新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責任感，就是為建設(shè)社會的物質(zhì)財富和精神財富奉獻自己取之于社會的文化財富和精神財富。這種使命和責任著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。以下是小編為大家掙來的關(guān)于2023年江蘇省師德師風網(wǎng)絡(luò)研修答題參考答案的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
2023年江蘇省師德師風網(wǎng)絡(luò)研修答題參考答案
師德師風，教風學風就是學校文化和學校精神的最重要載體，是構(gòu)成先進學校的不可或缺的重要條件。 正確
（ ）是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。 師德師風
教育的首要問題是培養(yǎng)什么人。 正確
第五屆全國教育大會的召開時間是（）。2018年9月10日
育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產(chǎn)主義理想信念。正確
“老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確的（）是教書育人、播種未來的指路明燈。” 理想信念
心理學上，信念是人的行為的重要動機，理想以信念為基礎(chǔ)，在我們的生活中發(fā)揮著重要作用。 正確
教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。這句話出自教育家（）。 陶行知
專業(yè)理念與師德是指針對工作對象和工作內(nèi)容的穩(wěn)定的信念和態(tài)度。 正確
以下選項不是專門職業(yè)的基本特征的是（ ）。 專業(yè)人員
誠實信用原則是市場倫理道德準則在民法上的反映，適用于（）民法領(lǐng)域。 全部
（）中國特色社會主義法律體系的核心。 憲法
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。 正確
朱秀玲老師在講座中提到教師反思的方法，包括（）
選項1: 內(nèi)省性反思
選項2: 交流式反思
選項3: 成果性反思
選項4: 研究式反思
選項5: 學習性反思
教師需要為了維護自己的尊嚴，對學生進行批評教育。 錯誤
面對不同的學生，教師需要使用不同的教學手段和方法，這體現(xiàn)了（ ）教學原則。 因材施教
班級氛圍不活躍，死氣沉沉，教師應(yīng)該不斷觀察，尋找問題原因。正確
當學生之間出現(xiàn)“早戀”的苗頭時，作為老師應(yīng)該（）。 冷靜對待，合理化解
2016年4月16日，（ ）研究中心成立，錢易出任中心主任。 清華大學生態(tài)文明
（ ）研究是研究中心的一大優(yōu)勢，實現(xiàn)不同領(lǐng)域之間的有機整合，建構(gòu)完整的生態(tài)文明理念體系。 跨學科交叉
一個科學家，必須是忠誠的愛國主義者。 正確
盧永根主要研究（ ）。 水稻遺傳學
堅決不接收有特殊問題的兒童入學。 錯誤
對每一個學生都要做到不拋棄和不放棄。 正確
課堂教學過程中，不適宜使用電子信息技術(shù)，這樣影響學生的學習。 錯誤
敬業(yè)屬于道德信念。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》提出，建立統(tǒng)一的中小學教師職務(wù)(職稱)系列，在中小學設(shè)置__教師職稱。正高級
教育部表示，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，強調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準確體現(xiàn)。
提高教師自我道德修養(yǎng)的關(guān)鍵是嚴于律己,防微杜漸。
三大法寶是指統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。
恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵”
《江蘇省實施(中華人民共和國教師法)辦法》的制定機關(guān)是： ()
A.江蘇省人民政府B.江蘇省人民代表大會常務(wù)委員會C.江蘇省人民代表大會
在行政復議中,復議機關(guān)( )。
A. 只進行合法性審查
B. 既進行合法性審查,也進行合理性審查
C. 有時進行合理性審查
D. 只對具體行政行為進行審查
()的關(guān)系是各種教育關(guān)系中最基本的關(guān)系。
A. 教師與家長
B. 教師與教師
C. 教師與學生
酒精含量達到80mg以上，屬于醉酒駕車。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010 一2020 年)》指出,到2020年,我國新增勞動力平均受教育年限從12.4 年提高到13.5 年。
教師資格定期注冊須由本人申請,所在學校集體辦理,按照人事隸屬關(guān)系報縣級以上教育行政部門審核注冊。
黨的三大明確規(guī)定，在共產(chǎn)黨員加入國民黨時，黨必須在___保持自己的獨立性。 C、政治上、思想上、組織上
育人是教書的根本目的和最高追求。
教育家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。”從這句話可知，盧梭遵循的教學原則是（）。
A.理論聯(lián)系實際原則B.遵循自然的原則C.思想性與科學性相統(tǒng)一原則D.因材施教原則
