心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會1
在學(xué)校黨委的關(guān)心和支持下，我有幸參加了赴____理工大學(xué)的培訓(xùn)班。為期五天的學(xué)習(xí)中，增長了見識，開拓了視野。
__面積不大，沒有豐富的天然資源，就連生活必需品大米、蔬菜、飲用水等都靠進口，然而卻在短短的四十多年里一躍成為經(jīng)濟社會發(fā)展的巨人，世界為之側(cè)目。究其原因，我覺得他們的憂患意識和創(chuàng)新精神、有力的執(zhí)行落實、成熟的管理思想和經(jīng)驗，尤其是淡馬錫管理模式的成功等很值得我們學(xué)習(xí)研究。
學(xué)習(xí)__的憂患意識和創(chuàng)新精神。為了擺脫自然條件和惡劣環(huán)境的制約，40多年來，__政府一直在通過各種渠道提醒國民要樹立憂患意識，培養(yǎng)國民的創(chuàng)新精神，因為他們深深的明白只有創(chuàng)新才能促進國家的發(fā)展。即使取得了舉世公認的成就，現(xiàn)在的__人仍保持著冷靜和低調(diào)。這種憂患意識和創(chuàng)新精神不僅為__的執(zhí)政者所具有，為卓越的企業(yè)家所擁有，而且已經(jīng)深入到了每一個國民的腦海。
學(xué)習(xí)__精英治國的戰(zhàn)略。__不僅缺少自然資源更缺乏人力資源。為全面、有效地管理好國家，提高管理的質(zhì)量和效率，__大力推行精英治國戰(zhàn)略，實行精英人才的培養(yǎng)、引進，推行人才激勵措施和全民終身教育機制。精英治國戰(zhàn)略的實施為__經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了保障。
學(xué)習(xí)__有力的執(zhí)行落實。管理學(xué)家艾利森說：在實現(xiàn)政策目標的過程中，方案確定的功能只占10%，而90%取決于有效的執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)研究，不難發(fā)現(xiàn)__成功的管理就體現(xiàn)在有效的執(zhí)行力上。__政府自執(zhí)政以來，實行的是精細化管理，制定了一系列各領(lǐng)域的重大政策，都得以順利執(zhí)行并取得了良好的社會效果。政府的執(zhí)行力表率作用同樣影響到企業(yè)這樣的經(jīng)濟實體，所以__企業(yè)乃至其企業(yè)家都具備超強的執(zhí)行力。
總體感覺，__是一個安居樂業(yè)的國家。在__期間，感覺__人的素質(zhì)和文化程度普遍較高，人與人之間的關(guān)系單純和諧，浸透著一種高度文明的文化。__到處體現(xiàn)了精細管理，到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神，讓你有賓至如歸之感，__人很謙虛，旦還有一份自信、從容。在這里，人與自然是和諧的，人與人更是和諧的，真正實現(xiàn)了一流的工作環(huán)境和人際環(huán)境。他們一方面堅持不懈的國民教育。另一方面實行嚴刑峻法，以刑去刑，通過一系列的外在強制性制度規(guī)范，使之成為國民內(nèi)心的守則，國民在遵守文明守則中得到好處，更加自覺擁護和珍愛這些守則。
以上的舉措使得__在短短的36年，從一個沒有資源，連飲用水都從鄰國購買的平凡小國，現(xiàn)已成為世界第一大樞紐碼頭，第二大電子中心，第三大煉油中心，樟宜機場和__航空公司連續(xù)十多年蟬聯(lián)世界第一，成為了東南亞的工業(yè)中心、貿(mào)易中心、金融中心、旅游中心和交通中心。亞洲四小龍之首，之所以取得如此成績。這個國家從領(lǐng)導(dǎo)到平民充滿了憂患意識，并將這種意識植入每個人心中，才能讓大家清醒認識到取得的成就那么脆弱，要求大家必須低調(diào)，不能有絲毫的松懈，不斷學(xué)習(xí)先進的技術(shù)和知識，只有這樣，國家才能在競爭激烈的世界得到發(fā)展。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會2
__月__日-__日，非常有幸參加了學(xué)校組織的__管理能力培訓(xùn)班。在____理工大學(xué)nieinternational寬敞明亮的教室中聆聽了《教育與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級的契合》《全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商》《高校智庫建設(shè)》《生物醫(yī)學(xué)及中醫(yī)雙學(xué)位課程分享——__理工大學(xué)生物科學(xué)學(xué)院》《國際化背景下高校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)》等專題講座，了解__傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文化的完美融合。走在__理工大學(xué)四通八達的雨道，坐在隨處可見開放的休憩桌椅，遠眺精心設(shè)計的集水工程，瀏覽縱橫交錯卻交聯(lián)有序的城市建設(shè)規(guī)劃……感受頗深，受益匪淺，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、印象__：
1、法制嚴明、管理到位。
無論是在人群擁擠的景點，還是在商業(yè)街上溜達，在__大街上基本上看不見警察，也看不見隨地亂扔垃圾、亂吐痰、亂擁擠的現(xiàn)象。他們說：你完全不必為財產(chǎn)或人生的安全而緊張、焦慮。這都得益于立法完善、司法獨立、執(zhí)法嚴明的高度法制。
2、融合民族、高效政府
__常年有一千多萬人口，其中五百多萬常住人口主要是華族、馬來族、印度族和其它民族，其它是來自世界各地的留學(xué)、暫住和旅游的人，有著不同語言、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的人們聚集到__，可謂種族繁雜。當__政府倡導(dǎo)以事實說話，以誠信立名，促進管理體制減少中間環(huán)節(jié)，實施發(fā)達的電子政務(wù)，大大提高了政府辦事效率。讓全民追求務(wù)實為本，讓全民意識到面對困境，大家必須有同甘共苦、團結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新的精神，為民族的融合作出了巨大的努力。迄今，__人都始終保持著一種強烈的危機感和使命感，倡導(dǎo)“活到老，工作到老”。
3、精英治國，人才強國
