深化課程與課堂教育改革。貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，逐步探索建立區(qū)域新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力，積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施途徑，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效。下面是小編整理的2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃，供大家參考閱讀。
篇一：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《20__年__教育工作要點(diǎn)》，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神、全國(guó)、全市、全區(qū)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以教育評(píng)價(jià)改革為抓手，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)依法治教，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，踐行“人民至上”理念，辦好人民滿意的教育，發(fā)揚(yáng)“搶拼實(shí)善”新時(shí)代__奮斗精神，構(gòu)建“三全育人”大格局，培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。深化“強(qiáng)基行動(dòng)”，落實(shí)減負(fù)措施，鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果。落實(shí)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，努力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)《20__年__教育工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)會(huì)議精神，以“讓每一個(gè)白小人在發(fā)展中獲得成功”理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)“綠色指標(biāo)”、“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)”要求，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)改革，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高教學(xué)成效。
2、貫徹落實(shí)《__小學(xué)20__年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的實(shí)施方案》，認(rèn)真對(duì)照上級(jí)部門的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機(jī)制作用，不斷強(qiáng)化校園安全管理和疫情防控措施，堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散蔓延，全力確保新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的有序平穩(wěn)運(yùn)行。
3、繼續(xù)有序推進(jìn)學(xué)校“十四五”規(guī)劃的實(shí)施。貫徹落實(shí)《__小學(xué)教育改革發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，落實(shí)任務(wù)舉措，完成規(guī)劃目標(biāo)。積極構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、開放多元、特色鮮明、充滿活力的現(xiàn)代教育體系。
4、認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)（上海市教育委員會(huì)關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見）的通知》與《__區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)階段課程教學(xué)管理與實(shí)踐的若干意見》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)與服務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升專業(yè)管理能力。
5、深化課程與課堂教育改革。貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，逐步探索建立區(qū)域新時(shí)代教育評(píng)價(jià)制度機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力，積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施途徑，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效。
6、繼續(xù)以鏈?zhǔn)浇萄泻驼n題研究為抓手努力提升教師專業(yè)能力。堅(jiān)持把教師作為促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力，圍繞學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)教師。
7、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。堅(jiān)持“五育并舉”，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善校內(nèi)外德育工作體系，多層次探索學(xué)科德育有效途徑和方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
8、改進(jìn)學(xué)校體育與衛(wèi)生工作。嚴(yán)格落實(shí)“五課、兩操、兩活動(dòng)”和每天30分鐘大課間操活動(dòng)，深化體教結(jié)合，完善體育項(xiàng)目“一條龍”實(shí)施，參加區(qū)陽光大聯(lián)賽活動(dòng)，提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)普及率。推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，豐富健康教育主題活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康合格率要求，降低近視新發(fā)率。落實(shí)生活垃圾強(qiáng)制分類要求，健全學(xué)校飲食、飲水、疾病等防控體系。
9、積極開展各級(jí)各類創(chuàng)建工作，鞏固創(chuàng)建成果，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
10、傳承“讀書明理”校訓(xùn)，加強(qiáng)“紅讀活動(dòng)”的品牌建設(shè)，通過品牌建設(shè)形成學(xué)校辦學(xué)特色；加強(qiáng)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)；積極開展“藝術(shù)、體育、科普”活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)校項(xiàng)目特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
11、加強(qiáng)教職工合法權(quán)益保障。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會(huì)制度在學(xué)校民主管理與科學(xué)決策中的積極作用。以人為本，努力改善教職工工作條件和環(huán)境，做好教職工身心健康的關(guān)愛與保障工作。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升專業(yè)發(fā)展水平
貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施辦法》，配合教育局落實(shí)“引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定、流動(dòng)”四大工程，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代上海市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《__區(qū)教師職業(yè)道德教育要求》等，嚴(yán)格師德失范“一票否決”制。持續(xù)推進(jìn)“守初心、嚴(yán)師德、鑄師魂”主題教育，開展形式多樣的師德主題教育活動(dòng)，打造師德活動(dòng)品牌。開展“為人、為師、為學(xué)典型”“教書育人楷模”“四有好老師”及各類教師先進(jìn)評(píng)選與宣傳展示活動(dòng)，推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)形象提升。繼續(xù)開展“教師讀書”、“文明組室評(píng)比”等活動(dòng)。
2、提升教師專業(yè)能力
（1）繼續(xù)實(shí)施在職教師培養(yǎng)和各類培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《__小學(xué)教育改革發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，以鏈?zhǔn)窖行逓檩d體，開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)教師專業(yè)引領(lǐng)，不斷提升育人能力。根據(jù)教育局精神做好第七屆區(qū)名優(yōu)教師、校骨干教師的協(xié)調(diào)管理，促進(jìn)名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
（3）重視青年教師的培養(yǎng)工作。開展青年教師系列培訓(xùn)、研討活動(dòng)，提高駕馭課堂教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)；繼續(xù)為青年教師搭建錘煉、提高的平臺(tái)，進(jìn)一步提高課程教學(xué)的專業(yè)水平；有步驟地開展青年教師課堂教學(xué)實(shí)踐研討、教師基本功比武活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)能力提升。
（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校管理工作實(shí)效
重視學(xué)校管理的研究，不斷完善學(xué)校管理的方法，提高管理有效性。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以提高教育質(zhì)量和效益為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、落實(shí)規(guī)劃
實(shí)施教育改革發(fā)展“十四五”規(guī)劃。堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)均衡”和“打造品牌”雙輪驅(qū)動(dòng)策略，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。全面實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
2、落實(shí)《__小學(xué)20__年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的實(shí)施方案》
全體教職員工、學(xué)校各職能部門必須不折不扣地落實(shí)該工作方案，常態(tài)長(zhǎng)效做好教育系統(tǒng)新冠疫情防控工作，全面守牢校園疫情防控陣地。嚴(yán)格校園管理，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，做好師生員工分類管理及信息報(bào)送，落實(shí)發(fā)熱閉環(huán)管理。
3、構(gòu)建精細(xì)化的學(xué)校管理制度與機(jī)制
從有利于教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展及學(xué)校發(fā)展的要求出發(fā)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，系統(tǒng)構(gòu)建精細(xì)的學(xué)校管理制度和檢查、考核、激勵(lì)機(jī)制，明確工作規(guī)范，約束工作行為，引領(lǐng)工作方向，激發(fā)工作內(nèi)驅(qū)力。主動(dòng)反思、總結(jié)，查找管理上的漏洞，補(bǔ)好管理上的短板，提高學(xué)校管理效能，形成學(xué)校特有的管理文化。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)與管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)校管理深入教學(xué)一線、深入課堂，要開展多種形式的廣泛的聽課活動(dòng)。校長(zhǎng)及班子成員要深入課堂推門聽課；學(xué)科骨干教師開展診斷聽課；學(xué)科教師間進(jìn)行相互聽課，進(jìn)一步營(yíng)造人人關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本校本學(xué)科本人常態(tài)課的現(xiàn)狀問題，針對(duì)性研究改進(jìn)，提升常態(tài)課質(zhì)量。
5、開展各級(jí)各類創(chuàng)建工作
積極開展各級(jí)各類創(chuàng)建工作，促進(jìn)師生素養(yǎng)提高，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)鞏固已經(jīng)完成的創(chuàng)建成果，不斷提高工作質(zhì)量。
(1)積極開展“創(chuàng)文”工作，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，廣泛深入地開展“創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)。在創(chuàng)全活動(dòng)中，要嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加大宣傳力度。特別重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，廣泛宣傳創(chuàng)建文明城區(qū)的意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，各部門各組室經(jīng)常性對(duì)“創(chuàng)全”環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，保證“創(chuàng)全”工作的順利推進(jìn)。
(2)積極開展“區(qū)行為規(guī)范示范校（四星）”創(chuàng)建工作，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
(3)繼續(xù)開展市健康促進(jìn)校、上海市綠色學(xué)校創(chuàng)建，促進(jìn)師生健康水平。
6、規(guī)范做好新生招生及轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)籍管理工作
堅(jiān)持以國(guó)家和上海市的有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦好學(xué)校為目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)適齡兒童的合法入學(xué)權(quán)益，規(guī)范學(xué)校招生行為，依法實(shí)施小學(xué)階段學(xué)校招生入學(xué)工作，按照公辦學(xué)校免試就近入學(xué)原則，確保符合條件的適齡兒童接受義務(wù)教育。
（三）加強(qiáng)德育工作，提高德育教育實(shí)效
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》“一校一案”，完善學(xué)校德育工作機(jī)制，提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。