小學生軍軍的父母不履行監(jiān)護職責,對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定,應(yīng)給予軍軍父母訓誡并責令其嚴加管教的機關(guān)是()
A. 教育行政機關(guān)
B. 公安機關(guān)
C. 學校
D. 檢察機關(guān)
《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日紀念______追悼會上的講話。
A、張思德
如果發(fā)現(xiàn)了教師在崗位聘用和職稱評聘中存在論文抄襲弄虛做假的行為,應(yīng)堅決給予處理,不需要聽取當事教師申辯和爭論。×
教師處分解除后，考核、競聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。√
國民教育系列全日制師范類畢業(yè)生,申報相應(yīng)學段、學科教師資格證,都不需要參加國家統(tǒng)一考試。√
生物課上，李老師指導學生使用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)，通過觀察實驗結(jié)果，學生們學會了繪制細胞的結(jié)構(gòu)。李老師所用的教學方法是演示法。（ ） 錯誤
蘇霍姆林斯基說:“如果您想成為一個真正的教育者,請您向年輕的心靈,展現(xiàn)人的美,首先展現(xiàn)您自身的美,這是很重要的。√
為起到警醒作用，某校將其他初中學校某學生因盜竊學校公物被拘的消息發(fā)布在本校微信公眾號上，學校、班級是真實的，其姓名被以“蔣XX”代替，這種做法未侵犯他人權(quán)益。×
樹立____是核心戰(zhàn)斗力的思想，推進重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，加強軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊。 B.科技
教師與學生人格平等。√
參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務(wù)。 ( )A. 正確
學生之間能力的差異主要表現(xiàn)為()差異。 A. 類型 B. 發(fā)展水平 C. 表現(xiàn)早晚 D. 操作技能 E. 創(chuàng)新能力 解析 A,B,C
關(guān)于"教育現(xiàn)代化"的理解,正確的是( acd)
A. 教育現(xiàn)代化必須更新舊的教育思想、教育觀念
B. 教育現(xiàn)代化主要是教學設(shè)備的現(xiàn)代化
C. 教育現(xiàn)代化包括教育手段的現(xiàn)代化
D. 教育的普及化、個性化、終身化都是教育現(xiàn)代化的特征
關(guān)于教師待遇，下列說法正確的是（abcd）
學習與研究“三結(jié)合”說法正確的是（沒有課上與課后相結(jié)合）
培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，教育引導學生長大后能夠(abd)。
A.創(chuàng)造性勞動B.誠實勞動C.減少勞動D.辛勤勞動
教師可以采用（)的方法，去建立一種超越有差別的“角色關(guān)系”的無差別的“人格關(guān)系”。
A.移情 B.理解 C.換位
《關(guān)于2015年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》提出工作要求是：落實治理工作責任、加大監(jiān)督檢查力度、強化責任追究。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻社會,爭做“四有”好教師的示范標桿。
《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》 要求， 要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在位置， 把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程， 突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的() 、 黨執(zhí)政的堅定() 、學生健康成長的(3)。
選項1:首要支持者執(zhí)行者引導者
選項2:優(yōu)先傳播者支持者指導者
選項3:首要傳播者支持者指導者
選項4:重要支持者執(zhí)行者引導者
在上課時有同學搗亂，學生在學校學習的權(quán)利遭到侵犯由（4） 來保護。
選項1:家長與同學
選項2:警察與老師
選項3:家長與老師
選項4:老師與同學
取得成人教育教師資格應(yīng)當具備的最低學歷是：（2）
選項1:大學?？飘厴I(yè)
選項2:中等學校畢業(yè)
選項3:本科畢業(yè)家庭美德， 是指人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員間關(guān)系、 處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容主要包括（1）①尊老愛幼②男女平等③夫妻和睦④勤儉持家
選項1:①②③④
選項2:①②③
選項3:①③④
選項4:②③④
哪位學生屬于低掌握——高表現(xiàn)者（4）
選項1:小東每次考試前，都幻想著，如果考試能取消最好了。
選項2:小南平時表現(xiàn)的很貪玩，不在乎考試，可私下卻偷偷的學習，拼命的學習。
選項3:小天在班級總是沉默，從來不參加同學間的游戲和比賽，同學找他玩，他總是說：“我不會玩。”
