三石的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味。下面是小編整理的《四季果香》閱讀答案，一起來看看吧。
《四季果香》閱讀原文：
其實(shí)也算不得是果園，不過房前屋后的空地都種上了果樹。桃、李、蜜橘、葡萄、酸梅、甜柿、青棗、黃梨，甚至還有冬蜜桃，各式品種少則三五棵，多則十來株，簇?fù)碇淮鼻啻u黛瓦的房屋，倒有些不一樣的別致。
我剛到箬源村扶貧，與村支書曹定福走訪貧困戶路經(jīng)此處時(shí)，心中便有些感慨，若村里的貧困戶都能如此，何愁脫貧，就是一步進(jìn)入小康，也不是什么難事。
進(jìn)了園子，曹定福高聲叫喊，環(huán)林，環(huán)林。屋里有人“哎”了一聲，應(yīng)聲走出一個(gè)清瘦老人來。相互幾句簡單的介紹問候，我便對園子贊不絕口。問起一年能有多少收益時(shí)，曹環(huán)林還沒吭聲，曹定福先開了口，環(huán)林種水果，可是一個(gè)也不賣。我又說，不賣，自己留著也不錯(cuò)，四季都有新鮮水果吃。曹定福說，自己吃？環(huán)林一個(gè)人，哪吃得了這么多水果？我迷惑了，不賣又不吃？曹定福與曹環(huán)林一相視，嘿嘿地笑了起來。
曹環(huán)林是箬源村人，早年喪偶，退休前是鎮(zhèn)果業(yè)辦的技術(shù)員。退休后，曾跟著兒子去了市里，待了不到一年，曹環(huán)林便搬回村里住了。他在門前屋后清出一塊小空地，挖洞打底肥，種起了果樹。開始并沒有種那么多品種，不過幾株紅心李、水蜜桃。到第三個(gè)年頭，果樹便果實(shí)累累了，引得村里一干頑皮孩童時(shí)不時(shí)跑來偷摘水果。那會兒曹環(huán)林家還有青磚堆砌的院墻，一米來高，雖然費(fèi)些周折，但孩童們還是很容易就能翻進(jìn)院子。曹環(huán)林倒也無所謂，躲在門后看著孩童們摘水果，生怕貿(mào)然出現(xiàn)會驚著他們。時(shí)間一久，孩童們發(fā)現(xiàn)了門后的眼睛，驚呼一聲作鳥獸散。跑出幾步，也不見追來，膽子便大了起來。后來，曹環(huán)林干脆將院門打開，由著孩童隨意進(jìn)出。時(shí)間一久，有膽子大的，摘果時(shí)還“爺爺”“大伯”地叫喚，倒也給冷清的院落增添了些許熱鬧。
水果是有季節(jié)的，沒水果了，孩童們自然不再來了，院子里便回歸了往日的寂靜。曹環(huán)林想了許久，先是將院墻給拆了，又去弄些各種各樣的果樹來，沒過幾年，原先的院子便成了如今的果園，院子里差不多一年四季都有成熟的水果。
曹環(huán)林家，漸漸便成了孩童們的樂園。如今，村里的年輕人差不多都外出打工去了，留下的盡是些老人和小孩，尤其是周末，學(xué)校不上課，孩童們都喜歡跑來曹環(huán)林家，吃著水果，做著作業(yè)。我四下細(xì)看，葡萄架下、水果樹旁，還有屋內(nèi)廳堂，果真有好些小桌小凳的，想是做作業(yè)時(shí)用的。
曹環(huán)林摘了一串葡萄遞給我，取一粒吮吸入口，自是酸甜可口。我說，曹大叔你可是做了件好事，不然這些留守兒童沒了去處。曹環(huán)林有些不好意思地笑笑，其實(shí)我也是覺著冷清，有這幫孩子和我做伴，高興還來不及呢。不過——
看看曹環(huán)林欲言又止的樣子，我想他可能有什么難處。曹大叔，有什么事要我們做盡管開口，一定竭盡全力。
曹環(huán)林說，要是周末能有個(gè)老師給孩子們輔導(dǎo)，就再好不過了。
我沒有絲毫猶豫，這事好辦，交給我就是。不過，我要是把這事辦好嘍，你可得答應(yīng)我一件事。
曹環(huán)林說，你說，什么事？
過些日子再跟你說。我笑了笑。
我是團(tuán)縣委派下來扶貧的，管理著青年志愿者隊(duì)伍呢。
挑了一個(gè)周末，我?guī)е鴰讉€(gè)志愿者來到曹環(huán)林家。這些志愿者里既有語文數(shù)學(xué)老師，也
有音樂美術(shù)愛好者，甚至還有跆拳道教練。志愿者們還隨身帶來了電子琴、畫板畫筆、各類文學(xué)書籍……
孩童們高興得蹦蹦跳跳，曹環(huán)林也樂得合不攏嘴。
曹大叔，這事我可辦好了，那我的事你也得答應(yīng)嘍！我說。
什么事？你盡管開口。
我說，我跟定福支書商量了，準(zhǔn)備帶著村里家家戶戶種果樹，想請您老人家出山，當(dāng)技術(shù)顧問，怎么樣？
我當(dāng)什么事呢，我答應(yīng)了。不出三年，保證讓箬源村變成孫猴子的花果山。
有頑皮的孩子按響了電子琴，雖不能成曲，卻也是清脆悅耳……
（摘編自《巴中日報(bào)》）
《四季果香》閱讀題目：
7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．小說開頭對果園的描述，“我”初見果園就覺得果園“有些不一樣的別致”，為小說增添了浪漫的理想色彩。
B．曹環(huán)林種的水果不賣也不吃，他和村支書的“嘿嘿”一笑，為小說設(shè)置了懸念，為下文插敘果園的由來作鋪墊。
C．“保證讓箬源村變成孫猴子的花果山”一句含意豐富，既指讓箬源村變成真正的果園，也指讓孩童們更快樂。
D．“我”作為扶貧干部，因?yàn)樾睦镉惺乱埐墉h(huán)林幫忙，所以才沒有絲毫猶豫，迅速幫他找到了輔導(dǎo)老師。
8．小說為塑造曹環(huán)林這一人物形象運(yùn)用了哪些手法？請簡要分析。（6分）
9．小說以“有頑皮的孩子按響了電子琴，雖不能成曲，卻也是清脆悅耳……”結(jié)尾有什么好處？（6分）