1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)
重視德育教育骨干隊(duì)伍建設(shè)，注重班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高德育教育隊(duì)伍的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。建強(qiáng)班主任、少先隊(duì)工作隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)德育教育的陣地建設(shè)
以爭(zhēng)創(chuàng)“區(qū)行為規(guī)范示范校（四星）”為契機(jī)，以校園“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為重點(diǎn)，整合社區(qū)教育資源開展豐富多彩的教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育。把學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，重視行為規(guī)范教育的長(zhǎng)效管理，開展行為規(guī)范示范員、示范班的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，通過伙伴的榜樣示范推動(dòng)整體的提高，形成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的校園氛圍。
3、加強(qiáng)心理健康教育
在開學(xué)前后至少開展1次心理健康教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生盡快從假期居家狀態(tài)投入開學(xué)校園學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制，適時(shí)開展關(guān)懷與指導(dǎo)。在開學(xué)一周內(nèi)對(duì)所有學(xué)生開展1次談心談話，關(guān)注學(xué)生思想狀況和情緒發(fā)展，完善心理檔案。用好“上善學(xué)子心啟航”課程資源，通過在線推送做好學(xué)生開學(xué)心理健康教育宣傳，促進(jìn)家校協(xié)同育人。統(tǒng)籌區(qū)域資源和校外教育合作平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，推進(jìn)校內(nèi)外育人共同體建設(shè)。
4、推進(jìn)家庭教育工作
組織好一年級(jí)家校半日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、分年段家長(zhǎng)沙龍、家庭教育個(gè)別指導(dǎo)等工作，不斷完善三級(jí)家委會(huì)制度，組建、積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的協(xié)同育人機(jī)制。
5、強(qiáng)化勞動(dòng)育人功能
完善學(xué)校勞動(dòng)課程，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)規(guī)范化、家庭勞動(dòng)日?；?、社會(huì)勞動(dòng)多樣化。組織“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐、“職業(yè)小達(dá)人”、“勞模（工匠）精神進(jìn)校園”、“勞動(dòng)小能手”風(fēng)采展示等活動(dòng)，開展勞動(dòng)教育典型案例征集。開展學(xué)校國(guó)防教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防素養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)課程教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系和學(xué)校質(zhì)量保障體系。著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃
學(xué)校要全面執(zhí)行市教委頒布的課程計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，整合資源，系統(tǒng)架構(gòu)，做到縱向有序，橫向溝通，不斷充實(shí)和完善學(xué)校課程方案，開齊、開足、開好三類課程。學(xué)校要精心實(shí)施基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)拓展型課程，有序推進(jìn)探究型課程，充分發(fā)揮三類課程在學(xué)校課程計(jì)劃中的整體育人功能。
要保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)1小時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“五課、兩操、兩活動(dòng)”與每天30分鐘大課間操活動(dòng)，尤其要重視非考試類學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)，確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、道德與法治（品德與社會(huì)）、自然、藝術(shù)類及社會(huì)實(shí)踐等課程（活動(dòng)）的規(guī)定時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
疫情期間，要合理安排好“快樂活動(dòng)日”及各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)課程。開展校內(nèi)課后服務(wù)工作。
2、落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策
繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，確保“五項(xiàng)管理”全面落地見效。貫徹落實(shí)“雙減”工程，以“一張清單、雙管齊下、三個(gè)著力點(diǎn)”為抓手，建立管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)作業(yè)管理“減負(fù)提質(zhì)”。
3、強(qiáng)化學(xué)區(qū)化建設(shè)
加大教育科研成果轉(zhuǎn)化力度，促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效。進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，配合教育局做好__鎮(zhèn)學(xué)區(qū)化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校“和而不同”發(fā)展，打造“一鎮(zhèn)一品”學(xué)區(qū)特色辦學(xué)格局。
4、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
落實(shí)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，推進(jìn)全國(guó)“縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。做好新一輪小學(xué)綠色指標(biāo)測(cè)試工作，力爭(zhēng)提升學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校要不斷創(chuàng)新校本化的課程教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范管理程序與運(yùn)作機(jī)制，切實(shí)解決學(xué)校課程教學(xué)工作中的突出問題，有效破解課程教學(xué)管理中的瓶頸問題。
(1)進(jìn)一步提升學(xué)校課程教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)能力。要在引導(dǎo)教師理解與把握新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、集體備課管理及校本研修機(jī)制創(chuàng)新、課堂教學(xué)改進(jìn)、學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方式改善、等第制評(píng)價(jià)、家校及師生關(guān)系和諧建構(gòu)等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。
(2)全體教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，做實(shí)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)有效性。
教導(dǎo)處要指導(dǎo)教研組通過學(xué)科組、教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)、教師日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)使常規(guī)細(xì)則落實(shí)在每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，并落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)工作。
(3)根據(jù)《__區(qū)中小學(xué)改進(jìn)任務(wù)清單》，做好“強(qiáng)課堂、強(qiáng)作業(yè)、強(qiáng)教研，強(qiáng)底部”四個(gè)方面的工作。
強(qiáng)課堂：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究、實(shí)踐“基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與”的課堂教學(xué)模式，建設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心、以核心素養(yǎng)為本的“大單元、大情境、大任務(wù)”，教學(xué)模式。行政班子成員要深入課堂聽課，學(xué)科骨干教師診斷聽課，教師間相互聽課，課堂教學(xué)結(jié)束前3—5分鐘，組織當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)診斷學(xué)情。本學(xué)期英語學(xué)科、綜合學(xué)科開展實(shí)踐課活動(dòng)。
強(qiáng)作業(yè)：根據(jù)《__小學(xué)作業(yè)管理辦法》，成立年級(jí)作業(yè)總量調(diào)控工作組和學(xué)科作業(yè)質(zhì)量審查工作組，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，促進(jìn)教、練、考一致。作業(yè)研修常態(tài)化，各學(xué)科組每學(xué)期至少開展3次聚焦作業(yè)的教研活動(dòng)。作業(yè)分層常態(tài)化，尊重學(xué)生差異，從作業(yè)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等多方面體現(xiàn)因材施教；掌握學(xué)生學(xué)情，加強(qiáng)作業(yè)集體講評(píng)、個(gè)別面批的針對(duì)性，做好答疑輔導(dǎo)。作業(yè)反思常態(tài)化，校內(nèi)形成重視作業(yè)設(shè)計(jì)、重視作業(yè)反思的氛圍。根據(jù)新課標(biāo)的要求，及時(shí)修改完善校本化作業(yè)，做好《學(xué)科作業(yè)檔案本》的記錄，完善校本作業(yè)資源庫(kù)，并及時(shí)開展作業(yè)常規(guī)檢查。
強(qiáng)教研：學(xué)校要加強(qiáng)教研活動(dòng)的研究，要加強(qiáng)教研活動(dòng)的策劃與管理，建立健全教研活動(dòng)的計(jì)劃制定、研究主題提煉、活動(dòng)過程展開、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)、教研組總結(jié)、教研成果推廣等方面的管理機(jī)制，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排好各學(xué)科鏈?zhǔn)窖行藁顒?dòng)，初定第10周開展一次教學(xué)展示活動(dòng)，并計(jì)劃開展一次教科研的區(qū)級(jí)研討活動(dòng)。
強(qiáng)底部：抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生，通過經(jīng)常性的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，挖掘潛力和彌補(bǔ)知識(shí)缺陷。加強(qiáng)補(bǔ)缺輔導(dǎo)方式方法的研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，做好底部學(xué)生跟蹤記錄。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理
加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理，重視學(xué)生的思想教育，開展畢業(yè)班教學(xué)工作專題研究，提高教學(xué)效益，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。繼續(xù)開展“優(yōu)秀畢業(yè)生”和“明顯進(jìn)步生”的評(píng)選活動(dòng)。
7、加強(qiáng)教育科研，增加學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力
加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)課題的實(shí)踐和研究，認(rèn)真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。教科研工作要立足實(shí)際，服務(wù)教學(xué)，重視教學(xué)過程的研究，促進(jìn)教師科研能力和教學(xué)能力的提升。認(rèn)真做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作。全體教師要主動(dòng)加強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐研究，不斷總結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
（五）加強(qiáng)其他條線工作
1、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
堅(jiān)持“健康第一”的思想，加強(qiáng)學(xué)校體育基礎(chǔ)工作，在做好防疫工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，貫徹“以球健體、以球啟智”的思想，適時(shí)開展籃球的梯隊(duì)訓(xùn)練。適時(shí)舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽活動(dòng)；適時(shí)組織并參加相關(guān)體育競(jìng)賽，重點(diǎn)做好市、區(qū)學(xué)生籃球、區(qū)踢跳、長(zhǎng)跑等比賽的訓(xùn)練、參賽工作。重視學(xué)生校內(nèi)、校外體育鍛煉，注重廣播操、課間操、體育課、體育活動(dòng)課的落實(shí)和質(zhì)量的提高，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。按規(guī)定做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的開放工作。
重視學(xué)校衛(wèi)生安全。貫徹落實(shí)《__小學(xué)20__年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的實(shí)施方案》，不斷強(qiáng)化校園安全管理和疫情防控措施，堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散蔓延，全力確保新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的有序平穩(wěn)運(yùn)行。進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生工作的各項(xiàng)制度，做好學(xué)校傳染病防控工作，建立相應(yīng)的預(yù)防預(yù)警機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《__區(qū)學(xué)校食堂管理辦法》和《__區(qū)教育系統(tǒng)食堂會(huì)計(jì)核算辦法》，不斷加強(qiáng)午餐運(yùn)營(yíng)內(nèi)控與管理，全面提升學(xué)生午餐質(zhì)量。
