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應試教育什么意思 應試教育和素質教育的本質區(qū)別
素質教育和應試教育的本質區(qū)別:
1、指導思想
應試教育:追求升學率。素質教育:全面提高國民的素質。
2、教育目的
應試教育以適應上一級學校的選擇需要,應試訓練為目的。素質教育以德智體美勞,培養(yǎng)人的基本能力,全面提高人的素質為目的。
3、教育對象
素質教育尊重學生的個性以及學生在教育過程中的主體地位,提倡民主、平等、和諧的師生關系;而應試教育則強調整齊劃一,用分數(shù)壓抑學生的個性,學生只能被動地接受教師的“塑造”。
4、教育內容
應試教育:重智育,考什么就教什么,脫離生活實際。素質教育:德智體美勞全面發(fā)展,聯(lián)系生活實際。
5、課程結構
應試教育:單一的學科課程,重主課,輕副科。素質教育:多種形式的課程,包含必修、選修、活動、顯性、隱形課程。
6、教學方法
應試教育:死記硬背、機械重復。素質教育:啟發(fā)式、探究式教學,使學生主動學習。
7、評價標準
應試教育:考試成績分數(shù)。素質教育:發(fā)展性評。
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