王往的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨、深深品味。下面是小編整理的《花與詩》閱讀答案，一起來看看吧。
《花與詩》閱讀原文：
那一年三月，我們市的作協(xié)與石湖鎮(zhèn)聯(lián)辦了一個筆會，就是沖著千畝桃園美景去的。
春光大好，吃飽喝足，既可親近鄉(xiāng)土，又可借物詠懷，還可以營造一下和諧局面，誰不高興呢?市內(nèi)的、各縣區(qū)的大大小小的人物裝了一輛大巴車，另有領(lǐng)導專車和個別自駕者，一路歡歌，奔向了石湖鎮(zhèn)。
鎮(zhèn)長也是個詩人，特別熱心此項活動，在桃園里辟了一塊地，搭了舞臺。上午開完會后，下午就是歌詠會：作家們自娛自樂，以唱歌、朗誦為主。與會者都夸這個策劃好，別出心裁。我沒報表演節(jié)目，就在臺下看著，好看的就多看一會兒，不好看的就隨意走動走動。
當我走到舞臺前方西北角時，看到一個小媳婦拉著一個五六歲的小男孩站在舞臺邊。因為眼前總有人走動，她不時地左右側(cè)著身子。小男孩想掙脫她的手，被她一用力又拉住了。小男孩說：“媽媽，我看不見。”她說：“媽媽抱你。”說著，就去抱孩子。孩子往后一退說：“我不要你抱，你抱不動我。”她笑笑：“那你自己玩，別瞎跑啊。”孩子笑著跑開了。
她的身材嬌小，瓜子臉上有一雙漂亮的鳳眼。不過，臉色有些憔悴。別人都穿著夾克，她還穿著羽絨衣，和這桃花朵朵開的春色極不協(xié)調(diào)。
她看得很投入。有一個詩人朗誦得比較動情，她的眼里就溢出了淚水。
這時候，一個老婦走到她身邊，半是抱怨半是心疼地說：“三蝶，你在這兒干什么?你這身體能出來嗎?走，跟我回去，孩子呢? ”這個叫三蝶的少婦指著人群里的孩子說：“在那兒呢!媽，你回去，我看一會兒再走。”老婦說：“你怎么不聽話呢?快帶孩子回去，別受了涼。”少婦有些著急，眉頭擰了一下說：“我自己知道，一點風沒有，哪會受涼? ”
老婦很無奈地嘆著氣。
我挪了個地方，又站下了。這時候，老婦走到我身邊，嘀咕了一句：“唉，好話也不聽。”
我朝老婦看了一下，老婦似有好多苦惱急于說出，朝小媳婦的方向望了一眼對我說：“那是我媳婦，她的病不輕呢。”
我說：“哦? ”
老婦說：“生的是那種病，治不好了。”
我很吃驚。“那種病”是我們這里人對“癌癥"的諱稱。
老婦又說：“這孩子命苦，十幾歲就出去打工了，得了這病時才25歲，就在去年。”
我一陣難過，問老婦：“治了多長時間? ”
老婦說：“去了幾回醫(yī)院，就沒錢了，男人現(xiàn)在還在外頭掙錢呢，她在家吃點中藥，拖著。唉，也不曉得能拖多長時間，要是能拖下去就好了……有病了，脾氣不好，不聽話……”老婦說完，擦了一下眼睛。我不忍心看，低下頭去。
這時候，一個小女孩手里拿著一把野花上了臺，獻給了正唱歌的一位作家，作家顯然很感動，接過花后給小女孩鞠了一躬，觀眾們也很意外，想不到小女孩會有這么個機靈勁兒。臺下響起一陣掌聲。
一位女詩人朗誦完了，那個小媳婦的兒子跑了上去，也獻上了一束野花。主持人煽情地說：“這是最樸素的花，也是最有原生態(tài)氣息的花，最美的花。鮮花送詩人，說明我們石湖鎮(zhèn)是個有情有義的地方，說明我們石湖鎮(zhèn)的孩子天生具有詩的品性，讓我們?yōu)楹⒆訛樵娙藶檫@春天的聚會鼓掌!”主持人一講話，小男孩倒緊張了，又抹鼻涕又撓耳朵，不知怎么辦好，突然拔腿就跑，跑到臺邊時跌了一跤，馬上爬起來，又跑走了。臺下笑成一片，再次鼓掌。
我看到小男孩跑到了他母親身邊。他大口喘著氣，鼻尖冒著汗，小臉蛋漲得通紅。他一到母親身邊，就緊緊依偎著母親。他的母親撫摸著他的頭發(fā)，朝他笑著。她的臉色好像不再那么憔悴了，呈現(xiàn)出淡淡的紅暈。
歌詠會結(jié)束了，離晚宴還有一段時間，我和幾個文友就往桃園深處走去，邊走邊聊。走了一段路，我看見了那個小媳婦和她的兒子。小男孩又采了一把野花，遞給他的母親。
小男孩說：“媽媽，你也會寫詩，剛才人家說有花送詩人，我要送你花。”
小媳婦糾正兒子說：“是鮮花送詩人，不是有花送詩人，懂不懂? ”
小男孩說：“嗯，懂了，是鮮花。”
小媳婦接過花說：“好看!寶貝，媽媽以后不寫詩了，你送不送媽媽花? ”
小男孩說：“你寫嘛，寫那么長那么長…”小男孩伸開胳膊比畫著。
小媳婦笑了：“好的，媽媽寫，以后，媽媽就在這桃園里寫了，天天在這兒，年年在這兒，想媽媽時，就給媽媽送花，好不好?”
小男孩說：“好!”
小媳婦又笑了，想要親兒子時，看見了我們，有些羞，拉起兒子的手說：“寶貝，走，回家去。”
小男孩掙脫小媳婦的手，在前面蹦蹦跳跳，小媳婦加快了步子。
很快，他們就走遠了，隱入花海中了。
《花與詩》閱讀題目：
4.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(5分)（ ）
A.小說開頭介紹作協(xié)和石湖鎮(zhèn)聯(lián)辦筆會，詩人們熱熱鬧鬧地登臺表演，在這種背景下，主人公小媳婦出場了。
B.小男孩看不到舞臺，小媳婦要抱他，他卻說“我不要你抱，你抱不動我”，側(cè)面說明了小媳婦身體不好。
C.“老婦似有好多苦惱急于說出”表現(xiàn)了她因兒媳重病而有心理壓力，同時也暗示了她們婆媳之間關(guān)系緊張。
D.小男孩給詩人獻花，下臺時跌了一跤，回到小媳婦身邊時“小臉蛋漲得通紅”，表現(xiàn)出他的緊張和興奮。
5.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是(5分)（ ）
A.小說中較多地描述了人物的對話，不僅使故事情節(jié)得以自然推進，而且能夠比較直觀地表現(xiàn)人物性格。
B.小說中，小媳婦與到石湖鎮(zhèn)參加筆會的詩人形成對比，突出了這些熱衷于參加筆會的人不是真正地喜愛詩歌。
C.“臉色有些憔悴。別人都穿著夾克，她還穿著羽絨衣……”中對“她”神色、衣著的描寫，為下文做了鋪墊。
D.小說采用第一人稱敘述，“我”是故事的敘述者和見證者，增強了小說的真實性，便于抒發(fā)情感，引發(fā)讀者思考。
6.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要概括小媳婦的形象特點。(10分)
7.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析“花與詩”的內(nèi)涵和作者借此表達的思想情感。(10分)