讀書、科技、藝術(shù)教育要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生興趣和素質(zhì)能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織學(xué)校的興趣小組活動(dòng)，做到普及與提高有機(jī)結(jié)合，落實(shí)興趣小組的指導(dǎo)和活動(dòng)的正常開展，提高學(xué)生科普、藝術(shù)素養(yǎng)。
2、積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作
配合實(shí)施《__區(qū)教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)《__小學(xué)教育信息化工作三年行動(dòng)計(jì)劃》。改善教育信息化環(huán)境，積極推動(dòng)課程資源建設(shè)。鼓勵(lì)教師探索信息技術(shù)支撐課程教學(xué)變革，提升師生信息素養(yǎng)。加強(qiáng)教育信息安全，確保網(wǎng)絡(luò)安全與信息化協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、加強(qiáng)特殊教育
關(guān)注特殊兒童心理健康教育，完善特殊教育資源配置，加強(qiáng)隨班就讀資源教室運(yùn)行管理指導(dǎo)，注重提高教師開展隨班就讀工作的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，開展隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育的實(shí)踐和研究。
4、堅(jiān)持后勤服務(wù)，提高服務(wù)效能
牢固樹立服務(wù)思想，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好后勤服務(wù)、保障工作。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。認(rèn)真做好“學(xué)校設(shè)施設(shè)備政府采購(gòu)”等工作。繼續(xù)做好國(guó)有資產(chǎn)的管理工作。
落實(shí)學(xué)校綠化的改造和維護(hù)工作，保持市花園單位稱號(hào)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物。
建立與健全校園安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，完備“三防一體”的立體防范體系，加強(qiáng)校園安全建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。積極開展各類突發(fā)事件應(yīng)急處置與逃生演練活動(dòng)以及展示活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)校安全管理和保障水平。
在公安部門的大力支持下落實(shí)學(xué)校日常安全檢查、校園內(nèi)部治安防范、消防安全等制度；加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)備的使用和管理，充分發(fā)揮技防實(shí)施作用，不斷提高學(xué)校安全管理和保障水平。
5、做好其他專項(xiàng)工作
繼續(xù)做好工會(huì)、檔案管理、語言文字、圖書管理、計(jì)劃生育、退管、校務(wù)公開等工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
篇二：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
學(xué)校工作計(jì)劃
以學(xué)校發(fā)展為主題，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)和廉政建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，爭(zhēng)做人民滿意的教師，努力打造家門口的好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育再次跨越發(fā)展。
具體工作目標(biāo)及措施
一、教師成長(zhǎng)梯級(jí)規(guī)劃，提升教師職業(yè)幸福感
1、以開展“踐行八項(xiàng)義務(wù)”大行動(dòng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)兩學(xué)一做，繼續(xù)提高黨員的身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。做實(shí)黨員“1+N先鋒行動(dòng)”，發(fā)揮黨員在教學(xué)、育人和學(xué)校建設(shè)中的先鋒作用，加強(qiáng)實(shí)踐和完善，培育黨建品牌。（責(zé)任部門：黨支部）
2、以校教師成長(zhǎng)梯級(jí)培養(yǎng)方案為依據(jù)，分層次落實(shí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)研訓(xùn)。明確師徒職責(zé)，落實(shí)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)；分批分學(xué)科安排老師外出參加高規(guī)格培訓(xùn)，拓展視野，提升專業(yè)發(fā)展水平。五年以內(nèi)年輕教師繼續(xù)以“周一有約”為平臺(tái)開展各類培訓(xùn)，根據(jù)青年教師的需求和學(xué)校文化相結(jié)合，確定學(xué)期研訓(xùn)主題，量身打造課程。（責(zé)任部門：科研室）
3、教師綜合素養(yǎng)提升俱樂部9月正式開啟，推出古箏、羽毛球、尤克里里、瑜伽、書畫五個(gè)項(xiàng)目，由工會(huì)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)老師、制定細(xì)則。（開學(xué)第一次教師會(huì)議報(bào)名）（責(zé)任部門：工會(huì)）
4、開展“向身邊的大咖致敬”活動(dòng)，校本研修時(shí)間，聆聽本土大咖的教育故事。（責(zé)任部門：科研室德育處教導(dǎo)處）
5、繼續(xù)實(shí)施“莫小書苑”，開展閱讀交流活動(dòng)，在每次例會(huì)前，分享讀書感悟，分享閱讀收獲；以校區(qū)為單位，開展豐富多元的智慧分享。（責(zé)任部門：科研室）
6、落實(shí)好教師心理健康C證、B證的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師進(jìn)行自身心理健康調(diào)整和減壓，塑造積極正向的工作狀態(tài)，同時(shí)在班級(jí)管理、日常教學(xué)中運(yùn)用師生溝通、情緒管理等，實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)。（責(zé)任部門：德育處心理輔導(dǎo)站）
7、完善班主任工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)辦法，制定__小學(xué)《班主任工作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)范班主任工作內(nèi)容，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。（責(zé)任部門：德育處）
8、充分準(zhǔn)備，積極爭(zhēng)創(chuàng)省巾幗文明崗。（責(zé)任部門：工會(huì)教導(dǎo)處）
二、學(xué)校課程有序推進(jìn)，提升教育質(zhì)量生命線
認(rèn)真做好“學(xué)生和家長(zhǎng)期待學(xué)校開設(shè)什么樣的課程？教師能夠擔(dān)負(fù)起什么樣的課程？”這兩個(gè)調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)構(gòu)建“善”課程體系，夯實(shí)基礎(chǔ)性課程，做活拓展性課程，努力讓核心素養(yǎng)落地生根。
（一）著力課堂教學(xué)研究，夯實(shí)基礎(chǔ)性課程
1、圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷研磨”（期中卷）、“有溫度的課堂和3010課堂建設(shè)”（同課異構(gòu)、同課同構(gòu)形式，落實(shí)校本研修主題）、“教材解讀”等三個(gè)方面，各學(xué)科教研組圍繞主題各開展三次主題教研活動(dòng)，通過專項(xiàng)研討、“十全十美”、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，提高學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能，吹響向課堂要質(zhì)量的號(hào)角。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）
2、加強(qiáng)教學(xué)過程檢查，本學(xué)期的常規(guī)管理要力爭(zhēng)“無盲區(qū)”，聚焦綜合組教師和三年內(nèi)年輕教師，不能只停留于形式，要切實(shí)地反映老師的工作實(shí)績(jī)。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）
3、狠抓潛力生的轉(zhuǎn)化，健全質(zhì)量分析會(huì)制度，形成“快速反應(yīng)、分析到人、跟蹤追擊”的質(zhì)量分析工作機(jī)制，確保各科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）
4、120秒熱身課堂，助力課堂實(shí)效。充分利用課前兩分鐘，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科不同，確立不同的內(nèi)容，語文：經(jīng)典誦讀；數(shù)學(xué)：口算；英語：英語口語等，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，認(rèn)真抓好抓出成效，使每節(jié)課中的每一位學(xué)生能靜心、專心。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）
5、校本研修主題：基于以學(xué)為中心課堂觀察的教師教學(xué)能力提升的實(shí)踐與研究。（責(zé)任部門：科研室）
（二）立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新拓展性課程
1、校級(jí)精品課程開發(fā)與教師個(gè)性課程開發(fā)結(jié)合，形成精品拓展課程群。校級(jí)精品課程重推“足球課程”、“小善大德”課程。（責(zé)任部門：教學(xué)科研線體衛(wèi)科藝）
2、開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，一至三年級(jí)、四至六年級(jí)分別以《古詩(shī)80首》、《小古文100篇》為教材，每周一節(jié)短課進(jìn)行教學(xué)，并創(chuàng)新形式，做好測(cè)評(píng)工作。讓學(xué)生在誦讀中了解中華文明，形成民族意識(shí)，建立行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處）
3、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注社團(tuán)課的學(xué)期目標(biāo)、內(nèi)容選擇教學(xué)策略等，切實(shí)提高社團(tuán)課的質(zhì)量；開設(shè)超級(jí)爸媽家長(zhǎng)社團(tuán)和學(xué)生導(dǎo)師社團(tuán)，讓社團(tuán)課程更豐富，陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化生活。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）
4、以學(xué)年為時(shí)間單位，開展不同主題的年級(jí)拓展課程。二年級(jí)：花；三年級(jí)：月；四年級(jí)：葉；五年級(jí)：水；六年級(jí)：紙。本學(xué)期五年級(jí)率先實(shí)踐“水”主題課程。（責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處）
5、梳理生命課程、生存課程，為五六年級(jí)男生女生開展青春期健康教育課，走好青春第一步。（德育處體衛(wèi)科藝）
6、加強(qiáng)學(xué)生體能提高，力求體質(zhì)測(cè)試成績(jī)有較大提高。做實(shí)陽光課間活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生體能的全面提升。按照2016新標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)，多手段多渠道，開展體能訓(xùn)練。祥符校區(qū)克服場(chǎng)地問題，全面鋪開、打好基礎(chǔ)。其余校區(qū)在體育任課老師和班主任的幫助下提高體能測(cè)試成績(jī)。（責(zé)任部門：科藝體衛(wèi)線）
7、以第二屆“幸福杯”足球聯(lián)賽為載體，分年段開展各類足球比賽活動(dòng)，無愧于全國(guó)青少年足球?qū)W校訓(xùn)練點(diǎn)的光榮稱號(hào)。（責(zé)任部門：科藝體衛(wèi)線）
三、善德教育深入實(shí)施，亮化校園德育品牌
1、本學(xué)期善德教育活動(dòng)凸顯“感恩”主題，以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心、以實(shí)踐為中心，寓教育于活動(dòng)，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵。
（1）“感恩”主題教育活動(dòng)（責(zé)任部門：德育處）
暖暖校園情——我的校園我做主，利用教學(xué)樓的小角落，設(shè)立“暖暖吧、玩玩吧、讀讀吧、想想吧、做做吧、聊聊吧、秀秀吧”等富有特色的“小空間”，交給孩子自己布置、更新和拓展，開展校園文化設(shè)計(jì)征集以及教室文化設(shè)計(jì)布置評(píng)比活動(dòng)。“樂善天使護(hù)綠行動(dòng)”，定崗定人，專人負(fù)責(zé)，做好校園保潔、愛綠工作。（責(zé)任部門：德育處后勤處美術(shù)組）
濃濃尊師意——教師節(jié)，“感恩，老師”教師節(jié)特別行動(dòng)，在特殊的日子里，為老師做一件事，表達(dá)對(duì)老師的感激和感謝。（責(zé)任部門：德育處）
錚錚愛國(guó)情——千人合唱，唱響國(guó)歌，唱靚校歌，表達(dá)對(duì)學(xué)校，對(duì)祖國(guó)無限的熱愛，做一個(gè)胸懷家國(guó)的莫小人。（責(zé)任部門：德育處音樂組）
拳拳感恩心——四年級(jí)集體生日，感恩生命，感恩父母，感恩母校，感恩身邊的人。（責(zé)任部門：德育處）
（2）創(chuàng)新設(shè)計(jì)開學(xué)典禮、秋游等實(shí)踐拓展課程活動(dòng)，一次活動(dòng)即課程。（責(zé)任部門：德育處）
（3）以善德評(píng)價(jià)平臺(tái)為載體，開展“五星集善樂善天使成長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)；創(chuàng)新性地推行“善德喜報(bào)文化”制度，以各種手段和方式激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生積極投入到“尋善根、學(xué)善人、做善事”的活動(dòng)中。（責(zé)任部門：德育處美術(shù)組信息處）
2、收集資料，整理素材，做好__市科研課題“小善三部曲：小學(xué)德育綜合實(shí)踐活動(dòng)載體的究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作。（校長(zhǎng)室德育處）
