2021年小升初數(shù)學必考題型大全,因為小升初也屬于九年義務教育,所以也有一部分人并不在意,但是還是有人會為了進入好班級而努力。所以小編特意整理了關于小升初數(shù)學必考題型歸納的相關信息,供各位同學參考借鑒,希望大家能夠喜歡。
2021年小升初數(shù)學必考題型大全
1、和差問題 已知兩數(shù)的和與差,求這兩個數(shù)
例:已知兩數(shù)和是10,差是2,求這兩個數(shù)。
【口訣】
和加上差,越加越大;除以2,便是大的;
和減去差,越減越小;除以2,便是小的。
按口訣,則大數(shù)=(10+2)÷2=6,小數(shù)=(10-2)÷2=4
2、差比問題
例:甲數(shù)比乙數(shù)大12且甲:乙=7:4,求兩數(shù)。
【口訣】
我的比你多,倍數(shù)是因果。
分子實際差,分母倍數(shù)差。
商是一倍的,乘以各自的倍數(shù),兩數(shù)便可求得。
先求一倍的量,12÷(7-4)=4,
所以甲數(shù)為:4X7=28,乙數(shù)為:4X4=16。
3、年齡問題
【口訣】
年齡差不變,同時相加減。
歲數(shù)一改變,倍數(shù)也改變。
抓住這三點,一切都簡單。
例1:小軍今年8 歲,爸爸今年34歲,幾年后,爸爸的年齡是小軍的3倍?
分析:歲差不會變,今年的歲數(shù)差點34-8=26,到幾年后仍然不會變。已知差及倍數(shù),轉化為差比問題。
26÷(3-1)=13,幾年后爸爸的年齡是13X3=39歲,小軍的年齡是13X1=13歲,所以應該是5年后。
例2:姐姐今年13歲,弟弟今年9歲,當姐弟倆歲數(shù)的和是40歲時,兩人各應該是多少歲?
分析:歲差不會變,今年的歲數(shù)差13-9=4,幾年后也不會改變。幾年后歲數(shù)和是40,歲數(shù)差是4,轉化為和差問題。
則幾年后,姐姐的歲數(shù):(40+4)÷2=22,弟弟的歲數(shù):(40-4)÷2=18,所以答案是9年后。
4、和比問題 已知整體,求部分
例:甲乙丙三數(shù)和為27,甲:乙:丙=2:3:4,求甲乙丙三數(shù)。
【口訣】
家要眾人合,分家有原則。
分母比數(shù)和,分子自己的。
和乘以比例,就是該得的。
分母比數(shù)和,即分母為:2+3+4=9;
分子自己的,則甲乙丙三數(shù)占和的比例分別為2÷9,3÷9,4÷9;
和乘以比例,則甲為27X2÷9=6,乙為27X3÷9=9,丙為27X4÷9=12。
5、雞兔同籠問題
例:雞免同籠,有頭36 ,有腳120,求雞兔數(shù)。
【口訣】
假設全是雞,假設全是兔。
多了幾只腳,少了幾只足?
除以腳的差,便是雞兔數(shù)。
求兔時,假設全是雞,則免子數(shù)=(120-36X2)÷(4-2)=24
求雞時,假設全是兔,則雞數(shù) =(4X36-120)÷(4-2)=12
6、 路程問題
(1)相遇問題
例:甲乙兩人從相距120千米的兩地相向而行,甲的速度為40千米/小時,乙的速度為20千米/小時,多少時間相遇?
【口訣】
相遇那一刻,路程全走過。
除以速度和,就把時間得。
相遇那一刻,路程全走過,即甲乙走過的路程和恰好是兩地的距離120千米。
除以速度和,就把時間得,即甲乙兩人的總速度為兩人的速度之和40+20=60(千米/小時),所以相遇的時間就為120÷60=2(小時)
(2)追及問題
例:姐弟二人從家里去鎮(zhèn)上,姐姐步行速度為3千米/小時,先走2小時后,弟弟騎自行車出發(fā)速度6千米/小時,幾時追上?
【口訣】
慢鳥要先飛,快的隨后追。
先走的路程,除以速度差,時間就求對。
先走的路程:3X2=6(千米)
速度的差:6-3=3(千米/小時)
追上的時間:6÷3=2(小時)
7、 濃度問題
(1)加水稀釋
例:有20千克濃度為15%的糖水,加水多少千克后,濃度變?yōu)?0%?
【口訣】
加水先求糖,糖完求糖水。
糖水減糖水,便是加水量。
加水先求糖,原來含糖為:20X15%=3(千克)
糖完求糖水,含3千克糖在10%濃度下應有多少糖水,3÷10%=30(千克)
糖水減糖水,后的糖水量減去原來的糖水量,30-20=10(千克)
(2)加糖濃化
例:有20千克濃度為15%的糖水,加糖多少千克后,濃度變?yōu)?0%?
【口訣】
加糖先求水,水完求糖水。
糖水減糖水,求出便解題。
加糖先求水,原來含水為:20X(1-15%)=17(千克)
水完求糖水,含17千克水在20%濃度下應有多少糖水,17÷(1-20%)=21.25(千克)
糖水減糖水,后的糖水量再減去原來的糖水量,21.25-20=1.25(千克)
8、工程問題
例:一項工程,甲單獨做4天完成,乙單獨做6天完成。甲乙同時做2天后,由乙單獨做,幾天完成?
【口訣】
工程總量設為1,1除以時間就是工作效率。
單獨做時工作效率是自己的,一齊做時工作效率是眾人的效率和。
1減去已經做的便是沒有做的,沒有做的除以工作效率就是結果。
[1-(1÷6+1÷4)X2]÷(1÷6)=1(天)
9、植樹問題
【口訣】
植樹多少棵,要問路如何?
