長春師范大學是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設20個學院，78個本科專業(yè)，8個?？茖I(yè)，那么長春師范大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了長春師范大學專業(yè)排名，這些都是長春師范大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
一：長春師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個：科學教育、人文教育
2022年吉林省級特色專業(yè)9個：中國古代文學、物理學、科學教育、英語、小學教育、化學、音樂學、體育教育、車輛工程
二：長春師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.科學教育
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設計為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應用力學、機械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設計與制作、信息技術(shù)、自動化技術(shù)基礎、綜合實踐活動教學論、科技創(chuàng)新教育概論。
就業(yè)方向：報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡大眾科普產(chǎn)品制作的人才；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。
2.人文教育
一、培養(yǎng)目標 面向21世紀，培養(yǎng)具有綜合能力、綜合知識的德智體美全面發(fā)展的、具有較強的現(xiàn)代教師教育技能的中學教學、管理和研究的歷史與社會和綜合課程的師資。專業(yè)特色 本專業(yè)志在培養(yǎng)適應我國當前的中學教育改革的綜合課程人民教師，開設了包括歷史學科、政治學科、地理學科、漢語學科的相關(guān)課程，是全國最早的本專業(yè)的四年制本科，現(xiàn)正成為在全國同行的楷模。本專業(yè)的2004屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95?以上。
二、培養(yǎng)規(guī)格
具有堅定正確的政治方向、熱愛教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有團結(jié)協(xié)作的精神；具有良好的道德品質(zhì)、文明習慣和教師職業(yè)道德； 掌握歷史與文化的基礎知識、基本理論和基本技能；具有較寬厚的人文社會科學知識，并了解一定的現(xiàn)代科學技術(shù)知識； 具有較強的教學研究能力、社會實踐和社會調(diào)查的能力； 掌握教育教學規(guī)律，具有扎實的教師基本技能，具備完備人文社會科學的教學能力和較強的班級管理能力。 掌握一門外語（英語），通過大學英語四級考試；掌握計算機基礎知識和基本技能，通過國家非計算機專業(yè)的二級考試。 具有良好的精神情操、生活習慣和衛(wèi)生習慣，具有健康的身體素質(zhì)，形成健全的人格和健康的個性，具有頑強的意志、毅力和良好的心理素質(zhì)。
三、專業(yè)課程設置 1、專業(yè)必修課：經(jīng)濟學、法學、社會學、哲學、法學、政治學、大學地理、區(qū)域地理中國通史、世界通史、高等數(shù)學、中國語言文學、寫作、綜合課程等 2、專業(yè)選修課：基礎教育系列、基礎教育改革研究專題、中學歷史與社會教材寫作、地理三板設計、思想史專題等。
四、學制與學位 學制：四年本科 學位：根據(jù)學生專業(yè)的選擇分別授予教育學、歷史學、理學學士學位。
三：長春師范大學專業(yè)排行榜（吉林省級特色專業(yè)）
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1.中國古代文學
傳統(tǒng)的文獻學包括目錄、版本、?？?、輯佚、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容，是傳統(tǒng)經(jīng)史之學的門徑和基石，而在現(xiàn)代，除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外，中國古典文獻學主要涉及中國古代文學典籍的研究、考辨、編纂、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國古典文學教學研究的基礎，也是其重要組成部分。
培養(yǎng)目標
古典文獻專業(yè)學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。
就業(yè)方向
古典文獻學專業(yè)性強，研究內(nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制?？梢赃M入大學、科研機構(gòu)、出版社、圖書館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事古典文獻研究及教學工作。
2.物理學
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術(shù)開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領域的技術(shù)開發(fā)及應用研究工作。該專業(yè)適合升學考研。
3.科學教育
學科：
門類：
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設計為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應用力學、機械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設計與制作、信息技術(shù)、自動化技術(shù)基礎、綜合實踐活動教學論、科技創(chuàng)新教育概論。
就業(yè)方向：報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡大眾科普產(chǎn)品制作的人才；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。
4.英語
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標
英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)與能力。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務人員或行政管理人員等。
5.小學教育
小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經(jīng)濟地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學教育。
培養(yǎng)目標
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
就業(yè)方向
小學教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學教育機構(gòu)的教學工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作。
6.化學
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學。世界由物質(zhì)組成，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。
就業(yè)方向
化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
7.音樂學
音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。
培養(yǎng)目標
音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。
就業(yè)方向
主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
8.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。
9.車輛工程
車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術(shù)的工程技術(shù)領域。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習車輛工程及相關(guān)領域的基礎理論、技術(shù)及有關(guān)機械產(chǎn)品與設備的設計方法、制造工藝和市場營銷知識，受到現(xiàn)代機械學、電工電子學、汽車設計、計算機輔助設計和營銷管理學的基本訓練，具備進行汽車和汽車零部件技術(shù)研究、設計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術(shù)應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作；可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；也可從事相關(guān)的教學及科研工作。該專業(yè)適合升學考研。
四：長春師范大學簡介
學校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校（簡稱二師）、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學?；A上建立長春師范?？茖W校，1981年學校獲批為長春師范學院，2013年更名為長春師范大學。