3、以省親子輔導(dǎo)工作示范校培育校為契機(jī)，重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在教育中的角色，努力挖掘、開發(fā)和利用家長(zhǎng)資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，充分關(guān)切和呼應(yīng)家長(zhǎng)、社區(qū)等方面的合理訴求，積極架構(gòu)共建育人機(jī)制。（責(zé)任部門：德育處）
（1）拓寬聯(lián)系方式，通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、告家長(zhǎng)書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)(家校通)等形式，家校建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。
（2）定期召開好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，溝通學(xué)生在校和家庭情況，通過家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成，形成教育合力。
四、規(guī)范后勤工作，守住安全穩(wěn)定底線
1、增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。嚴(yán)格把好校內(nèi)各設(shè)備的采購(gòu)、進(jìn)庫(kù)、出庫(kù)、使用、報(bào)廢等登記制度，做到物盡其用，避免浪費(fèi)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)的教育，盡量減少財(cái)產(chǎn)的破損與維修。（責(zé)任部門：后勤線）
2、認(rèn)真做好公共安全與衛(wèi)生工作。對(duì)校內(nèi)的各項(xiàng)安全設(shè)施進(jìn)行定期檢查、記錄、更換，以保證能正常使用。同時(shí)對(duì)校內(nèi)安全隱患及時(shí)排查和排除，以保證師生安全。對(duì)校內(nèi)公共衛(wèi)生及校園綠化，進(jìn)行全面檢查與監(jiān)控，督促與管理。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全管理力量，重點(diǎn)是解決值班領(lǐng)導(dǎo)和值班學(xué)生，以及家長(zhǎng)志愿者的到崗率和規(guī)范管理的問題；繼續(xù)加強(qiáng)候車學(xué)生的有序管理和教育，每天有1-2人在北站站臺(tái)巡視疏導(dǎo)，并及時(shí)將情況通報(bào)各班；落實(shí)好安全第一課。（責(zé)任部門：后勤線）
3、規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿意度。關(guān)注食品配送情況，經(jīng)常性地與供貨商進(jìn)行聯(lián)系，反饋配送情況，督促改進(jìn)配送質(zhì)量。食堂內(nèi)部繼續(xù)加強(qiáng)五常法管理，健全食品索證留樣等工作，確保師生食品安全。加強(qiáng)食堂工作人員的食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅在制度層面上加強(qiáng)管理，更要在日常的管理中加強(qiáng)巡查、學(xué)習(xí)、崗位練兵等活動(dòng)，提升安全服務(wù)意識(shí)和加工烹飪水平。對(duì)目前存在的打菜進(jìn)食堂上進(jìn)行必要的調(diào)整，嚴(yán)禁其他人員隨意進(jìn)入食堂內(nèi)部，除后勤人員，所有人員均在教室用餐。（責(zé)任部門：后勤線）
4、北站、和苑校區(qū)食堂，在原有B證的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)照A級(jí)食堂要求進(jìn)行逐條整改符合要求。和苑校區(qū)力爭(zhēng)在2017學(xué)年，達(dá)成創(chuàng)A目標(biāo)。（責(zé)任部門：后勤線）
篇三：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局20__總體工作要求的精神，以學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定為契機(jī)，引領(lǐng)全體教師傳承學(xué)校傳統(tǒng)，樹立正確的教育價(jià)值觀，準(zhǔn)確定位，以積極向上、合作創(chuàng)新的姿態(tài)和敢于破解難題的勇氣，共同努力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展再上一臺(tái)階。
二、工作主線：
以創(chuàng)建“區(qū)新優(yōu)質(zhì)校”為抓手，以推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)整體質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
三、主要工作和要求
（一）規(guī)劃制定
立足教師、學(xué)生的發(fā)展，以提升學(xué)校整體質(zhì)量，樹立學(xué)校新形象為目標(biāo)，集各方智慧和力量，做好新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定，帶領(lǐng)全體教工再次前行。
1、調(diào)研梳理、共建愿景。通過各類座談交流、問卷調(diào)查，了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社區(qū)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的評(píng)價(jià)和未來發(fā)展的期望，共同構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景。
2、分析討論、制定目標(biāo)。在調(diào)研基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)專家、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、組織教師對(duì)學(xué)校今后三年的發(fā)展進(jìn)行分析討論，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
3、深入思考、形成規(guī)劃。各職能部門根據(jù)學(xué)校新發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合工作基礎(chǔ)和實(shí)際情況，進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和分目標(biāo)工作內(nèi)容制定，形成規(guī)劃。
（二）課程建設(shè)
完善學(xué)校課程架構(gòu)，讓適合個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)帶來學(xué)生良好品行養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的有效培養(yǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生做最好的自己。
1、完善結(jié)構(gòu)，調(diào)整內(nèi)容。學(xué)校課程以三大類結(jié)構(gòu)為主體，即“基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探究性課程”。結(jié)合學(xué)校師資、教學(xué)實(shí)際，調(diào)整確定基礎(chǔ)型課程部分內(nèi)容；構(gòu)建“善動(dòng)課程”校本拓展型課程。
2、編制課程，加強(qiáng)管理。根據(jù)學(xué)校課程架構(gòu)，充分利用專業(yè)機(jī)構(gòu)力量，努力發(fā)揮教師潛在能力，設(shè)計(jì)編制各類課程內(nèi)容，逐步提高課程質(zhì)量；學(xué)校建立課程建設(shè)工作管理制度，科學(xué)、有序、規(guī)范地進(jìn)行課程建設(shè)和開發(fā)。
3、關(guān)注學(xué)生，重在體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)以教育活動(dòng)為載體的拓展、探究學(xué)習(xí)的方法整合，以開放式學(xué)習(xí)為特征，使學(xué)生在生活和實(shí)踐中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。
（三）德育文化
以立德樹人為核心，以課程為載體，發(fā)揮課程育人功能，營(yíng)造“全員育人”、“全過程育人”、“全方位育人”的學(xué)校氛圍，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有道德的人。
1、明確重點(diǎn)，完善課程。
（1）以“愛在東三”教育為重點(diǎn)，制定年段教育目標(biāo)，注重縱向成長(zhǎng)軸的定位和橫向內(nèi)容軸設(shè)計(jì)，著力探索“自信、友善、快樂”的東三學(xué)生成長(zhǎng)路徑。
（2）完善“向善教育課程”，架構(gòu)立體德育教育課程實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、少先隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)為四大途徑，安排組織好學(xué)校各項(xiàng)德育及少先隊(duì)教育活動(dòng)。
2、圍繞“創(chuàng)全”，豐富體驗(yàn)
（1）開展“東三星級(jí)好少年（好苗苗）”評(píng)比，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育。結(jié)合少先隊(duì)自主管理能力培養(yǎng)（少代會(huì)召開），指導(dǎo)學(xué)生自我管理大討論，完善評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。
（2）充分利用各類校園活動(dòng)和每周“快樂活動(dòng)日”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，讓學(xué)生良好的行為在角色的構(gòu)建、體驗(yàn)和整合過程中形成，在活動(dòng)中擁有夢(mèng)想和憧憬。
（3）組織開展好一年級(jí)教育教學(xué)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)校教育，讓學(xué)校教育在開放、理解、支持、合作中得以提升。
3、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注心理
做好學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作，確保心理課進(jìn)課表，繼續(xù)組建好學(xué)生心理教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍，定時(shí)、定點(diǎn)開展好學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)。每位教師主動(dòng)關(guān)心、教育好每個(gè)學(xué)生，尤其是特殊生。注重與家長(zhǎng)有效溝通的方法與藝術(shù)，形成家校合力，提高教育效果。
4、開放合作，整合資源
（1）健全和完善家長(zhǎng)委員會(huì)以及其他形式的家校互動(dòng)工作機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校重大決策和學(xué)校日常管理，建立反饋、溝通、協(xié)商、改進(jìn)的有效機(jī)制。
（2）組織開展好“家長(zhǎng)學(xué)校”講座及家委會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性地為家長(zhǎng)做好家庭教育指導(dǎo)。
（3）本著共享、平等互利互惠的原則和開放的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)信息溝通，塑造學(xué)校形象，并充分挖掘社區(qū)教育資源，拓展學(xué)校教育的內(nèi)容和途徑。
（四）教學(xué)工作
以綠色指標(biāo)為引領(lǐng)，以等第制評(píng)價(jià)實(shí)踐為抓手，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)和評(píng)價(jià)方式，讓課堂轉(zhuǎn)型，努力換取綠色質(zhì)量。
1、基于課標(biāo)，增效減負(fù)
（1）基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不拔高或降低要求，進(jìn)行綜合素質(zhì)和等第制評(píng)價(jià)探索，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
（2）根“區(qū)新優(yōu)質(zhì)校”創(chuàng)建規(guī)劃，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際，編制校本拓展類“快樂活動(dòng)課程”，細(xì)化課程科目?jī)?nèi)容，開展科目設(shè)計(jì)，豐富課程學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教研，促進(jìn)學(xué)習(xí)
（1）圍繞有效學(xué)習(xí)，通過學(xué)科教研活動(dòng)和研究，引導(dǎo)教師從“如何教學(xué)生”
走向“讓學(xué)生如何學(xué)”。推進(jìn)“基于課標(biāo)和學(xué)情分析”的課堂教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的探索，讓課堂師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、課后作業(yè)和練習(xí)命題的有效設(shè)計(jì)研究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）開展學(xué)科年級(jí)教學(xué)研究，繼續(xù)通過級(jí)組“咬尾巴”磨課、大組研究展示課等形式，搭建平臺(tái)，讓教師在實(shí)踐、研究、探索中提升教學(xué)能力。
（3）各學(xué)科充分發(fā)揮信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等功能，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，
探索信息技術(shù)應(yīng)用的合理策略，積極探索信息技術(shù)平臺(tái)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識(shí)的主體和知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。
3、發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)能力
（1）圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)”工作要求，認(rèn)真有序、科學(xué)合理做好一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育教學(xué)工作和活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳溝通，取得工作合力。
（2）組織開展學(xué)校第九屆“讀書節(jié)”、第2屆“英語周”及各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過校園學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍的營(yíng)造和激勵(lì)措施的保障，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的興趣。
（3）進(jìn)行相關(guān)年級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)和教育質(zhì)量檢測(cè)工作，研究有效教學(xué)模式，逐步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
（4）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校語言文字工作。通過各種活動(dòng)、比賽，讓學(xué)生、教師進(jìn)一步感受中華語言文字魅力所在，能自覺做到“講普通話、寫規(guī)范字”，并進(jìn)行積極宣傳、推廣。
（五）科藝體衛(wèi)