__認為小國發(fā)展的最重要因素是必須有較高的人力資源素質(zhì)，一直非常重視教育，大力實施精英治國和人才興國的戰(zhàn)略。__雖小，有__國立大學(xué)、__理工大學(xué)、__管理學(xué)院等三所全球著名高校，特別是__國立大學(xué)在全球大學(xué)排名中名列前茅。精英化教育制度培養(yǎng)了最優(yōu)秀的學(xué)生成為社會精英來服務(wù)和管理國家。同時，也推行靈活和多元化的教育方式培養(yǎng)了大量的高技能勞工隊伍。
二、感悟__理工大學(xué)
創(chuàng)造以生為本的校園氛圍。__理工大學(xué)的教室基本都是小組討論的布局安排，六邊形小組討論式的課桌，教室三面墻上有電子屏均可實現(xiàn)同步，也可以隨時把學(xué)生的討論、發(fā)言內(nèi)容顯示出來，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。漫步于__理工大學(xué)每個樓宇都是教室、餐廳一體化設(shè)計，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)融為一體。公共活動區(qū)、餐廳、活動中心、圖書館都配有各式沙發(fā)、桌子，學(xué)生可以隨時隨地的學(xué)習(xí)、討論。經(jīng)?？吹讲蛷d一隅有學(xué)生在用筆記本學(xué)習(xí)，或有教師、學(xué)生的小組討論。除了學(xué)校的圖書館，各學(xué)院都有自建的圖書館或者藝術(shù)展等?？萍蓟潭容^高的校園內(nèi)，很多學(xué)生事務(wù)不須通過校方管理人員，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)或多媒體機上自主完成如繳費、各類申請、貸款甚至畢業(yè)證書的領(lǐng)取，這都極大地方便了學(xué)生的生活，節(jié)約了時間，提高了學(xué)生的獨立生活能力。
反觀研究生教育中，學(xué)生事務(wù)管理也應(yīng)以學(xué)生為主體(以人為本)、參與為前提(互動分享)，不強調(diào)管制而是理性引導(dǎo)，達到管理與服務(wù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從學(xué)生管理到學(xué)生治理轉(zhuǎn)變。強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識，提升自主積極性，鼓勵自我管理、自我發(fā)展、自我負責(zé)，塑造學(xué)生自治形象，
三、ai時代下教育必須超越知識
在最后一堂課中教授說：“知識就是力量”這句話深入人心，但是，ai時代下教育必須超越知識！創(chuàng)新人才的教育關(guān)鍵在于創(chuàng)造力、想象力、邏輯模型的辨別整理能力。
未來我們將要進入一個人工智能大發(fā)展的時代，對掌握知識的傳統(tǒng)教育是一個巨大的沖擊。人工智能就是通過機器進行大量知識的識別、記憶和積累。這樣的深度學(xué)習(xí)過程可以替代甚至超越那些通過死記硬背、大量做題而的人腦。在教育教學(xué)領(lǐng)域當中，知識不再是彌足珍貴的寶物，而是人們隨處可取的平凡之物，受到一定程度的“輕視”。
“超越知識觀”的核心含義是在人的發(fā)展面前，知識和教育都只是工具、手段、基礎(chǔ)或途徑，教育教學(xué)的價值應(yīng)該體現(xiàn)為基于知識、依靠知識、通過知識及超越知識實現(xiàn)人的整體發(fā)展。具體而言，應(yīng)該明確知識的基礎(chǔ)性地位，通過知識的教學(xué)并超越知識走向人的全面發(fā)展，同時還需增強“反身求己”的主體意識和實現(xiàn)自我超越。創(chuàng)造性思維取決于好奇心和想象力。
因此，教育應(yīng)該創(chuàng)造更加寬松的、有利于學(xué)生個性發(fā)展的空間和時間；在教育中要更好地保護學(xué)生的好奇心、激發(fā)學(xué)生的想象力；在教育中要引導(dǎo)學(xué)生在價值取向上有更高的追求，避免短期功利主義。目前學(xué)生的培養(yǎng)方案設(shè)計多以學(xué)生掌握知識的深度、廣度為出發(fā)點和考核點，總覺得學(xué)生學(xué)得不夠多、不夠深，學(xué)得不夠?qū)嵱?、不夠前沿。未來的教育教學(xué)改革中我們應(yīng)該更關(guān)心學(xué)生的好奇心和想象力，更關(guān)注學(xué)生的價值取向。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會3
20__年__月__日-__月__日，在學(xué)校副校長王__、組織部部長曹__、宣傳部部長劉__帶領(lǐng)下，本人榮幸之至地跟隨學(xué)校干部培訓(xùn)團赴__理工大學(xué)進行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先感謝學(xué)校黨委提供良好的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)平臺及培訓(xùn)之旅。本次培訓(xùn)既長見識，又開闊眼界?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：
1往返之旅，見大海之浩瀚
從廣州白云機場起飛到預(yù)定飛行高度，之后一直到__全程，透過飛機眩窗，看到的是蔚藍的大海，水天一色的景象令人遐想連篇：海之深、海之闊在于其能納百川，有容乃大。四個小時的飛行之旅均為海上飛行，足見大海之寬廣。
比之與人。任何情況下若能有海之胸襟，心胸寬廣，則憂愁少矣；人人皆有海一樣的胸懷，則社會和諧，安定；作為部門負責(zé)人，更應(yīng)該有海納百川的包容之心，以包容的胸襟對待同事，則部門和諧，人際關(guān)系融洽，部門有序發(fā)展，穩(wěn)定有序矣。
2心存憂患意識，促進發(fā)展與進步
