在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡材料，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
孫xx，男，現(xiàn)年50歲，漢族，大學(xué)學(xué)歷。1997年7月畢業(yè)于安丘師范學(xué)校，當(dāng)年7月分配到安丘市石埠子鎮(zhèn)初級中學(xué)任教，一直在農(nóng)村中小學(xué)任教，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他認(rèn)為要當(dāng)一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神，就要有開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取精神。孫老師堅(jiān)持黨的教育方針政策，積極參加上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，切實(shí)履行一個(gè)教師的光榮職責(zé)。
在課堂教學(xué)中，孫老師認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，積極探索教育教學(xué)的新路子新方法，努力提高課堂教學(xué)效率，注重小組學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，他研究多媒體的教學(xué)，使電化教學(xué)普及到每一節(jié)課，在課堂授課中注重因材施教。精心組織每一堂課，積極參與到課堂教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生在快樂和諧民主的氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心批改作業(yè)，積極參加教研教改活動(dòng)，認(rèn)真研究教材教法，深入探索課程方案的改革，突出的成績獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。在教育之旅，取得了一定的成績，也獲得了一些許榮譽(yù)，孫老師于2005年獲安丘市“初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年獲濰坊市電化教育館優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2011年獲安丘市教研成果獎(jiǎng)，2011年獲安丘市教學(xué)能手。2014年獲安丘市優(yōu)秀教師的光榮稱號，2016年被安丘市評為“金星園丁獎(jiǎng)”。
篇二：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
王xx，女，35歲。系石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)教師，現(xiàn)在擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任三年級二班的班主任。
從來到庵上小學(xué)到現(xiàn)在，該同志一直擔(dān)任2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于學(xué)生基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，她充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握授課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。正是因?yàn)橥趵蠋煂虒W(xué)工作的專心，使得她的教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，并先后被評為安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，濰坊市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號。
對班上的留守孩子，她非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。正是對學(xué)生無怨無悔的付出，所以她得到了所任教班級孩子和家長的尊重。被評為安丘市優(yōu)秀教師，成為了安丘市金星園丁獎(jiǎng)的獲得者。
在課下，王老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。將自己的教學(xué)心得和管理班級的方法進(jìn)行了總結(jié)反思，在省級刊物上發(fā)表了多篇論文。王老師就這樣默默耕耘在這片土地上，不計(jì)較任何個(gè)人得失，只為了這許許多多雙苛求知識(shí)的眼睛。
篇三：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
