為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎，不是每一個(gè)參加高考的考生都能取得優(yōu)異的成績(jī)，這是一個(gè)事實(shí)，殘酷且現(xiàn)實(shí)，為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎？什么樣的高考生、什么樣的分?jǐn)?shù)值得復(fù)讀呢？接下來(lái)和小編一起看看“為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎”的詳情。
為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎
筆者身邊一個(gè)朋友的孩子參加2019年高考，這個(gè)考生是復(fù)讀生，在2018年高考中，由于填報(bào)志愿的失誤，本應(yīng)該能上一本院校的他，最后“掉檔”被一所二本院校錄取，當(dāng)然會(huì)有所不甘心。所以選擇了復(fù)讀，而今年高考結(jié)束之后，他和大部分考生一樣，開(kāi)始估分，最后發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)比去年還要考的差。最后這位考生當(dāng)時(shí)就有種想法，想再?gòu)?fù)讀一次！
高考只是人生中的一段旅程，何必太過(guò)執(zhí)拗？
其實(shí)筆者想說(shuō)，高考只是每一個(gè)人在人生中的一段旅程而已，遇到了挫折，當(dāng)然可以迎面挑戰(zhàn)，但是在準(zhǔn)備發(fā)起二次挑戰(zhàn)，甚至是三次挑戰(zhàn)之前，是否要考量時(shí)間成本和相關(guān)代價(jià)。筆者所說(shuō)的這位考生，已經(jīng)復(fù)讀過(guò)了一次，在大部分18歲的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，而自己還在“高四”亦或是“高五”的路上拼搏，是不是在時(shí)間成本上未免代價(jià)太大？
其實(shí)我們不要小看了這群“復(fù)讀生”，每年高考中“復(fù)讀生”，“二次復(fù)讀生”甚至“N次復(fù)讀生”，都占每年高考的不小比例，而筆者覺(jué)得，復(fù)讀雖好，可以更大的幾率沖擊更好的學(xué)校，但是浪費(fèi)一年的青春大好時(shí)光，并且重復(fù)著“煉獄般”的高三生活，對(duì)于考生身心和意志都是極大的挑戰(zhàn)，而且最終結(jié)果也不一定比上一次更好。
再說(shuō)，我們高考失去了上好大學(xué)的機(jī)會(huì)，并不代表了我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)上好大學(xué)了，就算本科去了一所普通大學(xué)，我們還有考研，我們還有考博！都是提高我們學(xué)歷更高層次的手段。
什么樣的高考生適合復(fù)讀
如果你因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮問(wèn)題，或者狀態(tài)不佳等原因?qū)е略诟呖紱](méi)能考出好成績(jī)，那么只要你下定決心在復(fù)讀好好學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)都能取得優(yōu)異的成績(jī)。高考沒(méi)有發(fā)揮好，一般通過(guò)復(fù)讀第二年也能比第一年高考多出50分左右。
多少分復(fù)讀提升空間最大
350分—400分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生提升會(huì)很大，一般能提升80分左右；300分以下的學(xué)生提升幅度不會(huì)太大。在正常情況下，絕大多數(shù)學(xué)生復(fù)讀一年，高考成績(jī)平均能提高三四十分，其中又有一兩成的復(fù)讀生的高考成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)地提高，最多的能提高100分左右。成績(jī)變化不大甚至比前一年退步的復(fù)讀生極少。
什么情況最適合復(fù)讀
第一、是否存在發(fā)揮問(wèn)題，發(fā)揮失常的最適合復(fù)讀。
每次考完試，總會(huì)有學(xué)生和別人對(duì)完答案后說(shuō)自己是怎樣怎樣發(fā)揮失常，原因也是很多，就像：時(shí)間沒(méi)有把握好，時(shí)間不夠了，哪道題用的時(shí)間過(guò)多等等。但是，這些都不是理由，歸根結(jié)底是你自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)導(dǎo)致你時(shí)間分配不合理。高考中發(fā)揮失常的情況一般都是看錯(cuò)題目，身體不適影響考試，心理過(guò)度緊張等現(xiàn)象。所以，一定要考慮一下自己是否是真正的發(fā)揮失常。
在考慮發(fā)揮失常這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有一部分學(xué)生以發(fā)揮失常為借口來(lái)說(shuō)明自己沒(méi)考好的根本原因不是自己沒(méi)有學(xué)好。如果要選擇復(fù)讀，就要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)有一個(gè)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位，再考慮自己到底要不要復(fù)讀。
第二、潛力大小很重要，基礎(chǔ)太弱有風(fēng)險(xiǎn)。
每一位考考生都可以選擇去復(fù)讀，但這也要根據(jù)自己的潛力大小和自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況來(lái)考慮。
很明顯，學(xué)習(xí)潛力比較大的學(xué)生比較適合復(fù)讀，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)他們的成績(jī)有更大的提升空間，也更有希望考上更好的大學(xué)。老師建議那些潛力比較小的學(xué)生最好不要去選擇復(fù)讀，對(duì)他們來(lái)說(shuō)提升空間比較小。
復(fù)讀的時(shí)間在八月份開(kāi)始，是不到一年的時(shí)間，在這不到一年的時(shí)間里要把高中三年所學(xué)的知識(shí)再學(xué)一遍，而且還要做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、大量的模擬題，這需要復(fù)讀生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，老師建議基礎(chǔ)知識(shí)好一點(diǎn)的同學(xué)去選擇復(fù)讀，基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是比較費(fèi)勁的，而且補(bǔ)習(xí)效果也不一定令人滿意。
我?guī)н^(guò)一個(gè)學(xué)生，她來(lái)我班上的時(shí)候已經(jīng)補(bǔ)習(xí)過(guò)一年了，2016年她又一次選擇了復(fù)讀，由于她基礎(chǔ)知識(shí)掌握不充分，最后也沒(méi)能上二本線。從她的例子中我們可以看出，你的基礎(chǔ)不好，自己不認(rèn)真對(duì)待，再怎么補(bǔ)習(xí)也不會(huì)有好的收獲。
第三、意志堅(jiān)定能創(chuàng)造佳績(jī)，狀態(tài)好是關(guān)鍵。
復(fù)讀大軍的規(guī)模一時(shí)不會(huì)縮小，每年都有很多學(xué)生選擇復(fù)讀，但是總有一部分人并不是根據(jù)自己的真實(shí)意愿去選擇的，有的人是不甘心，還有一部分人存在跟風(fēng)現(xiàn)象。“興趣是最好的老師”，只有選擇了自己喜歡做的事，才會(huì)有更好的效果。
所以，高考真的只是人生中的一段旅程而已，復(fù)讀or不復(fù)讀or復(fù)讀多次，都先想想為之付出的代價(jià)，自己是否能接受？或者，對(duì)于高考，我們何必過(guò)于執(zhí)拗？
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