第一堂課由74歲高齡教師楊__教授授課，老師雖逾古稀之年，但滿面紅光，精神矍鑠，老師授課幽默風(fēng)趣，妙語連珠，宏觀而又切合實際的講授“教育與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級的契合”。從楊教授的講解中了解了__的經(jīng)濟形勢和綜合國力等，其之所以發(fā)達，在東南亞一帶成為龍頭老大，且穩(wěn)居世界第二大港口國家和城市，與其所處馬六甲海峽的得天獨厚的的地理位置密不可分，但是，__之所以發(fā)達，經(jīng)濟總量在世界前列，還與__國家時刻有憂患意識分不開。
“生于憂患，死于安樂”，此為常理。每個人，每個小集體，大集體都要有這樣的憂患意識，才能在紛繁復(fù)雜的世界立于不敗之地，才能走在世界前列。
第二講楊老師著重講授了“國際化、全球化是__的生命線”。__發(fā)展迅速，關(guān)鍵也在于其時刻重視國際化和全球化，很少搞小團體，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，利用世界上一切可以利用的資源，挖掘一切可以挖掘的人才，保持中立，不結(jié)盟不拉仇恨。
3跨文化交流課程，體現(xiàn)規(guī)則制定之重要性
趙大偉教授主講一場別開生面的跨文化交流課。先粗略瀏覽撲克游戲細則，之后開始無聲無語言交流撲克牌游戲，各小組獲第一名選手和最后一名選手有序穿插到其他小組，三輪比賽之后談游戲體會，每一組學(xué)員都發(fā)現(xiàn)，各小組的規(guī)則都不同，此實踐活動則體現(xiàn)了在實際工作中規(guī)則的制定和溝通的重要性。沒有規(guī)矩，不成方圓。此課程的指導(dǎo)意義在于：任何工作都要在規(guī)則之內(nèi)開展，而規(guī)則的制定必須在所有成員或者規(guī)則制定者充分溝通之后才能夠達成。
4人力資源、精英人才是發(fā)展的前提
第四講課程，主講教師講授了__人力資源的重要性及精英人才的標準，高校智庫建設(shè)現(xiàn)狀等。如何最大限度發(fā)揮人才主觀能動性，主要在于尊重人才，充分發(fā)揮精英人才的創(chuàng)新性。結(jié)合我校及學(xué)院的智庫及人才儲備情況，深深體會到一個學(xué)院或者學(xué)校發(fā)展的根基，沒有高層次人才，就無法實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，無法實現(xiàn)高水平創(chuàng)新，無法突破束縛達成高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，重視人才引進和人才儲備是各部門的重中之重的工作。
5立人必先自立，先做人后做事
主講教師通過對“君子九思”即“視思明、聽思聰、言思忠、疑思問、事思敬、忿思難、貌思恭、色思溫、見利思義”的講解，結(jié)合實際生活及管理工作實例，讓我們切實體會到：不管何時何地，要做事必先會做人，作為部門管理者，作為學(xué)生成長路上的引路人，更應(yīng)該加強師德修養(yǎng)，教育者先要自我教育，己所不欲勿施于人，要將學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和接班人，高素質(zhì)教師隊伍是前提，高水平師資則既要有扎實學(xué)識，又要有良好品德，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，即“四有好老師”，如此才能在教師崗位上傳道、授業(yè)、解惑，為中醫(yī)藥事業(yè)和教育事業(yè)做出貢獻。
6學(xué)會傾聽，才能有效溝通
通過對未充分溝通而產(chǎn)生誤會甚至重大分歧案例分享，學(xué)員充分認識到在日常工作中，學(xué)會傾聽極其重要。如果不能完整傾聽，則會不明白對方要表達的全部內(nèi)容，忽略了下半句話有時候可能會產(chǎn)生較大分歧，甚至完全錯誤理解對方要表達的意圖，一知半解或者聽半句話危害極大。
這就要求我們在日常管理工作、教學(xué)過程、合作交流、實際生活中，都要學(xué)會傾聽，讓表述者把話講完，這才是有效傾聽，之后才能充分明白對方意愿，在此基礎(chǔ)上才有可能談合作、交流與學(xué)習(xí)。才有可能共同商議具體工作流程、對方是否需要幫助、下一步工作思路、如何進一步指導(dǎo)學(xué)生等等。
7多學(xué)科交叉，更有利于創(chuàng)新
__理工大學(xué)開設(shè)雙語雙學(xué)位班的案例以及中醫(yī)診所首席專家的一堂課，充分說明了學(xué)科交叉之于中醫(yī)創(chuàng)新的重要性。“傳承精華、手指創(chuàng)新”是每一位中醫(yī)藥工作者應(yīng)遵循的原則，如何將我國古代文化的瑰寶（中醫(yī)藥）發(fā)掘好、傳承好、發(fā)揚好是每一位中醫(yī)藥工作者的責(zé)任。中醫(yī)藥能走出國門、發(fā)揚光大，一方面因其可靠的療效讓世人折服，另一方面，在大健康事業(yè)和新醫(yī)科背景下，學(xué)科交叉則在中醫(yī)藥創(chuàng)新中發(fā)揮了極其重要的作用，中醫(yī)藥發(fā)揮作用的機理機制探討以及證候規(guī)范化、四診客觀化等研究中更是應(yīng)該有多學(xué)科交叉，互通有無，取長補短。
總之，本次培訓(xùn)活動非常有益且很有必要。培訓(xùn)內(nèi)容豐富且指導(dǎo)性極強。對于我本人在實際管理工作和今后的教育教學(xué)活動中，如何進一步轉(zhuǎn)變陳舊觀念，大膽突破思想桎梏，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升管理能力，創(chuàng)新性開展工作等方面有極大的促進作用。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會4
20__年__月__日至__月__日，經(jīng)過7天緊張而快樂的培訓(xùn)，汲取了豐富的知識和管理經(jīng)驗，受益匪淺。
現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下
首先我們了解到__的國土面積只有700多萬平方公里，人口560萬人。50年來，__將教育視一個很久的追求，取得了豐碩的成績，享譽世界；從一個小漁村變?yōu)槭澜绱蠖际?，成為世界的奇跡。背后有無數(shù)個故事，從這幾天的培訓(xùn)中我們領(lǐng)略了一些。
