陜西師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些，陜西師范大學是一所211，一流學科建設，國家重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設19個學院，88個本科專業(yè)，那么陜西師范大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了陜西師范大學專業(yè)排名，這些都是陜西師范大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
陜西師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些
一：陜西師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)11個：思想政治教育、教育學、心理學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、地理科學、漢語言文學、化學、歷史學、生物科學
2022年陜西省級特色專業(yè)22個：心理學、新聞學、教育技術學、計算機科學與技術、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、物理學、化學、經(jīng)濟學、哲學、歷史學、地理科學、思想政治教育、教育學、生物科學、體育教育、旅游管理、對外漢語、學前教育、播音與主持藝術、食品科學與工程
二：陜西師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.思想政治教育
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予法學學士學位，省級名牌專業(yè)，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義理論、政治學、法學、教育學等多學科的基本理論知識，能在中等學校從事思想政治教育課程教學研究工作的專門人才。
主干課程：中國共產(chǎn)黨歷史、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論、政治學原理、倫理學原理、法學概論、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學原理和著作選讀、思想政治教育學原理、中學思想政治教學論、思想政治教育學科中學教材分析與教學設計、班主任工作、思想政治教育方法論、青年學等。
2.教育學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能 力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理 等方面工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，接受教育科學研究等方面 的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；
2．掌握教育科學研究的基本方法和技術；
3．具有從事教育學科教學或中小學相關學科教學工作的基本能力；
4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解教育科學的理論前沿、國際國內(nèi)教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．具有一定的教育實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：教育學、心理學。
核心課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、教學論、課程論、德育原理、教育 社會學、中國教育史、外國教育史等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、教育調(diào)查等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士。
3.心理學
心理學
非師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，具有健全人格和良好心理素質(zhì)，同時具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，系統(tǒng)掌握心理學基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在科研機構、高等院校從事與心理學相關的科學研究及教學、管理等實踐工作的高素質(zhì)人才。
主干課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法與論文寫作指導、情緒心理學、社會心理學、認知心理學、生理心理學、實驗程序設計與軟件應用、認知神經(jīng)科學導論、現(xiàn)代心理學進展、多因素實驗設計等。
4.英語
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和英語基本技能、了解基本的中西文化知識、掌握英語教育的基本知識和基本技能，并能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎教育、研究和管理等方面工作，適應中國基礎英語教育發(fā)展需要的英語教育專門人才。
主干課程：綜合英語、高級英語、英語語法、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、翻譯、英國文學、美國文學、英語國家社會與文化、英語學科教學論、英語語言測試、語言學導論等。
5.數(shù)學與應用數(shù)學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)、省級名牌專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握數(shù)學與應用數(shù)學的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律，具備較強的數(shù)學思維能力、知識更新能力與實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應基礎教育改革發(fā)展需要，能在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的高層次專門人才。
主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、教育學、心理學、數(shù)學學科教學論、數(shù)學學科中學教材分析與教學設計、中學數(shù)學教學改革專題選講、數(shù)學學科教學技能訓練等。
6.物理學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、富有創(chuàng)新和開拓精神，能適應素質(zhì)教育和未來社會發(fā)展的高水平物理教育工作者。
主干課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、固體物理學、量子力學、普通物理實驗、近代物理實驗、中學物理教學論、中學物理實驗、多媒體輔助教學等。
7.地理科學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，省級名牌專業(yè)，設有國家級實驗教學示范中心和省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的中學地理教師，同時培養(yǎng)地理科學研究的“基礎型”和面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場的“專門型”的地理應用人才和教育行政管理人才。
主干課程：地圖學、地球概論、地質(zhì)學基礎、氣象與氣候學、地貌學、水文與水資源學、土壤地理學、植物地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、遙感概論、地理信息系統(tǒng)等。