圍繞“快樂成長(zhǎng)健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)科技、藝術(shù)、體育和衛(wèi)生等工作，營(yíng)造積極、自信、快樂氛圍，讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、執(zhí)行計(jì)劃，落實(shí)要求
嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程計(jì)劃，因地制宜，制定學(xué)校“陽光一小時(shí)”活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)“三課兩操兩活動(dòng)”體育課程管理，確保教師專課專用。
2、豐富內(nèi)容，激發(fā)興趣
（1）根據(jù)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)上好體育課、體育活動(dòng)課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（2）組織開展豐富多彩的科技、藝術(shù)類校園活動(dòng)，營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。支持學(xué)生參與各級(jí)各類活動(dòng)與比賽，拓展學(xué)生眼界，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力。
（3）認(rèn)真做好四年級(jí)游泳課程先期指導(dǎo)。組織開展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
（4）積極開展各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，訓(xùn)練有實(shí)效，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，打造特色。
3、落實(shí)措施、開展宣傳
（1）積極開展衛(wèi)生健康宣傳，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)選擇健康的生活方式。積極
落實(shí)日常保健工作和傳染病防控工作，做到預(yù)防為主。
（2）認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，防止各種傳染病的傳播；加強(qiáng)衛(wèi)生健康和心理健康的教育，重視學(xué)生用眼衛(wèi)生，關(guān)注近視眼預(yù)防，嚴(yán)格控制近視眼新發(fā)病率。
四、保障體系
（一）黨建工作
貫徹發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)黨建工作，為學(xué)校中心工作實(shí)施保駕護(hù)航。
1、圍繞中心，創(chuàng)建提升
加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，以激發(fā)教師職業(yè)成就感和認(rèn)同感為抓手加強(qiáng)師德建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織。立足班子、干部、骨干、黨（團(tuán)）員、群眾不同類型，開展多樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。高度重視并加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“民主、公開、服務(wù)”理念，完善“三風(fēng)”建設(shè)責(zé)任制，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2、先鋒意識(shí)，模范作用。
圍繞“兩學(xué)一做”要求，以提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性為目的，引導(dǎo)黨員加強(qiáng)自身專業(yè)發(fā)展目標(biāo)管理、加強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)生意識(shí)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。進(jìn)一步健全發(fā)展黨員工作機(jī)制，按照“雙培養(yǎng)”的方針，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。
（二）教師隊(duì)伍
學(xué)校發(fā)展之源，教師為核心之本。積極樹立“教師是學(xué)校第一資源”的理念，培養(yǎng)一支自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
加強(qiáng)形勢(shì)教育，幫助教師認(rèn)識(shí)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已經(jīng)成為當(dāng)今世界潮流，喚起教師危機(jī)意識(shí)。利用“道德講堂”、教工學(xué)習(xí)等平臺(tái)，進(jìn)行師德和專業(yè)學(xué)習(xí)，注重教師專業(yè)素養(yǎng)和教育境界的提升。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升能力
（1）以教研活動(dòng)、課題研究的方式，拓展教師培訓(xùn)的途徑，形成研究即培訓(xùn)意識(shí)，讓教師在課題研究的基礎(chǔ)上，不斷提高解決問題的能力。
（2）圍繞學(xué)校“新優(yōu)質(zhì)校”創(chuàng)建項(xiàng)目和等第制評(píng)價(jià)工作，結(jié)合教師需求，開展校本培訓(xùn)工作。讓教師觀念改變伴隨著學(xué)習(xí)、研究和發(fā)現(xiàn)，伴隨著不斷在學(xué)習(xí)過程中所迸發(fā)出的潛力。
（3）做好新一輪師徒帶教工作，進(jìn)一步規(guī)范、完善相關(guān)要求和內(nèi)容，修訂職初期教師、青年教師培養(yǎng)制度，幫助新教師盡快適應(yīng)新崗位，促進(jìn)青年教師崗位成才。
（4）加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)，對(duì)骨干教師堅(jiān)持培訓(xùn)和使用并重，為有潛質(zhì)的優(yōu)秀教師制定培養(yǎng)計(jì)劃，利用校外資源對(duì)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
3、基于問題，開展科研
（1）做好區(qū)規(guī)劃課題“基于課標(biāo)和學(xué)情分析的學(xué)科系統(tǒng)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究”
結(jié)題總結(jié)工作。
（2）根據(jù)新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)，指導(dǎo)教師圍繞突出問題，進(jìn)行新一輪教師課題申報(bào)，加強(qiáng)宣傳和表彰，以科研促進(jìn)教師工作的不斷改進(jìn)。
（三）學(xué)校管理
堅(jiān)持“以人為本、依法治校”原則，進(jìn)行組織管理文化的創(chuàng)新。以自覺遵守制度為基準(zhǔn)，以實(shí)事求是、公正規(guī)范為工作理念，以理解寬容之心、成就教師之念，努力減小學(xué)校管理上的沖突，走向融合。
1、精細(xì)化管理
（1）關(guān)注制度，改進(jìn)流程
繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度，關(guān)注生成，重在引導(dǎo)，為創(chuàng)建正面引導(dǎo)的信任文化奠定基礎(chǔ)。關(guān)注教育教學(xué)管理工作流程，注重流程設(shè)計(jì)的合理化、人性化，讓流程在實(shí)施過程中不斷改進(jìn)和優(yōu)化。
（2）重心下移，授權(quán)管理（重點(diǎn)發(fā)揮各崗位職責(zé)）
完善各職能部門的職責(zé)與功能，清晰層級(jí)管理路徑，進(jìn)行授權(quán)管理，將互動(dòng)與合作作為各部門行為的重要指導(dǎo)思想，發(fā)揮功能集聚的作用。（看層級(jí)管理圖）
2、民主管理
充分發(fā)揮教代會(huì)在校務(wù)公開中的作用，對(duì)于拓寬教職工參政議政渠道，增強(qiáng)其主人翁意識(shí)，豐富校務(wù)公開的內(nèi)容，提高校務(wù)公開的實(shí)效性具有重要意義。
3、信息化管理
關(guān)注信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷以信息化手段，提高學(xué)校管理效益，并在應(yīng)用中不斷提升管理理念。
（四）工會(huì)協(xié)作
著力發(fā)揮工會(huì)“維護(hù)、建設(shè)、參與、教育”四大職能，做好學(xué)校和教工之間的橋梁和紐帶，為學(xué)校新一輪發(fā)展提供有力支持。
1、組織開展好第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。配合黨政繼續(xù)開展好教師政治思想和專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)。
2、按時(shí)、規(guī)范做好工會(huì)換屆改選工作。圍繞學(xué)校中心工作，組織開展好學(xué)校第十三屆教代會(huì)第一次會(huì)議。
3、定期召開工會(huì)委員、室長(zhǎng)例會(huì)，提高工會(huì)委員、室長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。組織開展好“教工之家”、“婦女之家”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)觀摩、文體娛樂等形式，豐富教職工生活。
4、做好在職教工和退休教師生活、幫困、保險(xiǎn)、理賠、體檢等工作，保障每一位教職工切身利益，提高工會(huì)服務(wù)質(zhì)量。
（五）后勤保障
圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，建設(shè)安全、整潔、綠色的校園環(huán)境，為教育和教學(xué)順利實(shí)施，提供保障。
1、嚴(yán)格、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)、三重一大制度。根據(jù)20__年度部門預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行計(jì)劃，按時(shí)用好、用了各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)生均經(jīng)費(fèi)定額使用達(dá)標(biāo)。
2、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的要求，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作規(guī)范操作、有序開展。
3、認(rèn)真做好校園安全工作，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的日常管理和自查，對(duì)新上崗人員及時(shí)做好培訓(xùn)，確保校園和師生在校安全。
4、定期做好學(xué)校食堂、直飲水和教室環(huán)境的消毒、檢查工作，遇突發(fā)事件，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保師生在校生活、用餐和飲水安全。
5、修訂完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管、領(lǐng)用制度、網(wǎng)絡(luò)管理制度和文印制度；做好校園各教育場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)備的及時(shí)檢查和維護(hù)工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序開展。
篇四：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
我校將在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，繼續(xù)推進(jìn)“小星星”課程建設(shè)，堅(jiān)持以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的素質(zhì)教育，努力把學(xué)校辦成老百姓喜歡的家門口的好學(xué)校。
一、德育與文化
1、基于學(xué)生成長(zhǎng)為“懂禮儀，樂學(xué)習(xí)，勇攀登，敢創(chuàng)新的合格學(xué)子”這一課程目標(biāo)，圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)與__市文明單位，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，繼續(xù)以“主題節(jié)”為抓手，建設(shè)“小星星”德育課程。
科技節(jié)：依托華理學(xué)區(qū)科技活動(dòng)，結(jié)合校科技特色項(xiàng)目“昆蟲標(biāo)本制作”和“星星農(nóng)場(chǎng)”課程開展豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)每一位學(xué)生積極參與，走進(jìn)科學(xué)、熱愛科學(xué)，感受科學(xué)帶來的魅力。開展各項(xiàng)環(huán)保低碳活動(dòng)，進(jìn)一步打造和完善徐匯區(qū)“綠色學(xué)校”品牌，申報(bào)新一輪的“綠色學(xué)校”。
藝術(shù)節(jié)：以“迎新會(huì)”為抓手，結(jié)合“學(xué)校少年宮”工作，開展系列校園藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
2、繼續(xù)做好秋季考察、半日考察、學(xué)生觀影等工作；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“特色班”中期建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，凸顯校園文化特色。
3、結(jié)合“學(xué)校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善少年宮課程管理，增強(qiáng)學(xué)校課程與少年宮特色活動(dòng)融合性。在普及課程的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)梅艑W(xué)時(shí)間開展“快樂30分”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。強(qiáng)化已有的校特色項(xiàng)目“健身舞”和“昆蟲標(biāo)本制作”。逐步實(shí)現(xiàn)“滿足學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的拓展課程目標(biāo)。
4、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：利用每月例會(huì)，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例討論等形式優(yōu)化育人方式。進(jìn)一步挖掘班主任工作的閃光點(diǎn)，結(jié)合“星級(jí)班主任展示”進(jìn)行專題培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理規(guī)范化與精致化。
5、加強(qiáng)值勤中隊(duì)與“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”的建設(shè)與管理，凸顯“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”特色；充分利用和管理好少先隊(duì)各個(gè)活動(dòng)陣地，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行生動(dòng)、貼切的隊(duì)組織教育；辦好學(xué)校宣傳欄，管理好書吧、書屋。
6、繼續(xù)推進(jìn)并完善家委會(huì)工作，和學(xué)校凝聚成合力。助學(xué)校工作開展，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展好家長(zhǎng)進(jìn)課堂、班級(jí)親子活動(dòng)、志愿者服務(wù)等工作；倡導(dǎo)班主任及任課教師合理、有效地利用“家校群”，做好家校溝通工作。