臧xx，女，51歲，召忽小學(xué)教師，畢業(yè)于昌濰師專歷史專業(yè)，長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。在30年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，因工作突出多次獲得政府獎(jiǎng)勵(lì)。曾榮獲安丘市教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號
一、踏實(shí)工作，認(rèn)真執(zhí)教，從本職工作做起。
30年來，她始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。她認(rèn)為，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”。在工作中她是這樣想的，也是這樣做的?？鬃诱f過：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此，她平時(shí)博覽群書，擴(kuò)大知識(shí)面，利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并學(xué)以致用。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。
三、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。
總之，她用高尚的師德完善自己的人格，從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，決心為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
篇四：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
周xx，xx縣xx小學(xué)教師，曾先后榮獲重慶市、縣級“優(yōu)秀教練員”，xx縣“學(xué)科優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。多次帶領(lǐng)學(xué)校跳繩隊(duì)參加市、縣級跳繩比賽獲獎(jiǎng)；2018年參加xx縣小學(xué)體育教師現(xiàn)場賽課活動(dòng)榮獲“二等獎(jiǎng)”；2019年重慶市中小學(xué)生跳繩比賽中3分鐘10人八字繩榮獲一等獎(jiǎng)，并在其他各級各類賽事取得優(yōu)異成績。
“文明其精神，野蠻其體魄”是毛澤東同志在1917年《體育之研究》上發(fā)表的名言。其內(nèi)涵是指，想要讓人們精神變得文明，應(yīng)該先使他們的身體更強(qiáng)健。大致是強(qiáng)健的身體是做一切事情的前提的意思。xx小學(xué)周xx老師是其精髓的實(shí)踐者。
周xx2014年大學(xué)畢業(yè)，通過公招考試進(jìn)入xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作，至今已有五個(gè)年頭。五年來，周老師擔(dān)任整個(gè)年級8個(gè)班的體育課程教學(xué)，并負(fù)責(zé)學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練。面對如此繁重的工作量，這個(gè)姑娘并不退卻和埋怨，反而主動(dòng)向?qū)W校提出了想要發(fā)展跳繩特色項(xiàng)目的大膽嘗試。然而道路比想象中更加坎坷，由于學(xué)校并沒有組建過專業(yè)的跳繩隊(duì)，所以一切都不得不從零開始。盡管如此，憑著一股沖勁和一股倔強(qiáng)，她頂著巨大的壓力，滿懷學(xué)校的期望，從選拔隊(duì)員入手，再給學(xué)生家長做細(xì)致的思想工作，從購置訓(xùn)練器材，到制定訓(xùn)練計(jì)劃，每一個(gè)環(huán)節(jié)都毫不松懈。經(jīng)過很多次的不懈努力，終于如愿以償。難以想象，這個(gè)姑娘是怎么撐過來的。
“周老師，我比上次測試的最好成績多跳了五個(gè)！”覃美林同學(xué)用手抹去額頭上的汗珠，一臉興奮地看著周老師，靈動(dòng)的小眼睛溢出了裝不下的喜悅。“你是最棒的，老師真為你感到開心！快點(diǎn)去把書包背好吧！”周老師一邊為孩子們加油打氣，一邊敦促孩子們收拾東西趕緊回家！目送著孩子們離開校園，這位美麗姑娘的眼神里有姐姐的關(guān)切，有母親的慈愛，還有身為人師的擔(dān)當(dāng)。
多少個(gè)日出日落，數(shù)不清的清晨黃昏，她不是陪在家人身邊，而是陪著跳繩隊(duì)的小隊(duì)員們在xx小學(xué)操場的一隅，揮灑著汗水，奉獻(xiàn)著青春。為了不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)和課程，學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)和跳繩隊(duì)訓(xùn)練都是在每天的上學(xué)前和放學(xué)后進(jìn)行。每到下雨天，教學(xué)樓門廳就會(huì)變成他們的地盤，狹窄的區(qū)域?qū)⒆觽冹`巧的身姿來說似乎毫不影響，周老師一以貫之的認(rèn)真態(tài)度也從沒改變過。每一次天泛魚肚白，每一次日暮西歸，她就像是值崗的戰(zhàn)士，從未缺席過。學(xué)校里有老師說她就像是一朵花，一朵種在我們校園里的花，她和她的隊(duì)員們一起裝飾著我們的校園，讓咱們的學(xué)校里充滿了朝氣和活力。