8.漢語言文
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主干課程：語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作等。
9.化學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)、陜西省名牌專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)、有堅實的化學基礎知識和實驗技能、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、能勝任在重點中學進行化學教學，既懂化學專業(yè)知識、又懂教育規(guī)律的教學及教育行政管理工作的高級人才。
主干課程：無機化學、有機化學、化學分析、儀器分析、物理化學、結構化學、 化工基礎、高分子化學及物理、化學前言知識講座、化學基礎實驗、化學綜合實驗、化學研究型實驗、中學化學教學論實驗等。
10.歷史學
師范專業(yè)，學制4年，授予歷史學學士學位。國家級特色專業(yè)，該專業(yè)特設“卓越教師實驗班”，對優(yōu)秀師范生實行重點培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的歷史學知識和專業(yè)技能、基本理論，熟悉教育學、心理學等基本知識和理論，具有良好的歷史教學實踐能力和人文與社會科學素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神，能從事基礎教育歷史學科教學工作的復合型專門人才。
主干課程：史學概論、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史文選、考古學概論、歷史文獻學、歷史學科教學論等。
11.生物科學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有生物科學的基本理論、基本知識、實驗技能的生物學科的優(yōu)秀教師。
主干課程：動物學、植物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、生態(tài)學、人體組織解剖學、生物教學論等。
三：陜西師范大學專業(yè)排行榜（陜西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.心理學
心理學
非師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，具有健全人格和良好心理素質(zhì)，同時具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，系統(tǒng)掌握心理學基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在科研機構、高等院校從事與心理學相關的科學研究及教學、管理等實踐工作的高素質(zhì)人才。
主干課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法與論文寫作指導、情緒心理學、社會心理學、認知心理學、生理心理學、實驗程序設計與軟件應用、認知神經(jīng)科學導論、現(xiàn)代心理學進展、多因素實驗設計等。
2.新聞學
新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內(nèi)容是新聞理論、新聞史和新聞業(yè)務。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎知識，受到新聞業(yè)務的基本訓練，具有社會活動和科研的基本能力。
就業(yè)方向
新聞學專業(yè)既具有理論的成分又實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中；極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨詢機構進行理論研究，而一般本科畢業(yè)生可以從事網(wǎng)站編輯、高級編導、線下刊物編輯、記者等工作。
3.教育技術學
教育技術學是融合現(xiàn)代科學技術和教育理論應用而產(chǎn)生的綜合型、應用型學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領域從事教學、科研、管理和開發(fā)等工作。
4.計算機科學與技術
計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。
5.漢語言文學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主干課程：語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作等。
6.數(shù)學與應用數(shù)學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)、省級名牌專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握數(shù)學與應用數(shù)學的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律，具備較強的數(shù)學思維能力、知識更新能力與實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應基礎教育改革發(fā)展需要，能在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的高層次專門人才。
主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、教育學、心理學、數(shù)學學科教學論、數(shù)學學科中學教材分析與教學設計、中學數(shù)學教學改革專題選講、數(shù)學學科教學技能訓練等。
7.英語
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和英語基本技能、了解基本的中西文化知識、掌握英語教育的基本知識和基本技能，并能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎教育、研究和管理等方面工作，適應中國基礎英語教育發(fā)展需要的英語教育專門人才。
主干課程：綜合英語、高級英語、英語語法、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、翻譯、英國文學、美國文學、英語國家社會與文化、英語學科教學論、英語語言測試、語言學導論等。
8.物理學
師范專業(yè)，本科學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、富有創(chuàng)新和開拓精神，能適應素質(zhì)教育和未來社會發(fā)展的高水平物理教育工作者。
主干課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、固體物理學、量子力學、普通物理實驗、近代物理實驗、中學物理教學論、中學物理實驗、多媒體輔助教學等。
9.化學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)、陜西省名牌專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)、有堅實的化學基礎知識和實驗技能、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、能勝任在重點中學進行化學教學，既懂化學專業(yè)知識、又懂教育規(guī)律的教學及教育行政管理工作的高級人才。
主干課程：無機化學、有機化學、化學分析、儀器分析、物理化學、結構化學、 化工基礎、高分子化學及物理、化學前言知識講座、化學基礎實驗、化學綜合實驗、化學研究型實驗、中學化學教學論實驗等。
10.經(jīng)濟學
11.哲學
12.歷史學
