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逢入京使教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀 逢入京使優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
逢入京使教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀 逢入京使優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
時(shí)間:2022-08-01 11:56     小編:李ZW1

逢入京使全詩是描寫作者遠(yuǎn)涉邊塞,路中碰見回京使者,托其幫忙給京中父母帶口信的事,以此表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。下面是小編整理的逢入京使教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀 逢入京使優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),一起來看看吧。

一、三維目標(biāo)

知識(shí)與技能:正確流利的誦讀,掌握詩歌的節(jié)奏

過程與方法:讀通讀懂詩歌內(nèi)容,掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義

情感態(tài)度價(jià)值觀:品味詩中思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感

二、重難點(diǎn)

重點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)親人的無限眷戀之情

難點(diǎn):結(jié)合背景,理解邊塞詩的風(fēng)格

三、教學(xué)策略及輔助工具

朗讀法、點(diǎn)撥法、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法;課件

四、教學(xué)過程

(一)故事導(dǎo)入,知人論世

1.導(dǎo)入:唐天寶八載(749),岑參第一次遠(yuǎn)赴西域,任安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。他告別了在長安的妻子,躍馬踏上漫漫征途。在通往西域的大路上,他遇見了一個(gè)返京的使者,兩人立馬而談,互敘寒溫。詩人知道對(duì)方還要返京述職,頓時(shí)想到請(qǐng)他捎封家信回長安去。此時(shí)就描寫了這一場景。

2.作者簡介:岑參(約715--770)江陵(今湖北荊州市荊州區(qū)) 人,唐代詩人。曾任嘉州(今四川樂山)刺史,世稱“岑嘉州”。與高適并稱“高岑”,同為盛唐邊塞詩人的代表。其詩題材廣泛,有《岑嘉州詩集》。

接下來,就讓我們一起來讀一讀,看看這篇寄托了岑參復(fù)雜情感的邊塞詩——《逢入京使》。

(二)朗讀課文,初步感知

1.展示任務(wù):先自由誦讀,再請(qǐng)同學(xué)個(gè)人讀。

(通過誦讀讓孩子們進(jìn)入到文章的情境中,為下一步的梳理和理解做鋪墊。)

2.反饋指導(dǎo):

(1)初讀,讀準(zhǔn)字音。

岑參(cén) 袖(xiù) 憑(píng) 傳語(chuán)

(2)再讀,讀出節(jié)奏。

《逢入京使》是一篇七言絕句,可以按照二二三的節(jié)奏來進(jìn)行劃分,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴣韯澐止?jié)奏,再讀詩歌。

故園/東望/路漫漫,雙袖/龍鐘/淚不干。

馬上/相逢/無紙筆,憑君/傳語/報(bào)平安。(課件出示)

(3)范讀,示范朗讀。(配樂)

(4)齊讀,鞏固強(qiáng)化。(師生共讀)

(三)梳理文意,掌握內(nèi)容

1.導(dǎo)語:通過剛才多遍的誦讀,我們已經(jīng)掌握了讀音、節(jié)奏等方面的內(nèi)容,接下來,讓我們通過對(duì)文章的梳理,進(jìn)一步把握這篇文章的內(nèi)容。

2.解題:逢:遇到。入京使:回京城長安的使者。這首詩歌是寫詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京的使者,勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)之情。

3.出示任務(wù):以小組的方式,分工梳理文章內(nèi)容(按照“讀-重點(diǎn)字詞-翻譯”順序,準(zhǔn)備做展示,梳理過程中如果遇到了不懂或有疑問的地方,標(biāo)注出來。)

4.選取兩個(gè)小組,先后進(jìn)行小組合作梳理成果展 示,其他同學(xué)隨時(shí)質(zhì)疑,補(bǔ)充。黑板上展示的內(nèi)容要隨時(shí)進(jìn)行確認(rèn)。)

需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的字詞:

入京使(回京城長安的使者)

故園 (指詩人在長安的家)

漫漫 (路途遙遠(yuǎn)的樣子)

龍鐘(淚流縱橫的樣子)

憑 (請(qǐng)求,煩勞)

傳語 (捎口信)

(課件一句句出示譯文重點(diǎn)內(nèi)容)

通過剛才同學(xué)們小組間的合作,我們一起掌握了這篇詩歌中的重點(diǎn)字詞,對(duì)于詩歌內(nèi)容我們已經(jīng)有了較為充分的了解,下面讓我們進(jìn)一步思考這些內(nèi)容,看看作者通過這篇詩歌要表達(dá)什么樣的情感。

(四)深入探究,把握情感

1.全詩分析

詩中表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈感情的句子是:故園東望路漫漫 ,雙袖龍鐘淚不干。

1)故園東望路漫漫

譯文:回頭向東看自己的故鄉(xiāng),路途遙遠(yuǎn)

【寫眼前的實(shí)景。“故園”指長安的家;“路漫漫”三字,給人茫然的感覺,說明離家之遠(yuǎn)?!?/p>

2)雙袖龍鐘淚不干

譯文:滿面淚水沾濕了衣袖,擦都擦不干

【用夸張的修辭手法,表達(dá)了詩人對(duì)親人的無限眷戀之情,為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊。】

詩人遠(yuǎn)涉邊疆的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是:馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安

譯文:途中與君邂逅,想要寫封信卻沒有紙和筆,煩勞您給我的家人捎個(gè)口信,就說我一切安好。

【這兩句寫遇到返京使者時(shí)想要捎書信給家人報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形,完全是馬上相逢、行色匆匆的口氣,寫得十分傳神】

全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

詩歌通過描寫的是詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京的使者,托使者帶平安口信以慰家人的場景,抒發(fā)了詩人報(bào)國與親情難以兩全,以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜感情。

五、課堂檢測

1.解釋詞語:

故園: 漫漫:

龍鐘: 憑: 傳語:

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