直的減去1,圓的是結果。
例1:在一條長為120米的馬路上植樹,間距為4米,植樹多少棵?
路是直的,則植樹為120÷4-1=29(棵)。
例2:在一條長為120米的圓形花壇邊植樹,間距為4米,植樹多少棵?
路是圓的,則植樹為120÷4=30(棵)
10、盈虧問題
【口訣】
全盈全虧,大的減去小的;一盈一虧,盈虧加在一起。
除以分配的差,結果就是分配的東西或者是人。
例1:小朋友分桃子,每人10個少9個;每人8個多7個。求有多少小朋友多少桃子?
一盈一虧,則公式為:(9+7)÷(10-8)=8(人),相應桃子為8X10-9=71(個)
例2:士兵背子彈。每人45發(fā)則多680發(fā);每人50發(fā)則多200發(fā),多少士兵多少子彈?
全盈問題,則大的減去小的,即公式為:(680-200)÷(50-45)=96(人),相應的子彈為96X50+200=5000(發(fā))。
例3:學生發(fā)書。每人10本則差90本;每人8 本則差8本,多少學生多少書?
全虧問題,則大的減去小,即公式為:(90-8)÷(10-8)=41(人),相應書為41X10-90=320(本)
11 、余數(shù)問題
例:時鐘現(xiàn)在表示的時間是18點整,分針旋轉1990圈后是幾點鐘?
【口訣】
余數(shù)有(N-1)個,最小的是1,最大的是(N-1)。
周期性變化時,不要看商,只要看余。
分析:分針旋轉一圈是1小時,旋轉24圈就是時針轉1圈,也就是時針回到原位。1980÷24的余數(shù)是22,所以相當于分針向前旋轉22個圈,分針向前旋轉22個圈相當于時針向前走22個小時,時針向前走22小時,也相當于向后24-22=2個小時,即相當于時針向后拔了2小時。即時針相當于是18-2=16(點)
12、牛吃草問題
【口訣】
每牛每天的吃草量假設是份數(shù)1,A頭B天的吃草量算出是幾?M頭N天的吃草量又是幾?大的減去小的,除以二者對應的天數(shù)的差值,結果就是草的生長速率。原有的草量依此反推。
公式:A頭B天的吃草量減去B天乘以草的生長速率。未知吃草量的牛分為兩個部分:一小部分先吃新草,個數(shù)就是草的比率;有的草量除以剩余的牛數(shù)就將需要的天數(shù)求知。
例:整個牧場上草長得一樣密,一樣快。27頭牛6天可以把草吃完;23頭牛9天也可以把草吃完。問21頭多少天把草吃完。
每牛每天的吃草量假設是1,則27頭牛6天的吃草量是27X6=162,23頭牛9天的吃草量是23X9=207;
大的減去小的,207-162=45;二者對應的天數(shù)的差值,是9-6=3(天),則草的生長速率是45÷3=15(牛/天);
原有的草量依此反推——
公式:A頭B天的吃草量減去B天乘以草的生長速率。
原有的草量=27X6-6X15=72(牛/天)。
將未知吃草量的牛分為兩個部分:
一小部分先吃新草,個數(shù)就是草的比率,這就是說將要求的21頭牛分為兩部分,一部分15頭牛吃新生的草;剩下的21-15=6去吃原有的草,所求的天數(shù)為:
原有的草量÷分配剩下的牛=72÷6=12(天)
小升初考試怎樣才能考好數(shù)學
1、要有學習數(shù)學的興趣。“興趣是最好的老師”。這也是學好小學數(shù)學的關鍵之一,做任何事情,只要有興趣,就會積極、主動去做,就會想方設法把它做好。但培養(yǎng)數(shù)學興趣的關鍵是必須先掌握好數(shù)學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題,看到別人上數(shù)奧班,自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好,在里面學習只能濫竽充數(shù),對學習并沒有幫助,反而使自己失去學習數(shù)學的信心。我建議同學們可以看一些數(shù)學名人小故事、趣味數(shù)學等知識來增強學習的自信心。
2、要有端正的學習態(tài)度。首先,要明確學習是為了自己,而不是為了老師和父母。因此,上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次,回家后要認真完成作業(yè),及時地把當天學習的知識進行復習,再把明天要學的內容做一下預習,這樣,學起來會輕松,理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使學習成績提高,不能著急,要一步一步地進行,不要指望一夜之間什么都學會了。即使進步慢一點,只要堅持不懈,也一定能在數(shù)學的學習道路上獲得成功!還要有“不恥下問”的精神,不要怕丟面子。其實無論知識難易,只要學會了,弄懂了,那才是最大的面子!
4、要注重學習的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到靈活運用,舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候,不能思想開小差,管自己做與學習無關的事情。注意力一定要高度集中,并積極思考,遇到不懂題目時要及時做好記錄,課后和同學進行探討,做好查漏補缺。
5、要有善于觀察、閱讀的好習慣。只要我們做數(shù)學的有心人,細心觀察、思考,我們就會發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)學。除此之外,同學們還可以從多方面、多種渠道來學習數(shù)學。如:從電視、網(wǎng)絡、《小學生數(shù)學報》、《數(shù)學小靈通》等報刊雜志上學習數(shù)學,不斷擴展知識面。
6、要有自己的觀點?,F(xiàn)在,大部分同學遇到一些較難或不清楚的問題時,就不加思考,輕易放棄了,有的干脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權威,也不是沒有一點兒失誤的,我們要重視權威的意見,但絕不等于不加思考的認同。
7、要學會概括和積累。及時總結解題規(guī)律,特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松,又可以提高學習的效率和質量。
8、要重視其他學科的學習。因為各個學科之間是有著密切的聯(lián)系,它對學習數(shù)學有促進的作用。
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