師范專業(yè)，學制4年，授予歷史學學士學位。國家級特色專業(yè)，該專業(yè)特設“卓越教師實驗班”，對優(yōu)秀師范生實行重點培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的歷史學知識和專業(yè)技能、基本理論，熟悉教育學、心理學等基本知識和理論，具有良好的歷史教學實踐能力和人文與社會科學素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神，能從事基礎教育歷史學科教學工作的復合型專門人才。
主干課程：史學概論、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史文選、考古學概論、歷史文獻學、歷史學科教學論等。
13.地理科學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，省級名牌專業(yè)，設有國家級實驗教學示范中心和省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的中學地理教師，同時培養(yǎng)地理科學研究的“基礎型”和面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場的“專門型”的地理應用人才和教育行政管理人才。
主干課程：地圖學、地球概論、地質(zhì)學基礎、氣象與氣候學、地貌學、水文與水資源學、土壤地理學、植物地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、遙感概論、地理信息系統(tǒng)等。
14.思想政治教育
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予法學學士學位，省級名牌專業(yè)，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義理論、政治學、法學、教育學等多學科的基本理論知識，能在中等學校從事思想政治教育課程教學研究工作的專門人才。
主干課程：中國共產(chǎn)黨歷史、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論、政治學原理、倫理學原理、法學概論、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學原理和著作選讀、思想政治教育學原理、中學思想政治教學論、思想政治教育學科中學教材分析與教學設計、班主任工作、思想政治教育方法論、青年學等。
15.教育學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能 力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理 等方面工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，接受教育科學研究等方面 的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；
2．掌握教育科學研究的基本方法和技術；
3．具有從事教育學科教學或中小學相關學科教學工作的基本能力；
4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解教育科學的理論前沿、國際國內(nèi)教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．具有一定的教育實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：教育學、心理學。
核心課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、教學論、課程論、德育原理、教育 社會學、中國教育史、外國教育史等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、教育調(diào)查等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士。
16.生物科學
師范專業(yè)，本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有生物科學的基本理論、基本知識、實驗技能的生物學科的優(yōu)秀教師。
主干課程：動物學、植物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、生態(tài)學、人體組織解剖學、生物教學論等。
17.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。
18.旅游管理
旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門新興學科，是工商管理下的二級學科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生土要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
19.對外漢語
20.學前教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
就業(yè)方向
學前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機構的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構的教學、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業(yè)前景非常好。
21.播音與主持藝術
播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
就業(yè)方向
播音與主持藝術專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
22.食品科學與工程
食品工程科學屬一級學科，與數(shù)學、物理、生物、天文、化工等基礎學科屬同等地位，具有多學科交叉滲透的特點，涉及化學、物理、生物、農(nóng)學、醫(yī)學、機械、環(huán)境、管理等多個學科領域。食品科學與工程專業(yè)是生命科學與工程科學的重要組成部分，也是銜接生命科學與工程科學之間的重要橋梁。根據(jù)院校不同，該專業(yè)有食品加工儲藏與運輸、食品營養(yǎng)安全與檢測、食品工程設計與研發(fā)、食品品質(zhì)管理與監(jiān)督、食品企業(yè)經(jīng)營管理等方向。日益受到社會各個方面的重視與支持，就業(yè)前景良好。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術管理、食品工程設計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。
就業(yè)方向
食品科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝設計、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測、經(jīng)營管理等工作；食品的科學研究和成果推廣工作；食品質(zhì)量監(jiān)督、海關、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口等部門的產(chǎn)品分析、檢測工作；相關的國家機關、大專院校、科研院所的工作等。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
四：陜西師范大學簡介
學校是國家教育體制改革首批試點高校，國家首批博士、碩士學位授權單位。創(chuàng)建于1944年，前身是陜西省立師范?？茖W校和國立西北大學文學院的教育學系，1954年定名為西安師范學院。1960年，與陜西師范學院合并成立陜西師范大學。1978年，劃歸教育部直屬，成為中央部屬高校，已發(fā)展成為一所在國內(nèi)外有重要影響力的綜合性一流師范大學。