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高考作文可為與有為什么意思 如何理解高考作文可為與有為
高考作文可為與有為什么意思 如何理解高考作文可為與有為
時(shí)間:2021-06-07 14:36     小編:NJ

高考作文可為與有為什么意思,高考各卷的語(yǔ)文作文題目已經(jīng)大匯總啦,大家在比較各卷的作文題時(shí),也開(kāi)始對(duì)作文主題進(jìn)行推敲,全國(guó)三卷作文“可為與有為”該如何理解呢?接下來(lái)和小編一起看看“高考作文可為與有為什么意思”的詳情。

高考作文可為與有為什么意思

高考首日上午場(chǎng)語(yǔ)文科目已經(jīng)正式結(jié)束啦,和往常一樣大家都十分關(guān)心高考作文題型的特點(diǎn)和變化,今年全國(guó)三卷的高考作文題目是《可為與有為》,具體是什么意思呢?來(lái)看看網(wǎng)友們的分析。

怎么理解“可為與有為”,什么是可為的,怎樣才算是有為?引起了廣大網(wǎng)友的討論。作為一線老師,我和教研室的同事們也討論得很熱烈。

和很多網(wǎng)友一樣,同事們都認(rèn)為“可為”是和“不可為”相對(duì)的。《孟子》卷八離婁章有云:“人有不為也,而后可以有為。”人活一世,有些事是原則問(wèn)題,是在任何情況下都不可做的。 而“有為”則更多的是為之后的結(jié)果,比如我們常說(shuō)的有為青年,就是正能量的例子。

當(dāng)我們正在熱烈討論時(shí),其中一位女老師給正在上中學(xué)的女兒打了個(gè)電話,問(wèn)她是怎么理解這個(gè)問(wèn)題的。

這位女老師平時(shí)是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,就像咱們小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的班主任一樣,對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)自己孩子一樣。但在私底下,她面對(duì)我們這些同事又經(jīng)常說(shuō)這樣一句口頭禪:“像我們這種中年大媽是真的老了,世界都是那些年輕人的!”明明只有40歲的她,隨時(shí)都把“老了”、“跟不上了”掛在嘴邊,我們勸都勸不了。

這次面對(duì)這樣一道作文題,13歲的女兒在電話里對(duì)她說(shuō)了這樣14個(gè)字:

一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

女兒說(shuō),她希望媽媽能這樣去理解“可為與有為”,她想告訴媽媽:“您不老,您還大有可為”。這位女老師聽(tīng)完這句詩(shī),當(dāng)場(chǎng)就淚目了,她沒(méi)想到孩子對(duì)這道題的理解這么深,對(duì)她這個(gè)“老母親”這么有信心。

這句詩(shī)作者為蘇軾,是一首入選小學(xué)語(yǔ)文課本的作品。全詩(shī)如下:

《贈(zèng)劉景文》荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

人人都說(shuō)春天好,草長(zhǎng)鶯飛,充滿著希望。但蘇軾卻說(shuō)一年最好的時(shí)光其實(shí)是橙子黃了,橘子青綠時(shí)節(jié),也就是秋末冬初時(shí)。他為何這么說(shuō)?因?yàn)樗暮糜褎⒕拔囊呀?jīng)50歲了,而他自己也年過(guò)五旬了。蘇軾半生漂泊,卻仍然對(duì)生活充滿著熱情。

蘇軾認(rèn)為荷花雖然凋謝了,連荷葉也漸漸枯萎了,但那秋菊仍然傲寒于枝頭。而人生的每個(gè)階段,也正如這四季變化一樣。誰(shuí)說(shuō)秋冬季節(jié)就一定無(wú)所為了,那最香甜的果實(shí)不都是這個(gè)季節(jié)生長(zhǎng)的嗎?

是??!人到中年,上有老下有小,多少次面對(duì)生活里各種瑣碎的事情時(shí),我們都認(rèn)為那些關(guān)于夢(mèng)想的事早就跟自己無(wú)關(guān)了。但事實(shí)真的如此嗎?

正如這次的高考題所說(shuō),我們處在一個(gè)大有可為的環(huán)境里。這一點(diǎn),并不限于年輕人,也包括我們這些畢業(yè)多年的人。

對(duì)家庭,我們大有可為,我們要照顧好老人孩子,就是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)了。對(duì)社會(huì),我們也一樣大有可為,我們踏實(shí)工作,為社會(huì)出力,這就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)了。而對(duì)自己,我們不應(yīng)該放棄自己的愛(ài)好,哪怕再忙,也要讓自己有仰望星空的時(shí)候。

同時(shí),人到中年了我們也面臨著比在校學(xué)生更多的物質(zhì)誘惑。什么是可為的,什么是不可為的?是對(duì)我們這些中年人的大考驗(yàn)。

這道“可為與有為”,真的不只是出給高三學(xué)生的題,也是出給我們所有人的。“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”,仔細(xì)品讀蘇軾這個(gè)千古名句,人到中年的我們也一樣未來(lái)可期。不是嗎?對(duì)于今年的高考題,您怎么看?歡迎討論。

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