第一節(jié)課由楊建偉教授主講，他是__國立大學(xué)客座教授，__亞太交易所獨立董事，他講到__是一個創(chuàng)造奇跡的國家，他在__30年的研究結(jié)果認為__人用一代的人的時間，從第三世界躋身到第一世界。講到李__先生是世界最大的實用主義者，他只考慮一件事，解決問題——小的問題是解決，大的問題是革命。他解決好了國家政治制度、外交方向，人民的需求。從而使__有長足的發(fā)展，立足于世界的前列。
__在教育方面有深刻的認識。教師要有理論建樹，這樣才能體現(xiàn)社會的貢獻度，否則是教書匠。同時他們尊重教育尊重歷史，同時學(xué)習(xí)到國際化，全球化是__的生命線，__網(wǎng)絡(luò)公開、街道無警察、辦事無紅包是社會的誠信。全民英文教育母語并存，使得__發(fā)展迅速，居民的優(yōu)越感強。__的男性平均壽命是84歲，女性平均壽命是87歲，成為世界長壽之國，充分說明了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)達。
第二講是趙大勛教授講述的《跨文化溝通和協(xié)商》，講述了為卓著的公司機構(gòu)提供談判的方式與方法?？缥幕墓芾眍I(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新方面的培訓(xùn)。內(nèi)容生動有趣，通過實例對比，不同地區(qū)、國家的文化差異很大，比如，歐美和亞洲文化相距甚大，在談判中理解判斷也存在很大的問題，老師講要使用談判的手段——直接談判和間接談判的形式，談判時一定要使用兩種語言，用自己的語言，與對方談判比用對方的語言進行談判，效果要好得多。同時呢要注意對方的傳統(tǒng)文化與習(xí)慣。另外做決策的方式有以下三點：一是自上而下時的決策模式，二是共識的決策模式。三是充分授權(quán)的決策模式。在我們國家一般的決策是自上而下的決策模式，而在歐美國家，尤其是在美國充分授權(quán)的決策模式，在美國達成一個項目，一般不會去找eco，而是充分授權(quán)的采購者…
第三講是__高校智庫的管理
講授人李明江是南洋理工大學(xué)國際問題學(xué)院的教授，他講到智庫起什么樣的作用，涉及到政治國際問題和一些敏感問題，影響到一個國家的話語權(quán)、外交、媒體、社會政策的各種重大事務(wù)。
中醫(yī)藥走向世界，必須培養(yǎng)新一代的中醫(yī)師。__在這方面走到了前列。在領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)這一課程中，充分認識到重視人力資本是成功的必由之路。精英人才的培養(yǎng)是持續(xù)創(chuàng)新的動力來源。（精英人才的基本素質(zhì)要求。一是直升飛機視野，二是分析能力、判斷力。三是發(fā)掘同事的潛能。四是團隊合作）教育要按社會的需求去培養(yǎng)等。
作為管理干部應(yīng)該是通才的培養(yǎng)，必須德才兼?zhèn)洌茸鋈撕笞鍪?。在智能時代，不能把傳授知識放到第一位，要把做人放到第一位。所以德性的教育是至關(guān)重要的。我國的儒家思想在國際上廣為流傳，而且多方應(yīng)用。比如，2600年前，孔子的儒家思想之一的——“君子九思”，世界各地都在應(yīng)用，它是我們國家的國寶。國人們應(yīng)用多少，值得深思。繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化迫在眉睫。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會5
__月__日-__月__日，本人有幸參加了__管理干部研修項目，本次項目在__理工大學(xué)舉辦。__理工大學(xué)是__的一所科研密集型大學(xué)，該校是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員、全球大學(xué)校長論壇成員、新工科教育國際聯(lián)盟成員、全球高校人工智能學(xué)術(shù)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，國際科技大學(xué)聯(lián)盟的發(fā)起成員。__理工大學(xué)如今已成為__兩所規(guī)模最大的公立大學(xué)之一。在20__年的世界學(xué)校的各大排行榜中，__理工大學(xué)被qs世界大學(xué)排名評為世界頂尖大學(xué)之一，排名第19位；u。s。news世界大學(xué)排名中，排名第30位，并在五個專業(yè)排名中位居榜首。同時，學(xué)校還多年蟬聯(lián)全球年輕大學(xué)排行榜前列。
本次研修班主要開展了教育與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級的契合，全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商，高校智庫建設(shè)培訓(xùn)，南大校園浸濡行，亞洲文明開埠遺跡考察，生物醫(yī)學(xué)及中醫(yī)雙學(xué)位課程分享講座，可持續(xù)發(fā)展理念教育考察，國際化背景下高校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)，人文考察，__綠化理念與收益感受，城市發(fā)展中心現(xiàn)場互動體驗等培訓(xùn)活動。讓參訓(xùn)人員全方位、多層次地體驗了__理工大學(xué)乃至__先進的的高校建設(shè)及城市治理理念。
在為期一周緊張的培訓(xùn)中，本人認真學(xué)習(xí)、積極思考并交流互動，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，感觸頗深，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、__城市規(guī)劃
城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎(chǔ)，__的國情決定了它不可能成為資源大國、生產(chǎn)大國，但他們有海洋、地理和技術(shù)、人文的優(yōu)勢。__就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設(shè)方向。
