近日一則關(guān)于北大數(shù)學(xué)大神手提兩只饅頭和一瓶礦泉水接受采訪的視頻在網(wǎng)上走紅，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于北大韋神高中班主任 愿公眾少打擾他北大多支持的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
“再給他五六年的時(shí)間，我相信他會(huì)在學(xué)術(shù)上有所作為，或許會(huì)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出驚艷世界的研究成果。”
5月31日，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院助理教授韋東奕手提饅頭、水接受采訪的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)后，記者專訪了韋東奕高中時(shí)的班主任、現(xiàn)任山東師范大學(xué)附屬中學(xué)教師張永華。談及韋東奕，張永華堅(jiān)信其是數(shù)學(xué)方面的天才。
從初二年級(jí)時(shí)就開始關(guān)注韋東奕的張永華對(duì)其很是了解，“和家長(zhǎng)一樣”。不過，張永華也表達(dá)了他的擔(dān)心。
他說，“韋東奕數(shù)學(xué)方面確實(shí)天分出眾，但是其情商并不高?，F(xiàn)在關(guān)于他的視頻在網(wǎng)上火了之后，各種評(píng)論很多，有正面的，也有負(fù)面的，我不希望這些評(píng)論影響到他。希望公眾對(duì)其少些關(guān)注，給他一個(gè)做學(xué)術(shù)研究的安靜空間。”
另外，張永華認(rèn)為，韋東奕的生活能力不是很強(qiáng)，希望北京大學(xué)能夠?qū)ζ涠嘈┱疹櫤屠斫?。同時(shí)，他的學(xué)術(shù)研究也需要高人指點(diǎn)，希望北京大學(xué)在對(duì)韋東奕的培養(yǎng)上，能夠給予更多支持，以讓他在學(xué)術(shù)研究上能有更多突破性的成果。
高中破格錄取
張永華當(dāng)年之所以關(guān)注到韋東奕，是因?yàn)轫f東奕初中老師的推薦。
韋東奕還在讀初中的時(shí)候，就是學(xué)校里的名人，同學(xué)們都知道他數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。老師們也注意到了他，其中就有老師向已經(jīng)帶了多屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的張永華推薦了他。
“當(dāng)時(shí)，我先和他接觸了一下，出了幾道高中的題給他做，他不僅解答很正確，而且方法也很好。”張永華跟韋東奕接觸后，便去做韋東奕家長(zhǎng)的工作，希望韋東奕能夠提前跟著他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)，韋東奕父親韋忠禮是山東建筑大學(xué)數(shù)學(xué)系的老師，雙方都是“同道中人”，結(jié)果便是一拍即合。
2007年，張永華和韋東奕已經(jīng)有過近兩年的接觸，雙方配合得也非常好，韋東奕進(jìn)步很大。但是，韋東奕在參加中考時(shí)，其分?jǐn)?shù)并沒有達(dá)到山東師范大學(xué)附屬中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。
“即便總分不高，數(shù)學(xué)方面強(qiáng)項(xiàng)明顯的韋東奕依然是濟(jì)南多所高中爭(zhēng)搶的‘香餑餑’。最終，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)對(duì)韋東奕破格錄取，這在學(xué)校歷史上是從未有過的事。”張永華回憶說。
在高中入學(xué)前的那個(gè)暑假，張永華就開始帶著韋東奕備戰(zhàn)數(shù)學(xué)相關(guān)競(jìng)賽。最終，還在讀高一的韋東奕陸續(xù)拿到了山東省級(jí)、國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)后，又入圍了國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)之列。
2008年7月21日，在西班牙馬德里結(jié)束的第49屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，16歲的山東師大附中高一男生以滿分獲得金牌，這個(gè)男生就是韋東奕。
在2009年舉辦的第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，韋東奕再度以滿分的成績(jī)拿到了金獎(jiǎng)。
“連續(xù)兩年參加國(guó)際競(jìng)賽都以滿分拿到金獎(jiǎng)，這在此前是從未出現(xiàn)過的。并且，這也證明，韋東奕并不是一個(gè)只是為了競(jìng)賽成績(jī)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)試人才，其在數(shù)學(xué)方面確實(shí)有很大發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;張永華稱。
當(dāng)2010年韋東奕又有意參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，張永華勸退了他，“畢竟已經(jīng)被北大提前錄取，希望他能補(bǔ)一下其他學(xué)科的弱項(xiàng)”。
擔(dān)心其生活問題
在高中階段，張永華給了韋東奕充分的自由。
“我本身就是教數(shù)學(xué)的，有時(shí)候我在臺(tái)上講著課，他突然就站起來，走上講臺(tái)把他的解題思路寫下來、講清楚。我發(fā)現(xiàn)，他的解題方法確實(shí)比我們慣用的好。”張永華說。
韋東奕剛開始讀大學(xué)時(shí)，并沒有很好地適應(yīng)大學(xué)生活。
“起初，北京大學(xué)曾給我們學(xué)校反饋過，韋東奕在大學(xué)表現(xiàn)并沒有很出彩，當(dāng)時(shí)我曾有過擔(dān)心。”為了能讓韋東奕更好地適應(yīng)大學(xué)生活，其母親曾在北京陪讀兩年，后來韋東奕在校期間拿到了不少數(shù)學(xué)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，證明了自己，張永華的擔(dān)心也打消了。
在韋東奕大三那一年，哈佛大學(xué)曾邀請(qǐng)其去就讀，并且承諾了為其提供翻譯人員等服務(wù)，但是他本人并沒有答應(yīng)。
在張永華看來，學(xué)習(xí)好的孩子并不是都適合搞科研，特別是高壓之下培養(yǎng)出來的高分生并不擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)研究，而韋東奕這種自小就展現(xiàn)出天賦的學(xué)生才是從事學(xué)術(shù)研究的科研型人才。
“理科生大概率是在生活問題上能力不足，特別是學(xué)數(shù)學(xué)的人，就像我們的大腦思維可能分了好多功能區(qū)，那些數(shù)學(xué)天才大腦思維的功能區(qū)可能是相對(duì)單一的或不均衡的。”張永華早就注意到了理科生的通病，也在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意的引導(dǎo)，比如輪流當(dāng)班干部、輪流做課代表等。
但是，張永華認(rèn)為，韋東奕這種數(shù)學(xué)天才在生活問題上的短板是天生的，社會(huì)需要其發(fā)揮專長(zhǎng)，就應(yīng)該對(duì)其短板給予寬容和幫助。
張永華曾注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：前幾年，韋東奕的一個(gè)校友去北京大學(xué)進(jìn)修，曾與韋東奕有過會(huì)面合影，照片中韋東奕穿的還是高中時(shí)的校服。
“我們不能對(duì)其有偏見，也不能用常規(guī)的方式去培養(yǎng)他，應(yīng)該打破原有的條條框框，比如在科研上，給予其必要的指導(dǎo)和充分的自由，這樣才能最大發(fā)揮其潛力。另外，在生活問題上，北京大學(xué)可以給予其適當(dāng)?shù)恼疹?，這是我希望看到的。”張永華稱。
另外，張永華還希望，已經(jīng)29歲的韋東奕能夠在生活中多結(jié)交些朋友，“快三十的人了，也到結(jié)婚的年齡了，該處個(gè)女朋友了。”
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