選項4:小北是個完美主義傾向的人，在初學計算機時，因為害怕犯錯誤而限制自己使用計算機。
某教師宣布， 學生上課遲到罰款 5 元， 充當班費， 年底不得評為三好學生。 學校也明確表示支持其做法。下列說法正確的是（4）
選項1:遲到學生不得評為三好學生符合表彰優(yōu)秀學生的標準
選項2:學校具有對違反校紀校規(guī)學生進行行政處罰的權(quán)利
選項3:學校針對目前學生的實際情況，支持老師的做法，是正確的
選項4:學校和教師均有權(quán)加強教學管理，整頓教學秩序，對個別屢教不改的學生也可進行相應(yīng)的紀律處分，但不能對學生進行罰款相應(yīng)的紀律處分， 但不能對學生進行罰款
李某， 男， 50 歲， 初中文化。 1980 年開始擔任一村小民辦教師， 后一直任教， 并于 1992年轉(zhuǎn)為公辦教師， 1993 年取得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 請問，《教師法》 實施后， 李某要取得小學教師資格， 是否要通過教師資格考試？ （1）
選項 1: 不要
選項 2: 必須要
選項 3: 應(yīng)當要
選項 4: 不一定要
取得職業(yè)高中專業(yè)課教師資格應(yīng)當具備的學歷是： （1）
選項 1: 本科及其以上學歷
選項 2: 大學專科及其以上學歷
選項 3: 中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷
上網(wǎng)時如果收到陌生人發(fā)來的鏈接， 正確做法是(1)
選項 1: 不打開陌生人發(fā)的鏈接， 可能會不安全
選項 2: 直接將鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給其他人
選項 3: 無聊的時候打開看看
選項 4: 很好奇， 打開看看再說
“慎獨” 作為修養(yǎng)方法， 就是（4）。
選項 1: 一個人用慎重的態(tài)度對待自己；
選項 2: 在自我的世界孤芳自賞；
選項 3: 獨立面對自己的種種不足。
選項 4: 在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念， 自覺按道德要求行事， 不因為無人監(jiān)督而恣意妄行；
按照《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》 中關(guān)于提升教師學歷的規(guī)劃要求， 下列表述不正確的一項是（1）
選項 1: 逐步將小學教師學歷提升至師范專業(yè)?？坪头菐煼秾I(yè)本科
選項 2: 逐步將幼兒園教師學歷提升至專科
選項 3: 逐步將初中教師學歷提升至本科
選項 4: 逐步將普通高中教師學歷提升至研究生。
一次小軍的英語考的有明顯進步， 沒想到老師一進教室就當著全班同學的面問他： “你這次考得特別好， 不是抄來的吧?” 老師的這種做法忽視的是(4)
選項 1: 學生的個體性
選項 2: 學生的完整性
選項 3: 學生的獨立性
選項 4: 學生的發(fā)展性
“人心不同， 各如其面” 這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（1）。
選項 1: 學生的獨特性
選項 2: 學生的發(fā)展性
選項 3: 學生的主體性
選項 4: 學生的自主性
下列不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是(3)。
選項 1: 宋老師每天都給學生布置過量練習題
選項 2: 李老師經(jīng)常讓學生家長開車送其回家
選項 3: 趙老師收到了不少學生制作的賀卡
選項 4: 王老師收了學生家長贈送的購物卡
曉明在課堂上放個響屁， 許多同學一起起哄。 下列處理方式， 最恰當?shù)囊豁検牵?）。
選項 1: 馬上制止， 讓曉明站著聽
選項 2: 不予理睬， 繼續(xù)課堂教學
選項 3: 幽默化解， 緩和課堂氣氛
選項 4: 稍作停頓， 批評訓斥學生
（4） 是教書的根本目的和最高追求。
選項 1: 學生的終身發(fā)展
選項 2: 掌握知識
選項 3: 學會技能
選項 4: 育人
《教育規(guī)劃綱要》 提出， 到 2020 年， 新增勞動力平均受教育年限從 12.4 年提高到（4） 年。
選項 1: 14
選項 2: 14.5
選項 3: 13
選項 4: 13.5
班主任曹老師在翻看學生王軍與朋友的書信時， 發(fā)現(xiàn)王軍對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此， 要求王軍放學以后不準回家， 到辦公室寫檢討。 曹老師的行為主要侵犯了學生的(3)。
選項 1: 內(nèi)心自由權(quán)
選項 2: 隱私權(quán)
選項 3: 名譽權(quán)
選項 4: 人身自由權(quán)
被撤銷教師資格者， 幾年內(nèi)不得重新申請認定教師資格？ （2）
選項 1: 3 年
選項 2: 5 年
選項 3: 2 年
（3） 曾指出：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。 道德普遍的被認為是人類的教育目的， 因此也是教育的最高目的。”
選項 1: 陶行知
選項 2: 蘇霍姆林斯基
選項 3: 赫爾巴特
選項 4: 杜威 t
作為教師必須擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導， 不得有違背黨的方針政策的言行。正確
應(yīng)急管理應(yīng)以五個早的工作機制為重點， 五個早是： 信息早報告、 苗頭早預防、 隱患早排查、矛盾早化解、 事件早處置。正確