她的這份堅(jiān)守和執(zhí)著也曾受到過質(zhì)疑，身邊時(shí)不時(shí)會(huì)有人這樣調(diào)侃她：“你這么拼，學(xué)校是不是給你開了兩份工資呀！”對于這樣的聲音，她總是笑而不答，因?yàn)樗烂總€(gè)人都有自己應(yīng)該堅(jiān)守的東西，這個(gè)東西不必被其他人都理解，但是自己絕不能因?yàn)閯e人的看不透而迷惘，或是停滯不前。而令她堅(jiān)持不懈的正是她心中對于榮耀的執(zhí)著，對育人使命的恪守。
功夫不負(fù)有心人。周老師所帶的團(tuán)隊(duì)，在2017年xx縣第三屆中小學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽小學(xué)組榮獲團(tuán)體總分第3名的好成績，2019年在重慶中小學(xué)生跳繩比賽中10人長繩獲得一等獎(jiǎng)，并在其它各級各類的比賽中也有所斬獲。個(gè)人也被評為重慶市優(yōu)秀教練，學(xué)校的跳繩隊(duì)在她的帶領(lǐng)下也是隊(duì)伍越來越來大，效果越來越來越好。
周老師不僅是一位好教練，還是一位扶貧好干部。
東方村的那條山路，刻滿了她堅(jiān)實(shí)的足跡，除了她的學(xué)生，最讓她牽掛的就是她所幫扶的李地貴老人一家。李地貴一家平日里最開心的事就是每隔不久周老師的到戶慰問，老人總是緊緊地攥著周老師的雙手，溝壑縱橫的臉上不僅滿是燦爛的笑容，更有對親人的深情，周老師就像是他家的一位孝順女兒。
每次周老師下戶到他家，不僅會(huì)好一陣的噓寒問暖、宣講政策，還會(huì)陪著老人一起去老人一家最寶貴的菜園子里，這里有周老師和他們一起耕種的作物，地里的蔬菜和糧食代表著一份希望，一份帶領(lǐng)著老人一家走向小康的希望。
有這么一位好女兒，老人在鄉(xiāng)鄰間總?cè)滩蛔∫@擺顯擺，逢人就會(huì)夸耀這位女兒有多么體貼，多么喜人，惹得鄉(xiāng)里人羨慕不已。這位孝順的女兒就像是一朵花，能帶給人芳香的花，能讓人嗅到幸福的花。
人的一生有很多種活法，或安逸自在，或獨(dú)善其身，而周xx老師的選擇則是不辜負(fù)自己，也不辜負(fù)他人，成就自己也感染他人。她就是一朵花，一朵五彩的花，她正用一份擔(dān)當(dāng)、一份博愛、一份堅(jiān)毅，為自己的人生著上“文明其精神，野蠻其體魄”的繽紛色彩，讓“文明”與“野蠻”的交相輝映體現(xiàn)自我的人生價(jià)值！
篇五：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
01
平凡
人們常說，教師是偉大的，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們敬業(yè)愛生“桃李無言下自成蹊”；他們默默育人“潤物無聲”。他們在平凡中追求著卓越。
在我的身邊，就有這樣一位平凡、樸實(shí)的人，她個(gè)子不算太高，卻有著時(shí)刻為班級每一個(gè)孩子著想的思想高度；眼睛不算太大，卻能看到每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的迫切需求。她就是用愛關(guān)心每一位學(xué)生的班主任老師——肖xx。
02
偉大
不平凡
自2004年至今，年僅37歲的她已經(jīng)連續(xù)做了十八年的班主任工作，十八年來，她始終堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，奮斗在教學(xué)一線，無怨無悔，她一直都記得自己矢志教育的選擇，一直都信守自己無悔的承諾，一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。
都說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。她卻說自己只是萬千教師隊(duì)伍中的一滴水！
沒有偉岸的身軀，沒有豪言壯語，也談不上豐功偉績，但這十八年來她卻做了很多不平凡的事：堅(jiān)持面批面改每一本作業(yè)；堅(jiān)持規(guī)范孩子的文明禮儀習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；對于問題學(xué)生，利用自己的時(shí)間進(jìn)行說服教育，直到孩子步入正軌；從來沒有請過一天病假；教過的孩子沒有一個(gè)不念著她的好，沒有一個(gè)學(xué)生家長不為她豎起大拇指。平凡的小事一件又一件，那是不平凡的心靈！
有愛
用心育桃李，傾心獻(xiàn)真情！一個(gè)班集體是由幾十個(gè)年齡相仿，性格相異的孩子組成。作為班主任老師，她不僅要嚴(yán)格管理，還在生活上關(guān)心他們。在擔(dān)任班主任的這些年里，她對每一個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對學(xué)習(xí)困難，家庭困難的學(xué)生，她都給予極大的幫助。愛在心間，從她班級畢業(yè)的每一位學(xué)生都得到了她的愛的滋養(yǎng)，更加健康茁壯成長。
在這線上授課期間，他管理的班級更是有條不紊地開展著各項(xiàng)任務(wù)。班級群讀書群、作業(yè)群、小組群、語文群、數(shù)學(xué)群、英語群等等，每個(gè)群都是孩子自主管理，這樣的高度自律是與老師的日常要求與培養(yǎng)是離不開的，孩子們擁有著較高的素質(zhì)。她的班級用“尖刀班”來形容都不為過，她對班級的付出是作為徒弟的我是敬佩不已的，更是我一直學(xué)習(xí)的榜樣。只言片語不足以描述她十幾年來辛勞。