__城市規(guī)劃建立在其獨特的社會文化和地理環(huán)境上，旨在確保城市的可持續(xù)發(fā)展和人民的幸福生活。__城市規(guī)劃的特點主要包括：城市綜合規(guī)劃，通過城市綜合規(guī)劃，將城市、交通、房屋建設(shè)、水資源和環(huán)境保護等領(lǐng)域進行整合，提高城市規(guī)劃的效率和可持續(xù)性；高效的公共交通，以解決交通擁堵和環(huán)境污染問題；公共房屋政策，旨在提供人民廉價而優(yōu)質(zhì)的住房，以滿足人民的基本居住需求；環(huán)保措施：提高了對垃圾處理、水資源管理、綠化和環(huán)境保護等領(lǐng)域的投資，以保護環(huán)境和提高城市的可持續(xù)性；公共空間的利用，開發(fā)了大量的公共空間，以提高人們的社交和生活質(zhì)量；多元文化的建設(shè)，注重多元文化的建設(shè)，鼓勵不同國家和文化背景的人民融入城市社會，提高城市社區(qū)的和諧程度。
總之，__的城市規(guī)劃經(jīng)驗一方面來自于其政策的創(chuàng)新和科技的應(yīng)用，另一方面則來自于城市當局和市民的合作和共同努力，共同建設(shè)一個更加美好和可持續(xù)的城市。
2、__管理理念
__的成功得益于其創(chuàng)新的管理理念。這些理念覆蓋了不同領(lǐng)域，包括人力資源管理、政府管理和企業(yè)管理。
首先__注重建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，注重人力資源的開發(fā)，通過培訓(xùn)和教育機會，為勞動者提供終身的學(xué)習(xí)支持，以培養(yǎng)更具創(chuàng)新力和競爭力的勞動者；其次強調(diào)績效管理，__企業(yè)以績效為導(dǎo)向，鼓勵員工在工作中追求卓越。在績效評價中，企業(yè)注重員工的表現(xiàn)和成就，并為工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工提供獎勵和晉升機會；同時推行多元化，通過多元化的人員組成，政府與企業(yè)企業(yè)可以獲得更廣闊的視角和創(chuàng)造力，進而在復(fù)雜多變的競爭環(huán)境中獲得優(yōu)勢；再次注重體制化的職業(yè)培訓(xùn)，__的職業(yè)教育體系很完備、高效，鼓勵勞動者以現(xiàn)場培訓(xùn)方式獲得實際經(jīng)驗，提高他們的技能水平和工作表現(xiàn)；最后關(guān)注激勵和獎勵，除了基本工資外，__的企業(yè)還會為員工提供各種獎勵和激勵措施。這些激勵措施包括獎金、股權(quán)和提供各種學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
__政府也一直非常注重引進優(yōu)秀人才，以促進國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展。采取了多層次招聘機制，__政府鼓勵多樣化的招聘渠道，包括海外招聘、高校畢業(yè)生招聘和通過專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和社交媒體招聘等，旨在提高招聘效率和覆蓋范圍，以引進更多優(yōu)秀人才；提供多樣化的工作機會：__的企業(yè)和組織已經(jīng)開始提供更多的職位和工作機會，以適應(yīng)不同背景和特長的人才需求；鼓勵優(yōu)秀的人才留在國家，特別是在關(guān)鍵行業(yè)和領(lǐng)域，政府提供各種支持和留下的獎勵，例如提供更寬松的簽證政策和優(yōu)惠的稅收政策等；同時，__政府和企業(yè)給予優(yōu)秀人才高額的薪資待遇、福利以及其他激勵和獎勵。這些措施旨在促進人才留下，發(fā)揮其才能，同時對未來吸引和保留更多的優(yōu)秀人才有著積極的影響。
人才戰(zhàn)略是可持續(xù)發(fā)展的決定因素。__的管理理念旨在吸引和留住優(yōu)秀的人才，以提升國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展。通過提供多樣化的工作機會、平等的晉升機會和豐厚的獎勵和福利。注重人力資源的管理和發(fā)展。這些理念均可以對世界各地的組織及企業(yè)提供啟示和借鑒。
3、__憂患意識
作為一個小而富有的國家，__政府一直以來都表現(xiàn)出強烈的憂患意識。并采取了多種措施：
首先，__依賴外部貿(mào)易，沒有足夠的天然資源和土地，從而不能自給自足。政府充分意識到與外部貿(mào)易的依賴性，為此推動了國內(nèi)經(jīng)濟多元化和積極發(fā)展與全球范圍內(nèi)的伙伴關(guān)系；其次，推行多種公共衛(wèi)生措施，__歷史上多次經(jīng)歷了疾病爆發(fā)的情況，如1983年的鄰南鎮(zhèn)肺炎和2003年的非典型肺炎。因此，政府實行了全面的應(yīng)對措施，包括加強衛(wèi)生監(jiān)管、提高公眾衛(wèi)生意識以及推動科學(xué)研究等；再次，教育改革政策，__政府一直在努力提高本地人才的素質(zhì)和競爭力，以應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)；最后，社會發(fā)展和公共安全：__政府為了確保社會繁榮和安全，持續(xù)投入大量的資源和精力，加強社會創(chuàng)新、提高公眾意識、完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
__政府通過不斷加強上述方面的應(yīng)對措施，體現(xiàn)了其強烈的憂患意識。我國有句古話：生于憂患，死于安樂，正是這種憂患意識和主動性的措施，才能幫助__避免各種可能的威脅，為社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4、實事求是，一切以發(fā)展作為硬道理
在__的發(fā)展中，始終堅持實事求是，一切以發(fā)展作為硬道理。經(jīng)濟發(fā)展是建設(shè)和諧社會的重要基礎(chǔ)，只有最大限度地減少貧困，才能有效地醫(yī)治社會病和消除社會裂痕。
