)別，當(dāng)時(shí)可受打擊了?？荚嚂r(shí)，先放一段長(zhǎng)聽(tīng)力。讀題時(shí)間1分鐘，放完第一遍會(huì)有幾分鐘答題時(shí)間，再放第二遍，答題。再讀題30秒，放一遍短聽(tīng)力，答題。長(zhǎng)聽(tīng)力的題目特別多，根本沒(méi)時(shí)間看完，就開(kāi)始放了。講的是法國(guó)的音樂(lè)節(jié)，放了第一遍后，我光做筆記去了，只能答出兩三個(gè)選擇題。最后，把能填的都填上去了，不太會(huì)的自己還編了些?？纪旰笪乙粋€(gè)勁吐槽聽(tīng)力!!!心里想著有10分我也滿足了，最后考了15,5分，挺意外的。備考方面我也沒(méi)什么好講的，下載fanceinfo，franceinter或者在podcasts里面訂閱法語(yǔ)廣播，每天精聽(tīng)一段，有空就泛聽(tīng)，多多練習(xí)吧。沒(méi)什么捷徑可走。

閱讀：

寫(xiě)作和口語(yǔ)：

聽(tīng)力和閱讀都是根據(jù)所給材料回答問(wèn)題，而寫(xiě)作和口語(yǔ)就是自己的法語(yǔ)創(chuàng)作。強(qiáng)烈推薦《reussir le delf b2》savoir argumenter這一部分。掌握了方法，也算是成功了一半!剩下的就是travailler sur la langue!備考的2個(gè)月里，我看了很多法語(yǔ)網(wǎng)站上的文章，還打印出來(lái)，把好的表達(dá)和句型都記下來(lái)。這里就是一個(gè)歸納整理的能力。不同的主題都會(huì)看幾篇。有好的論點(diǎn)論據(jù)也會(huì)記下，并做標(biāo)記以便復(fù)習(xí)。

寫(xiě)作考試，一般是寫(xiě)一封信，也有可能是寫(xiě)article argumentatif。寫(xiě)信要注意格式，沒(méi)有格式貌似要扣1-2分吧?？脊俨粫?huì)評(píng)判你的觀點(diǎn)，但是會(huì)考察你的邏輯性。只要你說(shuō)得通就行。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇六

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)間

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間

2017注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試合格分?jǐn)?shù)線為60分

2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試真題及答案匯總(完整版)

中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/p>

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇七

1、對(duì)于不理解的東西不要死記硬背，最好是翻翻前面的理論章節(jié)，弄清楚到底是怎么回事，把你的理解寫(xiě)在題邊上。

就這么一翻、一寫(xiě)就有很大的好處，基本上這道題就記住了。當(dāng)然，最后是在幾個(gè)小時(shí)以后再看一遍，這個(gè)鞏固記憶的科學(xué)方法大家肯定都理解。

2、認(rèn)真對(duì)待判斷題，尤其是錯(cuò)題，到底錯(cuò)在哪里，正確的是什么?稍微辛苦一下翻翻理論，答案都在里面，實(shí)在懶的找上網(wǎng)查也可以。

明白哪里錯(cuò)了，做題時(shí)就不會(huì)有似對(duì)非對(duì)不敢判斷的感覺(jué)。

3、圖案類(lèi)似也是個(gè)問(wèn)題，就是最好把幾種相似的圖案放在一起做對(duì)比，這樣才比較明了，然后，還是沒(méi)事兒就多看兩眼。

4、每次做題都會(huì)有錯(cuò)的，把錯(cuò)題用筆勾起來(lái)，下次做的時(shí)候用心一點(diǎn)，看看到底錯(cuò)不錯(cuò)，有時(shí)候重復(fù)錯(cuò)的'題可以硬記下來(lái)，因?yàn)檫@樣的情況很少。

5、考前多做幾套模擬題。

6、考試時(shí)要注意細(xì)節(jié)，別光顧著答題卻按錯(cuò)了鍵，其實(shí)，按鍵之前仔細(xì)看右上角的提示就沒(méi)有問(wèn)題。

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇八

這幾天一般都會(huì)想要對(duì)答案，對(duì)答案本身沒(méi)

什么

同學(xué)

雨

成績(jī)

備考期間我們?yōu)榱巳^戰(zhàn)，和家人打得電話少了，和朋友不常聚了，那么考后我們可不能忽視那些默默支持我們的人。給父母多打幾個(gè)電話別讓他們擔(dān)心，跟朋友出去聚聚餐看看電影逛逛街，既放松心情又聯(lián)絡(luò)感情。

?

初試結(jié)束后基本上就到了寒假，除了部分期末考試之外應(yīng)該沒(méi)什么特別的事了，不過(guò)有些學(xué)?？赡軙?huì)安排畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題，如果有本科學(xué)校里的任務(wù)一定好好做，不能忘了考得再好本科畢業(yè)也得做到，沒(méi)有本科畢業(yè)證，任何學(xué)校就算錄取了也無(wú)法報(bào)道，有掛科或者

其他

如果覺(jué)得自己心態(tài)不錯(cuò)也可以先給自己估一個(gè)分?jǐn)?shù)，估計(jì)一下自己能不能進(jìn)入復(fù)試；如果可以進(jìn)入復(fù)試的話，初試的分?jǐn)?shù)是優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)。

估分可以參考一下網(wǎng)上各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的參考答案，但是估的這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定是和最后的真實(shí)得分是有出入的，因?yàn)楦骷逸o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的.答案難免出現(xiàn)個(gè)別的紕漏，所以估分較高不要洋洋得意忽視復(fù)試，估分比較低也不要?dú)怵H放棄，畢竟估的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)有出入的，并且每所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都在變化，除非考的一塌糊涂，否則不要輕言放棄。

