學(xué)歷歧視現(xiàn)象，我國(guó)學(xué)歷歧視屬于較為嚴(yán)重的國(guó)家，盡管中央政府或者教育部都聲明禁止教育歧視、學(xué)歷歧視，但其實(shí)有關(guān)學(xué)歷的各種門(mén)檻無(wú)處不在。小編收錄整理了一些信息，具體詳情，和小編一起來(lái)看看吧。
學(xué)歷歧視現(xiàn)象
雖然國(guó)家三令五申強(qiáng)調(diào)不能搞就業(yè)歧視、學(xué)歷歧視，但在企事業(yè)單位的各類(lèi)招聘中，各種隱形門(mén)檻還是無(wú)處不在，普通學(xué)生更是防不勝防。
所以大家才削尖了腦袋，去考985、211、雙一流大學(xué)。導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇、內(nèi)卷化嚴(yán)重，機(jī)械應(yīng)試備考常態(tài)化。形成思維定勢(shì)，資源消耗嚴(yán)重。進(jìn)而發(fā)展到，很多大學(xué)生后期創(chuàng)新、創(chuàng)造能力嚴(yán)重不足。
一、尤其值得關(guān)注的是，第一學(xué)歷歧視現(xiàn)象
1、一旦高考沒(méi)有發(fā)揮好或醒悟較晚，高考失足沒(méi)考上985、211、雙一流，即便是最后醒悟了，考上985、雙一流類(lèi)的碩士、博士，仍然是受到第一學(xué)歷、無(wú)處不在的限制。
2、雖然這幾年，在國(guó)家的強(qiáng)力政策下，一部分企事業(yè)單位用人、招聘上，沒(méi)有之前那么的明目張膽了，但明眼人一看便知，老百姓也心里明白。
二、高考優(yōu)秀，并不等于碩士一定優(yōu)秀，博士亦是如此
1、為什么雙非高校的推免比例要低得多，考上頂級(jí)名校研究生、躍過(guò)龍門(mén)的比例也低得多，最主要的原因就是，被各種隱形門(mén)檻所限制，這基本上司空見(jiàn)慣了。
2、小編也一直認(rèn)可，能考上985、雙一流的優(yōu)秀生的比例要比一般高校高得多。但不能一棒子打死，給高考發(fā)揮失?；蛐盐蛲淼囊恍┛忌鷻C(jī)會(huì)。
3、不能人家歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，碩士、博士畢業(yè)了，還來(lái)搞什么第一學(xué)歷歧視。據(jù)了解，這種醒悟晚的考生，能力真不差。
三、就業(yè)歧視的出路在何方？
1、咱們國(guó)家建國(guó)短短幾十年，走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)啄晁叩穆?。最主要的原因一是體制，二是咱們五年規(guī)劃。那么就業(yè)歧視、學(xué)歷歧視這塊，能否作一些借鑒參考？
2、關(guān)于就業(yè)學(xué)歷歧視，也施行個(gè)相關(guān)的幾年規(guī)劃，逐步進(jìn)行適度比例的配額，給雙非院校、普通一本、二本、專(zhuān)科高生更多的希望和機(jī)會(huì)。
四、拋磚引玉的具體建議
1、首先在雙非院校考生，考研報(bào)名校這一關(guān)上，逐步打破隱形門(mén)檻，增加對(duì)雙非院校考生的隱形報(bào)名限制，逐步增加錄取比例，各個(gè)名校帶頭做好升造表率。
2、其次在公有制企事業(yè)單位的相關(guān)招聘上，逐步消除一些隱性資格、第一學(xué)歷等門(mén)檻。實(shí)行配額制，同時(shí)提高第一學(xué)歷為雙非院?？忌匿浫”壤?，帶頭做好就業(yè)表率。
自考本科學(xué)歷遭歧視
對(duì)于一些公司在招聘和工作中歧視自考學(xué)歷，從根本上我是不贊成的，畢竟不能用學(xué)歷是自考還是全日制來(lái)判斷一個(gè)人的素質(zhì)高低。有很多通過(guò)自考拿到專(zhuān)科、本科學(xué)歷的人，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更高，自我控制能力更強(qiáng)，更有突破自我的內(nèi)在動(dòng)力，更有改變現(xiàn)狀的強(qiáng)大韌性。在職場(chǎng)中，這些人很可能比全日制的畢業(yè)生更有潛力，更能在業(yè)務(wù)上取得突破。很多時(shí)候，擁有持續(xù)學(xué)習(xí)能力的人更容易笑到最后。
另一方面，我也很了解公司的行動(dòng)，公司是追求利潤(rùn)重視效率，盡量在短時(shí)間內(nèi)，是以最小價(jià)格獲得高素質(zhì)人才，他們不想給人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)提高，能拿來(lái)使用的人才是最好的，如果能理解公司的招聘，在211、985高校和普通高校之間，公司會(huì)對(duì)普通高校畢業(yè)生進(jìn)行歧視，我能理解他們?yōu)槭裁雌缫暱忌?，?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考生中確實(shí)有人才，而且可能是非常優(yōu)秀的人才，但存在的概率總體上沒(méi)有全日制畢業(yè)生中的高，通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試，除了數(shù)年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之外，學(xué)校環(huán)境的熏陶之外，全日制的畢業(yè)生和考生相比，平均素質(zhì)確實(shí)很高，考生天生就有幾個(gè)劣勢(shì)，學(xué)科知識(shí)不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)時(shí)間不保證，大多數(shù)考生都有工作，多數(shù)在閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)，有的只是為了考試而學(xué)習(xí)，我沒(méi)有和同學(xué)一起討論和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有參加過(guò)多次考試，那個(gè)學(xué)習(xí)的深度和知識(shí)的掌握度不能保證。
當(dāng)然，作為一個(gè)曾經(jīng)的考生，我認(rèn)為一個(gè)考生都必須確立這樣的觀念，考生有幾個(gè)學(xué)分被差別對(duì)待，但是有學(xué)歷的話有入門(mén)資格，沒(méi)有學(xué)歷的話，在很多招聘中會(huì)直接被拒絕，只要有學(xué)歷，就有機(jī)會(huì)證明自己，也許有公司會(huì)歧視你的能力不行，但是國(guó)家認(rèn)可你的學(xué)歷，他們也不敢公開(kāi)說(shuō)明考試的不同，每個(gè)考生都可以通過(guò)自己的努力證明自己的能力。
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