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2021新疆高考志愿填報時間 2021新疆高考志愿填報指南
2021新疆高考志愿填報時間 2021新疆高考志愿填報指南
時間:2021-06-10 10:58     小編:CXY

每年高考成績出來之后,各個城市的本科分?jǐn)?shù)線也會公布,接下來我們會根據(jù)分?jǐn)?shù)線來填寫高考志愿,一般是先提前批,再是一本和二本,一層一層的來。今年新疆高考在即,那么你知道2021新疆高考什么時候填志愿?2021新疆高考怎么填志愿嗎?不知道的話,和小編一起來看看吧。

2021新疆高考志愿填報時間表

從每年的志愿填報時間上來看,一般高考結(jié)束后二十天左右成績就會公布,而成績公布幾天后就會開始填報高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填報志愿時間都是從6月25號左右開始的。

本科志愿在高考成績發(fā)布后填報,預(yù)計新疆首次志愿填報安排在6月27日至7月1日左右,征集志愿填報時間根據(jù)錄取進(jìn)程進(jìn)行安排。

高考志愿填報時間每年都會根據(jù)高考錄取工作的實際情況來作出一些調(diào)整和變化,但是變化不會很大,考生想知道高考后多久填報志愿,也可以去本省市的考試院,參考一下去年的志愿填報時間。

2021新疆高考怎么填志愿

2021新疆高考填報志愿網(wǎng)站:新疆招生管理系統(tǒng)志愿填報,新疆教育考試院。

據(jù)悉,本科一批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時,考生可填報本科提前批次,貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次,本科一批次未完成計劃征集志愿,同時填報修改貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次、本科二批次、高職(???提前批次、高職(???批次、“三校生升高職”批次志愿。

本科二批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時,考生可填報貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次,本科二批次未完成計劃征集志愿,同時填報修改高職(專科)提前批次、高職(???批次、“三校生升高職”批次志愿。

貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時,只能填報本科提前批次,貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次未完成計劃征集志愿,不能修改后續(xù)批次志愿。

高職(???批次正式志愿錄取結(jié)束征集志愿時,只能填報高職(???提前批次、高職(專科)批次未完成計劃征集志愿。

新疆高考志愿填報指南及注意事項

第一,要了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明,如果一個人對某種工作有興趣,他能發(fā)揮其全部才能的80%~90%,并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反,如果他對某種工作沒有興趣,則只能發(fā)揮全部才能的20%~30%,還容易精疲力竭。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時,對于自己興趣的考查,主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對各門學(xué)科的學(xué)科興趣。

第二,要認(rèn)識自己的性格

性格對專業(yè)選擇的影響,相對來說不起主要作用,但是,在選擇專業(yè)之前對自己的性格有所了解,對今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學(xué)家建議:熱情、善于言談的學(xué)生,比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè);細(xì)心、同情心強(qiáng)的學(xué)生,適合選擇醫(yī)生專業(yè);獨立性、自制力、堅持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生,宜選擇工科類的專業(yè);組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生,宜選擇財經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分,人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。

研究型性格:樂于解決抽象問題,喜歡運用詞、符號和觀念來進(jìn)行工作。好奇,寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促,也不愿意督促別人。

工具型性格:愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具,特別喜歡操作大型機(jī)器。做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際,在社交場合往往覺得很不自在,最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術(shù)型性格:喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感,喜歡獨立工作,而不過多關(guān)心社會糾紛。對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

管理型性格:喜歡競爭,敢冒風(fēng)險,精力充沛,樂觀自信,善于交際,能說會道,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財富。一般不擅長科學(xué)研究,對系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。

服務(wù)型性格:喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作,喜歡參與解決社會問題。善于交際,人際關(guān)系很融洽,渴望發(fā)揮自己的社會作用。一般缺乏技術(shù)特長,不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

事務(wù)型性格:喜歡按計劃辦事,樂于完成指令性任務(wù)??傁M绖e人期望他干什么,自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不喜歡冒險,對復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。

理科男生若是研究型性格,可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等;工具型可選金融工程、偵查學(xué)等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等;事務(wù)型可選保險、信用管理等;服務(wù)型可選保險、信用管理等。

文科男生若是研究型性格,可選哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等;工具型可選醫(yī)學(xué)校驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等;藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計、影視編導(dǎo)等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中文等;事務(wù)型可選文秘、會計等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

理科女生若是研究型性格,可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等;工具型可選文物保護(hù)技術(shù)、地理科學(xué)等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等;事務(wù)型可選保險、稅務(wù)等;服務(wù)型可選社會工作、國際事務(wù)等。

文科女生若是研究型性格,可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等;工具型可選口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)校驗技術(shù)等;藝術(shù)型可選中文、外語等;管理型可選中文、歷史等;事務(wù)型可選商務(wù)英語、國際貿(mào)易等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

第三,澄清自己的職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀在選擇專業(yè)時是個較為復(fù)雜的因素,它既受社會文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響,又受個人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來,職業(yè)價值觀與理想基本是一致的,但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人,職業(yè)價值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣,發(fā)揮個人能力及個性為第一位,然后,再考慮一些外在因素,如這個專業(yè)將來對應(yīng)職業(yè)的工資、社會地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專業(yè)選擇時,考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論,澄清個人和家庭的核心職業(yè)價值觀是什么,再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

第四,考生需要考慮自己的能力水平能否達(dá)到該專業(yè)的學(xué)習(xí)要求

考生對自己的能力要有一個充分的了解,知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等,它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發(fā)生作用的能力,如繪畫、作曲等??梢?,個人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。

具體在選擇專業(yè)填報志愿時,考生需要知道的是,有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學(xué)習(xí)的,如美術(shù)、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說,對學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。另外,在學(xué)生所處年齡這個階段,可以說,他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的,尤其進(jìn)入大學(xué)階段后,隨著眼界的擴(kuò)大,知識的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會的增加,他們的能力會不斷得到提高,所以,在專業(yè)選擇時,雖然能力是一個需要考慮的因素,但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

從另一個角度來說,事實上,我國的高考制度經(jīng)過近幾年的改革,已越來越表現(xiàn)為是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考察,也可以說主要對學(xué)生進(jìn)行的是基本學(xué)習(xí)能力的測試,只不過高考這種能力測試是隱含在各門學(xué)科的考試中的,例如語文考試,主要測查的就是學(xué)生的語言表達(dá)能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績,既在一定程度上反映了學(xué)生當(dāng)前各科知識積累和學(xué)習(xí)能力狀況,同時在我國目前的招生政策下,也決定了考生能否順利升入大學(xué),學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè),因此,在選擇專業(yè),填報志愿時,考慮到能力的因素,主要的參照點還是學(xué)生的高考成績。

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