7、以__市心理健康達(dá)標(biāo)校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)心理課程；完善“幸福蒲公英”、“心語漂流瓶”欄目；做好心理社團(tuán)和專題教育；編寫一年級(jí)“表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)”的系列教案；拍攝“校園情景劇”微視頻，爭(zhēng)創(chuàng)__市心理健康“示范校”。
二、課程與教學(xué)
8、以區(qū)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項(xiàng)目校為工作重點(diǎn)，著力打造一至兩門實(shí)驗(yàn)課程，制定學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范章程。在教育局有關(guān)部門的協(xié)助下建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)范評(píng)價(jià)平臺(tái)，并在一、三年級(jí)開展實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)。以一年級(jí)語文新教材的實(shí)施為契機(jī)，開展新課程的研究。
9、充分利用社區(qū)學(xué)校相關(guān)資源，繼續(xù)與__大學(xué)美術(shù)學(xué)院緊密合作，開發(fā)校“星星農(nóng)場(chǎng)”課程；與“JA青年成就”公益組織深入合作，進(jìn)行《我們的城市》課程校本化實(shí)踐研究，參與《理財(cái)小高手》課程改進(jìn)計(jì)劃。進(jìn)行區(qū)級(jí)課題《四年級(jí)兒童經(jīng)濟(jì)學(xué)課程開發(fā)與實(shí)踐的研究》的結(jié)題，繼續(xù)制作本課程微課視頻，爭(zhēng)創(chuàng)品牌課程。在三年級(jí)探究型課程單元設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)及模式指導(dǎo)下，在各年級(jí)進(jìn)行探究型課程的規(guī)范實(shí)施。
10、以區(qū)“綠色評(píng)價(jià)”項(xiàng)目校為契機(jī)，全面推進(jìn)課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，踐行等第制評(píng)價(jià)，探索校本化學(xué)科評(píng)價(jià)。建立作業(yè)量常態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
11、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)綠色課堂，繼續(xù)開展“青年教師展能課”、“星級(jí)教師示范課”、“邀請(qǐng)課”研討活動(dòng)，以課例研究為抓手，提高教研組、備課組實(shí)務(wù)研修實(shí)效，促進(jìn)教研組、備課組建設(shè)。
12、堅(jiān)持集體備課，分管領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、備課組，指導(dǎo)并參與教材教法研究。教研組、備課組以“等第制評(píng)價(jià)”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，開展各種形式的教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色。
13、抓實(shí)教學(xué)流程管理，健全三級(jí)監(jiān)控體系，落實(shí)教導(dǎo)處-教研組-備課組分級(jí)責(zé)任制，確保教學(xué)工作規(guī)范化，努力實(shí)現(xiàn)精致化。
14、注重家校合力，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，共同參與教育教學(xué)活動(dòng)，組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開放”活動(dòng)。
15、關(guān)愛學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生。通過設(shè)置專職特教老師，實(shí)施分層教學(xué)、個(gè)別教學(xué)計(jì)劃等形式，幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心，獲取進(jìn)步與快樂。
三、教師專業(yè)發(fā)展
16、為實(shí)現(xiàn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的“真優(yōu)質(zhì)”，全力打造一支“樂學(xué)習(xí)、善教學(xué)、會(huì)研究、能創(chuàng)新”的師資隊(duì)伍，立足校本研修，著力提升教師的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力，齊心創(chuàng)建“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校”。
17、創(chuàng)新管理意識(shí)，關(guān)注教師幸福。以評(píng)選“每月一星”活動(dòng)為契機(jī)，拓寬推舉渠道，激勵(lì)教師在主動(dòng)發(fā)展中提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，從而提高職業(yè)幸福感。
18、加大骨干教師培養(yǎng)力度。利用校“星級(jí)教師展示課”等諸項(xiàng)“四課制”校本研訓(xùn)活動(dòng)、課題研究、?？?ldquo;對(duì)話”，以及華理學(xué)區(qū)賽事等平臺(tái)，促使更多的優(yōu)秀教師進(jìn)入?yún)^(qū)骨干隊(duì)伍行列。
19、結(jié)合區(qū)第九屆學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展，組織第10屆青年教師（35歲以下，五年以上教齡）展能課比賽，并邀請(qǐng)參賽教師家屬參與聽課、座談。安排好見習(xí)教師的基地學(xué)習(xí)時(shí)間和校內(nèi)帶教活動(dòng)，利用“教師專業(yè)發(fā)展（內(nèi)網(wǎng)）”平臺(tái)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”，通過教師專業(yè)發(fā)展“六個(gè)一”學(xué)期考評(píng)等措施，有效開展分級(jí)分類校本研修，爭(zhēng)創(chuàng)校本研修特色。
20、校學(xué)習(xí)素養(yǎng)項(xiàng)目組深入開展“基于建立人際聯(lián)系的小組合作學(xué)習(xí)策略研究”活動(dòng)。積極參與市級(jí)、區(qū)級(jí)項(xiàng)目組的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)與培訓(xùn)。
21、加強(qiáng)與__實(shí)驗(yàn)學(xué)校等集團(tuán)學(xué)校的校際互動(dòng)，積極參加華理學(xué)區(qū)聯(lián)合體活動(dòng)，拓寬教師視野，共享優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)開展由我校牽頭組織的華理學(xué)區(qū)“兩課制”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。
22、扎實(shí)進(jìn)行教育科研工作，做好各級(jí)各類課題的結(jié)題及優(yōu)秀科研成果的評(píng)比工作，通過組織科研培訓(xùn)、課題交流等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的科研能力，爭(zhēng)取有更多課題獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)并在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
四、常規(guī)工作
23、校辦、人事（檔案）
1）安排并督查教師執(zhí)勤和一周工作的落實(shí)，發(fā)送相關(guān)通知公告；做好會(huì)務(wù)、來訪接待工作。
2）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、階梯教室、教工之家的監(jiān)管及全校環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比工作，及時(shí)更新校園櫥窗、電子顯示屏內(nèi)容；辦好每月一期的校刊《智多星小報(bào)》。
3）做好新一輪星級(jí)教師申報(bào)工作；組織教師開展“十三五”市、區(qū)、校課程申報(bào)、培訓(xùn)及“每月一星”評(píng)選工作。組織青年教師展能課頒獎(jiǎng)會(huì)。
4）妥善安排好“星星閣”及放學(xué)看護(hù)工作，為放學(xué)后學(xué)生看護(hù)確有困難的家庭解決困難。
5）做好學(xué)校各類檔案的整理歸檔、出借工作。
6）做好2018年度職工工資性收入申報(bào)、崗位等級(jí)調(diào)整、初級(jí)聘任、每月工資核算、各項(xiàng)報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作；做好新一輪績(jī)效工資方案。
24、體育衛(wèi)生
1）注重學(xué)生的身心健康和運(yùn)動(dòng)安全，規(guī)范實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完成相關(guān)的測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作：組織好全校性體育活動(dòng)，確保“每天鍛煉一小時(shí)”的體鍛質(zhì)量，籌備“上實(shí)附小十周年慶典”校運(yùn)會(huì)；推進(jìn)“人人會(huì)游泳”項(xiàng)目，加強(qiáng)四年級(jí)游泳課管理，提高學(xué)成率；繼續(xù)做好“校園足球”運(yùn)動(dòng)的普及與推廣，訓(xùn)練求實(shí)效，比賽周周有，突顯足球特色。
2）做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格食堂衛(wèi)生和飲用水的日常管理，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種傳染病的防控工作，落實(shí)“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。
25、網(wǎng)絡(luò)信息
提高信息組管理職能作用。做好計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)工作，確保電教設(shè)備的正常運(yùn)行和教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全；提高影像片的制作質(zhì)量，重視影像資料的歸檔；做好信息宣傳，監(jiān)管好學(xué)校網(wǎng)站、校新媒體平臺(tái)（微信公眾號(hào)、新浪微博）及市文明單位宣傳平臺(tái)，及時(shí)更新資料，加強(qiáng)日常督查，努力打造學(xué)校信息化特色。
26、工會(huì)
工會(huì)工作立足學(xué)校中心工作，以師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展為主線，以豐富的文體活動(dòng)為載體，為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)，配合黨政抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，規(guī)范常規(guī)工作，定期組織工會(huì)委員例會(huì)，認(rèn)真做好退管會(huì)工作。通過創(chuàng)建“溫馨辦公室”、“教工之家”，組織教師“每月一讀”跟帖、參加區(qū)教工趣味足球比賽、教工廚藝大賽等豐富多彩的活動(dòng)，提升教工幸福感，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。召開七屆五次教工代表大會(huì)。
27、總務(wù)后勤
1）進(jìn)一步強(qiáng)化后勤制度建設(shè)，增強(qiáng)后勤職工工作責(zé)任感，明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，確保各種教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。
2）注重加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好各種安全防范措施，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生，積極構(gòu)建“平安校園”，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
3）進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)管理，努力提高資產(chǎn)使用率。
4）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校水電、食品及飲用水管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象和安全事故的發(fā)生。
5）嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“一費(fèi)制”，通過明白交費(fèi)卡、校園網(wǎng)、收費(fèi)意見征詢等渠道公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)項(xiàng)目，增強(qiáng)收費(fèi)管理透明度。
28、圖書館與推普工作
認(rèn)真做好日常的圖書入庫(kù)及資料管理工作，確保學(xué)生的圖書占比率和出借率，利用“小思閱讀”平臺(tái)，并結(jié)合“讀書小明星”評(píng)比、讀書小報(bào)展示、推普宣傳周等，積極推進(jìn)語言文字工作和書香校園建設(shè)。
篇五：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，貫徹全國(guó)、省市教育大會(huì)精神，遵循教育規(guī)律和兒童的身心發(fā)展規(guī)律，抓好校舍建設(shè)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，注重交流合作，深化高效課堂建設(shè)，厚植童真教育內(nèi)涵，積極踐行“示范性、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，辦好人民滿意的學(xué)校。
主要舉措
（一）深化文明校園建設(shè)，提升師生人文素質(zhì)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校黨支委和校長(zhǎng)室成員積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，帶動(dòng)教師每周參加政治學(xué)習(xí)。積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作。以黨建促進(jìn)班子建設(shè)，繼續(xù)擦亮“三比三優(yōu)三滿意”黨建品牌。召開好每月一次的校長(zhǎng)辦公例會(huì)，及時(shí)部署解決學(xué)校當(dāng)前工作。
突出思想道德教育。發(fā)揮少先隊(duì)作用，廣泛開展“八禮四儀”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)宣傳教育，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。扎實(shí)開展紅色經(jīng)典誦讀，欣賞，充分利用鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)德育課程，上好晨會(huì)課，組織好班會(huì)課，切實(shí)把思想道德教育落到實(shí)處。
建好思想文化陣地。引導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立人生理想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高道德素質(zhì)，積極爭(zhēng)做真善美學(xué)子。要發(fā)揮關(guān)工委每月一次主題活動(dòng)，召開好家長(zhǎng)會(huì)，探討家校教育合力對(duì)學(xué)生品格素養(yǎng)培養(yǎng)。
