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答案

C

解析

當代教育改革的核心是課程改革

課程改革核心目標即課程功能的轉變：改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。即從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，而關注學生“全人”的發(fā)展。這一根本性的轉變，對于實現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標，在基礎教育領域全面實施素質教育，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力、良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等具有重要意義。

擴展知識

在傳統(tǒng)的教育模式中，教育的目標是知識的傳授。課堂上教師把重點放在包括考試內容的練習，并下意識地排除對創(chuàng)造性和批判性思維的培養(yǎng)等有幫助的訓練。學生學得很辛苦，但他們的腦子里塞滿的實際上是零碎的知識，而沒有學習的方法。長此以往，學生會失去學習的興趣和能力。要改變這一現(xiàn)狀只能從轉變課程功能入手，如下面模式所示： 轉變課程功能示意圖.