對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的， 學校有責任及時救護，妥善處理， 并及時向有關(guān)主管部門報告。正確
被采取刑事強制措施的未成年學生， 在人民法院的判決生效以前， 應(yīng)當取消其學籍。錯誤
教師對學生的愛以嚴為基礎(chǔ)， 嚴以愛為前提。錯誤
由于教師職業(yè)特殊性， 因此， 教師必須甘于清貧， 埋頭耕耘， 這也是一種職業(yè)公正。正確
“愛崗敬業(yè)”， 就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。正確
從某種程度上講， 成績排序?qū)嵸|(zhì)上是一種比體罰更為嚴重的隱性心理傷害。正確
課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃， 采用校長負責制， 是由校長統(tǒng)一進行規(guī)劃， 對學校的教學、課外活動等進行統(tǒng)一的安排。錯誤
教師的師德修養(yǎng)， 只有在教學中才能得到不斷的充實、 提高和完善。錯誤
班級就像一個小社會， 學生們在班級中學會關(guān)愛他人、 學會遵守社會規(guī)則、 學會與人合作，同時體驗不同的教育情境， 積累交往經(jīng)驗， 學會承擔不同角色。 這體現(xiàn)了班級的德育功能。錯誤
作為教師必須忠誠于人民教育事業(yè)， 要志存高遠， 甘為人梯。正確
教師職業(yè)道德與醫(yī)生職業(yè)道德最顯著的區(qū)別標志是清正清廉。錯誤
教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎(chǔ)是社會公共道德， 因此， 只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)， 就能做好教育工作。錯誤
為人師表是教師的本色， 也是社會對教師的角色期待。正確
宗教教育是迷信活動， 不能起到道德教育作用。（錯誤）
班長是本班學生安全工作第一責任人。 如因班長教育監(jiān)管不力而出現(xiàn)學生意外事故， 將追究班長的責任， 根據(jù)事故情節(jié)給予相應(yīng)的處分。錯誤
李老師帶兩個班數(shù)學， 又臨近期末復習， 作業(yè)多批改不完， 于是就讓小組長去批閱作業(yè)， 李老師的這種行為， 嚴重違反了師德中的“敬業(yè)愛生”。正確
班級是學校行政體系中最基層的組織 (正確)
耿老師在聽寫前說： “如果這十個單詞全部寫對， 晚上就不用寫作業(yè)了。 這屬于負強化。(正確)
教育愛對促進學生的發(fā)展而言， 主要具有以下（ 124） 的作用
選項 1: 教育愛是一種積極的教育手段
選項 2: 教育愛是學生接受教育的心里前提
選項 3: 教育愛是一種教育學生的途徑
選項 4: 教育愛是促進兒童身心健康發(fā)展的重要力量
關(guān)于講授法， 說法正確的有（ 23）。
選項 1: 是一種最優(yōu)化的教學
選項 2: 可以是啟發(fā)式的教學
選項 3: 講授法就是注入式教學
選項 4: 利用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識
小學教師做好教育教學工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）
選項 1: 專研教材和學生
選項 2: 愛崗
選項 3: 愛生
選項 4: 敬業(yè)
課堂提問的基本要求有(12345)。
選項 1: 有啟發(fā)性；
選項 2: 要面向全體學生
選項 3: 注意問題的科學性、 正確性
選項 4: 針對學生學習的實際情況
選項 5: 有助于學生理解課文的主要內(nèi)容
加強中小學校長隊伍建設(shè)， 努力造就一支(1234 )的校長隊伍
選項 1: 治校有方
選項 2: 政治過硬
選項 3: 品德高尚
選項 4: 業(yè)務(wù)精湛
在我省， 可以實行學術(shù)休假制度的教師包括： （134）
選項 1: 小學特級教師
選項 2: 幼兒園高級教師
選項 3: 有條件的高等學校教學任務(wù)較重的副教授以上的教師
選項 4: 中學特級教師
下列關(guān)于智力說法正確的是（1234 ）
選項 1: 孤兒院的兒童被收養(yǎng)后， 智力會有所提高。說明了家庭教育對兒童智力有重要影響。
選項 2: 遺傳是智力發(fā)展的生物前提和自然條件。
選項 3: 終身努力， 變成天才這句話說明個人的主觀能動性也是影響智力的重要因素。
選項 4: 同齡兒童在校時間越長， 其智力分數(shù)越高的說法， 證明了學校教育是影響兒童智力的重要因素。
根據(jù)《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉 辦法》 第二十五條的規(guī)定， 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我省應(yīng)當逐步提高教師哪些津貼或補貼， 具體辦法由省人事部門會同有關(guān)部門制定？（123）。
選項 1: 班主任津貼
選項 2: 特殊教育補貼
選項 3: 特級教師津貼
選項 4: 政府特殊津貼
下列描述中， 屬于教師職業(yè)角色的有（ 1234）。
選項 1: 在每周的主題班會中， 班主任都會設(shè)定一個與道德有關(guān)的主題
選項 2: 郝老師放學后為小童講解今天學習的知識
選項 3: 施老師傾聽依依最近遇到的煩惱
選項 4: 陳老師主動撿起教室里的垃圾
我國教師職業(yè)道德的基本原則是（234）
選項 1: 因材施教原則
選項 2: 人格示范原則
選項 3: 樂教勤業(yè)原則
選項 4: 教書育人原則