__社會和諧，從根本上說是經(jīng)濟保持了快速發(fā)展的勢頭，人民從發(fā)展成果中得到實惠。我國多年的改革開放，為實現(xiàn)社會和諧奠定了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。這充分說明，發(fā)展才是硬道理，解決國家問題的關(guān)鍵在于加快發(fā)展，我們必須長期堅持發(fā)展這個第一要務(wù)不動搖，激發(fā)人民群眾的創(chuàng)業(yè)愿望和動力，形成有利于發(fā)展的環(huán)境和政策保障，并深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，努力促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
本次__管理干部研修項目給我的收獲，不僅在于多少經(jīng)驗?zāi)転槲宜?，更重要的是觀念和思維上的感染和震撼。在經(jīng)濟全球化的今天，我們必須以更高的要求、更寬的視野去求知、去思考、去探索，創(chuàng)造性的開展好工作。一要以人為本，凝心聚力，充分激發(fā)干群干事活力：二要解放思想，拓寬視野，科學(xué)謀劃發(fā)展路徑，對事關(guān)全局的重點工作，投以重兵，施以重策，傾以重力；三要勇于創(chuàng)新，大膽突破，以創(chuàng)新辦法破解發(fā)展中的難題，為我校乃至社會發(fā)展貢獻智慧與力量。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會6
按照學(xué)校的安排赴__理工大學(xué)進行了為期一周的行政管理干部能力提升研修項目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)安排緊湊，內(nèi)容充實、開拓了視野，解放了思想，收到了很好的效果，現(xiàn)就學(xué)習(xí)結(jié)束后的一些感想和感受匯報如下：
__資源匱乏，面積很小，人口只有500多萬，但發(fā)展的非常好，有亞洲四小龍之稱。__的成功發(fā)展得益于李耀先總理執(zhí)政時期形成的務(wù)實的政府作風(fēng)；得益于華人的冒險精神；得益于有一個誠實守信的政府，有一個一心為老百姓服務(wù)的政府，有一個任人唯賢的用人導(dǎo)向；有一個全民公平競爭的氛圍。
__的教育是全民教育與精英教育相結(jié)合。只有少部分人才能進入高等教育，很多高中畢業(yè)生將進行職業(yè)技能培訓(xùn)。但__這樣一個人口500多萬的國家知名高校是很多的，而且非常注重教育產(chǎn)業(yè)化（非學(xué)歷教育），從__培訓(xùn)能夠感受到知識儲備式教育已經(jīng)完全不適應(yīng)當今社會，創(chuàng)新型教育將成為教育的主流，不僅要讓學(xué)生有知識儲備，更重要的是要讓學(xué)生發(fā)問“為什么”，探索與創(chuàng)新更重要。__非常注重人才建國、人才立國、人才戰(zhàn)略。__的教育重在培養(yǎng)學(xué)生的做事能力與做人的能力，高校培養(yǎng)精英，先做人，后做事，教育的核心是人格心靈的喚醒，把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，培養(yǎng)能高飛總覽全局，也能低飛觀察局部、細節(jié)的能力；培養(yǎng)分析解決問題的能力；培養(yǎng)敢于開拓、創(chuàng)新求變的精神；培養(yǎng)腳踏實地、務(wù)實的工作作風(fēng)。今天社會已進入人工智能時代，人工智能會使中國教育的優(yōu)勢蕩然無存。____講科技是第一生產(chǎn)力，未來，創(chuàng)造力才是真正的第一生產(chǎn)力，所以教育必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進行超越和跨越，培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、邏輯模型的辨別力和整理能力。我們的華為企業(yè)真正需要的就是這種人才。
雖然天氣炎熱潮濕，但授課老師都是正裝上課。充分顯示了__理工大學(xué)教師的敬業(yè)精神和狀態(tài)。__雖然很富有，社會福利很高，但__不養(yǎng)懶人，政府都向每個人提供適合自己的就業(yè)崗位。
未來的發(fā)展，必定是人才的競爭，必定是高科技和創(chuàng)新的競爭，必定是跨國高科技企業(yè)之間的競爭。我們一定要有憂患意識，以務(wù)實的作風(fēng)，扎實的工作，努力奮斗，擼起袖子加油干，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會7
在學(xué)校黨委和行政的支持下，作為一名高校從事財務(wù)管理工作的人員，我有幸獲得了為期一周在新加坡__理工大學(xué)學(xué)習(xí)的機會。這一周對我來說是一個充滿啟發(fā)和收獲的經(jīng)歷，對__理工大學(xué)的教育理念和文化有了更深入的了解。對指導(dǎo)今后的本職工作也起到了巨大的幫助，可以說收獲良多，受益匪淺。
__理工大學(xué)作為亞洲領(lǐng)先的研究型大學(xué)之一，對于學(xué)術(shù)的追求和質(zhì)量非常高。我所參加的課程有深度和挑戰(zhàn)性，教授們對待教學(xué)非常認真負責(zé)。他們教授的課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個領(lǐng)域的前沿研究和知識。在課堂上，教授們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，鼓勵學(xué)生參與討論和提出自己的見解。此外，學(xué)校還提供了先進的實驗室設(shè)施和研究資源，為教師和學(xué)生的科研工作提供了良好的支持和條件。通過與__理工大學(xué)的教師和學(xué)生交流，我深深感受到了學(xué)術(shù)上的嚴謹和求實的態(tài)度。
__理工大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)科交叉和跨文化的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與實踐項目、社會實習(xí)和國際交流，培養(yǎng)他們的實際操作能力和全球視野。這種注重實踐和全人教育的理念與我校秉持的教育理念非常契合。在與__理工大學(xué)的教師和學(xué)生交流中，我深刻感受到他們對于教育的熱情和對學(xué)生發(fā)展的關(guān)注。學(xué)校還鼓勵教師進行教學(xué)創(chuàng)新和教育研究，提供了相應(yīng)的支持和資源。這為我校提供了一個很好的機會去探索新的教學(xué)方法和策略，進一步提升自己的教學(xué)水平。
__理工大學(xué)的教師和學(xué)生非常友善和樂于助人，他們熱情地與我交流并分享他們的經(jīng)驗和見解。