碩果累累
教育教學(xué)上，她數(shù)次被評為教學(xué)標(biāo)兵！區(qū)級師德標(biāo)兵！區(qū)級骨干教師！區(qū)級三育人先進(jìn)個(gè)人！三八紅旗手！優(yōu)秀指導(dǎo)教師！她還積極鉆研教科研，多次論文，課件獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次為全校教師做專題培訓(xùn)。她指導(dǎo)青年教師參加活動(dòng)取得優(yōu)異成績。她所帶班被評為市級三好班集體，為學(xué)校乃至全鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù)，打破了這一崇高榮譽(yù)在我鎮(zhèn)十幾年來零的紀(jì)錄。
數(shù)不清的榮譽(yù)證明了她的兢兢業(yè)業(yè)！任勞任怨！上善若水！一滴甘于奉獻(xiàn)的水！
在平凡的崗位上，她始終用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，使他們在快樂成長的天地里擁有一個(gè)多彩人生的起點(diǎn)。她堅(jiān)信用愛呵護(hù)每一朵花，默默耕耘，一定會(huì)綻放出獨(dú)一無二的光彩！她的這種精神也在照亮著每一位青年教師，是榜樣，是楷模，更是學(xué)習(xí)和努力的方向！相信有肖老師的榜樣，有前輩們的無私幫助，有全體師生的共同努力，尤古莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！
篇六：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
羅xx，男，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任納林希里小學(xué)美術(shù)教師兼財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。2019年9月參加工作，工作期間踏實(shí)認(rèn)真，曾獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
羅老師一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。他熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心，在教學(xué)過程中，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生，教學(xué)方法靈活，深受學(xué)生的喜愛。
篇七：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
黃xx，中共黨員，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長，兼教導(dǎo)主任。從教22年，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。在22年的從教生涯中，她恪盡職守，勤勉工作，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的崗位上，默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)。
蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜，從教二十多年來，她始終是一只不辭辛勞的蜜蜂，是個(gè)全速運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。她經(jīng)常在課前、課間、課后到教室里、到窗臺(tái)前走走看看，隨時(shí)注意班上的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。她還勤于跟學(xué)生交流思想，和他們交朋友。主動(dòng)和班級其他任課老師交流班級情況，了解學(xué)生各科成績，掌握每位學(xué)生的興趣愛好，性格特長等，做到心中有數(shù)。對于個(gè)別厭學(xué)的學(xué)生，她會(huì)找其個(gè)別談心，曉之以理，動(dòng)之以情。
愛生如子在她的身上詮釋得淋漓盡致。她對學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的。孩子頭疼腦熱，不舒服的時(shí)候，泡藥、抱抱是常事；孩子心情不開心或者開心時(shí)都會(huì)在她身邊抱著她，她從不嫌孩子吵或臟，她總是微笑著傾聽學(xué)生在面前嘰嘰喳喳，時(shí)不時(shí)地摸摸她的頭，拉拉她的小手，摟著她們。