嚴(yán)格教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“四有好教師”“四個(gè)相統(tǒng)一”要求教師爭(zhēng)做師德典范，培育先進(jìn)典型，擴(kuò)大知名教師影響力。繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境。參照新綜合樓外觀，對(duì)校舍外墻進(jìn)行粉刷；重新規(guī)劃停車場(chǎng)地，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；加強(qiáng)學(xué)校廁所管理，時(shí)刻保持廁所整潔無異味；教育師生隨手撿起紙屑習(xí)慣，時(shí)刻保持校園的整潔。
推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展心理健康教育；開展每周一次紅領(lǐng)巾廣播，擴(kuò)大“三風(fēng)一訓(xùn)”的影響面；發(fā)揮好校園網(wǎng)、公眾號(hào)、廣播臺(tái)、心理咨詢室、櫥窗的宣傳作用；組織師生開展講好“南小故事”活動(dòng)。
（二）推進(jìn)“立學(xué)課堂”研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，要對(duì)南通提出“立學(xué)”課堂理論和實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以主題單元（模塊）為單位，構(gòu)建包含教案、課件、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)試題、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、微課、視頻資料等內(nèi)容的學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，為高效教學(xué)提供有力的保障。
提升常態(tài)課質(zhì)量。注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，使新授、復(fù)習(xí)、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，努力使教學(xué)過程整體化。探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)，更要使學(xué)生會(huì)學(xué)。精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，做到因材施教。積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用。
落實(shí)推門聽課，抓實(shí)“常態(tài)課”的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，通過查看備課、觀課議課、跟蹤聽課、家長(zhǎng)學(xué)生訪談等措施，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)校級(jí)以上公開課的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)力度，積極參加各級(jí)各類公開課以及各種形式的課例研討活動(dòng)。抓實(shí)新教師三課、骨干教師示范課、課題研究課、青年教師展示課等公開課的集體備課、反思、觀課、議課等過程管理，強(qiáng)化年級(jí)組內(nèi)教研，定期開展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例，引領(lǐng)教師走向個(gè)性發(fā)展。
探索“詩(shī)意”課程體系建設(shè)?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以培養(yǎng)“生活自理、學(xué)習(xí)自主、品行自律”的詩(shī)意少年為目標(biāo)，探索詩(shī)意課程體系建設(shè)，凸顯立德樹人根本指向，扎實(shí)落實(shí)國(guó)家課程，探究詩(shī)文育人特色校本課程，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化，德育課程系列化，特色課程綜合化，選修課程個(gè)性化。國(guó)家課程突出學(xué)科本位，注重學(xué)科核心概念學(xué)習(xí)、核心素養(yǎng)培育和德育滲透，地方、校本課程作為國(guó)家課程的拓展和補(bǔ)充，注重發(fā)揮拓展性和特需性。
抓好藝體勞技科學(xué)課程。要按照課表開足教好藝體課程，體育課以測(cè)試項(xiàng)目為主加強(qiáng)教學(xué)和訓(xùn)練，同時(shí)將每人兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和學(xué)生藝體素質(zhì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目有機(jī)滲透到日常教學(xué)中，落實(shí)學(xué)校對(duì)聲樂、兒童畫、籃球、乒乓球的課堂要求，嚴(yán)格規(guī)范藝體課堂行為要求，提高藝體課堂效率。加強(qiáng)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等日常訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)市級(jí)比賽。重視勞技課教學(xué)和實(shí)踐，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，拓展編程創(chuàng)客教育。發(fā)揮校外體育輔導(dǎo)員作用，做好乒乓球、象棋、輪滑進(jìn)課堂。
（三）立足學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)習(xí)實(shí)效
制定《啟東市__小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。結(jié)合全科閱讀，實(shí)施“閱讀百天工程”，建立學(xué)生閱讀檔案，鼓勵(lì)學(xué)生每天讀書打卡。所有學(xué)生必須完成必讀書目的閱讀，做好讀前指導(dǎo)，上好讀書匯報(bào)課，并落實(shí)到備課和課堂中，必讀書目?jī)?nèi)容納入質(zhì)量檢測(cè)。開展學(xué)生讀書交流展示活動(dòng)，通過思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)、演講等記錄展示學(xué)生閱讀成果。
培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。增加探究性作業(yè)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，增加思維訓(xùn)練比重。積極探索創(chuàng)新作業(yè)、實(shí)效作業(yè)，每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科都要引進(jìn)積分管理，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)、主動(dòng)、高效、高質(zhì)完成作業(yè)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提升。
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，奠定學(xué)生扎實(shí)的基本功。語文老師要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，做好書寫指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)研究，提高學(xué)生書寫質(zhì)量；所有學(xué)科老師都要以規(guī)范書寫為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生書寫規(guī)范指導(dǎo)，營(yíng)造規(guī)范書寫的濃厚氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；開展多種形式的學(xué)生書法展評(píng)活動(dòng)，搭建展示的平臺(tái)。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。以學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、STEAM課程等為載體，通過課堂問題導(dǎo)向、思維訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新習(xí)慣；通過學(xué)生的項(xiàng)目式、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、大膽質(zhì)疑，啟發(fā)逆向思維；廣泛開展電腦繪畫、電腦動(dòng)漫、3D打印、電子板報(bào)、程序設(shè)計(jì)等科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)探究能力。
（四）著力課題研究，提升學(xué)校辦學(xué)品位
扎實(shí)開展市級(jí)“童真教育”課題研究，讓“童真教育”理念扎根師生心田。“童真教育”的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)是把學(xué)校的教育活動(dòng)還給每一個(gè)孩子，使學(xué)校的一切真正成為每一個(gè)孩子展示自我的快樂平臺(tái)，教師要最大限度為每一個(gè)學(xué)生提供展示和交流的機(jī)會(huì)。打造童真課程，走進(jìn)童真課堂，潤(rùn)澤童真師生，分享童真精彩成為每個(gè)南小教師的自覺追求。
基于課堂問題，開展立學(xué)課堂研討。各教師要主動(dòng)參與課題研究，發(fā)揮教研組、備課組集體研究的作用，加強(qiáng)研究的針對(duì)性、實(shí)效性。
規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)課題的過程管理。以研究課題為引領(lǐng)，由教科室?guī)?dòng)課題組，課題組帶動(dòng)教研組進(jìn)行教學(xué)研究，依據(jù)市課題指南，制定學(xué)校課題選題指南，引領(lǐng)教師選題，形成人人參與課題研究的氛圍
針對(duì)教師特點(diǎn)開展培養(yǎng)培訓(xùn)。實(shí)施教師精品讀寫工程，組織全校教師同讀學(xué)校推薦書目，開展不同形式的讀書交流研討、三筆字練習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)活動(dòng)，從教育理論知識(shí)、學(xué)生發(fā)展知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、通識(shí)知識(shí)四個(gè)方面優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富教育智慧。學(xué)校將定期開展讀書征文評(píng)選、好書推薦、粉筆字（鋼筆字）展評(píng)、優(yōu)秀教育故事（案例）評(píng)選等活動(dòng)。
打造教學(xué)個(gè)性特色，帶動(dòng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)發(fā)展。組織講座、示范課、南小大講堂等活動(dòng)，助力教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，建設(shè)奮發(fā)有為、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的優(yōu)秀教師群體。
（五）做好后勤、安全二大服務(wù)保障
全面做好校園環(huán)境的清潔。全體人員按照《學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指引》每天做好各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對(duì)物體表面和室內(nèi)空氣等定期進(jìn)行消毒。
加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位的監(jiān)控管理，食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。本學(xué)期做好直飲水設(shè)施建設(shè)。
加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保賬賬、賬實(shí)相符。做好下一年度年初預(yù)算及年終財(cái)務(wù)決算等工作；做好校園整體規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)校園綠化管理，確保定期修剪、澆灌、除蟲，保持校園環(huán)境優(yōu)美整潔；做好設(shè)施維護(hù)管理，各室內(nèi)配等后續(xù)工作；后勤人員努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。
加強(qiáng)安全教育平臺(tái)的利用率，做好防溺水教育、消防教育和交通安全教育。積極開展應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生安全意識(shí)。
篇六：2023年小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述及全國(guó)教育大會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年“七一”重要講話精神，堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于“五項(xiàng)管理”、“雙減”等重要教育政策，根據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力辦好家門口的好學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
一、規(guī)范管理，持續(xù)發(fā)展
二、五育并舉，健康成長(zhǎng)
三、豐富課程，夯實(shí)教學(xué)
四、精準(zhǔn)培養(yǎng)，發(fā)展隊(duì)伍
三、重點(diǎn)項(xiàng)目
1、進(jìn)一步理順學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)條線歸口，新設(shè)中層干部助理崗位，啟動(dòng)輪崗機(jī)制，提升管理效能。
2、推進(jìn)“五項(xiàng)管理”“雙減”政策平穩(wěn)落地，及時(shí)總結(jié)學(xué)校運(yùn)行情況，調(diào)整課程設(shè)置、作息安排、作業(yè)布置等，加深宣傳及引導(dǎo)。
3、落實(shí)“五育并舉”育人理念，助推藝術(shù)、體育的興趣化、項(xiàng)目化實(shí)施，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)及學(xué)校心理健康教育的有序展開。
4、以“微笑教育”為引領(lǐng)，繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)校校園環(huán)境體現(xiàn)自然與美的和諧，凸顯“微笑教育”主題文化。
5、夯實(shí)教學(xué)工作，結(jié)合“雙減”措施的實(shí)施，提質(zhì)增效，繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，修訂完善“備課、上課、作業(yè)、考核、輔導(dǎo)”等流程管理各環(huán)節(jié)。
四、具體工作
（一）學(xué)校管理
1、積極完成新一輪20__—2022年度文明校園創(chuàng)建，繼續(xù)以“微笑教師”“微笑家長(zhǎng)”評(píng)選為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校微笑文化的挖掘、宣傳，繼續(xù)做好校園環(huán)境布置的策劃與制作。