學(xué)生們注重理論與實踐的結(jié)合，努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決。此外，培養(yǎng)學(xué)生們在團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面也表現(xiàn)出色。他們能夠有效地與他人合作，共同完成課程項目和研究任務(wù)，并展現(xiàn)出較高的組織和溝通能力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生的綜合素質(zhì)給我留下了深刻的印象，在與他們的交流中，我感受到了一種積極向上的學(xué)術(shù)氛圍和合作精神。大家樂于分享自己的研究成果和學(xué)術(shù)見解，互相啟發(fā)和促進。這種多元的學(xué)術(shù)交流為我提供了更廣闊的視野。
__理工大學(xué)非常注重國際化教育，為學(xué)生提供了豐富的國際交流和學(xué)習(xí)機會。學(xué)校與世界各地的大學(xué)建立了廣泛的合作關(guān)系，開展學(xué)生交換項目和聯(lián)合研究項目。我了解到許多學(xué)生參與了國際交流活動，他們有機會走出國門，與來自不同文化背景的學(xué)生互動學(xué)習(xí)，拓寬了他們的國際視野和跨文化交流能力。這種國際化的教育理念與現(xiàn)代社會的發(fā)展需求相契合，培養(yǎng)了學(xué)生的全球意識和跨文化適應(yīng)能力。
學(xué)校鼓勵學(xué)生參與不同學(xué)科的課程和項目，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和學(xué)科交叉能力。__理工大學(xué)的教師對教學(xué)非常熱情和投入，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。作為教師，我要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，與學(xué)生共同成長。我要關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重個性化教學(xué)，幫助每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。作為教師，我將更加注重跨學(xué)科知識的融合和學(xué)科間的互動。我將鼓勵學(xué)生從多個學(xué)科角度思考問題，培養(yǎng)他們的綜合分析和綜合解決問題的能力。同時，我也將重視跨文化的學(xué)習(xí)體驗，通過引入國際案例和文化元素，幫助學(xué)生拓寬國際視野，增強跨文化溝通和合作的能力。
學(xué)校鼓勵學(xué)生參與實踐項目、社會實習(xí)和科研工作，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決。這種注重實踐的教育理念非常符合現(xiàn)代社會對人才的需求。作為中層管理人員，我將更加注重將理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、實踐項目和實驗課程等方式，激發(fā)全處同志們的實際操作能力和創(chuàng)新精神。我將積極尋找與實際問題相關(guān)的案例和教材，幫助同志們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。
通過與教授和學(xué)生的交流與互動，我深刻認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和國際競爭力。我將以這次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為契機，不斷提升自己的各種能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
2023年大學(xué)行政干部能力提升班學(xué)習(xí)心得體會8
在學(xué)校黨委的組織安排下，__月__日-__日，我有幸作為學(xué)員前往__理工大學(xué)進行訪學(xué)研修。培訓(xùn)期間，本人認真聆聽了楊__教授《教育與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級的契合》、趙__教授《全球化能力：跨文化溝通與協(xié)商》、李__教授《高校智庫建設(shè)》、吳__教授《國際化背景下高校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)》等多場講座，實地參觀了__理工大學(xué)華裔館、教育學(xué)院圖書館、南大中醫(yī)診所等。雖然時間不長，但讓我體驗到了世界潮流的高度，開闊了眼界增長了見識，拓寬了思路創(chuàng)新了理念，提升了能力堅定了信心?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的收獲與體會總結(jié)如下：
一、對__的總體印象
__位于馬來半島南端、馬六甲海峽出入口，是太平洋和印度洋之間的航運樞紐。由__島及附近63個小島組成，面積733。2平方公里，總?cè)丝?64萬。它是一個集國家、首都、城市、島嶼于一身的國度，歷史上曾長期為英國殖民地，1959年實行自治，1962年加入馬來西亞聯(lián)邦，1965年脫離聯(lián)邦獨立建國。__給我的印象是：
1、城市優(yōu)美。雖然國土面積小，人口密度大，但處處花團錦簇，林蔭夾道，城在林中，林在城中。在土地比黃金還貴的__，絲毫沒有感覺到高樓的擁擠，市井的煩燥，空氣的污染，人流的喧鬧，而是四季常青、綠地成片，道路通暢、視野開闊，干凈整潔、特色宜居，是典型的花園城市國家。
2、經(jīng)濟發(fā)達。雖然建國時間只有58年，但克服自然資源匱乏、內(nèi)需空間狹小等不利因素，如“鳳凰涅槃”一樣崛起于東南亞，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟奇跡，成為受到世界稱羨的“小國中的大國”，是世界上著名的金融中心，也是世界上第二大財富管理中心。2022年人均國民生產(chǎn)總值達7。11萬美元，是亞洲及至世界上最富裕的國家之一。