教導(dǎo)主任工作比較繁瑣，可她從不喊累，一直在兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。她說她是黨員，做任何事都要起模范帶頭作用。為此她埋頭苦干，放棄了很多休息時(shí)間。去年國家開始推行“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，讓孩子們減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，輕松快樂學(xué)習(xí)。怎樣減，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，還要提高成績？這是全新的課題，她和同事們一起認(rèn)真研究，一起實(shí)踐。她帶領(lǐng)老師們在教學(xué)管理和教師的業(yè)務(wù)水平上狠下功夫，從班級管理、上課、課后作業(yè)等方面進(jìn)行研討。鼓勵(lì)教師課前精心備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不拖泥帶水，鈴聲一響進(jìn)教室、鈴聲一響出教室。作業(yè)設(shè)計(jì)花心思，讓孩子期待每一次教師們布置的作業(yè)，有趣又有挑戰(zhàn)，讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)。
2020年因疫情學(xué)生上網(wǎng)課期間，她每天都要翻閱教參、教案，把第二天授課內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)提前在書上備注好，發(fā)到班級群里囑咐孩子們第二天在聽課時(shí)注意重難點(diǎn)在哪，怎樣做好筆記。第二天和孩子們一起準(zhǔn)時(shí)聽課，聽完課后及時(shí)和孩子交流當(dāng)天聽課感受、收獲和疑問。孩子提交作業(yè)后，她總是及時(shí)批改作業(yè)、和家長溝通、錄制視頻講解錯(cuò)誤題目、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)因?yàn)榉N種原因，學(xué)生交作業(yè)的時(shí)間經(jīng)常不一致，有的很晚才交，所以她每天要打十幾通電話，聯(lián)系家長詢問他們的原因和困難，耐心和家長溝通。無論多晚，她也一定在當(dāng)天批改完作業(yè)。批改過程中，她也善于從作業(yè)中尋找孩子心情、態(tài)度的變化，看到有的孩子作業(yè)少交了，錯(cuò)題多了，作業(yè)不工整了，她都會(huì)立刻聯(lián)系家長，尋找原因，與家長一起分析并解決問題，目的就是保證線上教學(xué)不落一人。她還經(jīng)常利用微信群和學(xué)校其他老師一起探討孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
今年，疫情一直反反復(fù)復(fù)，學(xué)校也一直將疫情防控工作作為重中之重。她作為一名黨員教師，又是學(xué)校中堅(jiān)力量，所以一直沖在最前面。每天的晨午檢和每日1次的消毒，都是她和老師們默默的完成。早上，她總是早早地站在校門口檢查學(xué)生佩戴口罩情況，監(jiān)督學(xué)生測體溫；傍晚放學(xué)，她仍然堅(jiān)守崗位，一直等到學(xué)生全部被家長接回家，她才下班回家。
她深知，要想干好工作，就要不斷的用愛心去播種，用智慧去耕耘。她不忘初心，砥礪前行，她要在她的母校——xx鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土上繼續(xù)默默耕耘，讓黨徽在工作中熠熠生輝，靜待每一朵花絢麗綻放！
篇八：小學(xué)黨員教師先進(jìn)事跡
王xx，女，漢族，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)任河南理工大學(xué)教育中心小學(xué)英語教研組組長、五年級英語教師。
王xx老師于2019年10月體檢時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)患有甲狀腺結(jié)節(jié)，且醫(yī)生告知需要及時(shí)進(jìn)行手術(shù)治療。聽到這個(gè)消息，王老師心情異常郁悶，夜深人靜時(shí)不知道偷偷掉了多少眼淚。身為一線教學(xué)骨干，她知道半途更換教師對學(xué)生影響甚大；身為英語組組長，她更知學(xué)校主課教師嚴(yán)重缺編。工作認(rèn)真、心地善良的她不愿意給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增添麻煩；不愿意告訴家長自己需被迫休息；更不愿意半途舍棄親愛的孩子們。思量再三，她決定義無反顧地堅(jiān)持保守秘密，繼續(xù)她的“講臺(tái)生涯”。學(xué)校里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們依舊看到的是那個(gè)充滿朝氣、腳步匆匆的身影。校園里鈴聲依舊，笑聲依舊，沒有人能夠想象到王老師身體出現(xiàn)了狀況。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……王xx老師頸部的結(jié)節(jié)不斷增大，但為了不影響教學(xué)工作，不耽誤孩子們期末考試復(fù)習(xí)，她依然選擇堅(jiān)守崗位，考慮到寒假時(shí)再進(jìn)行手術(shù)。
帶病堅(jiān)守課堂陣地