進(jìn)入寒假如果想好好休息或者玩玩的當(dāng)然可以，不必再像初試前那么高強(qiáng)度地復(fù)習(xí)，但是治療是不能放棄的，根據(jù)自己的需要維持一定的復(fù)習(xí)強(qiáng)度就可以了。報(bào)考985、211強(qiáng)校的同學(xué)，尤其是34所自主劃線的，要多注意了，這些學(xué)校，尤其是某些熱門(mén)

專(zhuān)業(yè)

放松的同時(shí)要鞏固初試中專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，更深入地了解復(fù)試有可能涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是給定了復(fù)試參考書(shū)的，時(shí)間那么充足，放松之余足夠你好好看看書(shū)了。

這個(gè)階段要轉(zhuǎn)變方式，減少初試中的死記硬背，多對(duì)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面盡量深入地了解，

報(bào)名

報(bào)考學(xué)校、專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈，甚至等額

面試

注會(huì)備考經(jīng)驗(yàn)分享篇九

(a-d)其實(shí)沒(méi)有什么特別現(xiàn)實(shí)的目的，只是喜歡通過(guò)報(bào)考一門(mén)完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試來(lái)給自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，把準(zhǔn)備考試的過(guò)程當(dāng)成學(xué)習(xí)的過(guò)程。(a-d)課程，才知道有這樣一門(mén)考試。在考完n1之后，無(wú)法抑制住“考證”黨的本能，(a-d)定為下一個(gè)目標(biāo)。

官網(wǎng)上查詢(xún)了考試形式、級(jí)別、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、考試時(shí)間、考點(diǎn)、報(bào)名方式等信息。在充分掌握考試信息之后，初步定下了參加考試的時(shí)間(我定的是參加第107回考試，有1個(gè)多月準(zhǔn)備時(shí)間)。

(a-d)【寒假高分通關(guān)班】，購(gòu)買(mǎi)了09年到11年的真題。首先跟著老師的講解做完了09年的第一套題，初步了解了整個(gè)考試的過(guò)程以及每個(gè)部分的考察重點(diǎn)，之后每做完一套題的一個(gè)部分，在對(duì)完答案之后，馬上學(xué)習(xí)那個(gè)部分的課程。除了記筆記之外，妖妖還將語(yǔ)法詞匯和漢字部分的錯(cuò)題收集起來(lái)，以便定期復(fù)習(xí)。

在做完幾套題之后，我逐漸掌握了這門(mén)考試的準(zhǔn)備方法，并發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)。在上完網(wǎng)校課程之后，我一邊復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，一邊使用后兩年的真題進(jìn)行練習(xí)。每做完一個(gè)部分之后，像網(wǎng)校老師那樣，自己對(duì)每一個(gè)考題的考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

由于之前考過(guò)n1，所以詞匯語(yǔ)法和閱讀方面主要以在錯(cuò)題中積累鞏固為主。自己比較薄弱的部分是在各種部分中都會(huì)出現(xiàn)的俗語(yǔ)和含較多漢語(yǔ)詞的聽(tīng)力。針對(duì)俗語(yǔ)的積累，我在平時(shí)查字典、看日劇(含中日字幕)的時(shí)候會(huì)留意其中出現(xiàn)的俗語(yǔ)，逮到一個(gè)背一個(gè)，雖然這次考試的'時(shí)候一個(gè)也沒(méi)有碰到，但是從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，確實(shí)增長(zhǎng)了不少知識(shí)。而對(duì)于漢字較多的聽(tīng)力，我主要采取多聽(tīng)nhk，參加聽(tīng)寫(xiě)酷聽(tīng)寫(xiě)的方式來(lái)提高耳朵對(duì)漢語(yǔ)詞的敏感度。

1. 一定要?jiǎng)庸P將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)，雖然很花時(shí)間，但是能夠加深記憶，便于之后復(fù)習(xí)。

2. 可以在網(wǎng)上搜索一下網(wǎng)友的考試經(jīng)歷，了解其他人的報(bào)名過(guò)程以及考試當(dāng)天的流程。

3. 考前一周可以先去踩個(gè)點(diǎn)，了解一下考場(chǎng)的具體位置和交通狀況。

1. (a-d)的過(guò)程輕松了很多，但是真正參加考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言能力還是有極大的問(wèn)題。通過(guò)準(zhǔn)備一個(gè)之前完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試，我找到了提高自己語(yǔ)言水平的全新切入點(diǎn)，學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。

2. 關(guān)于考務(wù)服務(wù)：考試在考試結(jié)束之后考生可以帶走試卷，過(guò)幾天官網(wǎng)上面就會(huì)公布這次考試的正確答案和聽(tīng)力稿。成績(jī)單一共有三張，一張是每個(gè)部分的得分和總分，一張是各個(gè)部分的等分率和對(duì)應(yīng)的等級(jí)(比如：聽(tīng)力語(yǔ)法是b級(jí)，漢字是a級(jí))，還有一張是個(gè)人成績(jī)表。這張表上密密麻麻地記錄了自己填的每個(gè)題答案、該題的正確答案、正確與否、那個(gè)題在所有考生中的正確率。通過(guò)這張個(gè)人成績(jī)表，自己就可以知道自己錯(cuò)的這個(gè)題屬于大家都不會(huì)做的難題，還是由于自己失誤或者知識(shí)儲(chǔ)備不足導(dǎo)致犯錯(cuò)的簡(jiǎn)單題。

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