3、社會和諧。__是一個多元種族、多元宗教、多元信仰和多元文化的國家，全國華人約占75%，馬來人占14%，印度人占9%，其他族群占2%。在考察學(xué)習(xí)中，我們也深深感到各民族之間相互寬容、尊重、平等、團結(jié)和融合已成為風(fēng)尚。__政黨與政府、政府與民眾關(guān)系，融洽和諧，經(jīng)濟繁榮，社會安定，百姓安居樂業(yè)。
4、高等教育國際化程度高。例如__理工大學(xué)、__國立大學(xué)等，絕大部分教師是從世界各國招聘、引進的，有的已在多個國家、多所大學(xué)工作過并獲得終身教職，也有一些外國大學(xué)的交流學(xué)者、客座教授等，甚至連校長都可以由外國人擔任。此外，為了改善和保持良好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，__的大學(xué)里即使是本校畢業(yè)的博士也不得直接留校任教。__大學(xué)在讀研究生中的國際學(xué)生達到研究生總數(shù)的50%以上。
二、對我的啟示和對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的建議
此次培訓(xùn)不僅在于有多少經(jīng)驗為我所用，更重要的是觀念和思維上的感染和震撼，我分別用兩個關(guān)鍵詞來概括對我的啟示與對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的建議：
啟示1：憂患意識是更高層次的發(fā)展意識。楊__在講座中所說，憂患意識是__的國魂。幾十年來__人上到政府官員、下至普通民眾，始終都懷有強烈的憂患意識?？梢哉f，憂患意識已經(jīng)透到生活的每個角落，成為__人的生活哲學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，這一點給我留下了深刻的印象。對于個人而言，我認為憂患意識是更高層次的發(fā)展意識，是一種責(zé)任和擔當，更是一種戰(zhàn)勝困難的強大動力，在經(jīng)濟全球化的今天，我們必須要增強憂患意識，以更高的要求、更寬的視野去求知、去思考、去探索，創(chuàng)造性的開展工作。在工作中我要以師生為本，時刻以為師生提供便利為首要原則；要解放思想，求真求變，拓寬視野，科學(xué)謀劃工作；要勇于創(chuàng)新，大膽突破，以創(chuàng)新辦法破解工作難題；要提高效能，使各項工作都能做到目標化、項目化、節(jié)點化，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
啟示2：自我改造“永遠都是進行時”。吳__在講座中引用列夫·托爾斯泰的一句話“大多數(shù)人想改造世界，但極少有人想改造自己”。黨的二十大報告中強調(diào)：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍。”目前，學(xué)校既要面對新的問題、新的矛盾和新的困難，又要繼續(xù)推進高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)新的、更高的發(fā)展目標，這就需要我們不斷提升自己，堅持始終保持學(xué)習(xí)勁頭，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，把書讀得進、想得深、悟得透，將學(xué)到的東西靈活運用到實際工作中，同時謹記“君子有九思”，勤思考、常反省、善總結(jié)，正視自身的缺點和不足，努力提升做人做事的水平和個人修養(yǎng)，面對問題、矛盾和困難迎難而上，積極擔當作為，在工作中充分發(fā)揮個人效能。
建議1：堅定不移走“人才強校”之路。楊__在講座中談到__堅持“人才立國、人才建國”，廣聚天下英才而用之。____在黨的__大報告中強調(diào)“必須堅持‘人才是第一資源’，深入實施‘人才強國戰(zhàn)略’，堅持‘人才引領(lǐng)驅(qū)動’”。作為西部省份的我校，與東部高校相比，由于受到地理環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況、學(xué)術(shù)環(huán)境等因素的影響，人才引進難的問題尤為突出，不僅要加大人才培養(yǎng)力度，是建設(shè)一流大學(xué)的關(guān)鍵“多層次”培養(yǎng)本土人才，增強自身“造血功能”，而且要優(yōu)化體制機制，創(chuàng)新激勵舉措，著力破除束縛人才聚集、作用發(fā)揮的體制機制障礙，讓有夢想、有干勁的人在學(xué)校心無旁騖投身教育教學(xué)和管理服務(wù)，同時要營造良好的引才環(huán)境，以“千金買馬骨”的誠意，服務(wù)人才、感動人才，讓各類人才近悅遠來，實現(xiàn)夢想、成就價值。
建議2：持續(xù)強化學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。__素以高品質(zhì)教育吸引著全球的關(guān)注，素質(zhì)教育蟬聯(lián)全球第一。吳__在講座中指出“__選拔精英人才的標準是要有總攬全局的視野、分析問題的能力、敢于開拓創(chuàng)新求變的能力、腳踏實地勇于追求卓越的能力”。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)的《關(guān)于深入推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》中也指出“要以‘興趣+能力+使命’為培養(yǎng)路徑，全面提升教育培養(yǎng)質(zhì)量”。時代發(fā)展要求新時代的大學(xué)生必須具有較強的綜合能力，特別是面對科學(xué)文化的全球化，我們要深入發(fā)掘?qū)W生自身潛力，通過課上與課下相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等方式，多維度、全方位培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與思維、解決分析問題的能力等。同時，要加大學(xué)生對外交流學(xué)習(xí)力度，靈活方式，大力營造“學(xué)生走出去、專家請進來”的良好氛圍，不斷開拓學(xué)生視野、提升學(xué)生眼界，增強學(xué)生就業(yè)競爭力。
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