20xx年xx月xx日，圓滿完成學(xué)期各項(xiàng)工作的王xx老師才在家人的催促下赴鄭大一附院做了手術(shù)。由于手術(shù)實(shí)施方案采取的是保守療法，病灶再次復(fù)發(fā)的可能性較大，醫(yī)生反復(fù)叮囑了術(shù)后的注意事項(xiàng)，要她趁著寒假在家好好休養(yǎng)。
xx月初，由于疫情防控需要，學(xué)校延遲開學(xué)，為確保疫情期間“不停教、不停學(xué)”，學(xué)校傳達(dá)了上級教育部門要求各校開展網(wǎng)上教學(xué)工作的通知。身為英語組長，王老師顧不上還未恢復(fù)的術(shù)后創(chuàng)口，聽不進(jìn)家人的百般相勸，主動(dòng)請纓，帶領(lǐng)英語教研組積極探索網(wǎng)上教學(xué)模式，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)期各學(xué)段英語教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，組織小組集備、交流與討論。教學(xué)實(shí)施過程中，為了更好地指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)，她還不斷摸索，以身示范，通過微信、釘釘群不斷地與英語組各位成員保持交流，確保每位教師都能把最優(yōu)秀的教學(xué)資源提供給學(xué)生。
她時(shí)時(shí)跟蹤了解各年級的英語教學(xué)、作業(yè)批改、答疑解惑、單元檢測等情況；了解并關(guān)注英語組各位教師在疫情期間網(wǎng)上教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困難，及時(shí)商討解決辦法；組織并召開釘釘視頻會(huì)議，進(jìn)行集體研課和教學(xué)反思。在她的帶領(lǐng)下，小組成員之間相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互借鑒，不斷進(jìn)步。
因?yàn)槭且豁?xiàng)全新的挑戰(zhàn)，線上教學(xué)說起來容易，具體操作中實(shí)則困難重重，一心撲在教學(xué)工作中的王老師卻從未想到，此時(shí)距她手術(shù)尚不滿二十天。過度的操勞讓原本就沒有康復(fù)的王老師疲憊不堪，而她卻把這一切埋在心里，默默承受。家人看在眼里，心疼不已，幾次要求她向?qū)W校請假，好好休息，都被她拒絕并勸解。她總是說：“等過了這一段艱難的時(shí)間，我一定聽話好好休息，可是現(xiàn)在這個(gè)特殊時(shí)期，我不能放下孩子們不管！”
進(jìn)行五年級英語直播課
為了解決好“名師同步課堂”教學(xué)版本與我校使用的英語教材版本不同的難題，她廣泛查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并扮“網(wǎng)紅”，開“直播”，把線上教學(xué)開展得有聲有色。
兩個(gè)教學(xué)班，一百余名學(xué)生，經(jīng)常要認(rèn)真聽取每個(gè)學(xué)生上傳的錄音，并一一進(jìn)行糾正且及時(shí)反饋；14個(gè)教學(xué)督導(dǎo)班，五百余名學(xué)生的聽課情況，她都要跟蹤檢查，做到心中有數(shù)。為了教學(xué)質(zhì)量不打折，加班加點(diǎn)到深夜亦是常態(tài)，甚至顧不上自己正在上小學(xué)二年級的孩子。七八歲的孩子正是學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，每天也要上網(wǎng)課，也需要媽媽用心地陪伴，可她能照顧好百余個(gè)孩子，卻無暇顧及這一個(gè)，孩子經(jīng)常委屈地說：“媽媽，我這道題不會(huì)，你能幫幫我嗎？”她卻總是應(yīng)付：“兒子，你先等等，媽媽這會(huì)兒在忙，哥哥姐姐們都在等著媽媽呢，等忙完了工作，媽媽就幫你啊”。有時(shí)晚上孩子自己讀完書想讓媽媽陪著講故事，可常常是等得睡著了，媽媽還沒有批完作業(yè)……
化身天使送教材
身為教師，王xx老師兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)；身為黨員，王xx同志更是以實(shí)際行動(dòng)踐行著初心使命。xx月xx日，學(xué)校響應(yīng)區(qū)教育局號召，要想法設(shè)法把紙質(zhì)教材安全送到學(xué)生手中，學(xué)校黨支部召開了視頻動(dòng)員會(huì)，王老師再一次主動(dòng)請纓，積極參與到理工帝湖灣社區(qū)發(fā)書活動(dòng)，分揀、裝袋、記錄，每一項(xiàng)工作她都細(xì)心完成，確保居住在該小區(qū)的每一位學(xué)生都能領(lǐng)取配套完整的教材。
自開展線上教學(xué)工作以來，在王xx組長的帶領(lǐng)下，在所有英語教師的共同努力下，英語線上教學(xué)取得了良好的效果，羸得了家長和學(xué)生們的一致好評。
作為一名中共黨員，王xx老師用奉獻(xiàn)行動(dòng)傳遞溫暖。她的精神給師生們帶來了更深層的教育，讓我們發(fā)現(xiàn)還有一些人和事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容。
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