2、認(rèn)真執(zhí)行“許五小學(xué)關(guān)于手機(jī)管理、睡眠管理、作業(yè)管理、體質(zhì)管理、讀物管理”實(shí)施方案，調(diào)整作息安排，將午休時(shí)間排進(jìn)課表，嚴(yán)控書面作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)每天書面作業(yè)總量將不超過60分鐘。堅(jiān)持教考一致，探索建立作業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行每天一節(jié)體育課，每周二節(jié)活動(dòng)課，安排2次視力檢查，完善體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理細(xì)節(jié)，增設(shè)中層干部崗位助理一職，提升教育管理服務(wù)能級(jí)。抓好學(xué)校信息化管理平臺(tái)的建設(shè)、更新，利用曉黑板、企業(yè)微信、騰訊會(huì)議、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)等不同平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)校內(nèi)部管理網(wǎng)格化建設(shè)升級(jí)以及線上家校溝通工作。
4、繼續(xù)做好學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，以立德樹人為目標(biāo)，組織開展師風(fēng)師德教育，重要節(jié)點(diǎn)期間加強(qiáng)廉潔自律、廉潔從教教育，規(guī)范職業(yè)行為，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)做好教育和自查，提高社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的滿意度。
5、積極參與第23屆全國(guó)推普宣傳周和第12屆“漢字節(jié)”的系列活動(dòng)，精心組織好學(xué)校已有的“語文周”活動(dòng)，啟動(dòng)語文晨讀校本讀物編寫。
6、堅(jiān)決守住學(xué)校安全底線，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校疫情防控安全管理，加強(qiáng)進(jìn)校測(cè)溫、防控重點(diǎn)區(qū)域安全管理、落實(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)、防疫物資儲(chǔ)備、校園消毒保潔、師生發(fā)熱處置日?qǐng)?bào)等各項(xiàng)防控措施，確保校園防疫工作平穩(wěn)有序。
落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，完善校園安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格按照《上海市安全防范管理手冊(cè)》要求，開展好有針對(duì)性、有主題的安全演練，開展緊急避險(xiǎn)救護(hù)常識(shí)普及，每月進(jìn)行安全逃生演練，并有計(jì)劃、有總結(jié)。加強(qiáng)法治教育，利用法治教育月契機(jī)，邀請(qǐng)學(xué)校專聘法律顧問入校做專題宣講，提升教師尊法守法、依法執(zhí)教的意識(shí)。結(jié)合憲法日等特殊節(jié)點(diǎn)，做好學(xué)生普法宣傳，提升學(xué)校依法治校水平。
7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)相關(guān)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)制度，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理，不斷提升經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范性和預(yù)算執(zhí)行的及時(shí)性；嚴(yán)格績(jī)效目標(biāo)管理，推動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)聚力增效。
（二）德育工作
1、堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，大力推進(jìn)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》系列讀本用好、學(xué)透、入腦。嘗試落實(shí)全體任職教師“全員導(dǎo)師制度”，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)、關(guān)注學(xué)生身心各項(xiàng)健康；拓寬德育隊(duì)伍建設(shè)渠道，從主題教育、行規(guī)指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、德育科研等方面，提升德育工作藝術(shù)。
2、以“會(huì)學(xué)，會(huì)玩，有教養(yǎng)，有愛心”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為抓手，結(jié)合紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)，通過“傳統(tǒng)節(jié)慶”“重大紀(jì)念日”“儀式教育”“社會(huì)實(shí)踐”“勞動(dòng)教育”在學(xué)生中開展豐富多彩的“微笑百事”活動(dòng)，助推學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
3、夯實(shí)勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，以“小手玩大紙”課程建設(shè)為依托，充分挖掘各學(xué)科中隱性的勞動(dòng)教育功能。開展“我有一雙勤勞的手”勞動(dòng)教育主題活動(dòng)。對(duì)于每個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類和設(shè)計(jì)，積極開展班級(jí)值日，學(xué)校包干區(qū)值日及一人一崗的勞動(dòng)實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生都參與勞動(dòng)。
4、認(rèn)真落實(shí)疫情防控各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全管理，做好近視眼防控工作。繼續(xù)發(fā)揮專兼職心理老師作用，開展好學(xué)生心理健康教育。建立特殊學(xué)生一人一策，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師壽國(guó)英老師為學(xué)生、家長(zhǎng)和教師普及心理健康知識(shí)，持續(xù)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，建立健全三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，定期召開家委會(huì)會(huì)議，不斷挖掘與利用家委會(huì)，家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍等資源，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
（三）課程教學(xué)
1、以“雙減”政策為契機(jī)，通過校本研修、教學(xué)流程管理、優(yōu)化作業(yè)、專家聽課等途徑加以調(diào)整完善，啟用作業(yè)輔導(dǎo)記錄，通過學(xué)生座談、家長(zhǎng)問卷等反饋“雙減”文件落實(shí)情況。抓實(shí)基礎(chǔ)型課程規(guī)范化實(shí)施，拓展型課程自主化開發(fā)，期末做好拓展型課程展示活動(dòng)。統(tǒng)籌并組織好課后看護(hù)和延長(zhǎng)看護(hù)服務(wù)，開設(shè)“笑笑足球”“笑笑乒乓”“笑笑畫畫”等社團(tuán)，豐富學(xué)生看護(hù)時(shí)段活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)行動(dòng)實(shí)踐，對(duì)“微笑課堂”項(xiàng)目繼續(xù)深化實(shí)踐研究，以區(qū)級(jí)課題申報(bào)為契機(jī)，有序安排本學(xué)期研究重點(diǎn)并加以落實(shí)。鼓勵(lì)教師申報(bào)校區(qū)級(jí)個(gè)人課題，對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題給以積極扶持；將“微笑課堂”“紙因有你”作為校級(jí)課題申報(bào)區(qū)重點(diǎn)課題。
3、在“笑笑杯”教學(xué)月活動(dòng)中，以“減負(fù)增效優(yōu)化教學(xué)”為主題，開展作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、青年教師教學(xué)研討課、名師進(jìn)校園等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。為青年教師爭(zhēng)取區(qū)級(jí)公開課《道德與法治》（執(zhí)教：曹佳敏），繼續(xù)使用過程性評(píng)價(jià)表，規(guī)范使用《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，組織開展一二年級(jí)線上家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展一年級(jí)“笑笑大擂臺(tái)”評(píng)價(jià)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研組、備課組專題研究活動(dòng)，體現(xiàn)主題性和目標(biāo)性的統(tǒng)一。研究的重點(diǎn)要落在單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)，要進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，互幫互學(xué)，整體提高。
5、本學(xué)期進(jìn)行“優(yōu)秀教研組”申報(bào)和評(píng)選，加強(qiáng)教研（備課）組的合作精神、增強(qiáng)教研（備課）組的凝聚力，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
6、結(jié)合“雙減”，制定《作業(yè)公示制度》，設(shè)計(jì)完成《學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)記錄》，在原有基礎(chǔ)上形成較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)管理體系。強(qiáng)化作業(yè)的目標(biāo)意識(shí)，體現(xiàn)出層次性，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，重視學(xué)科校本作業(yè)在課堂的運(yùn)用，本著“只有差異沒有差生”的原則，對(duì)學(xué)困生開展定期的課后輔導(dǎo)。
5、課程建設(shè)部要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不定期開展階段性調(diào)研，通過備課、作業(yè)檢查，聽課制度等規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教師教學(xué)行為。結(jié)合“雙減”文件，三四五年級(jí)在各樓道公示作業(yè)，體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科一并參與作業(yè)公示。
（四）隊(duì)伍建設(shè)
1、結(jié)合新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選，對(duì)骨干教師申報(bào)認(rèn)定、校級(jí)骨干教師培養(yǎng)機(jī)制等方案加以完善，積極鼓勵(lì)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“青青笑園”讀書學(xué)習(xí)的作用，每月舉行一次學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。
2、以立德樹人為目標(biāo)，組織教師開展豐富的師德教育，學(xué)習(xí)于漪等先進(jìn)人物事跡，規(guī)范職業(yè)行為，簽訂師德承諾書，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合第37個(gè)教師節(jié)，開展三十年教齡及區(qū)園丁獎(jiǎng)教師表彰活動(dòng)，力宣傳教師工作中的閃光點(diǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《楊浦區(qū)教師師德規(guī)范》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)規(guī)范禁止性規(guī)定》等規(guī)范性文件，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)。
3、開展好全體教師的校本培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)青年教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)習(xí)參觀、專家聽課、師徒結(jié)對(duì)等途徑進(jìn)一步提升青年教師教育教學(xué)能力；鼓勵(lì)骨干教師亮相、展示，加大輻射和引領(lǐng)作用。
4、加大“走出去請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，主動(dòng)聯(lián)系外區(qū)、外省市專家、學(xué)者、一線教師，努力為教師打開思路、擴(kuò)寬眼界，在“看得多聽得多”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師有自己的思考和金點(diǎn)子，不斷提高教育品質(zhì)。
（五）其他：
1、重視校園安全管理工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)上海市委、市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，以及本區(qū)教育系統(tǒng)就此項(xiàng)工作的精神，依據(jù)《__第五小學(xué)關(guān)于防控新冠肺炎疫情的開學(xué)工作方案》，工作有實(shí)效。牢固樹立安全第一的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校“疫”情期間安全工作。通過多種形式宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，力保校園安全。
2、重視環(huán)境衛(wèi)生工作。總的要求做到凈化、綠化、美化。對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)一步調(diào)整、布局。班級(jí)衛(wèi)生做到每天一小掃，一周一大掃，做好衛(wèi)生檢查。公共場(chǎng)所專人管理，及時(shí)打掃清除，確保校園無衛(wèi)生死角。認(rèn)真做好每天的消毒與記錄。
3、重視衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳，堅(jiān)決貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于流行病與傳染病的防控要求，使師生了解常見病、多發(fā)病的防治知識(shí)。開展健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我預(yù)防疾病能力，提高自我保健能力。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行視力檢查，降低近視患病率。
4、重視圖書室的軟、硬件建設(shè)工作。繼續(xù)完成圖書的分類登記，完善圖書室的各種制度。做好圖書室的借閱手續(xù)，堅(jiān)持對(duì)全校師生開放。
5、重視食堂衛(wèi)生管理工作。食堂工作人員必須堅(jiān)決做好個(gè)人衛(wèi)生，規(guī)范上崗。食堂管理員要加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想教育、道德教育、責(zé)任感教育、防疫安全教育，加強(qiáng)安全管理杜絕食品污染、中毒事件發(fā)生，專人負(fù)責(zé)做好垃圾分類與食堂消毒工作，做好記錄。
6、重視體育工作，規(guī)范做到“五課兩操兩活動(dòng)”，保證體育教師相關(guān)待遇，保持校園足球特色活動(dòng)，本學(xué)期開展學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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